1、北京市海淀区2020-2021学年高一下期中语文试题一、本大题共5小题，共14分。1. 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，其来源主要有神话传说、寓言故事、历史故事、文化典籍等。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化，可称为中华文化的微缩景观。下列有关成语的解说有误的一项是（ ）A. “望帝啼鹃”来源于神话传说。古诗文中多用它来表达哀怨、思归的愁绪。在窦娥冤中，窦娥以“望帝啼鹃”来表明自己的悲苦冤屈。B. “目无全牛”出自庄子的寓言故事，形容庖丁的技艺高超，已经达到了非常纯熟的地步。现在用来批判只顾局部，看不到全局。C. “项庄舞剑，意在沛公”出自史传作品史记项羽本纪的经典情节“鸿门宴
2、”，后用来比喻说话和行动的真实意图别有所指。D. “心有戚戚焉”来源于文化典籍，出自孟子梁惠王上，形容内心有所触动的样子，用来表示深有同感。2. 下列各组语句中加点的词语，意思相同的一组是（ ）A. 朝济而夕设版焉 假公济私B. 披帷西向立 披荆斩棘C. 靡计不施 所向披靡D. 即道人意中事，无毫发爽 神清气爽3. 下列各组加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）A. 因之以饥馑 因人之力而敞之B. 亦各言其志也已矣 吾其还也C. 老吾老，以及人之老 愿伯具言臣之不敢倍德也D. 遂滑胥报充里正役 不者，若属皆且为所虏4. 下列各句的理解，有误的一项是（ ）A. 越国以鄙远，君知其难也越过别国而
3、把远的当作边邑，您知道这是困难的B. 谨庠序之教，申之以孝悌之义认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听C. 臣之所好者道也，进乎技矣我追求的是天道，超过技术了D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也之所以派遣把守函谷关的人，是为了特别要防备盗贼进出5. 在横线处填写作品原句。（任选其中三道小题作答）（1）春天朝气蓬勃，古人常以之寄托理想，如曾皙所说“冠者五六人，童子六七人。浴乎沂，_，咏而归”；但有时春天也会引发人们的无限伤感。如汤显祖在牡丹亭中借杜丽娘之口唱道“_，似这般都付与断井颓垣”。（2）烟波浩渺的洞庭湖在诗人笔下展现出万千气象。杜甫在登岳阳楼中写道“ _，乾坤日夜浮”；张孝
4、祥在念奴娇过洞庭中写道“素月分辉，明河共影，_”。（3）王安石在桂枝香金陵怀古中化用杜牧泊秦淮的诗句，写道“至今商女，_ ，_”，警示世人再不汲取历史教训，国家命运势必如六朝一样悲恨相续。（4）关汉卿的窦娥冤语言自然本色，直抒胸臆。窦娥呼天抢地。指斥统治者的唱词“地也，_！天也，_”。可谓是言言曲尽人情，字字当行本色。二、本大题共3小题，共12分。阅读祝福选段，完成下面小题。我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料得起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且走而且高声地说
5、：“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种”我先是诧异，接着是很不安，似乎这话与我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧得问。“老了。”“死了”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：“什么时候死的？”“什么时候？昨天夜里，或者就是今天罢。我说不清。”“怎么死的？”“怎么死的？还不是穷死的”他淡然地回答，仍然没有抬头向我看，出去了。6. 下列关于文中画线句的理解，不恰当的一项是（ ）
6、A. “我”对许多事情比较敏感，每次都能准确预料事情的结局。B. “我”对可预料的悲剧结局常心存侥幸，不希望它真的出现。C. 世事的发展并不顺从“我”的希望，悲剧的结局常常会出现。D. “我”看到了祥林嫂的现状，担心她会如我所料，不幸死去。7. 文中处分别应填入什么标点符号？请说明理由。8. 阅读雷雨选段，完成小题。周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园 你侍萍？（不觉得望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不
