1、部编版小学语文五年级下册期中课内阅读提升卷（二）阅读课内文段，完成练习。此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”1画横线的句子是对宝玉的_、_描写，表现了他_、_的性格特点。2宝玉把风筝摔在地下的原因是：_。3选段体现了众人在放风筝时的_心情以及对美好生活的_之情。4从选段中可以
2、看出黛玉是一个（）的人。A心思细腻B城府很深C活泼可爱5体会选段中加点部分的含义。_。课内阅读“星”和“凤”有共同的特点：它们（原元）来都是象形字，有着（先鲜）明的图画文字特征。（汉汗）字毕（竟竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一（但旦）弱化，就不容易（辨辩）认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。6用“”画出文段括号内正确的字。7象形字有什么特点？_。8简单说说形声字是怎么创造出来的？_。课内阅读。汉字字体的演变（节选）甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟文字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多
3、个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强，字体也不固定，“田”可以写作。由于是刀刻，字形线条比较纤细。金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大，知，“车”字早期一般作，看上去很烦琐，中晚期作，与今天的繁体字“車”差别不大。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象
4、形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。9从甲骨文到楷书，汉字的演变主要经历了_、_、_、_、_等五个阶段。10我国最早的统一的文字是_。它的字形特点是_、线条圆转、_、_。11一直通行至今的文字是_。它的字形特点是_、_，进入_（朝代）之后，它成为占主导地位的字体。阅读。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真
5、的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上秘书来到毛主席的卧室毛主席已经出去了记录稿被放在了枕头上下面是被泪水打湿的枕巾青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。12请在“”里填上恰当的标点符号。13解释下列词语。（1）踌躇：_（2）黯然：_14“黯然的目光”表现了_。“忠骨”在文中指的是_。“何须”的意思是_。15毛主席写在电报记录稿上的内容是“_”，意思是要将毛岸英_ ，充分显示了主席_和_。16从“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话，我们可以体会到（）A毛主席是个特别爱孩子的父亲B毛主席不搞特殊化的高尚情操C毛岸英是伟大的国际主义战士D毛主席的常人情
6、感和伟人情怀17从“被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们仿佛看到了_；仿佛听到了 _。18中国共产党建党以来，历史上有无数为党、为国捐躯的英雄儿女。结合你了解的故事，写写对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。_。19从选段中，我们可以看出毛主席是一个怎样的人？_。阅读课文军神片段，完成练习。沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下
7、的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”20“汗珠滚滚”“汗如雨下”都是形容_，沃克医生“汗珠滚滚”是因为_；病人“汗如雨下”是因为_。21读选文中画“”的句子，试从表达效果上分析“一刀刀”在句中的作用。_。22读选文中画“”的句子，这句话是对沃克医生的_描写，表现出沃克医生_的心理。下列选
8、项中，不符合沃克医生此时内心想法的一项是( )A这个人具有勇敢无畏、坚忍不拔的品质，是个真正的男子汉。B这个人能忍受常人无法忍受的疼痛，与众不同，有着钢铁般的意志。C这个人的意志远远地超过一般军人，是一个神一样的人。D这个人具有超人的能力，他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。23读了本文，请你用合适的词语或句子赞美刘伯承。_。阅读清贫课文片段，完成练习是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着一怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财
9、产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！24写出下列词语的近义词。洁白( )齿冷( )25方志敏的“传世宝”是指_与_。26为什么说“我”说出那几件“传世宝”来会叫富翁们齿冷三天”？27联系全文，对选段最后一个自然段理解不正确的一项是（）A“清贫”指不追求物质享受，“洁白”指品质纯洁，“朴素”指生活节俭。B总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明了方志敏的心迹。C再一次强调共产党员非常贫穷。28选段的开头与结尾做到了_，强调了_是共产党的美德，给人留下深刻的印象。参考答案1 动作 语言 率性 纯
