三年级下好文仿写小练笔(写作素材+好段仿写+习作仿写+作文修改)

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资源描述

1、目 录第1 天 写作素材仿写:从上到下写景色第2 天 写作素材仿写:按时间顺序描写景色第3 天 写作素材仿写:边走边看写景色第4 天 写作素材仿写:写一次春游第5 天 写作素材仿写:描写学校操场第6 天 写作素材仿写:排比法第7 天 写作素材仿写:描写悬崖第8 天 写作素材仿写:参观海洋馆第9 天 写作素材仿写:多个角度写景色第10 天 写作素材仿写:描写彩虹第11 天 写作素材仿写:描写花海景色第12 天 写作素材仿写:写蓝天白云第13 天 写作素材仿写:描写火星第14 天 写作素材仿写:多种手法写事物第15 天 写作素材仿写:谈谈身边不文明行为第16 天 写作素材仿写:描写眉毛第17 天

2、写作素材仿写:描写嘴巴第18 天 写作素材仿写:描写大眼睛第19 天 写作素材仿写:描写牙齿第20 天 写作素材仿写:描写头发第21 天 写作素材仿写:描写招风耳第22 天 写作素材仿写:描写好朋友的外貌第23 天 写作素材仿写:描写陌生人的外貌第24 天 写作素材仿写:描写皮肤第25 天 写作素材仿写:描写手第26 天 写作素材仿写:描写胡须第27 天 写作素材仿写:描写卷发第28 天 写作素材仿写:描写人邋遢第29 天 写作素材仿写:描写亲人的外貌第30 天 写作素材仿写:侧面描写一场比赛第31 天 写作素材仿写:叙述一次打针经历第32 天 写作素材仿写:全景描写活动场面第33 天 写作素

3、材仿写:对活动场面进行特写第34 天 写作素材仿写:内容过渡第35 天 写作素材仿写:托物言志讲道理第36天 写作素材仿写:切分法描写动作第37天 写作素材仿写:叙事小技巧第38天 写作素材仿写:如何写借条第39天 写作素材仿写:如何写导游词第40天 写作素材仿写:如何写读后感第41天 好段仿写:恼羞成怒的小明第42天 好段仿写:路灯引发的思绪第43天 好段仿写:吃冷馒头的女人第44天 好段仿写:做豆包第45天 好段仿写:养花第46天 好段仿写:热闹的春节第47天 好段仿写:状物:青瓜第48天 好段仿写:状物:深秋的菊花第49天 好段仿写:状物:满池的荷花第50天 好段仿写:状物:雄伟的赵州桥

4、第51天 好段仿写:写景:变幻莫测的火烧云第52天 好段仿写:写景:景色优美的白马湖第53天 好段仿写:写景:精美的壁画第54天 好段仿写:想象:未来的房子第55天 好段仿写:写人:我的弟弟“小萝卜头”第56天 习作仿写:写人:冯婉贞第57天 习作仿写:写人:我的老师第58天 习作仿写:写人:姥姥第59天 习作仿写:叙事:愿望第60天 习作仿写:叙事:在母爱的长河里第61天 习作仿写:叙事:信任第62天 习作仿写:状物:松鼠第63天 习作仿写:写景:家乡的小溪第64天 习作仿写:写景:五花山第65天 习作仿写:写景:莫高窟第66天 习作仿写:写景:故乡的绿竹第67天 习作仿写:写景:故乡的山水

5、第68天 习作仿写:想象:狐狸和乌鸦新说第69天 习作仿写:想象:新愚公与智叟的故事第70天 习作仿写:想象:陶罐和铁罐更多小学资料加微信:x x y w k d第71 天 习作仿写:应用:环保倡议书第72 天 习作仿写:应用:一位母亲写给世界的信第73 天 习作仿写:应用:祖国在我心中第74 天 经典课文仿写:燕子第75 天 经典课文仿写:荷花第76 天 经典课文仿写:珍珠泉第77 天 经典课文仿写:翠鸟第78 天 经典课文仿写:燕子专列第79 天 经典课文仿写:一个小村庄的故事第80 天 经典课文仿写:路旁的橡树第81 天 经典课文仿写:南辕北辙第82 天 经典课文仿写:画杨桃第83 天