7、公平的命指使我来的！周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。下列对选段内容理解和赏析，不正确的两项是（ ）A. “不觉得望望柜
8、上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周朴园的细微动作表现出侍萍三十年相貌变化之大，连周朴园都认不出。B. “朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切地称呼引起其对往事的回忆。C. 舞台提示“忽然严厉地”表现出周朴园认出侍萍后内心的慌张，从“悲愤”到“愤怒”表现了侍萍对命运的屈服和对周朴园的痛恨。D. “谁指使你来的”写出周朴园认为侍萍到这里来是有目的的，一定是受人指使，借往事来敲诈他，这表现了他的冷酷无情。E. 选段中周朴园和侍萍的对话补充交代了三十年前侍萍离开周家的原因，两处“你们”说明当时逼迫侍萍的还有周朴园的家人。三、本大题共5小题，共2
9、2分。阅读下面文言文，完成下面小题。王 成王成，平原【1】故家子，性最懒。生涯日落，惟剩破屋数间，与妻卧草麻中。时盛夏燠热，村外故有周氏园，成寄宿其中，红日三竿始起，逡巡欲归。见草际金钗一股，拾视之，镌有细字云：“仪宾【2】府造。”成祖为衡府仪宾，家中故物，多此款式，因把钗踌躇。一妪来寻钗。王虽故贫，然性介，遽出授之。妪喜，极赞盛德，曰：“钗价值几何，先夫之遗泽也。”问：“夫君伊谁？”答云：“故仪宾王柬之也。”成惊曰：“吾祖也。何以相遇？”妪亦惊日：“汝即王柬之孙耶？无奈汝先祖之妾，君祖殁，老身遂隐。过此遗钗，适入子手，非天数耶！”成信其言，便邀临顾。妪从之。成呼妻出见，负败絮， 菜色黯焉。妪
10、叹曰：“嘻！王柬之孙子，乃一贫至此哉！”又顾败灶无烟，曰：“家计若此，何以聊生？”妪以钗授妇，使姑质钱市米，成诵其义，使姑事之。翌日，谓王曰：“孙勿惰，宜操小生业，坐食乌可长也！”成告以无资。 曰：“吾积金四十两，可将去悉以贩葛【3】，刻日赴都，可得微息。”成从之，购五十余端以归。妪命趣装，计六七日可达燕都。嘱曰：“宜勤勿懒，宜急勿缓：迟之一日，悔之已晚！”成敬诺。囊货就路。中途遇雨，衣履浸濡。王成生平未历风霜，委顿不堪，因暂休旅舍。不意檐雨如绳，过宿，泞益甚。见往来行人，践淖【4】没胫，心畏苦之，宿两日乃行。将近京，传闻葛价翔贵，心窃喜。入都，解装客店，主人深惜其晚， 先是，南道初通，葛至绝
11、少。贝勒府购致甚急，价顿昂，较常可三倍。 前一日方购足，后来者并皆失望。主人以故告成。越日，葛至愈多，价益下。成以无利不肯售。迟十余日，计食耗烦多，倍益忧闷。主人劝令贱鬻【5】，改而他图。从之。亏资十余两。早起，将作归计，启视囊中，则金亡矣。惊告主人。主人无所谓计。或劝鸣官，责主人偿。成叹曰：“此我数也，于主人何尤？”主人闻而德之，赠金五两，慰之使归。自念无以见祖母，徘徊内外，进退维谷。适见斗鹑【5】者，赢辄数千；每市一鹑，恒百钱不止。意忽动，计囊中资，仅足贩鹑，以商主人。主人亟怂之，成喜，遂行。购鹑盈担，复入都。主人喜，贺其速售。至夜大雨，连绵数日，更无休止。起视笼中，鹑渐死。越日，死愈多，
12、一鹑仅存。成自度金尽罔归，但欲觅死，主人劝慰之。共往视鹑，审谛之曰：“此似英物。诸鹑之死，未必非此之斗杀之也。君暇亦无所事，请把之；如其良也， 赌亦可以谋生。”成如其教。既驯，主人令持向街头，鹑健甚，辄赢。半年许，积二十金。心益慰，视鹑如命。先是，大亲王好鹑，每值上元，辄放民间把鹑者入邸相角。主人因告以故，导与俱往。嘱曰：“脱败，则丧气出耳。倘有万分一，鹑斗胜， 王必欲市之，君勿应；如固强之，惟予首是瞻，待首肯而后应之。”成曰：“诺。”至邸，则鹑人肩摩于墀下。顷之，王出御殿。左右宣言：“有愿斗者上。”即有一人把鹑，趋而进。王命放鹑，客亦放；略一腾踔， 客鹑已败。王大笑。俄顷，登而败者数人。主人
