1、2023年江苏省南京市中考押题预测语文试卷一、积累与运用（27分）1（8分）“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。请根据提示，完成表格。家国情怀修身为人（1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，_。（生于忧患，死于安乐）感念亲情（2）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）忧国忧民（3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（4）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）舍生取义（5）“_？_。”是文天祥在过零丁洋中写下了宁死不屈的壮烈誓词。精忠报国（6）“_，_。”李贺在雁门太守行中借用典故，写出将士们报效朝廷的决心。2（6分）根据语境完成题目。梦想的实现不可能一蹴而就。人生最精彩的
2、不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。有人放弃向往已久的大学，只因心底藏着一个军人梦。他们不怕吃苦，不会低头，mi视一切困难。有人身在闹市，心怀舞蹈梦。虔诚的心使时间都静止了。面对过往行人奇怪的目光，他不屑置bin，依然专注的跳着。每一个追梦的人，都自带光芒；每一段追梦之路，都有景色相伴。(1)（2分）给加点字注音。虔诚( )(2)（2分）看拼音，写汉字。mi( )视不屑置bin( )(3)（2分）“一蹴而就”的“就”与下面选项中哪个“就”字意思相同（）A避难就易B功成名就C束手就擒D就地取材3（3分）把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）不是吗？是月亮让李白在孤独中找到了自己的
3、知音，他大胆地“举杯邀明月，对影成三人。”除此之外，她还为我们带来许多浪漫的诗意，装点我们的家园和生活。是的，这就是月亮，她在浩瀚幽深的宇宙忍受着永恒的寂寞，却总是把美好与祝福呈现给我们。数亿万年来，月亮从来没有埋怨过广寒宫的寂寞，她似乎知道寂寞的苦痛，所以一如既往地用她的光为我们照亮黑夜，为我们排遣寂寞。月亮也似乎懂得那些游子的心，她总是希望每一个游子能够平安回家。ABCD4（3分）列文学和文化常识表述正确的一项是（）A古人除姓名之外的称谓还有字、号等，如“子瞻”“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指苏轼、杜甫、李白、范仲淹。“铭”，是古代文体名，刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。B
4、俄国作家契诃夫的短篇小说往往带有讽刺意味，如他的变色龙我的叔叔于勒都是讽刺性小说。散文诗海燕是苏联作家高尔基早期的代表作。高尔基主要作品有自传体小说童年在人间我的大学。C儒林外史刻画了一批典型人物：腐儒的典型周进、范进，贪官污吏的典型汤奉、王惠，八股迷的典型马静、鲁编修，正面的典型王冕、杜少卿。作品旨在揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪。D鲁迅的作品冷峻犀利，充满批判色彩。比如他在散文从百草园到三味书屋中批判了扼杀儿童天性的封建教育制度及私塾先生，在小说故乡中讽刺了尖酸刻薄、唯利是图的杨二嫂。5（7分）综合性学习。 我国“礼”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“礼文化的魅力”综合性学
5、习活动，并完成下列题目。(1)（2分）“礼”与“丰”同源，本写作“”，与祭祀有关。说文：“礼，履也。所以事神致福也。”“荐三牺，效五牲，礼神祇”中的“礼”便用其本义：_。“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？”中的“礼”则引申为：_(2)（2分）试根据下面的材料，概括“礼”包括哪些方面的思想内涵。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（孟子告子上）礼之用，和为贵。（论语学而）礼者，法之大分，类之纲纪也。（荀子劝学）(3)（3分）怡宝同学想约你和宜安同学后天上午9：30在县文化馆门口集中，一起去听“礼之内涵”讲座，深入感受“礼”文化的魅力。第二天，你遇到了宜安，请将怡宝的话转述给宜安。二、阅读与赏析（
6、63分）6（6分）阅读下面选段，回答问题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“ A 是我心腹兄弟。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌。宋江且答应道：“ A 这厮奸顽役户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件：这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便可施行发落，差人去捉。小吏如何敢私下擅开？这件公事非是小可，勿当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”(1)（2分）文中A是谁？他犯了什么迷天之罪？(2)（4分）请结合小说的前后情节谈谈划线处句处宋江这样说的用
7、意。7（4分）心理学上有个词叫作“重要他人”， 指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。仿照示例，任选一个人物，说说他对主人公的成长产生了怎样的影响。唐僧（西游记）藤野先生（朝花夕拾）示例：海伦简爱成长的精神助力者。当简看到海伦平静地受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯地愤怒，想反抗，想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。而海伦教她学会了忍耐和适应环境。8（15分）阅读回答问题。 齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗
8、归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰，“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起，矫命，以责赐诸民。因烧其券。民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎
9、？来何疾也！”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰；“君之视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”【注释】孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。责：通债，债券。（3分）对下列语句中加点的
10、。词语解释有误的一项是（）A使人属孟尝君 属：通嘱，告诉B以何市而反 市：买C孟尝君怪其疾也 怪：责怪D狗马实外厩 实：充满（3分）下列句中的“之”与“乃今日见之”中的“之”意义和用法相同的一项是（）A辍耕之垄上B汝心之固C下车引之D称善者久之（4分）将文中画横线的句子翻译为现代汉语。孟尝君使人给其食用，无使乏。今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。（5分）冯谖为何要替孟尝君烧券市义？结合全文概括作答。9（8分）阅读下面诗歌，回答问题。鹧鸪天辛弃疾（有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。）壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字
11、平戎策，换得东家种树书。【注】“锦襜”句：指作者南归前统率部队和敌人战斗之事。锦襜（chn）突骑，穿锦绣短衣的快速骑兵。“燕兵”句：燕兵，指金兵。娖（chu），整理。银胡（l），银色或镶银的箭袋。“汉箭”句：汉，代指宋。金仆姑，箭名。平戎策：作者南归后向朝廷提出的美芹十论九议等在政治上、军事上都很有价值的抗金建议书。种树书：表示退休归耕农田。(1)（6分）词的上片，作者回忆了_的往事。“夜娖银胡”一句除了运用动作描写外，还运用了_描写的手法，其作用是为了表现_(2)（2分）下片中的“春风不染白髭须”一句表达了作者怎样的情感？10（6分）阅读下面文章，回答问题。为什么海拔越高，离太阳更近，温度反
12、而越低？ 我们所说的海拔，理论上是指地球上处于地平线以上的山体高度，而这些山体大都分布在对流层以内，所以，这个问题也就变成了：为什么对流层高度越高，气温反而越低呢？对流层，就是靠近地面或地表最近的一层大气，属于大气层的最下层，平均高度约为11千米。当然这个高度也因纬度而变，不同维度地区，对流层的高度也会有所变化。该层集中了大约75%的大气质量和90%以上的水汽质量，属于大气层中空气密度最大的一层。研究发现，只有18%左右的太阳辐射直接被云层本身吸收，近32%的太阳辐射被云层及地面反射回宇宙，而剩下50%的太阳辐射则会直接穿过云层来到地表，被地面上的岩石，建筑，绿化和水面所吸收。由此可见，炽热的
13、太阳光来到地球，云层只吸收了18%左右（云层成分主要为二氧化碳和水汽，只能有选择性的吸收能量较低的长波辐射），而对流层距地表又是如此之近，所以太阳辐射并不是对流层热度的直接来源，只有地面逆辐射才是。这就不难理解，为什么海拔越高，温度就越低了，因为海拔越高，离地面逆辐射的源地就越远，再加上高海拔地区空气本身稀薄，保温能力弱，温度自然随海拔升高而降低。还有一个问题，就是类似于青藏高原这样广袤的高原地区，几乎不存在靠山下的地表辐射进行供热，因为其距对流层顶端的距离非常之小，可以接受大量直接来自于太阳的辐射。奇怪的是，高原地区的温度总是会比同纬度其他低海拔地区的温度要低，比如宁夏的平均温度就会比距离仅
14、200多公里的兰州温度要低，这又是为什么呢？实际上，像高原或山地丘陵这些地球凸起的部分，相对于地球海洋或平原等低海拔地区而言，所占比例并不是很大，若我们把地球视作为一个整体来看待，海洋、平原等低海拔地区依旧是对流层的主要热源，而高原面的供热极其有限，再加上高海拔地区，空气稀薄，虽然接受太阳辐射能量多，但保温能力也非常有限，而且高原地区大气环流一般都比较活跃，容易形成急流，不容易产生高温度。总体说来，空气薄厚程度一直都是影响对流层温度的重要因素。（4分）结合文意，说说海拔越高温度越低的原因。（2分）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A文章以问句为题，巧妙设问，激发读者阅读兴趣，引出说
15、明对象。B对流层属于大气层的最下层，平均高度一般维持在11千米不变。C文章列举了“18%”“32%”“50%”等数据，清晰地说明了云层吸收太阳辐射之少。D高原地区接受地表逆辐射的量远远少于太阳辐射。11（6分）阅读思辨性文本，完成下面小题。“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不能妄自菲薄，也不能要自尊大，得敢于走前人没走过的路”这些拨自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中国知识分子的赤子之心。宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重行、勇担当，尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下
16、”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。不负“赤子之心”，当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精神；载人航天精神无数知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得
17、“人间正道是沧桑”，就不会固一时的挫折而踟蹰前，不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守”大道”，耐得住寂实，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。今天，