6、经典课文仿写:和时间赛跑第84 天 经典课文仿写:检阅第85 天 经典课文仿写:争吵第86 天 经典课文仿写:绝招第87 天 经典课文仿写:可贵的沉默第88 天 经典课文仿写:她是我的朋友第89 天 经典课文仿写:七颗钻石第90 天 经典课文仿写:妈妈的账单第91 天 经典课文仿写:太阳第92 天 经典课文仿写:月球之谜第93 天 经典课文仿写:我家跨上了“信息高速路第94 天 经典课文仿写:果园机器人第95 天 经典课文仿写:一面五星红旗第96 天 经典课文仿写:卖木雕的少年第97 天 经典课文仿写:中国国际救援队,真棒第98 天 经典课文仿写:女娲补天第99 天 作文修改:修改状物作文-1

7、第100天 作文修改:修改状物作文-2第101天 作文修改:可爱的小白鸽第102天 作文修改:小闹钟第103天 作文修改:修改想象作文-1第104天 作文修改:修改想象作文-2第105天 作文修改:智斗烈日第106天 作文修改:假如我是语文老师第107天 作文修改:修改应用文-1第108天 作文修改:修改应用文-2第109天 作文修改:早市大合唱第110天 作文修改:一口吃不成胖子第111天 考试作文 命题作文:快乐的一天第112天 考试作文 命题:我最喜欢的一件玩具第113天 考试作文 半命题:我家有个电脑迷第114天 考试作文 半命题作文:我喜欢读书第115天 考试作文 自命题:小草,你真

8、顽强第116天 考试作文 自命题:好班长王强第117天 考试作文 材料作文:雨中偶遇第118天 考试作文 材料作文:离群的小雁第119天 考试作文 应用文:寻物启事第120天 考试作文 应用文:我的暑假作业第121天 考试作文 微作文:鼓励让我赢得比赛第122天 考试作文 微作文:漂亮的文具盒第123天 诗歌仿写:开启想象力:我来了第124天 诗歌仿写:开启想象力:再见第125天 诗歌仿写:春天的门缝里三年级下学期同步作文:同步作文 第1 篇:我的植物朋友同步作文 第2 篇:看图画,写一写同步作文 第3 篇:中华传统节日同步作文 第4 篇:我做了一项小实验同步作文 第5 篇:奇妙的想象同步作文

9、 第6 篇:身边那些有特点的人同步作文 第7 篇:国宝大熊猫同步作文 第8 篇:这样想象真有趣更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 1 天 从上到下写景色一、学习写作技巧,仿写句子:1、写景时采取从上到下的顺序:例句:瓦蓝的天空上飘着朵朵白云,温暖的太阳洒下柔和的光线;棵棵高大的柳树,将枝条舒展开来,还有一粒粒米黄色的小芽在枝头探出脑袋;被冰封住的僵硬的泥土,也开始融化,一脚踩上去马上就印出了一个脚印.2、用上修辞手法:例句:半山腰处,有一大片竹林,就像一片竹的海洋。二、品好文:荷叶桐是浅绿的,新生的竹子是翠绿的,刚冒尖儿的小草是黄绿的我慢慢走着,我走在绿

10、之上,我走在绿之间,我走在绿之下,绿在我里,我在绿里。张晓风魔季 从荷叶桐写到新生的竹子、刚冒尖儿的小草,从上到下都是一片翠绿的景色。三、小练笔:按照从上到下的顺序,模仿着写一段描写一处景色的句子。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 2 天 按时间顺序描写景色一、好句仿写:1、每当春末,花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞,好似一片片流动的晚霞,又恰如一朵朵灿烂的云锦。2、清新的空气中,似乎弥漫着什么味道,好像是花朵的芬芳,好像是泥土的清新,还好像是万物复苏的味道,我想,这就是春天的气息吧!二、按时间顺序写景,可以按一年四季的顺序来写,也可按一天的时间顺序:1、春天,校