13、曰：“可矣。”相将俱登。王相之，曰：“睛有怒脉，此健羽也，不可轻敌。”命取铁喙者当之。一再腾跃，而王鹑铩羽。更选其良，再易再败。王急命取宫中玉鹑。片时把出，素羽如鹭，神骏不凡。王成意馁，跪而求罢，曰：“大王之鹑，神物也，恐伤吾禽，丧吾业矣。”王笑曰：“纵之。脱斗而死，当厚尔偿。” 成乃纵之。玉鹑直奔之。而玉鹑方来，则伏如怒鸡以待之；玉鹑健啄，则起如翔鹤以击之；进退颉颃，相持约一伏时。玉鹑渐懈，而其怒益烈， 其斗益急。未几，雪毛摧落，垂翅而逃。观者千人，罔不叹羡。王乃索取而亲把之，自喙至爪，审周一过，问成曰：“鹑可货否？”答云：“小人无恒产，与相依为命，不愿售也。”王曰：“赐而重之，中人之产可致
14、。颇愿之乎？”成俯思良久。曰：“本不乐置；顾大王既爱好之，苟使小人得衣食业， 又何求？”王请直，答以千金。王笑曰：“痴男子！此何珍宝，而千金直也？” 成曰：“大王不以为宝，臣以为连城之璧不过也。”王曰：“如何？” 曰：“小人把向市，日得数金，易升斗粟，一家无冻馁忧， 是何宝如之？”王言：“予不相亏，便与二百金。”成摇首。又增百数。成目视主人，主人色不动。乃曰：“承大王命，请减百价。”王曰：“休矣！ 谁肯以九百易一鹑者！”成囊鹑欲行。王呼曰：“鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳。”成又目主人，主人仍自若。成心愿盈溢，唯恐失时，曰：“以此数售，心实怏怏；但交而不成，则获戾滋大。无已，即如王
15、命。”王喜，即秤付之。成囊金，拜赐而出。主人怼曰：“我言如何，子乃急自鬻也？再少靳【7】之，八百金在掌中矣。”成归，掷金案上，请主人自取之，主人不受。又固让之，乃盘计饭直而受之。王成治装归，至家，历述所为，出金相庆。妪命治良田三百亩，起屋作器， 居然世家。妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之。夫妇相安，不敢有怨言。过三年，家益富。异史氏曰：“富皆得于勤，此独得于惰，亦创闻也。不知一贫彻骨，而至性不移，此天所以始弃之而终怜之也。懒中岂果有富贵乎哉！”（取材于蒲松龄的同名小说）注释：【1】平原：县名。【2】仪宾：明代亲王或郡王之婿称仪宾。【3】葛：葛布。【4】淖：泥沼。指泥泞的道路。【5】鬻：卖
16、。【6】鹑：鹌鹑。【7】靳：坚持要价。9. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）王柬之孙子，乃一贫至此哉 乃：竟然乃以钗授妇，使姑质钱市米 姑：姑且成诵其义，使故事之 事：对待主人以故告成 以：凭借每市一鹑，恒百钱不止 市：买观者千人，罔不叹羡 罔：没有赐而重之，中人之产可致 而：你但交而不成，则获戾滋大 戾：利益A. B. C. D. 10. 下列对句中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（ ）A. 红日三竿始起，逡巡欲归【分析】逡巡，本义是“有所顾虑而徘相或不敢向前”，在文中用来描写王成的懒惰。可以理解为“磨磨蹭蹭”。B. 因把钗踌躇【分析】踌躇，在文中用来形容王成拾钗后得意的
17、样子，与庖丁解牛“为之踌躇满志”的“踌躇”意思相同。C. 一再腾跃，而王鹑铩羽【分析】铩，形声字，从金杀声，有“摧残”的意思。铩羽，本义指“翅膀被摧残”，在文中可以理解为“失败”。D. 进退颉颃，相持约一伏时【分析】颉颃，本义指“鸟儿上下飞翔”，后多用来形容双方比较，不相上下。在文中，颉颃可以理解为“腾跃搏斗”。11. 王成贩卖葛布这一情节在小说中有什么作用？请结合全文加以分析。12. 请根据表格中给出的细节描写，概括人物形象特点。人物细节描写形象特点店主人成目视主人，主人色不动成又目主人，主人仍自若请主人自取之，主人不受大亲王王呼曰“鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳。”老祖母妪早起
18、，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之。13. 小说中，王成最终改变命运，的确有偶然因素。但是更重要的是有必然原因。请结合全文，回答下面的问题。（1）作者在结尾说，王成“一贫彻骨，而至性不移”，请分条概述王成“至性不移”的表现，并谈谈这些与其命运的改变有怎样的关系。（2）小说促织的主人公因“蟋蟀”几近家亡，后又因“蟋蟀”而家境殷实；本文中的王成也因“鹌鹑”而由贫变富。两篇小说的主人公都因小动物而改变了命运，这背后的原因是什么？请结合文本，加以分析。四、本大题共1小题，共12分。14. 红楼梦中许多处所与人物特点、人物关系、典型情节等内容紧密联系。学校开展“行走中的阅读”系列活动，准备组织同学们到“北
