1、九年级上册道德与法治复习提纲第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、中国共产党担当的历史使命（促成改革开放的历史因素）（1）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。（中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么）（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。（3）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，为当代中国发展奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（4）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。2、党在社会主义初级阶段的基本路线（1）具体内容：
2、 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗。（2）核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”。3、党的十一届三中全会作出了什么历史抉择?（党的十一届三中全会的召开有什么意义？）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。4、改革开放如何促进我国发展？（改革开放给国家和社会带来的积极变化/改革开
3、放的作用）（1）改革开放极大激发了人民群众的创造性，极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会的发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强 ，国际地位显著提高。（2）我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动，创造社会财富的积极性和主动性空前高涨，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。5.改革开放的重要性/地位（我们为什么要坚持改革开放）（1）坚持改革开放，是我们的强国之路。（2）只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。（3）改革开
4、放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中国民族伟大复兴的关键一招。（4）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。（5）改革开放是当代中国最鲜明的特色。6、社会主义基本经济制度的作用社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。7、改革开放以来，中国腾飞主要表现在哪些方面？（改革开放带来的巨大成就有哪些？）（1）国家经济方面：极大解放和发展了社会生产力，中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。（2）人民方面：改革
5、开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障制度逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（3）国际影响方面：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。8.中国的腾飞证明了什么道理？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。9、中国特色社会主义进入了新时代。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。10、中国共产党的初心和使命是什么？为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。11、社会主义的本质要求解放和发展社会生产力。知识拓展：11、列举党和国家正在实施的改革
6、开放的举措（1）国有企业改革（2）供给侧结构性改革（3）举办中国国际进口博览会（4）设立自贸区12、改革开放以来，我国现代化建设取得辉煌成就的原因。（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：坚持党的正确领导 坚持改革开放， 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。中国人民艰苦奋斗，敢为人先。13、在改革开放过程中，青少年应该怎么做？（1）努力学习，树立远大理想，报效祖国。（2）培养开放、平等、参与的国际意识，关心国家发展。（3）了解、宣传改革
7、开放的方针政策，做改革开放的拥护者、支持者和参与者。（4）培养创新意识和实践能力，积极为改革开放事业建言献策。第二框 走向共同富裕1、全面深化改革的原因（1）进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（3）我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。2、现阶段我国社会主要矛盾是什么?进入新时期，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3、我国经济发展还面
8、临哪些挑战?我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。4、全面深化改革的总目标是什么？完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。5.将改革进行到底的做法？（如何全面深化改革/如何适应经济新常态？）（1）党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。（2）转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。（面对经济发展新特点应采取的措施）（3）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。 （促进城乡、区域协调发展的做法）（4）只有全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新
9、，才能持续推动全面深化改革的历史进程。（为什么要弘扬改革创新精神？）6.改革创新精神的内涵与时俱进、锐意进取、勤于探索，勇于实践7.为什么要共享发展成果？ （1）衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,而且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。（如何衡量一个社会的文明程度?）（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。（3）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（4）发展的根本目的是增进民生福祉。8.如何实现共享发展成果？（共享发展成果的措施/为了让改革发展成果惠及全体人民,党和政府采取了哪些措施?）（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人
10、人享有，让人民群众共享发展成果。（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（3）在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步，而这一切离不开社会主义制度的坚实保障。9、增进民生福祉的原因是什么？（1）发展的根本目的是增进民生福祉。（2）只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会的全面进步，而这一切离不开社会主义制度的坚实保障。知识拓展：
11、10、国家/我省重视民生工程/脱贫工作说明了什么/体现了书上哪些知识点？（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生，让人民共享发展成果。（2）人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的是增进民生福祉。（4）共同富裕是社会主义的根本原则。（5）党的宗旨是全心全意为人民服务，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命。11、我国扶贫举措（1）“两免一补”政策（2）精准扶贫、精准脱贫（3）对口帮扶12、我国为促进城乡、区域协调发展采取的举措（1）城乡协调发展：实施乡村振兴计划 扎实推进新型城镇化建设（2）区域协调发展：实施区域协调发展战略 推进西部大开