11、园里百花盛开;夏天,校园里绿树成荫;秋天,校道上满地金黄;冬天,校园里积着皑皑白雪,整个世界变成一片雪白。2、清晨的阳光洒在校园里,休息了一夜的操场迎来充满活力的同学们,书声朗朗响彻校园。午休的铃声一响,静谧的操场顿时热闹起来,同学们尽情地嘻闹,似要把一上午的热情都还给校园,争分夺秒地跑啊笑啊,简直闹翻了天。夕阳西下,当最后一缕阳光照恋恋不舍地离去,安静的校园里微风轻轻吹过树叶,吹过无人的操场,教室仿佛按下了暂停键,静静地等待着重启。三、小练笔:按照时间顺序,模仿上面的段落,写一段话来描写一处景色。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 3 天 边走边看写景

12、色一、好句仿写:碧绿的小草在春风的吹拂下,摇摆着脑袋,好像在唱迎宾曲。二、只要边走边看,将所看到的景物记录下来,就能写成一篇不错的写景作文,这就是运用了移步换景法:1、走进大门,首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”五个大字。再往里走就是一片绿地,上面有几朵五颜六色的小花,然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿,红的,白的,黑的,花的.金鱼,鲫鱼,鲤鱼.湖底还有大大小小,花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里,啊.透心凉。湖旁还有一个一个的大头,石头上的那个丹顶鹤欲欲起飞,直插云霄呢。2、前面就是那莽莽苍苍的大山,车在山麓l上爬行,两旁是葱郁的树木,很放肆地长着,把一条十米宽的上山公路严严地护在中间.车在山峦

13、岭壑h之间穿行了两个多小时.直到转过最后一道弯时,才依稀看到我们将要下榻的玉华山庄那红色琉璃瓦的屋顶下了车,顺着一条平整的小路,在松林里漫步,竟让人如在云堆里飘浮的感觉。玉苍散记三、小练笔:模仿上面的段落,按照移步换景的方法,写一写你的房间。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 4 天 写一次春游一、好句仿写:1、一走进植物园,我就被那里的景色迷住了,花儿争奇斗艳、草木郁郁葱葱,简直就是一幅亮丽的风景画。2、植物园的门口有很多郁金香,它们你挨着我,我挨着你,像一盏盏小灯又像正在比美的少女。二、按移步换景的顺序,描写春游中的景色:1、到了兰亭,穿过竹林小径,

14、迎面就是一座三角形的鹅池。池上架一座三折石桥,池中白鹅戏水。2、春天的行走,信马由缰。我刚刚还穿行在麦田之间,不知不觉地已经走到河岸。也好,在大面积麦田的绿意洗过我的眼睛之后,听听哗哗的流水声,也是一种享受。河坡上有蓝色的花朵悄然绽放,那些米粒大的花朵,盛放在丛丛绿叶之上,嫩嫩的生命让人顿生爱意,在河谷总有一些花儿最早来报告春天的消息。徐斌感受春天三、小练笔:按照移步换景的顺序,写一写在一次春游中的景色。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 5 天 描写学校操场一、好句仿写:小花园里有一排水杉,有三层楼那么高,圆形的树冠绿意盎然,枝叶在风中轻轻摇曳。盎ng

15、然(气氛、趣味等浓厚的样子)摇曳(y轻轻地摆荡,的灯光、垂柳)二、补充句子:沙坑和健身器材区就设在树荫下,有人在_,有人在_,还有人在_。三、可以根据方位顺序写布局和活动:1、操场的左边是两个乒乓球台,中间是跑道,右边是羽毛球场和篮球场。(操场的布局)2、几个人站在篮球架下,左右手交替运球;几个人站在三分线外,对准篮筐,跃起投篮。(操场上的活动)3、跑道外围种着一圈香樟树,形成了浓密的树荫,在阳光的照耀下,叶子绿得发亮,像小精灵在跳舞呢!(操场上的景物)4、操场中间的足球场上,足球小将们正在奋力训练球技呢;四周塑胶跑道上,有的人在散步,有的人在竞走,有的人在跑步,好热闹啊!四、小练笔:按照方位

16、顺序,写写学校操场的布局和活动,也可写操场上的景物。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 6 天 排比法好句仿写:1、游乐园里的娱乐项目很多,有好玩刺激的过山车,有令人胆战心惊的玻璃桥,有光怪陆离的恐龙实验室,有奇思妙想的儿童王国,有晶莹剔透的冰雪世界真是一个快乐的天堂啊!2、水母馆非常有趣。馆里的大鱼缸里,各种各样的水母漂亮极了,有红色的、绿色的、黄色的它们像一个个透明的气球飘来飘去,又像一个个五颜六色的降落伞自由自在地飘荡着。3、木兰山的美食让你欲罢不能。你看,山路边的农家馆家接着一家,店家有的在菜馆里等待,有的摆起小摊吸引游客。你闻,一颗颗雪白的鱼丸

