1、2023年湖南省长沙市中考第三次模拟语文试卷一、积累与运用（共18分）1小语在初中语文教材里搜集井摘录“以物载情”的素材，以下是一些摘自她笔记本的词语，其中，字形和加点字的读音准确无误的一项是（）（2分）名词菡萏帐蓬虬（qi）枝动词镌（jun）刻诘责拜谒（）形容词亘（gng）古妥贴（ti）拙（zhu）劣成语殚精竭虑如座针毡深恶（）痛绝ABCD2下面一段话选自小明同学在百日誓师大会上的发言稿，其中加点词使用不恰当的一项是（）（2分）六月的辉煌属于谁？我想说，必定属于朝气蓬勃、青春年少的我们。因为每一位父母都强聒不舍，每一位老师都恪尽职守，我们每一位初三学子都在发愤图强。心中有信仰，脚下有力量！今
2、日我们击缶起誓，明日我们凯歌而还！A朝气蓬勃B强聒不舍C恪尽职守D发愤图强3下面一段文字中有语病的一项是（）（2分）古典诗词在诞生伊始，就与音乐结下不解之缘。诗经300余篇，几乎均可和乐歌唱。这种“和诗以歌”的形式，从源头诗词所蕴含的韵律美、声调美、节奏美等。与其说经典咏流传是对传统文化的创新发展，毋宁说，它是在追寻并努力重现千百年前“歌诗一家”的文化。A第句B第句C第句D第句4下面情景下，表达最准确、得体的一项是（）（2分）【情景】为激发学生学习、备战中考的斗志，九年级开展了“百日誓师”活动，作为班级代表在大会上发言，你会对全体九年级同学说：A留给我们的时间不多了，再不冲刺真的不赶趟了。B中
3、考是我们第一次为自己做主，喜欢哪个高中就考哪个高中。C拼搏百日，用勤奋和努力，为中考交一份满意的答卷。D现在如果不拼搏，中考考不出好成绩，这辈子就完了。5某同学根据“二十四节气”相关资料作出了一些推测，其中不正确的一项是（）（2分）二十四节气的名称和顺序立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷而、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒二十四节气的文化意义和社会功能是上古农耕文明的产物，每个节气代表着气候、物候、时候，随着时代发展对农事的指导功能逐渐减弱，但鲜明地体现了中国人尊重、顺应自然规律和可持续发展理念，彰显出中国人对宇宙和自然界
4、认知的独特性，以及与自然和谐相处的智慧和创造力，是人类文化多样性的生动见证。二十四节气的新发展秋分曾是传统的“祭月节”，2018 年，第一个国家层面专门设立的节日“中国农民丰收节正式确立，时间就定在每年的秋分。“节气”与“节日”的碰撞，更加有利于二十四节气文化的传承。A根据信息可以推断，一岁四时，每个季节依次对应6个节气，每个节气均有独特的含义，准确反映自然节律变化，例如我们熟知的“处暑”，是指一年中最热的时候。B根据信息可以推断，“阿公阿婆，割麦插禾”这一句农谚描述的情景，应该属于夏季中的芒种节气。C根据信息可以推断，古人创制二十四节气的主要作用是安排农事，指导农事。D根据信息可以推断，除了
5、秋分，还有如清明、冬至，既是节气，也是中国传统节日。6下面是同学们读书交流发言稿的部分内容，请你根据提示补充完整。（每空1分，共4分）抒爱国之情，表爱国之志。读茅屋为秋风所破歌，我们从“_，_，风雨不动安如山”的疾呼中，感受到杜甫忧国忧民的真挚情感读过零丁洋，我们从“_，_”中感受到文天祥宁死不屈的爱国忠心。综合性学习（共4分）古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。假如你参与班级以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请完成以下几项任务。7班级准备举行爱国名人图片展，请仿照示例，在杜甫、岳飞、范仲淹、邓稼先中任选一位爱国名人，为其写一段赞语。（2分）爱国名
6、人文天祥赞语：我敬佩他，就像他所写的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他舍生取义、慷慨赴死，他是顶天立地的大丈夫！爱国名人_赞语：_8班级进行爱国诗歌朗诵比赛，艾华同学朗诵了毛泽东的沁园春雪后，艾夏同学接着朗诵舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国。假如你是主持人，请你设计一段串词。（2分）二、阅读与理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分）阅读下面这首诗，完成9-10题。江山秋色图胡行简连山缥缈树槎牙，江上西风雁影斜。万迭秋光无限好，画围偏在野人家。【注】此诗为画作江山秋色图上的题诗。槎（ch）牙：形容树木错杂不齐貌。万迭：万重。野人：山野之人。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2
7、分）A本诗是一首题画七绝，读起来音韵和谐优美。B前两句通过山、树、江、风、雁等意象，营造了秋的意境。C前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图，与题目照应。D本诗写景从视觉感受出发，写出了多种景物的形态。10结合本诗三、四句，用自己的话说说诗人喜爱画作江山秋色图的原因。（4分）阅读下面的文言文，完成11-14题林逋传林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，家贫衣食不足，晏如也。既加冠，放游江、淮间，久之归杭州。结庐西湖之孤山，以湖山为伴，常泛舟游西湖诸寺，纵情山水，自谓：“吾志之所适，惟青山绿水也。”逋善书画，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句，乃上品，画思亦然。至山水平远云势石色绘工以为天机所到学者不及
