1、苏教版六年级下册科学期末检测试卷（一）一、填空。（每空2分，共20分）1.土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为 。2.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；以植物或其他动物为食的动物叫 ；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为 。3.大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用 的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和 这就是 。4.风能资源总储量非常大，风能的利用方式主要是 。5.其他条件相同，太阳能小车光电板受光面积越 小车的运动速度越快。6. 是指将雨
2、水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。二、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共30分）1.下列物品不具有动能的是（ ）。A.龙卷风 B.燃烧的蜡烛 C.泥石流 D.静止的小车2.我们开窗透气利用的传热方式主要是（ ）。A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.无法判断3.下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是（ ）。A.电磁铁和磁铁的南北极都不能改变B.电磁铁的磁力大小不能改变C.断电后电磁铁仍有磁力D.电磁铁的南北极和磁力都可以改变4.四川大熊猫栖息地成为全球最大、最完整的大熊猫栖息地的原因不包括（ ）。A.海拔高、气候寒冷 B.人类活动多C.植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富 D.
3、水资源丰富5.如果大量捕杀青蛙，将会导致的后果是（ ）。A.粮食增产 B.害虫增多，粮食减产C.没有任何影响 D.以青蛙为食物的动物增多6.下列行为会破坏生态平衡的是（ ）。A.植树造林 B.退耕还林 C.过度放牧 D.保护野生动物7.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（ ）组成的。A.动物、植物 B.阳光、空气、水C.生产者、分解者、消费者 D.非生物部分和生物部分8.为波浪、潮汐和风力发电提供条件的是（ ）资源。A.海洋 B.气候 C.森林 D.动物9.解决能源短缺的根本方法是（ ）。A.尽量不使用资源B.依靠科学技术，不断开发新能源C.积极寻找能源丰富的星球供人类定居D.节约不
4、可再生资源的使用10.下列做法对水域污染最小的是（ ）。A.农药、化肥等随着雨水流入水域 B.直接排放生活污水、粪便C.在河里洗衣服 D.在河里钓鱼11.导致生物多样性减少的原因是（ ）。环境污染外来物种入侵全球气候变化建立自然保护区A. B. C. D.12.可以净化空气的做法是（ ）。A.汽车尾气的排放 B.建筑工地的扬尘C.植树造林 D.燃放烟花13.生活在极地环境的动物是（ ）。A.骆驼 B.丹顶鹤 C.企鹅 D.大象14.下列不属于动物适应环境变化的是（ ）。A.洄游 B.迁徙 C.冬眠 D.觅食15.下列对垃圾的处理不会污染环境的是（ ）。A.分类回收利用 B.焚烧 C.填埋 D.
5、随意放置三、判断。（对的在括号里打”，错的打“”，每题2分，共10分）1.虾米小鱼大鱼，这是一条完整的食物链。（ ）2，电动玩具小车运动时将电能转化为动能。（ ）3.仙人掌适合生长在寒冷、多雨的地方。（ ）4.生产一条牛仔裤跟阳光、土壤没有关系。（ ）5.在制作生态瓶时，动植物的数量配比要合理。（ ）四、分析应用。（共40分）1.某班同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同，每空3分，共15分）（1）第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置 和 进行实验。
6、此实验能得出：其他条件相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力就越 。（2）第二实验小组也选用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，他们探究的问题与第一小组不同，由此可以推断出第二小组探究的问题是：电磁铁磁力大小与 的关系，这个实验中保持不变的条件是 。2.20世纪50年代，中国为了保护庄稼曾大量捕杀麻雀，致使一些地区虫害严重、粮食减产。再如：1906年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿群而捕杀肉食动物，导致鹿群大量繁殖，最后没有食物，濒临灭绝。（6分）（1）请根据以上材料写出一条食物链。（2分） （2）请分别分析虫害严重、粮食减产和鹿濒临灭绝的原因。（4分） 3.土壤是人类生存、兴国安邦的战略资源。随着工
7、业化、城市化、农业集中化的快速发展，大量未经处理的废弃物向土壤环境转移，并在自然因素的作用下汇集、残留于土壤环境中。（7分）（1）请分析土壤污染带来的危害。（4分） （2）我们对厨余垃圾的处理方法有（A、B、C、D、E）。（多选）A.粉碎直排 B.填埋 C.肥料化处理D.饲料化处理 E.能源化处理4.地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是已知的唯一有生命存在的星球。我们要像爱护自己眼睛一样爱护我们的地球家园！（12分）（1）综合考虑水、空气、土地、生物四个方面因素，描述你心中的理想家园。 （2）下列对建设美好家园的做法合理的是（ ）。（多选）A.落实环保措施 B.推进节能减排C.制定法