10、真2他的美人儿风筝放不起来，众人又都在一旁笑他 。3 快乐 热爱4A5这不单单是对林黛玉的安慰，更是一种祝愿，体现了她们祈求美好的愿望。【解析】1本题考查描写手法与分析人物形象。通过阅读这句话众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”可知，通过“摔”“说”字运用了动作与语言描写突出宝玉直率、善良的性格填特点。2本题考查文段内容理解。由文中“宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来”“众人都笑他，他便恨的摔在地下”可知，宝玉把风筝摔在地下的原因是他的美人儿风筝放不起来，众人又都在一旁笑他 。3本题考查体会思想感情。文主要写了宝玉和她的姊妹们放风
11、筝的故事。表达了他们在春天里欢快的心情和放风筝的喜悦。4本题考查分析人物形象。由文中“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”可知，让宝玉换风筝顶线体现出林黛玉善于观察、聪明的特点。故本题选A。5本题考查句子含义。首先结合黛玉的“那是顶线不好”和“再取一个来放罢”，可知此处是黛玉向宝玉换一个风筝顶线；然后再结合“风力紧了，过去将篓子一松”的描写，可知此处写的是黛玉通过风力大小来松开篓子，这两处细节描写生动形象的写出了林黛玉心思细腻的特点，以及体现大家对美好愿望的期求。6原鲜汉竟旦辨7象形字有着鲜明的图画文字特征。8古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。【解析】6本题
12、考查对字音识别以及字形书写的掌握，注重每个单元的读读写写和读读记记，每个单元学完之后有个全面的听写，没有掌握的及时记牢固，功在平时。原来，有结果是；证明是、过去一向、在最初的时候。开始的时候；从前、表示发现真实情况（情形）、原本；未改动过等的意思。鲜明，（颜色）明亮。分明而确定，一点也不含糊。汉字，又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。毕竟，意思为究竟；终归；到底。一旦，意思是不确定的时间，一天之间，表示在非常短的时间内。辨认，意思是指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象。7本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思
13、考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。“它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征”，可以概括出象形字有着鲜明的图画文字特征。8本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。“ 象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此， 古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字”，可以概括出形声字是古人在象形字的基础上增加声符。9 甲骨文 金文 小隶 隶书 楷书10 小篆 结构稳定 粗细一致 象形意味不明显11 楷书 字形方正 笔画规整平直 南北朝【解析】9此题考查了对全文的概括能力，由句子：“甲骨文是刻
14、在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。”以及“金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。”“小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。”“隶书形成于战国晚期，通行于两汉。”“魏晋时代有了楷书”我们可知答案。10此题考查的是信息筛选能力，由句子：小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。我们可知答案。11此题考查的是信息筛选能力，由句子：魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成
15、为占主导地位的字体，一直通行至今。我们可知答案。12第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。13 意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。 心里不舒服，情绪低落的样子。14 毛主席十分悲痛的心情 毛岸英烈士的遗骨 不用，用不着15 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还 葬在朝鲜 宽广的胸怀 国际主义精神16D17 在床上辗转反侧的毛主席 一位慈爱的父亲在失声痛哭18革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把遗骨运回家乡安葬倒无须考虑，即便长眠于异国又有何妨？19毛主席是一个有着博大的胸怀，以国家为重，为革命不徇私情的伟人。
16、【解析】12本题考查标点符号的运用。逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿；叹号表示语气的感叹；问号表示有疑而问；顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。省略号，表示列举的省略。根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。读句子可知，“早上”后面句子未说完，因此使用逗号；“卧室”表示句子已经说完，因此使用句号；“出去了”“枕头上”后面句子均未说完，因此使用逗号；句末话已经说完，用句号。13本题考查词语的解释。踌躇：指犹豫不决，拿不定主意。做思量、考虑的意思。很得意的样子。黯然：心神沮丧、情绪低落的样子。14 本题考查文章内容的理解。“黯然”指的是心神沮丧、情绪低落的样