19、京大观园”游学。请从以下景点中选择三个，确定一个研学主题，为自己的学习小组设计一条研学路线，完成下列学习任务。备选景点:怡红院 潇湘馆 蘅芜苑 秋爽斋 花冢 芍药裀 滴翠亭 凹晶溪馆任务一：写出研学主题和研学路线任务二：围绕研学主题，结合红楼梦中相关内容，阐释研学路线设计理由。要求：符合原著，合情合理，条理清晰。150字左右。任务三：从研学路线的三个景点中任选一个，写一段导游词，向同学们介绍这一景点。要求：符合原著，体现所确定研学主题，语言有感染力，可写诗歌。100字左右。五、本大题共1小题，共40分。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。15. 作文。高一年级组织辩论赛，辩题为“中学生写作记
20、叙文能否虚构”。正方认为：中学生写作记叙文可以虚构；反方认为：中学生写作记叙文不应该虚构。请选择一方，围绕你方观点，自拟题目，写一篇发言稿要求：观点明确，有理有据，论证合理，不少于700字。16. 作文。在书写青春、追寻幸福的道路上，多少人迈出了笃定自信的关键一步；在科技攻关、脱贫攻关的征程中，多少人留下了一步一个脚印地奋斗身影；生活中，一场说走就走的旅行，潇洒转身的那一步，饱含着智慧与诗意；攀登时，直面一座又一座高峰，仍需有“百尺竿头，更进一步”的信念以上文字引发了你怎样的联想与思考？请以“一步”为题，写一篇记叙文。要求：立意积极健康，人物形象鲜明，故事设计合理，感情真挚自然；有描写、有细节
21、。不少于700字。北京市海淀区2020-2021学年高一下期中语文试题一、本大题共5小题，共14分。1. 成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，其来源主要有神话传说、寓言故事、历史故事、文化典籍等。汉语成语承载着博大精深的中华传统文化，可称为中华文化的微缩景观。下列有关成语的解说有误的一项是（ ）A. “望帝啼鹃”来源于神话传说。古诗文中多用它来表达哀怨、思归的愁绪。在窦娥冤中，窦娥以“望帝啼鹃”来表明自己的悲苦冤屈。B. “目无全牛”出自庄子的寓言故事，形容庖丁的技艺高超，已经达到了非常纯熟的地步。现在用来批判只顾局部，看不到全局。C. “项庄舞剑，意在沛公”出自史传作品史记项羽本纪
22、的经典情节“鸿门宴”，后用来比喻说话和行动的真实意图别有所指。D. “心有戚戚焉”来源于文化典籍，出自孟子梁惠王上，形容内心有所触动的样子，用来表示深有同感。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解成语意思，了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“现在用来批判只顾局部，看不到全局”错误。“目无全牛”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。现在用来形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。故选B。2. 下列各组语句中加点的词语，意思相同的一组是（ ）A. 朝济而夕设版焉 假公济私B. 披帷西向立 披荆斩棘C. 靡计不施 所向披靡D. 即道人意中事，无毫发爽 神清气爽【答案】
23、B【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“朝济而夕设版焉”，早晨渡过黄河，晚上就在那里修筑了防御工事。济：渡江、渡河；“假公济私”，指假借公家的名义来谋取私人的利益。济：帮助。B.“披帷西向立”，分开帷幕面向西站着。披：分开；“披荆斩棘”，拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。披：分开、拨开。C.“靡计不施”，什么方法都用了。靡：没有；“所向披靡”，力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡：倒下。D.“即道人意中事，无毫发爽”，就能说中人心里想的事，一点差错都没有。爽：差错。“神清气爽”，神志清爽，心情舒畅；也形容人长得神态清明，气质爽朗。爽：轻