8、也。真宗奇其才，赐粟帛，诏长吏岁时劳问。薛映、李及在杭州亦慕其名，每造其庐，清谈终日而去。逋不娶，无子，教兄子宥，登进士甲科。宥子大年，颇介洁，英宗时，为侍御史。逋尝客临江，时李谘方举进士，未有知者，逋谓人曰：“此公辅器也。”后果为大用。及逋卒，谘适为州守，为素服，与其门人临七日，葬之。（有删改）11下面对文中字词的理解和推断，有明显错误的一项是（）（2分）A加冠是指男子二十岁。古代男子到了二十岁就会举行加冠礼，加冠礼大多在宗庙中举行，把头发缠成发髻，此谓结发，然后再戴帽子，表明这个男子已经成年。B“造”有“成就”“建造”“到”“制定”“培养”等义项，“每造其庐”中的“造”应为“建造”之意。C
9、“及逋卒”中的“及”是会意字，其甲骨文字形由又（手）和人组合而成，表示走在后面人的手接触到了前面的人，此处引申为“等到”。D“谘适为州守”与“适逢其时”中的“适”含义相同。12下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）（2分）A至山水平远云势石色绘工以为天机所到学者不及也B至山水平远云势石色绘工以为天机所到学者不及也C至山水平远云势石色绘工以为天机所到学者不及也D至山水平远云势石色绘工以为天机所到学者不及也13将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（3分）少孤，力学，家贫衣食不足，晏如也。14根据本文和山园小梅（其一），可以看出林逋是一个怎样的人？请简要概括。（5分）（二）非文学作品阅读（共6
10、分）阅读下面材料，完成15-16题。【材料一】前不久，记者在多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。”【材料二】“现在的青少年从小生活在网络环境中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”有专业人士表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健
11、康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”如何防止青少年刷屏成瘾？专家认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增加知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。【材料三】短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间、用合适的方式、看优质的短视频，这是更需要我们去
12、关注的。小硕是一名学生，平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工，效果特别好。前不久，河南郑州丽水外国语学校教师南瑞，与班里孩子一起完成了一项课外实践活动手工制作端午节香包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程，并发到家长群里，受到了孩子和家长们的热烈欢迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的
13、创造者，让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。15下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）A材料一中的调查反映了近一半的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。B材料二中专家提出温暖的家庭氛围、健康的兴趣爱好等都是防止青少年刷屏成瘾的保护性因素。C材料三运用了举例论证，论证了“家校引导合理利用短视频能有效防止青少年刷屏成瘾”这一观点。D三则材料分别从青少年刷屏成瘾现象、专家建议及家校做法进行了具体的阐述。16下面是某心理咨询室收到的一位初三学生的求助信部分内容。请你结合上述材料，代表心理咨询老师给他提一些建议（至少四点）。（4分）“我本来打算看
14、半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？”（三） 文学作品阅读（共14分）阅读下面的文章，完成17-19题。喝酒贾平凹我在城里工作后，父亲便没有来过。他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。从来我的作品没有给他寄过，姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过。曾去县上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我。上边用笔批了密密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地
