1、2-8保护我们的环境【教学目标】(1)科学观念：了解噪声、雾霾、污水等的危害及对人身体健康的影响。(2)科学思维：能基于所学的知识，通过调查研究自己身边的环境污染现象，了解具体的环境污染危害以及治理的办法。(3)探究实践：能在责任心的驱使下，对环境保护有浓厚的研究兴趣。(4)态度责任：认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境；了解人类的社会需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。【教学重难点】了解噪声、雾霾、污水等的危害及对人身体健康的影响。能基于所学的知识，通过调查研究自己身边的环境污染现象，了解具体的环境污染危害以及治理的办法。【教学过程】（课前
2、，引导学生分小组搜集环境污染的资料，每一小组选择一个专题对搜集到的资料进行整理，制作成汇报材料。）一、导入新课（出示水污染、空气污染等环境污染的视频或图片。）师：看到这种情景，你们最想说什么？生：这些地方太脏了。生：环境被污染了。师：你们愿意生活在这样的环境里吗？生：不愿意。师：为什么？生：生活在被污染的环境里，会影响我们的心情和健康。师：我们要保护环境。这节课，就让我们一起学习保护我们的环境。二、探究新知1“调查污水”小组汇报。师：生活中，我们经常会遇到关于水污染的事例，下面有请水污染调查小组汇报调查结果。（小组同学上台汇报，一个汇报，另一个播放PPT。）生：我们小组从以下几个方面调查了关于
3、水污染的情况。大家请看，这是我们从周边环境中找到水污染的事例（播放关于水污染的事例图片），真是触目惊心。生：经过我们调查，发现造成水污染的人为因素主要有以下几个方面：（1）工业排放的废水。（2）生活污水、农田排水。（3）雨水冲刷空气或垃圾产生的污水等。生：为了说明水污染的危害，我们找到了一个小视频，请大家认真观看：视频的主要内容是水污染带给我们的危害。生：刚才的视频告诉我们水污染的危害主要体现在以下4个方面：（1）导致急性或慢性中毒。（2）传播传染病。（3）诱发致癌。（4）引起水的外观恶化，如呈现异味、异色、出现泡沫等。师：污水对我们的生活影响是多方面的。2“调查空气污染”小组汇报。生：我们小
4、组重点调查了大气污染的有关内容，请大家看我们的调查资料，这是工厂排放的大量废气（出示图片），这是居民生活或采暖燃烧煤炭排放的烟务（出示图片），这是我们拍到的路上汽车排放尾气的场景。生：经过我们实地调查和查阅资料得知，大气污染的主要来源有以下3种：（1）工业废气：工业废气是大气污染的一个重要来源。（2）生活和采暖产生的烟尘是一种不容忽视的空气污染源。（3）交通运输排放的尾气：汽车、飞机等因燃烧石油等能源产生的废气也是重要的污染物。在这些污染源的共同作用下，空气中的有害物质越来越多，形成了雾霾。雾霾究竟对我们有哪些危害呢？请看视频雾霾的危害。（播放视频，内容是介绍PM10、PM2.5、PM0.5是
5、怎样损害人们健康的。）生：通过观看视频，我们发现雾霾的危害有以下3个方面：（1）降低免疫力。（2）引发血栓。（3）引发心梗。师：可见雾霾的危害是相当大的。如果我们遇到了雾霾天气应该怎么办，哪名同学说一下？生：雾霾严重的时候，我们要尽量少出门，如果必须出门就戴上防雾霾口罩。3调查“噪声污染”小组汇报。师：还有一种污染经常出现在我们身边，对我们的影响也非常大，那就是噪声污染，请调查这一项目的小组给大家汇报一下吧。生：我们调查的这个项目不太容易用图片展示。下面，请同学们观看视频了解噪声污染的种类。视频内容：噪声污染的种类。生：通过调查，可以看出噪声污染主要有以下3大类：（1）交通噪声：包括汽车、轮船
6、、飞机和火车等交通工具在运行时产生的噪声。（2）生产噪声：工业生产中机器运转产生的噪声、建筑施工机械产生的噪声等。（3）生活噪声：生活中娱乐扩音设施，人们大声喧哗吵闹等，都属于噪声。师：看来噪声来自各个方面。噪声会对我们有什么影响？生：大家请看这段视频，它指出了噪声的一些危害。（视频内容：噪声污染对人体健康的损害。）师：上述各种污染会对我们的健康造成严重的影响，我们应该怎样保护我们的生存环境呢？4污水治理措施。生：通过调查，我们了解到可以采取以下治理措施：（1）工业污水要进行净化处理。（2）对生活污水和农田污水进行净化处理。（3）净化空气、完善垃圾处理手段。（4）节约用水。生：生活中，我们要做
7、到减少垃圾产生、节约用水等。请同学们都行动起来，从我做起，从现在做起！5大气保护措施。生：我们认为应该重点从空气污染的来源上开展防治工作：（1）控制污染源，加强空气质量监测和预报。（2）发展“绿色工业”，使用洁净无污染的绿色能源。（3）绿色出行，尽量使用公共交通工具，如地铁、公共汽车、火车等，在条件允许时减少驾车，尽量骑自行车或步行外出。（4）植树造林，绿化环境。师：这几个防治空气污染的措施得很好。6噪声污染治理措施。师：你们小组找到应对噪声污染的办法了吗？生：我们根据噪声污染的来源、传播途径和损害对象，找到了如下办法：（1）降低声源噪声：选用低噪声的生产设备和改进生产工艺，或者改变噪声源的运动方式。（2）隔断噪声传递：如采用吸音、隔音、消音和减振等措施。（3）加强防护：如长期在噪声比较大的环境中工作的工人可以戴耳塞、耳罩或头盔等护耳设备。师：噪声、雾霾、污水等是影响人体的环境因素。保护我们的生存环境，就是在保护我们自己。三、课堂小结师：请大家认真阅读资料卡塞罕坝机械林场和法治在线的内容。师：希望大家在生活中要做一个有心人，用自己的实际行动，力所能及地保护我们的环境，节约各种资源。师：我们只有一个地球，保护环境，是每个人应遵守法律义务和应树立基本道德标准。四、拓展活动师：课下，请同学们查找资料，以小组为单位合作制作一份主题为“保护环境”的手抄报，在班内进行交流。
