1、2023年山东省济南市平阴区中考一模语文试题一、（16分）成长的脚印深深浅浅，成长的滋味酸酸甜甜。有亲近自然时，目及gung mo大地的畅快；有凝神阅读时，心无旁骛的沉醉；有恣睢挫败时，垂头丧气的失落；更会有冲动mng zhung后，zhu hu m j的懊恼这又有什么关系呢？平庸者路在足前，开拓者路在足后，懦夫视为绊脚石的，却被攀登者当作垫脚石。人生是一条 q q kn k的小路，脚印就是你孜孜不倦的追求。1文中的加点字读音有误的一项是（ ）（3分）A心无旁骛 w B恣睢 su C懦夫 r D孜孜不倦 z2文中拼音处依次所填的词语书写不正确的一项是（ ）（3分）A广袤 B莽状 C追悔莫及 D
2、崎岖坎坷3下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A知识愈浅薄的人愈是信口开河、夸夸其谈，知识渊博的人则往往出言谨慎、不苟言笑。B. 春回大地，久枯春绿，周而复始，人们又开始了一年辛勤的劳作。C学习不一仅限于书本或某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。D北京故宫博物院新展出的宫廷器座，雕刻精致，设计优美，色彩协调，所展出的艺术品美轮美奂，让人刮目相看。4下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）A随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B加快推进相关法律、法规的执行和制定，有助于海上风电海域的通航安全。C我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅
3、度超过了70%左右。D当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神、倡导科学思想。5下面是某同学学习布局谋篇单元作文后拟的思维导图，请你借助这幅图，用简明的文字解说如何布局谋篇。要求：信息准确、有效；语言简明、连贯。（4分）二、（36分）（一）阅读下面的文段，完成68题。（共9分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生
4、而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 6下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）A所恶有甚于死者 甚：胜过 B贤者能勿丧耳 丧：丧气C则凡可以辟患者何不为也 辟：同“避”，躲避 D蹴尔而与之 蹴：踩踏7下列各项中加
5、点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A所欲有甚于生者 行者休于树 B得之则生 万钟则不辩礼义而受之 C此之谓失其本心 其如土石何 D万钟于我何加焉 肉食者谋之，又何间焉8下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）（3分）A本文选自孟子告子上，成语“舍生取义”、“嗟来之食”均出自本文。B人们可以忍受羞辱去接受那些关乎性命的东西，孟子认为这是人之本心。C孟子通过举例告诉人们，在面临抉择时，应把正义放在首位，发人深思。D. 选文运用了比喻、排比等修辞手法，说理透彻，加强气势，增强说服力。（二）阅读下面的文段，完成911题。（共8分）天祥将出狱，即为绝笔自赞，系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义
6、；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后庶几无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。 (选自文山先生全集）【注释】自赞：自我总结。庶几：差不多。堵：墙。9用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2 分）而 今 而 后 庶 几 无 愧10用现代汉语翻译下面的句子。（3分）问市人孰为南北，南面再拜就死。11.联系文段内容，分析文天祥从古到今一直被人们敬仰的原因。（3分）（三）阅读下面的古诗词，完成1213题。（共7分） 望月有感 白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，
7、聊书所怀。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。12.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A.前两联写了因战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊的境况。B.尾联描写了兄弟们同时望月的情景，表达因望月产生的怀乡思亲之情。C.全诗通过描写骨肉离散，深刻地揭露了战乱给百姓带来的深重灾难。D.全诗语言平实，意蕴深厚，真挚感人，体现了白居易诗歌的特点。 13.任选角度，赏析诗句“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。 (4分)14.下列表述不正确的一项是（ ）（3分）A.下面称呼按年龄从小到大的