18、从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬帆远航。今天，我们迎来了一个世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，应该不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。（选自人民日报，有删改）(3分)请你仔细阅读全文，阐述文章的论证思路。（3分）请你分析第段画线句子的论证方法及作用。从 钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守，再到赛续传承的“两弹一星”
19、精神、载人航天精神12（18分）阅读下面的文学类文本，完成后面小题医者周国华读高二那年，我妈病了，痛得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里。医生为她打了针止痛剂，手一摊：“怕是大病，赶紧送县医院。”我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。”癌症？我眼前一阵发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点儿承包田供我上学，如今不能这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点儿药吧，止疼的就行，我命硬，能挺过去。”拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈一旦决定了的事，没人能改过来。回家的路上，我拼命憋着，不让
20、眼泪掉下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点点钱。或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。老中医家里坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单地问上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：“病人呢？”我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌地往下掉。老中医瞪了我一眼：“这么大了还哭，没出息。走，带我去看看。”老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡
21、子在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上那个蛇皮袋子拿进来。一打开，里面全是草药。老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他。我连连点头，掏出三百块钱：“只有这些了，别嫌少。”老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住地点头：“不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。”我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢。”老中医晃头捻须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。”送走老中医，我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！半年后，我
22、陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。”我点头。我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭着优异的成绩，被省城一家大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造二十多年后的一天，我偶然观看鉴宝节目，里面一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟当年我家的一模一样。专家几百万的估价让我又吃惊又愤怒，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：
23、“家父说你会成为医生，果然没错。”我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点儿发蒙，是不是自己太小人了？里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：“民国的，不过也值几千块钱。”我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。“这个是我祖上为一官宦人家诊病时，那家主人给的。”我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。”对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。一块匾额悬在墙上，上面的两个字“医者”熠熠
24、生辉。（ 有删改）(2分)根据小说内容，将故事情节补充完整。母亲患病，其他医生毫无办法急寻老中医，我焦急告知病情( )怀疑瓷瓶价值，我误会老中医( )（4分）结合全文，按要求赏析。回家的路上，我拼命憋着，不让眼泪掉下来。（品析句中加点词的表达效果。）老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单地问上几句，就摇头晃脑开起了方子，完了， 又叮嘱几句。（从描写的角度赏析句子）（4分）请结合小说内容，简要分析老中医的形象。（5分）小说采用了对比、描写等手法来表现老中医的医术高超，请找出一处，结合具体内容分析其作用。（3分）章第段起了什么作用？请简要分析。三、作文（60分）13（60分）阅读文字，按要求
25、写作。在路上，是每个人避不了的生命姿态。几多艰险，几重迷雾，几时欢笑，时光已逝，我们依然在路上。请以“我依然在路上”为题，写一篇文章。要求:（1）不少于600字；（2）文体不限；（3）文中不得出现个人信息；（4）不得抄袭、套作。参考答案1（8分） 行拂乱其所为 露从今夜白 隔江犹唱后庭花 宫阙万间都做了土 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 2（6分） (1)（2分）qin (2)（2分） 蔑 辩 (3)（2分）B3（3分）B4（3分）C5（7分） (1) （2分） 举行仪礼，祭神求福 礼仪(2) （2分）示例：合乎礼义、和睦相处、遵守法度。（言之成理即可）(3)