12、发、中部崛起、东北振兴。13、脱贫/民生建设取得成就的原因（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：坚持党的正确领导 ，各族人民团结奋斗。坚持改革开放,坚持以经济建设为中心，大力发展生产力. 坚持以人民为中心的发展思想，坚持共同富裕。中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。14、脱贫攻坚/民生建设取得成就的意义（1）有利于实现中华民族伟大复兴，实现共同富裕，不断增进民生福祉。（2）有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。（3）有利于确保人民共享发展成果，增强人民的幸福感和获得感。
13、（4）有利于彰显中国特色社会主义制度的优越性，增强民族凝聚力和自信心。（5）有利于巩固党的执政地位，更好地保障人民当家作主。15、为什么实施乡村振兴计划？（1）有利于缩小城乡差距，实现共同富裕。（2）有利于维护社会公平正义，确保人民共享发展成果。（3）有利于解决新时代我国发展不平衡不充分问题。（4）有利于增强人民的幸福感和获得感。16、为打赢脱贫攻坚战或发展民生事业提建议：国家/政府（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，完善相关法律法规。（2）加大帮扶力度和资金投入，完善社会保障体系。（3）坚持教育扶贫和科技扶贫，实施精准扶贫。（4）因地制宜发展特色产业。贫困地区人民：（1）发扬实干精神
14、，自力更生，掌握脱贫致富的技能。（2）发扬创新精神，努力学习科学技术。（3）发扬脱贫主体作用，因地制宜发展特色产业，通过劳动致富。青少年：（1）努力学习，树立远大理想，将个人与国家发展结合起来。（2）了解、宣传国家扶贫政策，参加公益活动。（3）积极建言献策，为贫困地区捐款捐物。（4）增强社会责任感，关注贫困地区发展。第二课 创新驱动发展第一框创新改变生活1、对创新的理解（1）生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。（2）创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不
15、只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队和集体的创造活动。2、创新的意义/影响（1）个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，改变我们的思维方式和行为方式，激发潜能，超越自我。（2）社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。（3）生活：创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。3、不同领域创新的重要性社会生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法。技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制
16、度的创新促进公平正义、推动社会进步。4、我国坚持创新的原因（我国实施创新驱动发展的原因/为什么重视创新？）（1）对人类生活：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 （2）对国际竞争：时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 （3）对国家：创新驱动是国家命运所系，创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（4）对改革开放：创新是改革开放的生命，我国改革开放事业进入攻
17、坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神，改革创新推动中国走向富强。5、 坚持创新发展的内涵/要求坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。6改革与创新的关系（1）改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。第二框 创新永无止境1、我国科技现状（我国创新能力现状）（1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界
18、前列。（2）不足：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。2、我国为什么要重视科技创新?（为什么说我国科技创新之路任重道远？）（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（2）目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。3.我国应该如何建设创新型国家？(1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设
19、重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 （怎样落实科教兴国战略、人才强国战略）(2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。(3)增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。(4)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。4、为什么必须重视教育？（国家为什么对教育提出了更高的要求？）（1）百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生
20、活的期盼。（2）改革开放以来，教育事业取得的巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。（我国教育现状/我国教育事业取得了哪些发展？）（3）为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。5、万众创新的原因（为促进大众创业、万众创新需要怎么做？）（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者,都可以在创新中实现自我价值；每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（万众创新、大众创业理念的内涵）（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国
21、重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。（企业如何发扬创新精神/企业为什么要重视创新）（3）时代需要弘扬创新精神。（4）公民既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。6、创新精神的表现(1)表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。(2)表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。(3)表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。(4)表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。7、为什么要保护知识产权？保护知识产权就是尊重创造，保护创新。8、创新的要求（创新的时代，我们应该如何保护知识产权？）（1）创新的时代，既要尊重他人
22、的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。（2）学习相关法律，如著作权法、专利法、商标法等。（3）未成年人可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。（4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。（5）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。9、创新的目的：（1）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。知识拓展10.列举近年来我国取得的重大科技创新成果“海水稻”种植成功神舟十四号载人飞船发射成功11、我国取得一系列重大科技成就说明了什么？（1）
23、我国实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略成效显著。（2）我国科技自主创新能力不断增强，综合国力不断提升。（3）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（4）我国科技水平在一些重要领域走在世界前列。（5）中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。12、我国取得一系列重大科技成就的原因（1）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（2）主要原因：坚持党的正确领导 坚持科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略。 广大科研人员开拓创新、艰苦奋斗。我国不断增强的经济实力和综合实力为科技发展奠