24、松、舒服。故选B。3. 下列各组加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）A. 因之以饥馑 因人之力而敞之B. 亦各言其志也已矣 吾其还也C. 老吾老，以及人之老 愿伯具言臣之不敢倍德也D. 遂为滑胥报充里正役 不者，若属皆且为所虏【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。A. 前者为动词，接着；后者为介词，凭借。B. 前者为代词，自己的；后者为语气副词，还是。C. 前者为结构助词，的；后者为结构助词，取消句子独立性。D. 均为介词，被。4. 下列各句的理解，有误的一项是（ ）A. 越国以鄙远，君知其难也越过别国而把远的当作边邑，您知道这是困难的B. 谨庠序之
25、教，申之以孝悌之义认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听C. 臣之所好者道也，进乎技矣我追求的是天道，超过技术了D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也之所以派遣把守函谷关的人，是为了特别要防备盗贼进出【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。D“所以遣将守关，备他盗之与非常也”的意思是派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。选项中译错三处：其中“者”译为“的原因”，选项错误地译为“的人”；“出入”是偏义复词，译为“进来”，而选项错误地译为“进出”；了“非常”的是古今异词，译为“意外的变故”，但是选项中没有译出其古义。故选D。5.
26、 在横线处填写作品原句。（任选其中三道小题作答）（1）春天朝气蓬勃，古人常以之寄托理想，如曾皙所说“冠者五六人，童子六七人。浴乎沂，_，咏而归”；但有时春天也会引发人们的无限伤感。如汤显祖在牡丹亭中借杜丽娘之口唱道“_，似这般都付与断井颓垣”。（2）烟波浩渺的洞庭湖在诗人笔下展现出万千气象。杜甫在登岳阳楼中写道“ _，乾坤日夜浮”；张孝祥在念奴娇过洞庭中写道“素月分辉，明河共影，_”。（3）王安石在桂枝香金陵怀古中化用杜牧泊秦淮的诗句，写道“至今商女，_ ，_”，警示世人再不汲取历史教训，国家命运势必如六朝一样悲恨相续。（4）关汉卿窦娥冤语言自然本色，直抒胸臆。窦娥呼天抢地。指斥统治者的唱词“
27、地也，_！天也，_”。可谓是言言曲尽人情，字字当行本色。【答案】 . 风乎舞雩 . 原来姹紫嫣红开遍 . 吴楚东南坼 . 表里俱澄澈 . 时时犹唱 . 后庭遗曲 . 你不分好歹何为地 . 你错勘贤愚枉做天【解析】【分析】【详解】本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。易错字有：“舞雩”“姹紫嫣红”“坼”“俱”“犹”“庭”“勘”“做”。二、本大题共3小题，共12分。阅读祝福选段，完成下面小题。我因为常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料得起来，所以很恐怕这事也一律。果然，特别的情形开始了。傍晚，我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的，但不一会，说话声也就止了，只有四叔且