26、（3分）示例：宜安，怡宝约我们明天上午9：30在县文化馆门口集中，一起去听“礼之内涵”讲座，深入感受“礼”文化的魅力。你能一起去吗？6（6分） (1)（2分）晁盖；晁盖等人劫（智）取了生辰纲（意思恰当即可）(2（4分）宋江要何涛亲自到公堂递交公文，故意拖延时间；以便给晁盖通风报信，让晁盖等人逃走。7（4分）示例：唐僧孙悟空成长的引路人。师徒二人在取经路上遇到六个强盗拦路，孙悟空将他们全数打杀，唐僧认为他们罪不致死，训斥孙悟空，并劝他不要一味伤生。唐僧教会他要慈悲为怀，心存善念。选择另外一部名著人物，表述准确即可。8（15分）（3分） C （3分）C （4分）孟尝君派人供给冯谖母亲吃用（的东西）
27、，不使她感到缺失。“现在您不过有块小小的薛邑，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之道向人民图利。 （5分）感谢孟尝君的知遇之恩；替孟尝君树立形象，获得民心。【点睛】译文：齐国有个名叫冯谖的人，家境贫困，难以养活自己，托人请求孟尝君，愿意寄食门下。住了不久，冯谖就背靠柱子，弹剑而歌：“长剑呀，咱们回去吧，吃饭没有鱼。”左右把这件事告诉孟尝君。孟尝君吩咐说：“给他一般门客待遇，让他吃鱼吧。”住了不久，冯谖又弹着他的剑，唱道：“长剑呀，我们还是回去吧，出门没有车坐。”孟尝君说：“替他配上车，按照车客的待遇。”于是冯谖驾车带剑，向他们的朋友夸耀：“孟尝君尊我为上客。”这样过了一段日子，冯谖复弹其剑，唱
28、道：“长剑呀，咱们回去吧，无以养家。”左右的人都厌恶他，认为他贪得无厌。孟尝君问道：“冯先生有父母吗？”左右答道：“有个老母。”孟尝君资其家用，不使他母亲穷困，而冯谖从此不再唱牢骚歌了。后来，孟尝君出了一通告示，问门下食客：“请问哪一位通晓账务会计，能替我到薛地收债呢？”冯谖署上名字说：“我能。”于是孟尝君替他备好车马行装，让他载着债券契约出发。辞别时，冯谖问：“收完债后，买些什么回来？”孟尝君回答：“先生看着办，买点我家缺少的东西吧。”冯谖赶着马车到薛地，派官吏把该还债的百姓都叫来核对债券，全部核对之后，冯谖站了起来，假托孟尝君的名义将债款赏给这些百姓，并烧掉了那些券契文书，百姓感激得欢呼万
29、岁。冯谖又马不停蹄地返回齐国都城临淄，一大早求见孟尝君，孟尝君很奇怪他回来得这么快，穿好衣服接见他说：“收完债了吗？何以回来得这般快捷？”冯谖答道：“都收完了。”“先生替我买了些什么回来？”冯谖说：“殿下曾言买些家中缺乏的东西，臣暗想，殿下宫中珠宝堆积，犬马满厩，美女成行。殿下家中所缺少的，惟有仁义了，因此臣自作主张为殿下买了仁义回来。”孟尝君说：“你怎么买仁义的？”冯谖答道：“殿下封地只有小小薛地，不但不好好体恤薛地子民，反而像商人一样在他们身上榨取利益。臣为君计，私自假传殿下的命令，将所有的债款都赐给他们，并焚毁债券，百姓莫不吹呼万岁，这就是臣替殿下买的仁义呀！”孟尝君很不高兴，说：“我知
30、道了，先生退下休息吧。”一年以后，齐王对孟尝君说：“寡人不敢用先王的旧臣为臣。”孟尝君回到封地薛，还差百里未到，当地百姓扶老携幼，在路旁迎接孟尝君。孟尝君回头对冯谖说：“先生为我买的义，今天方才看到。”9（8分）(1) （6分） 青年时代自己杀敌的壮举和抗敌的战斗 侧面 义军进兵神速、出其不意(2) （2分）抒发了词人不甘心衰老，壮志未酬的愤懑；也表达了词人对青春不再、时光易逝的感伤之情。10（6分）（4分）地表逆辐射是对流层热度的直接来源；海拔越高，离地表逆辐射越远，温度越低；高原地区热度主要来自太阳辐射；但是空气稀薄，保温能力差，所以海拔越高温度越低。 （2分）B11（6分）（3分）首先，
31、文章开头引出爱国的论题和赤心报国的论点；接着，从报国要“有大我”“守大道”“求大是”三个角度论述论点；最后，总结全文，强调论点。 （3分）举例论证。列举钱学森、华罗庚、李四光等“海归”回国，西安交通大学“西迁人”科技报国等事例，真实具体地论证了“不负赤子心，当有大我”这个论点，使论证具有说服力。 12（18分）（2分） 老中医诊病，买瓷瓶拒诊费 明白瓷瓶价值，我感谢老中医 （4分）前一个“憋着”是神态描写，写我努力抑制住眼泪，表现出我内心痛苦绝望而又不想让母亲知道；后一个“憋着”是动词，写我心里装着怨气去找老中医，表现出我认为老中医骗我之后内心的愤怒。动作描写，“搭脉”、“问几句”、“开方子”
32、、“叮嘱”这几个动作生动传神地展现了老中医替人诊病的全过程，表现出老中医的医术高超、处事从容。 （4分）老中医用草药就治好了母亲的病，可见他的医术高超；看到我家贫困，他不收诊费，可见老中医的医德高尚；老中医通过买青花瓷瓶的办法给钱让我读书，可见他懂得尊重别人； “这么大了还哭，没出息。走，带我去看看。”可见他处事从容、热心善良。 （5分）对比手法：赤脚医生和县医院医生都对“我”妈的病毫无办法，但老中医却轻松地将病治好了。突出了老中医的高超医术。侧面描写（间接描写）：文中写“我”去村里小店买东西，听到有人说老中医挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有。正面描
33、写（直接描写）：“老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他。”表现出了老中医的医术高超，从容自信。 （3分）内容上：这段文字写我怀疑瓷瓶的价值，从而对老中医产生了误会，“我”的怀疑使老中医的医者形象更为鲜明，突出了人间真善美的主题结构上：为下文写我赎瓶子进而发现真相做铺垫，推动了情节发展。13（60分）【答案】例文：我依然在路上无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住
34、，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥地上。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。失败是成功的基石，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千里”，让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。风雨过后，我依然在路上。