24、定基础。我国弘扬创新精神，鼓励大众创业、万众创新。13、我国/我省科技发展有什么意义（如我国举办世界互联网大赛/我省创新能力连续居全国第一方阵/我省举办创新大赛）（1）有利于激发创新热情、培养创新精神、增强创新能力。（2）有利于落实创新驱动发展战略， 建设创新型国家/省份。（3）有利于促进经济高质量发展，推动经济转型升级。（4）有利于增强影响力、竞争力和综合实力。（5）有利于增强民族自豪感、自信心和凝聚力。14、为建设科技强国提建议？国家/政府：（1）落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，增强自主创新能力。（2）健全相关制度，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（3）加大科技投入，
25、完善科技创新奖励机制。（4）大力发展教育，保护知识产权。（5）全面深化改革，持续推动大众创业、万众创新。企业：（1）提高创新能力，增强科技实力。（2）加大研发投入，发扬创新精神。（3）自强奋斗，敢于突破，同时学习其他企业的先进经验。青少年：（青少年如何培养创新精神？）（1）努力学习，树立远大理想。（2）培养实践能力，终身学习，学会自主学习、合作学习。（3）敢于质疑，培养批判精神，勤动脑、勤动手、多思考。（4）培养创新意识和能力，激发创新热情。15、在社会生活中还存在哪些侵犯公民知识产权的现象或行为?生产山寨、假冒伪劣产品;抄袭他人作品;出版他人享有专有出版权的图书;假冒他人专利;以盗窃、利诱、
26、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密;等等。16.“切实解决购物平台上的侵权假冒问题。”这说明了什么?(1)我国打击侵权行为的态度和决心异常坚定。(2)法律是靠国家强制力保证实施的,具有制裁违法犯罪的作用。(3)我国坚持依法治国的基本方略,切实做到执法必严、违法必究。(4)我国依法保护公民的知识产权。17、推进教育现代化，建设教育强国，我们应该怎么办？国家：（1）落实科教兴国战略、人才强国战略,。（2）加大对教育的投入，努力实现教育公平。（3）深化教育体制改革，提高教育创新能力，坚持把教育摆在优先发展的战略地位。个人：（1）树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。（2）珍惜受教育的权利，
27、履行受教育的义务。（3）努力学习，全面提高自身素质。18、国家为什么推行“双减”？（1）国家全面落实素质教育，促进学生全面发展，提升基础教育质量。（2）减轻学生学习负担、家庭经济负担，持续净化教育环境。（3）校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决。19、“双减”的意义（1）有利于减轻学生的学习压力，提高学生的学习效率。（2）有利于促进学生全面发展，发展素质教育。（3）有利于引导学校按照教育教学要求规范办学，促进教育有序发展。（4）有利于为培养高质量人才奠定基础，体现以人民为中心的发展思想。20、为减轻学生的作业负担和校外培训负担应该怎么做？国家：（1）加大对校外培训机构的监督力度，打击课外
28、违规补课行为。（2）严格管理校外培训机构，规范校外培训机构的秩序。学校：（1）强化教师职责，提升学生在校学习效率。（2）布置分层作业、弹性作业和个性化作业，杜绝重复性、惩罚性作业。家长：（1）更新教育理念，不盲目送孩子参加校外培训。（2）主动与教师沟通，构建和谐家校关系。（3）指导孩子合理利用课外时间。第二单元 民主与法治第三课 追求民主价值第一框 生活在新型民主国家1、中国民主价值的思想源泉中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。2、民主的内涵（民主的价值要求和民主价值如何才能实现？）（1）民主在价值上要求大多数人当家作主，民
29、主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。（2）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。3、中国民主的历史发展进程（百年中国是怎样探求民主价值的? ）（1）1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。无数仁人志士的艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。（2）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。（3）1949年, 新中国成立，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。（4）新中国成立
30、后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（5）改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。4、中国探求民主价值的过程证明了什么?（1） 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 （全体中国人民的共同价值追求是什么？）（2） 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。（为什么民主需要法治体现、保障？/法治与民主的关系）5、为什么说社会主义民主是新型的民主？（怎样正确认识社会主义民主?）（1）我
31、国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（新型民主/社会主义民主的本质特质是什么）(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（新型民主/社会主义民主的特点是什么？）（3）有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 （新型民主/社会主义民主的真谛是什么？）（4）选举民主和协商民主是社会主义民主的两种重要形式。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。（新型民主/社会主义民主的两种特有形式和独特优势分别是什么？）（5）在我国，人民当家作主落实在国
32、家政治生活和社会生活之中，6、为什么说社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主？（1）在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。 （2）人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。（3）发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。7、发展社会主义民主的意义发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。8、如何实现人民民主？（1）我国实行人民民主，既要
33、展选举民主，保证人民通过选举、投票行使权利，（2）又要发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。9、我国保障人民当家作主/社会主义民主的制度有哪些？（人民当家作主/社会主义民主如何落到实处？）（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。（4）基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。10、我国民主现状在我国，人民享有广泛的民主
34、权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。第2框 参与民主生活1、公民参与民主生活的必要性、含义和要求分别是什么？（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（2） 含义：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。（我国如何不断推进社会主义民主建设/如何实现公民有效参与，提高行使民主权利的能力？）2、公民行使民主权
35、利的途径/形式/方式（公民可以通过哪些方式参与民主生活？）（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式. （民主选举的地位）（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式. （民主决策的地位）（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现. （民主监督的地位）3、民主选举的形式、原则和要求（1）形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。（2）原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则， （3）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。4、民主决策的要求、方式/形式/制度保障（1）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的