28、走而且高声地说：“不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种”我先是诧异，接着是很不安，似乎这话与我有关系。试望门外，谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶，我才得了打听消息的机会。“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说。“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧得问。“老了。”“死了”我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色，但他始终没有抬头，所以全不觉。我也就镇定了自己，接着问：“什么时候死的？”“什么时候？昨天夜里，或者就是今天罢。我说不清。”“怎么死的？”“怎么死的？还不是穷死的”他淡然地回答，仍然没有抬头向我看，出去了。6. 下列关于文中画线句的理解，不恰当
29、的一项是（ ）A. “我”对许多事情比较敏感，每次都能准确预料事情的结局。B. “我”对可预料的悲剧结局常心存侥幸，不希望它真的出现。C. 世事的发展并不顺从“我”的希望，悲剧的结局常常会出现。D. “我”看到了祥林嫂的现状，担心她会如我所料，不幸死去。7. 文中处分别应填入什么标点符号？请说明理由【答案】6. A 7. 参考答案：标点符号理由！四叔对祥林嫂死在祝福之夜非常愤慨，语气强烈。？“我”突闻祥林嫂死讯，感到惊诧，不敢相信。？短工对祥林嫂的死因毫不感到意外，使用反问语气，和上文“还不是和祥林嫂？”处一样。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达
30、艺术的能力。A“每次都能准确预料事情的结局”错。句中前两“事”指不幸之事，后一“事”指“祥林嫂之死”。这句话的意思是说“我”常常遇到这样一些事，本来不希望它像自己预料的那样发生，也以为未必会真发生，却往往还是那样发生了。所以，“我”担心祥林嫂将会死亡，而这件事和“我”预感的一样坏。所以，文中只是说“我”对祥林嫂之死有预感，并不是说“我”每次都能准确预料事情的结局。故选A。7题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。第一处，结合原文“四叔且走而且高声地说：不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个谬种”分析，此时正值除夕夜家家在祝福，祥林嫂却在这个时候死了。四叔“高声”咒骂祥林嫂是“谬种”，咒骂
31、祥林嫂死的不是时候，不吉利，表现了他对祥林嫂死在祝福之夜非常愤慨，语气强烈，所以，此处应用叹号。第二处，结合“我的心突然紧缩，几乎跳起来，脸上大约也变了色”分析，“我”突闻祥林嫂死讯，感到惊诧，不敢相信祥林嫂死了这件事，此处用问句表示出“我”当时的惊诧和震惊之情，所以，可以在此处加上问号。第三处，结合前文“他始终没有抬头”“他淡然地回答”“仍然没有抬头向我看，出去了”分析，短工告诉“我”祥林嫂死了这件事时，连头都不抬，干着自己的活，语气也是淡淡的，并没有丝毫的惊讶、悲伤等，好像见惯不惯了，这表明他对祥林嫂的死因毫不感到意外，所以，此处可使用反问语气，和上文“还不是和祥林嫂”处一样，都加上问号。
32、8. 阅读雷雨选段，完成小题。周朴园 哦，侍萍？（低声）是你？鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。周朴园 你侍萍？（不觉得望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍 不是我要来的。周朴园 谁指使你来的？鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。鲁侍萍
33、哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。下列对选段内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）A. “不觉得望望柜上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周朴园的细微动作表现出侍萍三十年相貌变化之大，连周朴园都认不出。B. “朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切地称呼引起其对往事的回忆。C. 舞台提示“忽然严厉地”表现出周朴园认出侍萍后内心的慌张，