17、散发着鱼的鲜香,诱人的香气扑鼻而来。你尝,深棕色的肉丸,嚼劲十足,回味无穷;黏黏的糍粑撒上甜甜的白糖,“藕断丝连”.从视觉、嗅觉、味觉多个角度描写更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 7 天 描写悬崖一、好句仿写:向下眺望,空旷高远的群山都在我的脚下,这山高得似乎可以同月亮拉手,同太阳亲脸。二、可以从不同方位上来描写对悬崖的感受,也可用修辞手法来形容其陡峭:1、瞧!那刀削般的悬崖拔地而起,上顶云天,危峰兀立,令人望而生畏。远远地望去,那悬崖是那么高,那么陡,好像是被人用巨斧劈削过似的。走近些,只见云雾缭绕,犹如一把利剑,耸立在云海之间,令人感慨万千。2、我

18、感到了一种威压,好似一个巨人站在前方俯视着我们。3、看山的正面,悬崖峭壁,有华山那雄伟的气势;看侧面,又有秦岭的绵延景象,真是“橫看成岭侧成峰”啊!4、看那远处的悬崖像不像是一把被磨刀石磨过的利剑,直指天空的气势,向我们展现了一种雄伟的姿态。真是太壮观了!三、小练笔:查找一张悬崖的图片,或者回忆亲眼见过的悬崖,写一两句关于悬崖的句子。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 8 天 参观海洋馆好句仿写:1、海星像一个年迈的老爷爷,走路慢悠悠的。2、还有色彩斑斓的小丑鱼,欢快地在水草间嬉戏,看到有人用手触摸玻璃时,会游过来用嘴触碰被手碰到的玻璃,像是在亲吻你。3

19、、看着聪明的海狮模仿海豹走路,像小孩子一样做算术题,全场发出热烈的掌声。4、海洋馆里最有趣的要算海豚了,海豚有一个美丽的尾巴,小小的眼睛,浑身都是灰色的,只有肚皮是白色的,它可是游泳高手哦!要想比过他,要苦练游泳才可以呢!5、周末的博物馆真是人头攒动,顺着人流的方向看去,高大的镇馆之宝一一玉琮cng耸立在馆中央,这块“玉琮之王”可是现存造型最大、制作最精、纹饰最美的玉琮呢!更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 9 天 多个角度写景色好句仿写:1、移步换景顺序,可以用顺着、随着、沿着等介词:沿着台阶拾级而上,整个人置身于花草树木,奇峰怪石之中。顺着山路来到“

20、子房湖”,远看碧蓝碧蓝,近了却变成了绿色,恰似一块无瑕的翡翠铺在湖面上。2、从上到下描写:瓦蓝的天空上飘着朵朵白云,一棵棵高大的柳树,将枝条舒展开来;被冰封住的泥土也开始融化3、由远及近描写远处的悬崖像一把利剑,直指天空;走近一看,好似一个巨人俯视着我们。4、按布局描写操场的左边是两个乒乓球台,中间是跑道,右边是羽毛球场。5、整体印象:一进云台山,满眼都是绿色,山路弯弯,一山连一山,山上树木郁郁葱葱,青山连绵起伏,青青的山,碧蓝的水,看不尽的树林,美丽的鲜花在陡峭的山壁上盛开,万紫千红,散发着诱人的清香。6、运用修辞手法:半山腰处,有一大片竹林,就像一片绿色的海洋,清风吹过,掀起一阵阵荡漾的绿

21、色波浪。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 10 天 描写彩虹一、好句仿写:1、就像小朋友的滑滑梯,又像仙女的七彩飘带似的,绚丽鲜艳,在蔚蓝色的天空映衬下显得格外好看。2、七种颜色挂在天空,形成一个巨大的半圆形彩色拱桥,横跨南北,好像牛郎织女正在上面相会呢。3、一条彩虹出现在碧蓝碧蓝的天空,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,各种颜色交织在一起相映生辉,像一座金桥,气势雄伟地横卧天空。二、描写彩虹:1、一条虹横跨在整个天空上,从世界的这一端跨到世界的那一端,吸收了世界上一切的柔和色彩,凝固在高空里,那道彩虹,悬挂在林间空地上空,洒下无数亮斑,绚丽的一道七色彩虹,