8、排序为：垂髫、豆蔻、加冠、而立、耄耋。B.“烈士暮年”中“烈士”指为国捐躯的人，“大丈去”指有大志、有作为、有气节的男子。 C.“亭台轩榭”中的“轩”指有窗户的廊子或小屋，“榭”指建筑在台上的房屋。D.与朱元思书“书”即书信，古代又称信札、尺书、尺素、书札等。（四）根据原文默写15按要求填写相应语句。（共9分）（1）日月之行， 。 （曹操观沧海）（2） ，千树万树梨花开。 （岑参白雪歌送武判官归京）（3）谈笑有鸿儒， 。 （刘禹锡陋室铭）（4） ，千里共婵娟。 （苏轼水调歌头）（5）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行）（6）苏轼在江城子密州出猎中用“ ， ”写出了诗人与随从出猎时装束的威
9、武和气势之盛。（7）龚自珍己亥杂诗中，“ ， ”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。三、（7分）16.（1）班级以“名著中的老师”为主题，对课内必读名著进行归纳、梳理、研究。下面是你们小组的研究记录卡片，有部分污损了，请补全。（4分）名著中的“老师”作品主题人物朝花夕拾一日为师终身为父方正质朴的（ ）先生有教无类的藤野先生钢铁是怎样炼成的三人行必有我师引领思想的（ ） 傅雷家书 （ ） （ ）的傅雷（2）小说作者在塑造人物形象时既表现他们的优点，也写出他们性格中的欠缺，这样人物个性更加鲜明，有血有肉，真实可信。请你从海底两万里水浒传中选择一个人物，结合小说的具体情节简要分析其优点和不足
10、，从而体会小说的艺术魅力。（3分）四、（31分）（一）阅读下面的文章，完成1719题。（共10分）风筝的前世今生中国是风筝的故乡。风筝，南方称“鹞”，北方称“鸢”。相传最早的风筝是春秋时期墨翟制造的。韩非子外储说载：墨翟居鲁山“斫木为鹞，三年而成，飞一日而败”。这只“木鹞”或许就是中国最早的风筝。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质。到南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具；从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝；到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在武林旧事写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的清明上河图，宋苏汉臣的百子图里都有放风
11、筝的生动景象。明清时期，清明放风筝已成为一种节令性的民俗活动。春回大地之时，人们放飞风筝，也放飞梦想。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗，如“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上春天”。而曹雪芹在其红楼梦第70回中，曾生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、蝙蝠、沙燕、凤凰、美人等各种风筝的情景。可以说，中国的玩具风筝在这时发展到了相当高的水平。从唐宋开始，随着国际交往的增加，中国的风筝流传到世界各地。先是传到日本和朝鲜等近邻国，后又漂洋过海，传到了缅甸、马来西亚和印度尼西亚直到更远的东方岛屿上；另一线则顺着“丝绸之路”或蒙古人的征战路线进入了阿拉伯和西欧。在欧洲产业革命形势的
12、影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”有着二千多年历史的风筝，一直融于中国传统文化之中。受其影响，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉祥寓意之处。“龙凤呈祥”“百蝶闹春”“鲤鱼跳龙门”“麻姑献寿”“百鸟朝凤”“连年有鱼”“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中仍发挥着重要作用。17依据文章内容
13、，下列理解正确的一项是（ ）（3分）A从第段可知，春秋时墨翟做的木鹞是否是最早的风筝还有待考证。B据武林旧事记载，宋代已有清明放风筝的节令习俗。C中国的风筝是先传到日本朝鲜等近邻国，后又传到阿拉伯和西欧的。D风筝有悠久的历史，风筝的故乡是中国，人类最早的飞机就诞生于此。18下面对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文章第段按照时间顺序，主要介绍了风筝的起源和发展。B. 文章第段介绍了风筝用途的变化和制作材质的变化。C. 文章第段加点词语“无一不”强调传统的中国风筝并不是都含有吉祥寓意。D.文章多处运用引用的说明方法，丰富了文章内容，增强了文章的说服力和感染力。19分析文章题目“