36、科学化。（2）方式/形式/制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等。5、民主决策的意义（1）有利于集中民智，促进决策的科学化，（2）有利于提高公民参与公共事务的积极性，增强公民社会责任感。（3）有利于决策充分反映民意，体现决策民主性。6、我国实行民主监督的意义对国家机关：实行民主监督，有利于国家机关和国家机关工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。对公民：实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。7、民主监督的要求（民主监督需要注意什么？）政府：（1）完善信息公开制度，建设阳光政府；（2）尊重、保障公民的知情
37、权、参与权和监督权；公民：（1）遵守法律和程序，采用合法方式，不得张贴大字报和聚众闹事；（2）实事求是，不捏造事实，不诬告诽谤。8、实行政府信息公开有什么意义？通过建立信息公开制度，能够有效保障公民的知情权、参与权和监督权。9、公民为什么增强民主意识？（1）民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。（2）一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（3）有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。10、公民怎样参与民主生活？（公民参与民主生活有哪些要求）（1）公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，（2）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证
38、地看问题，（3）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，（4）逐步提高公民依法有序参与民主生活的能力。11、怎样增强公民民主意识（现代公民如何培养民主意识？）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。知识拓展：12、深化政治体制改革，发展社会主义民主政治的意义。（1）有利于保障人民当家作主。（2）有利于增强公民的民主意识，保障民主权利。（3）有利于巩固和发展中国特
39、色社会主义制度。（4）有利于实现中华民族伟大复兴，实现共同富裕。13、公民可以采取哪些方式反映问题？（公民行使监督权/建议权的方式）？通过人大代表反映问题；采用书信、电话、走访等形式向有关部门反映问题；通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题；第四课 建设法治中国第1框 夯实法治基石1、法治的含义法治，意味着依法治理。2、选择法治道路的原因（为什么要有法治？）（1）公民：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 （2）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（3）社会：法治是现
40、代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 （4）国家：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 3、法治的要求（1）法治要求实行良法之治.良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的共同发展。（良法的作用）（2）法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。（什么是善治）4、人治与法治的不同（1）人治思维的本质是主张人高于法或权大于
41、法；法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。（2）人治思维具有极大的任意性和非理性；法治思维具有稳定性和一贯性。（3）人治思维奉个人的意志为最高权威；法治思维以法律为最高权威。5、我国法治建设的历程（法治中国的进程）（1）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后根源在于封建专制。变法改制，成为救亡图存的必然选择.（2）新中国成立，党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。（3）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。6、中国共产党是如何推进全面依法治国实践的？（1）党的十八大以来，党中央明确提出全面依法治国，并
42、将其纳入“四个全面”战略布局予以有力推进。（2）党的十九大召开后，党中央组织中央全面依法治国委员会，从全面和战略高度对全面依法治国又做出一系列重大决策部署，推动我国社会主义法治建设发生历史性变革、取得历史性成就，全面依法治国实践取得重大进展。7、全面推进依法治国的内涵（1）完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。（2）依法治国、依法执政、依法行政共同推进。（3）法治国家、法治政府、法治社会一体建设。8、全面推进依法治国的原因、总目标和要求/结果分别是什么？（1）原因/地位： 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，习近平法
43、治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 （2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）要求/结果：实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。9、依法治国的新方针（十六字方针）科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。10、建设法治中国的要求（1）要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护； （2）使每一部法律法规都得到严格执行。 （3）使每一个司法案件都体现公平正义。 （4）使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 （5）坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
44、（怎样坚定不移地走中国特色社会主义法治道路）第2框凝聚法治共识1、政府的作用（为什么我们的生活与政府息息相关？）一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。2、政府和人民的关系（1）在我国，政府的权力来源于人民。（政府权力的来源）（2）政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要求对人民负责，受人民监督，为人民谋利益，要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,。（政府的宗旨和工作要求）3、如何建设法治政府？（政府依法行政的要求）（1）政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（2）政府要全
45、面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（3）公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。（4）必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。4.政府依法行政意义/建设法治政府的意义（1）有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权，促进政府决策的科学化、民主化。（2）有利于促进政府依法行政。（3）有利于维护广大人民群众的合法权利，提高政府公信力，推进民主法治建设进程。5、依法行政的地位和核心分别是什么？（1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）核心：依法行政的核心是规范政府的行政
46、权。6、厉行法治的内涵是什么厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。7、怎样做到厉行法治？（厉行法治的要求）（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（3）党和政府及其工作人员要带头尊法守法学法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。（4）要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向.8、怎样正确认识法律与道德的关系?（建设法治中国为什么把法治与德治相结合？）(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。(2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。9、如何理解实现法治理想的过程？（1）法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程。（2）建设法治中国，任重道远，让我们为实