22、映照天际。2、东边天上挂上了彩虹一道,七彩鲜艳,银海衬底,妙极!妙极了!彩虹并不远,它近在眼前,就在观察台边,不过一步之外,虹脚升起,跨天都,直上青宫,至极远处,仿佛可以从这长虹之脚,拾级而登,临虹款步,俯览江山。展开想象三、小练笔:请模仿着写一段描写彩虹的句子。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 11 天 描写花海景色一、好句仿写:1、整个公园就像一片红色的海洋,漂亮极了。2、一阵微风吹来,树上的茶花随风舞动,一朵朵茶花像一张张笑脸,正向人们微笑点头。3、每天清晨,睡莲会像仙女一般从梦中醒来,漂亮极啦!二、读好文:1、春天远看夹竹桃,繁花盛开,有的火红

23、,有的橘黄,有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉,十分美丽。秋天,西风萧瑟,娇气的树木纷纷落叶了。但是,一排排夹竹桃顶风傲立,那墨绿的枝叶互相交叉,好像绿色的卫士手挽手屹立在大道两旁。2、冬天,在暖和的花房中,月季花竞相开放。红的像火,粉的像霞,白的像云。还有的和叶子一样颜色,翠绿欲滴,生气勃勃,别有特色,像一块翡翠雕刻而成,枝、花、叶浑然一体。它们你挤我、我挤你,好像只有这样才能表现出它们的友好关系,给寒冷的冬天增添了几分暖意。三、小练笔:模仿上面的句段,写一段描写花海的句子。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 12 天 写蓝天白云一、好句仿

24、写:1、白云是蓝天姑娘雪白的纱裙。(发挥想象,将蓝天白云与其他事物联系起来)2、天空中的白云千姿百态,一会儿像小熊抱着蜜罐开心品尝;一会儿像马儿在草原撒欢儿奔跑;一会儿像兔子蹦蹦跳跳觅食,抱着比它自己还大的萝。(运用排比的手法)二、读好文好段:1、天上也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎,穿了绝美的蓝色夏衣!而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空!屠格涅夫猎人笔记2、那蓝天像是光滑的蓝宝石,在阳光下更透着湛蓝,或许最完美的画家才能调出这样美丽的蓝色吧。3、蓝天和白云像是默契的搭档,演奏出一首动听的乐章。4、碧蓝碧蓝的天空里,悬挂着一朵朵镶着金

25、边的白云,真像草原上夕阳晚照下的羊群,这儿一堆,那儿一堆。三、小练笔:写一段描写蓝天白云的句子,可以用:碧空如洗、湛蓝深远、云卷云舒更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 13 天 描写火星一、好句仿写:1、我们火星的大地是橘红色的,大地上遍布着广袤的沙漠,沙漠中矗立着高耸的山峰,山峰都是光秃秃的,没有一棵草或树。2、火星上一定是高山林立的,我猜火星人最喜欢的运动就是爬山了吧,而且火星上的山可比地球上最高的山脉还要高呢!二、描写火星:1、火星不像地球,在那里没有蔚蓝的大海,没有碧绿的森林,也没有灯火辉煌的城市,只有橘红色的大地,遍布的沙漠,光秃秃的山峰以及持

26、续几天的大风暴。采用对比手法写出火星景观与地球景观的不同2、火星人背上长着一双翅膀,轻轻一挥就能飞起来。还可以运用想象来虚构一下火星人的生活3、40 多亿年前,火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了一一同样有南极、北极,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。难怪,人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。关注了火星与地球的相似之处三、小练笔:写一写火星上的景观,如大地、沙漠、山峰、风暴、峡谷更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 14 天 多种手法写事物好句仿写:1、想象在苏州园林里生活的样子:每天漫步在这