8、律法规 D.倡导环保意识（3）下列不属于环保生活方式的是（ ）。A.绿色出行 B.使用可降解塑料C.用布袋代替塑料袋 D.使用含磷洗衣粉（4）下列不符合保护水资源做法的是（ ）。A.防止和治理水污染 B.垃圾填埋C.保护森林 D.节约并合理用水参考答案一、填空。（每空2分，共20分）1.土地、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。2.在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。3.大多数植物
9、可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气这就是光合作用。4.风能资源总储量非常大，风能的利用方式主要是风力发电5.其他条件相同，太阳能小车光电板受光面积越大小车的运动速度越快。6.雨污分流是指将雨水和污水分离，各用一条排水管道的排污方式。二、选择。（将正确答案的序号填入括号内，每题2分，共30分）1.下列物品不具有动能的是（D）。A.龙卷风 B.燃烧的蜡烛 C.泥石流 D.静止的小车2.我们开窗透气利用的传热方式主要是（C）。A.热传导 B.热辐射 C.热对流 D.无法判断3.下列关于电磁铁与磁铁的说法正确的是（D）。A.电磁铁和磁铁
10、的南北极都不能改变B.电磁铁的磁力大小不能改变C.断电后电磁铁仍有磁力D.电磁铁的南北极和磁力都可以改变4.四川大熊猫栖息地成为全球最大、最完整的大熊猫栖息地的原因不包括（B）。A.海拔高、气候寒冷 B.人类活动多C.植被茂密且种类繁多、竹类资源丰富 D.水资源丰富5.如果大量捕杀青蛙，将会导致的后果是（B）。A.粮食增产 B.害虫增多，粮食减产C.没有任何影响 D.以青蛙为食物的动物增多6.下列行为会破坏生态平衡的是（C）。A.植树造林 B.退耕还林 C.过度放牧 D.保护野生动物7.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（D）组成的。A.动物、植物 B.阳光、空气、水C.生产者、分解
11、者、消费者 D.非生物部分和生物部分8.为波浪、潮汐和风力发电提供条件的是（A）资源。A.海洋 B.气候 C.森林 D.动物9.解决能源短缺的根本方法是（B）。A.尽量不使用资源B.依靠科学技术，不断开发新能源C.积极寻找能源丰富的星球供人类定居D.节约不可再生资源的使用10.下列做法对水域污染最小的是（D）。A.农药、化肥等随着雨水流入水域 B.直接排放生活污水、粪便C.在河里洗衣服 D.在河里钓鱼11.导致生物多样性减少的原因是（B）。环境污染外来物种入侵全球气候变化建立自然保护区A. B. C. D.12.可以净化空气的做法是（C）。A.汽车尾气的排放 B.建筑工地的扬尘C.植树造林 D
12、.燃放烟花13.生活在极地环境的动物是（C）。A.骆驼 B.丹顶鹤 C.企鹅 D.大象14.下列不属于动物适应环境变化的是（D）。A.洄游 B.迁徙 C.冬眠 D.觅食15.下列对垃圾的处理不会污染环境的是（A）。A.分类回收利用 B.焚烧 C.填埋 D.随意放置三、判断。（对的在括号里打”，错的打“”，每题2分，共10分）1.虾米小鱼大鱼，这是一条完整的食物链。（）2，电动玩具小车运动时将电能转化为动能。（）3.仙人掌适合生长在寒冷、多雨的地方。（）4.生产一条牛仔裤跟阳光、土壤没有关系。（）5.在制作生态瓶时，动植物的数量配比要合理。（）四、分析应用。（共40分）1.某班同学要探究电磁铁的
13、磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置图。请结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验电池、导线粗细、铁芯都相同，每空3分，共15分）（1）第一实验小组研究的问题是电磁铁的磁力大小与电池节数的关系，应选择实验装置甲和丙进行实验。此实验能得出：其他条件相同时，电池节数越多，电磁铁的磁力就越强。（2）第二实验小组也选用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，他们探究的问题与第一小组不同，由此可以推断出第二小组探究的问题是：电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系，这个实验中保持不变的条件是电池节数。2.20世纪50年代，中国为了保护庄稼曾大量捕杀麻雀，致使一些地区虫害严重、粮食减产。再如：1906
14、年美国亚利桑那州的卡巴森林为保护鹿群而捕杀肉食动物，导致鹿群大量繁殖，最后没有食物，濒临灭绝。（6分）（1）请根据以上材料写出一条食物链。（2分）稻谷蝗虫麻雀或草鹿狼 （2）请分别分析虫害严重、粮食减产和鹿濒临灭绝的原因。（4分）大量捕杀麻雀后，害虫就会大量繁殖，进而啃食庄稼，造成粮食减产。捕杀肉食动物后，鹿大量繁殖，造成植物大量减少。鹿群没有了食物，就会濒临灭绝。 3.土壤是人类生存、兴国安邦的战略资源。随着工业化、城市化、农业集中化的快速发展，大量未经处理的废弃物向土壤环境转移，并在自然因素的作用下汇集、残留于土壤环境中。（7分）（1）请分析土壤污染带来的危害。（4分）第一，土壤污染使本来
15、就紧张的耕地资源更加短缺。第二，土壤污染给人们的身体健康带来极大的威胁。第三，土壤污染给农业发展带来很大的不利影响。第四，土壤污染也是造成其他环境污染的重要原因。（2）我们对厨余垃圾的处理方法有（A、B、C、D、E）。（多选）A.粉碎直排 B.填埋 C.肥料化处理D.饲料化处理 E.能源化处理4.地球是全人类乃至所有地球生物物种的共同家园，是已知的唯一有生命存在的星球。我们要像爱护自己眼睛一样爱护我们的地球家园！（12分）（1）综合考虑水、空气、土地、生物四个方面因素，描述你心中的理想家园。理想家园应该拥有洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地。（2）下列对建设美好家园的做法合理的是（A、B、C、D）。（多选）A.落实环保措施 B.推进节能减排C.制定法律法规 D.倡导环保意识（3）下列不属于环保生活方式的是（D）。A.绿色出行 B.使用可降解塑料C.用布袋代替塑料袋 D.使用含磷洗衣粉（4）下列不符合保护水资源做法的是（B）。A.防止和治理水污染 B.垃圾填埋C.保护森林 D.节约并合理用水