15、跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是一年过去了，他却未来。只是每一月寄一张小女儿的照片。叮咛好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子。我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住。好好孝顺他老人家一些日子。但是，没过多久，我惹出一些事来，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担鸡蛋进城，人窝里前防后挡。惟恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不
16、该让父亲来，但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱着孩子搭车来了。老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜头看我，怯怯地刚走到我面前。突然转身又扑到父亲的怀里。父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”父亲住下了。我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来。但夜里却还是要父亲接着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话。他也很高兴。总是说着小女儿的可爱，逗着小女儿做好多本事给我们看。一到晚上，家里来人很多，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章。我
17、就关了西边门，让他们小声点父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多。人一来，他就又抱了孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来。父亲就写了一个条子贴在门上：“今日人不在家”。要一家人到郊外的田
18、野里去逛逛。到了田野，他拉着小女儿跑，让叫我们爸爸，妈妈。后来，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对找喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了，我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况。怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次
19、控诉，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事但不要怕事。别人怎么说，你心里要有个主见。人生是三节四节过的，哪能一直走平路？搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”他先喝了一口，立即脸色通红那不能喝酒却硬要喝的样子，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪唰唰地流下来了。喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
20、17文中的父亲为我付出了很多，请结合全文完成表格。（4分）我父亲为我做的事我的情感我在城里工作，喝酒父亲照管女儿；认真批注“我”的作品又寄给“我”：劝“我”少喝酒_“我”的作品受到争议_恐慌_父亲悄悄流泪越发难受我们一家人去田野散步父亲陪我喝酒并鼓励我_18请从修辞的角度赏析第段画横线的句子。（4分）我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担鸡蛋进城，人窝里前防后挡，惟恐被撞翻了担子。19文章谈“喝酒”的文字并不算多，但却以“喝酒”为标题，请你谈谈这样写的作用。人们常歌颂母爱如大地一般仁厚与博大，殊不知父爱却如山一样厚重与深沉。请你结合文本和链接材料谈谈你对父爱的理解。（6分）【链接材料】我写小说三十多年
21、，父亲从未就此发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从来不说，我也不敢直接去问他。只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物、陈年旧事。我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。（莫言我的父亲有改动）（四） 名著阅读（共8分）阅读下面的片段，完成20-21题。【文段一】行者一一观之，都是些穿花纳锦，刺绣销金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我们的也取出来看看。”三藏把行者扯住，悄悄地道：”徒弟，莫要与人斗富。你我是单身在，只