14、风筝的前世今生”中加点词语的表达效果。（4分）（二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）背后的眼睛在他一筹莫展之际，他发现了老人和羊。确切地说，应该是一位双眼失明的老人。一把木椅，一支竹杖，斜倚在门前晒太阳。而那只羊，就拴在老人左手边的柿树上。柿子树上挂满了熟透的红柿子，一个个，像欲望的眼。他的目光被那只羊牵引。那是一只多么健硕的羊啊，强健的四蹄，肥嘟嘟的屁股，宽阔的后背，无不彰显着它的肥美。这只羊足足有五十多斤重，若牵到自由贸易市场将会是一笔不小的数目。那是个明媚秋天的午后，正是乡下最忙的季节。庄子里的大人孩子几乎是倾巢出动，大人割稻捆稻，孩子在田埂上剥豆角或跟在大人后面捡拾散落的稻
15、穗。田野里一片喧腾，所以整个庄子反倒显得沉寂空旷。“城里忙腊月，乡下忙八月”，这时的庄子没一个闲人。这个老人让他看出了端倪。老人身材瘦弱而佝偻，苍白的脸色透露出大病初愈后的虚弱。特别是那双眼睛， 空洞、无神。此时正值“秋老虎”发威的时候，太阳依然耀眼刺目，但老人看向太阳竟没有半点的躲闪与不适。这个发现让他惊喜。他蹑手蹑脚，迟疑着，向老人和羊走去。咳咳剧烈的咳嗽让他停止了前进的脚步。看到老人咳得缩作一团，他险些有上前帮忙捶捶后背的冲动。原本他是到舅妈家借钱的。舅妈操着擀面杖说，一家不知一家难，一边把 50块钱掖到他手里。他咬着嘴唇没再说什么。自从五岁那年爹娘外出做工双双遇难，他就习惯了和年迈的阿
16、婆一起相依为命。这次阿婆意外摔倒住进医院，让他瞬间塌了天。这生命之重，让十四岁的他如何能承受？他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。若再不交医疗费，明天阿婆的治疗药水会全部停掉。他知道，停掉就意味着阿婆的死亡。隔壁山子他爹就是这样走的。不能没有阿婆。他心骤然收紧。屏住呼吸，风一样无声无息走到拴羊的柿树下。只要他一伸手，就可“顺手牵羊”。他偷瞄了一眼，老人已经停止了咳嗽，咳嗽引起的潮红在脸上还未散去。他依然半倚着门，脸仰着，眼睛茫然望向高远的天空。天空上，有灼目的太阳和棉朵的云。他稳了稳神，抖抖索索解开了羊绳。羊异常温驯，跟在他的身后，浑然不觉将要面对的宿命。只要牵羊走五里山路，他就可
17、到达清水镇的自由贸易市场。他和山子多次去那里捡过别人扔掉的鸡肠和猪下水，那里的犄角旮旯都被他们翻遍了。只要到了那里，阿婆的医疗费就有着落了。“是家里遇到什么难事了吧？”背后传来老人温和的声音，但对于他无异于炸雷惊响在头顶。“你你的眼睛？”他错愕地转身，全身的血液凝固。他睁大了惊疑的眼睛。“你猜得没错。瞎子，俺老头子是瞎子。”老人缓缓说道，“老天收走了俺的眼睛，却给了俺两只灵敏的耳朵。这大概就是天无绝人之路吧。你听，你脚步的迟疑与犹豫俺老头子都能听得见。俺今天没喊，是想你肯定遇到难处了。再说，谁还没个犯错的时候？”阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。羞愧、懊悔、害怕一起涌上心头。他像迷途无措的羔羊，
18、结巴着，“爷俺婆对不起谢谢你俺”一面不知所措把羊绳塞到老人手里。“走吧，顺手牵羊的坯子不可有。今天权当俺瞎老头啥也不知道。走！”老人用劲挥了挥手。他飞也似的逃了。二十年后，他已是一名优秀的警察，国内许多神偷惯犯都栽在他手里。在一次省表彰会上，记者追问他走上警察之路的原因，他当着省市领导的面讲述了十四岁那年发生的故事。他说，改变他一生，让他毅然走上警察之路的原因，是背后始终有那双看不见的眼睛。最后他加重语气说，其实，每个人身后都有那双眼睛。只要你有良知，那眼睛就无处不在。20阅读文章，理清文章的思路，并补全括号里的内容。（6分）在“他”一筹莫展之际，发现了老人和羊（ ）蹑手蹑脚，抖抖索索解开了羊
19、绳（ ）老人体谅他，让他牵走自己的羊（ ） 21品味语言，回答下面问题。（6分）（1）从描写方法的角度，赏析第段画线句。（3 分）阳光打在老人的脸上，有耀眼的光。（2）结合语境，赏析第段中加点的词语。（3 分）他攥紧了口袋里的那张催款单据，单据已被汗水浸透。22文章第段能不能删去？结合内容分析理由。（4分）23从内容和结构两方面，谈谈文章以“背后的眼睛”为题目的妙处。（5分）五、（60分）24按要求作文。以“时间的痕迹”为题，写一篇记叙文，讲述你在成长中对“时间”的体验和理解，分享你独特的生活与感悟。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名；
20、不得抄袭；不少于600字。参考答案一、（16分）1. C 2B 3D (刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。此处用于形容北京故宫博物院新展出的宫廷器座，不符合语境，使用不正确。)4 A （B.有误，语序不当，应将“执行和制定”改为“制定和执行”。C.有误，前后矛盾，应删掉“左右”。D.有误，搭配不当，应将“提升”改为“普及”。） 评分意见：每小题3分。5.示例：布局谋篇，分处理材料和安排结构两部分（1分）。材料处理，要清晰合理安排顺序，围绕主题进行详略处理（1分）。结构安排分三部分：开头注意入题；主体部分注意展开、过渡、承接；结尾注意点题（2分）。评分意见：本题4分