17、子。在文中“黯然的目光”表现了毛主席十分悲痛的心情。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思:革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家安葬，那倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。在文中“忠骨”指的是毛岸英烈士的遗骨。“何须”的意思是：不用，用不着。15 本题考查关键信息的提取。结合文章最后自然段可知毛主席写在电报记录稿上的内容是“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。这句话既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子遗体葬于朝鲜，充分彰显了毛主席的无产阶级革命家的博大胸襟和国际主义精神。16本题考查句子的理解。结合句意
18、分析，“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话表达了毛主席在惊悉这个噩耗后极度痛苦悲伤的心情和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感、超人的胸怀。17本题考查语言表达能力。回答本题要结合文章内容及体会人物的情感，答案不唯一，合理即可。透过这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，此时收笔，留给我们的是深深地震撼：毛泽东是平凡的，更是伟大的！18本题考查句子的理解。“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马
19、的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。19本题考查了对人物形象的分析。结合内容理解，这篇课文讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的感情、伟人的胸怀，可以看出毛主席是一个以国家为重，为革命不徇私情的伟人。20 出汗很多的样子 病人没有打麻醉剂，他为病人感到担忧 病人正在承受手术时没有打麻醉剂的巨大疼痛21“一刀刀”强调了手术的复杂，说明病人需要忍受巨大的疼痛22 神态、语言 震惊、敬佩 D2
20、3刘伯承是个一铁骨铮铮的军人，面对疼痛毫不畏惧，称之为“军神”名副其实。【解析】20考查内容理解。“汗珠滚滚”，汗珠像水一样滚落下来，可以是很累的表现。“汗如雨下”，意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。两个词都是形容出汗很多。结合原文可知，刘伯承拒绝了打麻药，因此沃克先生为病人感到担忧。结合原文“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”可知手术过程中刘伯承忍受着巨大的疼痛。21考查句子赏析。“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“一刀刀”量词，准确具体表明手术的漫长、复杂以及手术时十分疼痛。22考
21、查句子赏析。沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话运用比喻的修辞方法，把“年轻人”比作“钢板”，运用神态、语言描写，直接表达了沃克医生对年轻人的敬佩与赞叹之情。因为在手术中，他不仅没有使用麻醉剂，而且始终保持平静与清醒，他有着惊人的毅力与顽强的意志，所以称他为“军神”。故“这个人具有超人的能力，他一定在军中享有极高的地位，战无不胜。”不合题意。故选D。23考查语言表达。语段选自军神。这篇课文主要讲述了刘伯承到一家外国人开设的诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事。主要表达对刘伯承的赞美和敬佩即可。24 清白
22、 耻笑25 几套旧的汗褂裤 几双缝上底的线袜26因为国民党的军队是为了发大财，“我”的“传世宝”在他们眼里不值几个铜板，会让他们耻笑。27C28 首尾呼应 舍己为公、清贫、洁白朴素、矜持不苟【解析】24考查近义词。近义词，是指词汇意义相近的词语与“近义词”意思相近的词“为同义词”。洁白：（形）纯白的；没有被其他颜色污染的白色。近义词“纯净”或“清白”；齿冷：（书）（动）耻笑。近义词“讥笑”或“耻笑”。25考查学生对文段内容的理解。阅读句子“去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜”可知，“传世宝”指几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。方志敏把这些说成“传世宝”，反映了他廉洁奉公、恪守清贫
23、的品质。26考查了对句子的理解。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。联系国民党兵士看国民党“大官”的标准来理解，因为用看国民党“大官”的标准评价，方志敏的“传世宝”太不值一提了，所以只能让人耻笑。27考查学生对句子的理解。阅读句子“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”可知，这句话铿锵有力，紧扣题目，点明中心。说明这种清贫、艰苦朴素的生活使革命者能够战胜许多困难。故选C。28考查学生对文段内容的理解。阅读文章原文可知，选段的开头与结尾是首尾呼应的关系，这样写的好处是使结构更加完整、严谨，文章的中心更加突出。“清贫”从字面看是贫穷的意思。但对于方志敏和革命者来说，这是物质上的清贫，他们的精神是富有的，因为他们有着坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公 的高尚情操，拥有远大的革命理想，拥有崇高的品质。