22、恐有错。”行者道：“看看袈裟，有何差错？”三藏道：“你不曾理会得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使见贪婪奸伪之人。倘若一经入目，必动其心；既动其心，必生其计。汝是个畏祸的，索之而必应其求可也；不然，则殒身灭命，皆起于此，事不小矣。”行者道：“放心放心！都在老孙身上！”你看他不由分说，急急地走了去，把个包袱解开，早有霞光进进，尚有两层油纸裹定，去了纸，取出袈裟！抖开时，红光满室，彩气盈庭。众僧见了，无一个不心欢口赞。真个好袈裟！【文段二】行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟，怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：
23、“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！”那怪闻言，越加忿怒，骂道：“是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剥碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”【文段三】甲原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必悠般絮舌恶我，我回去便了！”乙行
24、者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”丙大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”行者噙泪叩头道：“纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我。”【文段四】行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命。快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇，你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。行者探到喉咙之上
25、见了道：“嫂嫂，我既饶你性命，不在腰肋之下捌个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。”那罗刹采张开口。行者还作个雄蜍虫，先飞出来，丁在芭蕉扇上。那罗刹不知，连张三次，叫：“叔叔出来罢。”行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此间不是？谢借了，谢借了！”搜开步，往前便走。小的们连忙开了门，放他出洞。20下列选项中，不正确的一项是（）（2分）A【文段一】中画线句运用语言描写、动作描写，可以看出唐僧是谨慎小心、不张扬、有智慧、有远见的人。B读西游记最宜精读和跳读并用。比如，通过仔细揣摩选【文段二】中猪八戒的言行举止，我们可知他的性格特征是粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计，这样的读书方法就叫精读。C
26、从【文段三】甲乙丙三段话中，能看出孙悟空对唐僧的态度从嫌弃（不屑、无礼、无所谓等），对取经不坚定，到逐渐理解唐僧并开始感激、敬重、不舍。D【文段四】写的是西游记中“三调芭蕉扇”的情节，这是第三次借扇，罗刹不愿借扇的原因是：罗刹女的儿子红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇。21在西游记中，孙悟空经历了三次“离去与归来”，每次都收获了成长。依照示例，在中任选一项，概述所给故事中“离去与归来”的相关情节，然后写出感悟。（6分）离去：心猿归正归来：六贼无踪离去：圣僧恨逐美猴王归来：猪八戒义激猴王离去：真行者落伽山诉苦归来：一体难修真寂灭【示例】我选.相关情节：孙悟空打杀了一伙强盗，被唐僧两次念紧箍咒驱赶，
27、孙悟空不愿离开，无奈前往落伽山诉苦，后来在观音陪同下归来。感悟：孙悟空在观音指点后明白，可以惩奸除恶，但不可一味蛮干。从中我明白了，在成长过程中不仅要坚守理想，也要讲究做事的方法。三、 表达与写作（共56分）22 我们每个孩子作为家庭的一员，做家务本是家庭教育的一部分，可如今一些家长却企图用金钱来吸引孩子完成家务。对此你有什么看法？要求：有理有据，表达得体，120字左右。（6分）23阅读下面的材料，根据要求写作。因为对光的信仰，勇毅前行的心中，充满暖阳；因为有风的鼓舞，磨砺与坚韧，撑起翱翔的翅膀；因为有前路的召唤，踔厉奋发的里程光辉闪亮。请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于
28、600字的文章。（50分）要求：立意需在材料包含范围内；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不得抄袭或套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。参考答案一、积累与运用（共18分，1-5题每题2分，6题每空1分、共4分，7、8题每题2分）1C2B3C4C5A6 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐7.杜甫 我敬佩他，“穷年忧黎元，叹息肠内热”是他的精神写照，他那心忧天下的精神永远感召着我们，他是我们心中伟大的诗圣！ 8示例：艾华同学的朗诵，让我们感受了江山如此多娇和人民对国家命运的主宰。下面请艾夏同学朗诵舒婷的祖国呀，我亲爱的祖国，让我