21、。二、（36分）6B 评分意见：本题3分。7D 评分意见：本题3分。【解析】A比/在 B就/如果C代词，他的/难道，加重语气D助词，呢 8B 评分意见：本题3分。【解析】B孟子认为这是失掉人之本心。（二）课外文言文阅读（共8分）9 而 今 而 后 /庶 几 无 愧评分意见：本题2分。10. 问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。评分意见：本题3分。重点词“孰、南面、再”翻译正确，语句通顺即可。11. 示例1：文天祥被俘后面对死亡，面对威逼利诱，一身浩然正气，从容就义。 示例2：文天祥赴死之前面向南方（国家的方向）拜了又拜，至死不忘国家。示例3：文天祥临刑之际自
22、作绝笔，系之衣带间，慷慨赴死，从容不迫。评分意见：本题3分。结合内容1分，精神品质2分，意思对即可。【译文】文天祥将被押出监狱前，就写下遗书自我总结，桂在衣带间。那文词写着：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，（因为）已经尽了人臣的责任，所以达成了仁德。读古代圣贤的书，所学的（不是成仁取义的事又）是什么事呢？从今以后，我差不多就没有愧疚了！”（他被）押过集市时，精神得意，如往常一样。围观的人多得像一道墙。即将受刑时，他不慌不忙地向执刑的官吏说：“我的事都已经做完了。”问集市上（围观）的人何处是南，何处是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者（前来传令）让行刑停止，到达时（文天祥）已经死
23、了。看到、听到的人， 没有不伤心流泪的。（三）诗歌阅读（共7分）12.B 评分意见：本题3分。13.示例：运用了比喻的修辞手法，诗人以“雁”、“蓬”作比，写，诗人以千里孤雁、九秋断蓬作比，生动形象地写出了手足离散，辞别故乡的孤苦凄惶的情态，深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。评分意见：本题4分。方法占1分，结合内容分析表达作用占3分。14B （“烈士暮年”中“烈士”指有抱负、志向高远的人） 评分意见：本题3分。（四）根据原文默写（共9分）15答案略 评分意见：本题9分。每空1分。三、（7分）16.（1）寿镜吾 朱赫来 苦心孤诣（严格教子）严父便是好老师评分意见：本题4分。每空1分，人名有错别字不得分
24、。（2）示例1：海底两万里中的尼摩船长。优点：在鲨鱼口中救下印度采珠人可以看出尼摩船长勇敢，善良，有同情心的特点。不足：隐藏在海底生活，不愿意踏上土地，可以看出他的性情有些古怪。示例2：水浒传中的鲁智深。优点：在拳打镇关西、大闹野猪林中可以看出鲁智深爱憎分明、见义勇为、疾恶如仇的特点。不足：在大闹五台山中捣毁金刚的情节中可以看出他鲁莽的特点。评分意见：本题3分。答出人物优点2分，不足1分。意思对即可。17. A （从“相传”一词判断）评分意见：本题3分。18.C （双重否定表肯定）评分意见：本题3分。19示例：“前世今生”在这里是“过去和现在”的意思，概括了文章的说明内容是中国风筝的起源和发展
25、历史，用词生动形象，吸引读者。评分意见：本题4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用3分。20.发现老人是盲人 偷羊被老人发现，手足无措 讲述自己走上警察之路的原因评分意见：本题6分。每空2分，意思对即可。21.（1）示例：这句话是神态描写，写出了阳光打到老人脸上时老人“耀眼”的样子，突出了老人的温暖和善良。评分意见：本题3分。方法占1分，结合内容分析表达作用占2分。意思对即可。（2）示例：“攥”是“握”的意思，写出了他面对那张催款单据时的恐惧与焦急，更深层的则是他对阿婆病情的担忧、害怕，如果不能及时交费，就意味着阿婆的死亡。评分意见：本题3分。解释词语占1分，结合内容分析作用占2分，意思对即
26、可。22.示例：不能删去。这一段是插叙。叙述了他家境的贫困和现在处境的艰难，为下文写他“顺手牵羊”这一情节做铺垫；丰富了文章内容，使情节发展更加合理。评分意见：本题4分。插叙1分（有错别字不得分），内容上的作用2分，结构上的作用1分。只表明观点不分析不得分。23.内容上：一语双关，表层含义指老人那双看不见的眼睛（1分）；深层含义指良知的眼睛，即做人要善良，要有良心，品行要端正（2分）。结构上：设置悬念，能吸引读者，引起读者阅读兴趣。（2分）评分意见：本题5分。结构方面的作用2分，内容方面“浅层含义”1分，深层含义2分的作用占2分。意思对即可。五、（60分）24 济南市中考作文评价标准项 目评
27、分 细 则基础等级一类文（3648分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（2435分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文（023）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级（012分）选 材文 采创 新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。1基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。2每份作文实际得分基础等级分发展等级分减分。采取综合分等打分法打分。以45分为评卷切入分。一等5560分，二等50-54分，三等45-49分，四等 40-44分，五等39分以下。