34、从“悲愤”到“愤怒”表现了侍萍对命运的屈服和对周朴园的痛恨。D. “谁指使你来的”写出周朴园认为侍萍到这里来是有目的的，一定是受人指使，借往事来敲诈他，这表现了他的冷酷无情。E. 选段中周朴园和侍萍的对话补充交代了三十年前侍萍离开周家的原因，两处“你们”说明当时逼迫侍萍的还有周朴园的家人。【答案】BC【解析】【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。B.“写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切地称呼引起其对往事的回忆”错误，鲁侍萍重回周公馆是为了领会女儿四凤，并不想和周朴园相认，称呼只是往日的习惯而已。C.“表现了侍萍对命运的屈服”错误，
35、应该是表现了侍萍对命运的愤懑不平。故选BC。三、本大题共5小题，共22分。阅读下面文言文，完成下面小题。王 成王成，平原【1】故家子，性最懒。生涯日落，惟剩破屋数间，与妻卧草麻中。时盛夏燠热，村外故有周氏园，成寄宿其中，红日三竿始起，逡巡欲归。见草际金钗一股，拾视之，镌有细字云：“仪宾【2】府造。”成祖为衡府仪宾，家中故物，多此款式，因把钗踌躇。一妪来寻钗。王虽故贫，然性介，遽出授之。妪喜，极赞盛德，曰：“钗价值几何，先夫之遗泽也。”问：“夫君伊谁？”答云：“故仪宾王柬之也。”成惊曰：“吾祖也。何以相遇？”妪亦惊日：“汝即王柬之孙耶？无奈汝先祖之妾，君祖殁，老身遂隐。过此遗钗，适入子手，非天数
36、耶！”成信其言，便邀临顾。妪从之。成呼妻出见，负败絮， 菜色黯焉。妪叹曰：“嘻！王柬之孙子，乃一贫至此哉！”又顾败灶无烟，曰：“家计若此，何以聊生？”妪以钗授妇，使姑质钱市米，成诵其义，使姑事之。翌日，谓王曰：“孙勿惰，宜操小生业，坐食乌可长也！”成告以无资。 曰：“吾积金四十两，可将去悉以贩葛【3】，刻日赴都，可得微息。”成从之，购五十余端以归。妪命趣装，计六七日可达燕都。嘱曰：“宜勤勿懒，宜急勿缓：迟之一日，悔之已晚！”成敬诺。囊货就路。中途遇雨，衣履浸濡。王成生平未历风霜，委顿不堪，因暂休旅舍。不意檐雨如绳，过宿，泞益甚。见往来行人，践淖【4】没胫，心畏苦之，宿两日乃行。将近京，传闻葛价
37、翔贵，心窃喜。入都，解装客店，主人深惜其晚， 先是，南道初通，葛至绝少。贝勒府购致甚急，价顿昂，较常可三倍。 前一日方购足，后来者并皆失望。主人以故告成。越日，葛至愈多，价益下。成以无利不肯售。迟十余日，计食耗烦多，倍益忧闷。主人劝令贱鬻【5】，改而他图。从之。亏资十余两。早起，将作归计，启视囊中，则金亡矣。惊告主人。主人无所谓计。或劝鸣官，责主人偿。成叹曰：“此我数也，于主人何尤？”主人闻而德之，赠金五两，慰之使归。自念无以见祖母，徘徊内外，进退维谷。适见斗鹑【5】者，赢辄数千；每市一鹑，恒百钱不止。意忽动，计囊中资，仅足贩鹑，以商主人。主人亟怂之，成喜，遂行。购鹑盈担，复入都。主人喜，贺其
38、速售。至夜大雨，连绵数日，更无休止。起视笼中，鹑渐死。越日，死愈多，一鹑仅存。成自度金尽罔归，但欲觅死，主人劝慰之。共往视鹑，审谛之曰：“此似英物。诸鹑之死，未必非此之斗杀之也。君暇亦无所事，请把之；如其良也， 赌亦可以谋生。”成如其教。既驯，主人令持向街头，鹑健甚，辄赢。半年许，积二十金。心益慰，视鹑如命。先是，大亲王好鹑，每值上元，辄放民间把鹑者入邸相角。主人因告以故，导与俱往。嘱曰：“脱败，则丧气出耳。倘有万分一，鹑斗胜， 王必欲市之，君勿应；如固强之，惟予首是瞻，待首肯而后应之。”成曰：“诺。”至邸，则鹑人肩摩于墀下。顷之，王出御殿。左右宣言：“有愿斗者上。”即有一人把鹑，趋而进。王命
39、放鹑，客亦放；略一腾踔， 客鹑已败。王大笑。俄顷，登而败者数人。主人曰：“可矣。”相将俱登。王相之，曰：“睛有怒脉，此健羽也，不可轻敌。”命取铁喙者当之。一再腾跃，而王鹑铩羽。更选其良，再易再败。王急命取宫中玉鹑。片时把出，素羽如鹭，神骏不凡。王成意馁，跪而求罢，曰：“大王之鹑，神物也，恐伤吾禽，丧吾业矣。”王笑曰：“纵之。脱斗而死，当厚尔偿。” 成乃纵之。玉鹑直奔之。而玉鹑方来，则伏如怒鸡以待之；玉鹑健啄，则起如翔鹤以击之；进退颉颃，相持约一伏时。玉鹑渐懈，而其怒益烈， 其斗益急。未几，雪毛摧落，垂翅而逃。观者千人，罔不叹羡。王乃索取而亲把之，自喙至爪，审周一过，问成曰：“鹑可货否？”答云：