27、青石板路上,听着清脆的鸟叫声,喂喂仙鹤,累了就在这走廊里坐会,多好啊!2、想象苏州园林里下雨时的场景:雨落在这园中,打在假山石的青苔上,打在映着冰纹绫窗格的芭蕉上真是像仙境一样呀。3、运用比喻修辞手法描写景物的样子:苏州园林就像一个蒙着许多层面纱的清秀女子。4、运用拟人修辞手法描写景物的样子:再远一些,一朵白色而特别的荷花,像一个害羞的小姑娘,躲在荷叶身后,悄悄地不让人看见,像是在跟人们捉迷藏。5、运用排比修辞手法描写景物的样子:公园里的草真绿啊,绿得让你感觉那是一块绿地毯;公园里的草真密啊,密得看不见泥土;公园里的草真柔啊,微风一吹,它们就翩翩起舞。6、运用对比手法描写景物:西湖的水不像大海

28、那样波涛汹涌,不像小河那样哗哗地流动,它平静无波,它美丽幽静,它淡妆浓抹总相宜,它吸引了无数的文人墨客。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 15 天 谈谈身边不文明行为一、根据思路写一写:1、要说清楚不文明的行为到底是什么。例如:随地乱吐口香糖、遛狗不牵狗绳、不处理宠物留下的粪便、在公园里横穿花坛踩坏花木2、谈一谈为什么会出现这些不文明行为。例如:为什么有些人会乱吐口香糖?是因为他们没意识到小小口香糖会给别人造成多大的麻烦。3、谈一谈应对这些不文明行为的方法。例如:把不文明的人关到警察局或者惩罚他们打扫公园;在口香糖的包装上添加标语;建议人人都从自身做起

29、,并努力影响身边的人。4、谈谈你的想法。我们身边确实还有着很多不文明行为,面对这些行为,我们要做到不效仿,并努力使身边的人更文明,只有这样才能让我们的社会更加文明。二、小练笔:按照上面是思路与步骤,写一写你在生活中见到的一种不文明行为。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 16 天描写眉毛根据眉形特点,运用比喻修辞来描写:1、柳叶眉:眉毛两头尖,就像柳树的叶子。她那两条柳叶眉修长修长的,渐细渐淡地隐进鬓角,婀娜地弯曲着。2、三角眉:三角形,是比较男性化的一种眉。他的两片三角眉微微弓起,像两座拱门。3、八字眉:眉尖上翘,眉梢下撇。她脸上有一个独一无二的特征两

30、道毛茸茸的、浓密的八字眉,非常可爱,让人一看就特别喜欢她。4、剑眉:很直,眉毛末尾翘起,还可以叫做倒八字眉。他的一对又黑又长的剑眉倔强地朝两鬓高挑着,眉宇间透出逼人的英气。5、运用比喻修辞:(1)她长得俏眉俊眼,一对柳叶眉又细又长,说话时一动一动的,就像夏天随风摇曳y的叶子。(2)那两道浓黑的眉毛,好似湖面上的野鸭张开的翅膀。(3)弟弟那两道眉毛,很规则地往下弯着,像圆规画出的两道弧。(4)她那两条弯弯的细眉,就像是用画笔画出来的一样,呈淡褐色。只要她一说话眉尖稍稍挑起,仿佛就要飞起来似的。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 17 天描写嘴巴抓住嘴巴特点

31、,运用修辞方式来描写:1、抓外形特点:他的鼻子,三角形。他的嘴巴,又阔又大。2、大:他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑,嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。3、红:那红润的两唇,像两片淡红的、正在开放的花瓣,说起话来妙语连珠。4、紧张:他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不出的样子。5、紧闭:孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着,好像要保守什么重要秘密似的。6、多变:那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸:生气时,撅起的小嘴能挣住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已7、夸张:嘴巴撅得都能挂个油瓶了,多丑啊!/

32、嘴巴大得都能吞下一颗椰子更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 18 天描写大眼睛多方面描写眼睛:1、从形状方面:小妹妹的眼睛又大又圆,好像两颗黑色的葡萄。2、从颜色方面:小妹妹的眼珠像两粒黑色的亮晶晶的大葡萄。像两颗黑色的葡萄,说明眼珠很黑。孩子眼睛大得跟铜铃似的,还水汪汪的,像湖水一样清澈,真惹人喜爱。像清澈的湖水,写眼睛水汪汪的,很纯净。她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。【丹麦】安徒生海的女儿3、从动作方面:眼睛扑闪扑闪,一眨一眨的,像蝴蝶。说明眼睛有灵气浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转