29、们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。二、阅读与理解（共46分）（一）古诗文阅读（共18分。选择题每题2分，第10题4分，13题3分，14题5分。）9C 10万重秋光风景无限美好，画中还有山野之人的活动，使画面增加了生趣。画作展示了万重秋光的美好，一重山色就是一重秋光，一重秋光就是一重美好，同时，画作还展现了山野之人的活动情景，既有自然风光，又有人文情趣，富有浓郁的生活气息，表达了作者对自然风光、山野生活的喜爱之情。11 B 12 A 13 （林逋）幼年丧父，致力求学，家里贫穷衣食不足，（但他依然）安然自若。 14安贫乐道、高洁傲岸（不与世俗同流合污）、热爱大自然（纵情山水）、才华横溢、教子有
30、方、善于识人。（二）非文学作品阅读（共6分。15题2分，16题4分。）15A 16增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；积极的情绪应对；和父母一起营造温馨的家庭环境。（至少四点）（五） 文学作品阅读（共14分。17、18题每题4分，19题6分。）17. 羞愧 父亲担心“我”，借女儿的事来看“我” “我”瞒着父亲自己的事，不解释 不再烦闷与沉沦。 18. 运用比喻的修辞手法，把“我”当时胆怯的心理比作“担鸡蛋进城的乡下人”怕被撞见的心情，生动形象地写出了“我”的作品因在报刊上引起争论而产生的苦闷、恐惧、紧张的心情。 19标题作用：文本中的父亲不许儿子喝酒，最后
31、却主动陪儿子喝酒，剩下的半瓶酒成了儿子的精神支柱恰好呼应标题“喝酒”，成为串联全文的线索，揭示文章主题，父亲借喝酒，把内心的想法倾诉给儿子，让“我”真正理解了父爱，同时作者也借喝酒作为感恩父亲的催化剂。理解：文本中的父亲本不许儿子喝酒，最后却为了儿子而喝酒，前后形成反差，正好映衬出了父亲时刻关注儿子，体现出了绵密深沉的父爱；材料中莫言的父亲从未发表自己对儿子作品的看法，但他却暗自关心，利用喝酒的机会提供帮助。文中的父亲和材料中的父亲一样，虽不善言语表达，但却在实际行动上默默付出，关注我们的一举一动，在最需要的时候为我们提供最坚强的后盾与依靠，父爱博大深沉、含蓄内敛。（六） 名著阅读（共8分。2
32、0题2分，21题6分。）20.D 21示例：相关情节：孙悟空打杀六个蟊贼，被唐僧指责，负气离开；经过东海，在龙王的劝说下重回唐僧身边。感悟：孙悟空因受不得指责离去，因接受劝说归来，从中我明白了， 成长过程中犯了错误，若能及时改正就能重回正路。示例：相关情节：孙悟空三打白骨精，被唐僧写贬书驱赶，忍气离开；后知道师父被困， 经八戒义激，他回来解救唐僧。感悟：孙悟空虽然不满唐僧对自己的惩罚，但在唐僧被困时仍然回来相救，从中我明白了，成长过程中需要搁置个人情绪，明了自己的使命，顾全大局，把该做的事做好。四、 表达与写作（共56分。22题6分，23题50分。）22例文：我觉得家长的这种做法是不恰当的。虽
33、然用金钱鼓励孩子，可以提高孩子做事积极性，客观上锻炼了孩子的能力。但是，家长不宜过分渲染金钱教育的作用。金钱奖励更多是一种外在的手段，而不是内在需求，以钱代替教育的做法，实际上是鼓励孩子追求物质享受，效果其实是有限的，有时甚至是有害的。让孩子分不清楚责任义务和报酬之间的区别，不利于孩子形成正确的人生观。23例文：追光追吧，追逐那光，所及之处，春色满园。题记在我最烦躁，最迷茫的那段时间，我得到了一把种子，是一位老人给我的。我在一个阴雨天中将它们随意地种在我家楼下，抬头看着阴暗的天。它都不会冒芽吧，这天气，连光都没有。种下了就是种下了，我认为，最近的天气都十分不好，我也只是随便把种子按在了土里，不
34、会长出什么东西来，于是也没注意过他们会长成什么样子。直到有一天，我照常出门上学，下楼后余光好像看到了点点星光摇曳是我之前随便种下的那些花！我怀着几分惊讶走到那几朵花面前，蹲下。细细看着，是我叫不上名字的花，长得也没有其他花那样惊艳世人，可它黄色的裙摆，粉红的脸颊，朴素而平凡，我却从中道出了这花的不同。前几天阴天，雨天，黑夜轮流转，人们几乎两个星期没有见过早晨的阳光了，生活迷茫，又闷又躁，朋友家家养的花早就不知道蔫了多少盆了。可这些花却依旧从不见天日的土壤中破土而出，追着心目中的阳光，努力绽放。在别人都厌倦这种日复一日的生活时，它却依然矗立在这，心存希望，挺起胸膛，仿佛要拨开云层，伸出枝叶迎接光。静静地看着这朵依然摇曳的花，好像心中的迷雾散去了些，虽然天气依旧不好，但我似乎感觉有光，照进心田，滋润着万物。默默地想着，我们这种平凡的普通人，即使生活枯燥而又迷茫，可谁的生活是一帆风顺，阳光充盈的呢？我们的生活并不因为没有了阳光而失去了任何希望啊。我们总得自己去追逐属于自己个人的那束光吧。就像现在比较流行的话一样“等风来，不如追风去”。不要担心前路迷茫，看不见光就停下脚步，原地叹气。我们其实都只是一个在自己朴素的世界中，默默追光的人罢了。追吧，追逐那光，所及之处，总会春色满园。我与这花同行，愿你我都能向阳而生。