40、“小人无恒产，与相依为命，不愿售也。”王曰：“赐而重之，中人之产可致。颇愿之乎？”成俯思良久。曰：“本不乐置；顾大王既爱好之，苟使小人得衣食业， 又何求？”王请直，答以千金。王笑曰：“痴男子！此何珍宝，而千金直也？” 成曰：“大王不以为宝，臣以为连城之璧不过也。”王曰：“如何？” 曰：“小人把向市，日得数金，易升斗粟，一家无冻馁忧， 是何宝如之？”王言：“予不相亏，便与二百金。”成摇首。又增百数。成目视主人，主人色不动。乃曰：“承大王命，请减百价。”王曰：“休矣！ 谁肯以九百易一鹑者！”成囊鹑欲行。王呼曰：“鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳。”成又目主人，主人仍自若。成心愿盈溢，唯恐
41、失时，曰：“以此数售，心实怏怏；但交而不成，则获戾滋大。无已，即如王命。”王喜，即秤付之。成囊金，拜赐而出。主人怼曰：“我言如何，子乃急自鬻也？再少靳【7】之，八百金在掌中矣。”成归，掷金案上，请主人自取之，主人不受。又固让之，乃盘计饭直而受之。王成治装归，至家，历述所为，出金相庆。妪命治良田三百亩，起屋作器， 居然世家。妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之。夫妇相安，不敢有怨言。过三年，家益富。异史氏曰：“富皆得于勤，此独得于惰，亦创闻也。不知一贫彻骨，而至性不移，此天所以始弃之而终怜之也。懒中岂果有富贵乎哉！”（取材于蒲松龄的同名小说）注释：【1】平原：县名。【2】仪宾：明代亲王或郡王之
42、婿称仪宾。【3】葛：葛布。【4】淖：泥沼。指泥泞的道路。【5】鬻：卖。【6】鹑：鹌鹑。【7】靳：坚持要价。9. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）王柬之孙子，乃一贫至此哉 乃：竟然乃以钗授妇，使姑质钱市米 姑：姑且成诵其义，使故事之 事：对待主人以故告成 以：凭借每市一鹑，恒百钱不止 市：买观者千人，罔不叹羡 罔：没有赐而重之，中人之产可致 而：你但交而不成，则获戾滋大 戾：利益A. B. C. D. 10. 下列对句中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（ ）A. 红日三竿始起，逡巡欲归【分析】逡巡，本义是“有所顾虑而徘相或不敢向前”，在文中用来描写王成的懒惰。可以理解为“磨磨
43、蹭蹭”。B. 因把钗踌躇【分析】踌躇，在文中用来形容王成拾钗后得意的样子，与庖丁解牛“为之踌躇满志”的“踌躇”意思相同。C. 一再腾跃，而王鹑铩羽【分析】铩，形声字，从金杀声，有“摧残”的意思。铩羽，本义指“翅膀被摧残”，在文中可以理解为“失败”。D. 进退颉颃，相持约一伏时【分析】颉颃，本义指“鸟儿上下飞翔”，后多用来形容双方比较，不相上下。在文中，颉颃可以理解为“腾跃搏斗”。11. 王成贩卖葛布这一情节在小说中有什么作用？请结合全文加以分析。12. 请根据表格中给出的细节描写，概括人物形象特点。人物细节描写形象特点店主人成目视主人，主人色不动成又目主人，主人仍自若请主人自取之，主人不受大亲
44、王王呼曰“鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳。”老祖母妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之。13. 小说中，王成最终改变命运，的确有偶然因素。但是更重要的是有必然原因。请结合全文，回答下面的问题。（1）作者在结尾说，王成“一贫彻骨，而至性不移”，请分条概述王成“至性不移”的表现，并谈谈这些与其命运的改变有怎样的关系。（2）小说促织的主人公因“蟋蟀”几近家亡，后又因“蟋蟀”而家境殷实；本文中的王成也因“鹌鹑”而由贫变富。两篇小说的主人公都因小动物而改变了命运，这背后的原因是什么？请结合文本，加以分析。【答案】9. D 10. B 11. 刻画出王成懒惰的性格。推动情节发展，引出下文的贩鹑等情节。折射封建统治阶层个人喜好动辄带来市场变化社会风气。 12. 店主人：镇定自若（从容淡定）；精明（谙熟生意经）；善良；不贪财。大亲王：沉迷玩物；精明（谙熟生意经）。老祖母：勤快；严教儿孙；治家有方。 13. （1）其中，概述王成“至性不移”的表现，