33、。王愿坚小游击队员黑暗里,还有另一双眼睛在骨碌碌地转动着,那就是青铜的眼睛。曹文轩青铜葵花4、夸张手法:这孩子的眼睛大得跟铜铃似的。5、比喻:她一笑,那两只好看的大眼睛就变成了两个小月牙。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 19 天描写牙齿多方面描写牙齿:1、从牙齿整体的样子写:(1)他的牙齿像士兵一样整齐地排列着。(2)他那两排牙齿刷得像瓷制的那样洁白,并且总是在笑嘻嘻的唇缝中闪露出来。2、从牙齿单个的样子写:(1)他一笑,露出满口的牙齿,大的像玉米,小的像葵花籽,最小的像小黄豆。(2)特别是那门牙像两位“将军”把门一样,挤得旁边的两颗牙齿像两位“小兵

34、”,歪歪斜斜的,只好往侧里长。3、观察牙齿的颜色:(1)在她那两片微启、湿润的红唇之间,闪烁着珠贝般洁白饱满的牙齿。(2)我要让我的牙齿和柚子瓣一样洁白而整齐。(3)小丁姐姐朝她们微微一笑,她的嘴长得十分优雅,启开着时,露出洁白如珍珠的一口好牙,十分文气、迷人。秦文君男生贾里;孤女俱乐部4、比喻手法:(1)孩子“噗嗤”一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。(2)他的面孔黝黑,一排白牙齿扇贝似的闪着光。(3)这老人的牙齿就像掉了齿的木梳,残缺不全了。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 20 天描写头发运用修辞手法描写头发:1、比喻:(1)那头乌黑闪亮的披肩

35、发,犹如黑色的瀑布悬在半空中。(2)她蓬松凌乱的黄发,像一堆杂草。(3)她乌黑的头发,梳成两条不长的辫子,垂挂在耳旁,上面还系着两个大红色的结,好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。2、夸张:(1)再看那位金发的顾客,一头纤细柔顺的长发在阳光照射下金光闪闪,叫太阳的光芒都嫉妒呢。(2)李老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密。她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光。3、外观描写:(1)她的头发又黑又长,梳着很大的辫子,普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长,而她的辫子竟快到膝间了。(2)有的姑娘把栀(zh)子花和玫瑰花苞编成小花环,套在波浪形的披肩长发上。更多小学资料加微信:x x y

36、w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 21 天描写招风耳多方面描绘招风耳:1、描绘样子:(1)他们又大又薄的,贴在你的小脑袋两边。(2)他这对出类拔萃的招风耳,像馄饨片一样又薄又大。2、比喻修辞:瞧瞧你的耳朵多特别呀,简直是我见过最可爱的耳朵啦,他们又大又薄的,贴在你的小脑袋两边,像两把小扇子一样呢。把招风耳比喻成小扇子,一下子就把招风耳大大薄薄的特点展示出来了。3、夸张修辞:(1)谁说招风耳不好,有风沙过来的时候,还能用它们将眼睛遮挡起来呢!(2)他有一対大得出奇的耳朵,简直可以和三国时期的刘备相媲美。当刮风时,他的耳朵还会迎风摆动呢!4、整体描述:在乱蓬蓬的头发后面,怎么也遮不住那对

37、难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。茨威格列夫托尔斯泰通过“乱蓬蓬”、“难看”、“厚厚”这些词语突出托尔斯泰外貌的丑陋,这样才能与他高贵的灵魂产生强烈的对比!更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 22 天描写好朋友的外貌分步写外貌(整体到细节):1、整体介绍:我的好朋友是一位漂亮的女孩。2、整体外形(身材+皮肤):她有着苗条的身段,高挑的个头,皮肤微黑,但这丝毫不影响她的美丽,反而增添了些别样的美。3、细节描写(眼睛):她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,在眼眶里转动着,显得格外

38、灵动俏媚。4、细节描写(配饰或其它器官):再配上一副淡紫色边框的眼镜,俨然一个“小博士”。5、细节描写(头发):她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的乌发束在脑后。6、总结:又似一位“小淑女”。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 23 天描写陌生人的外貌分步写外貌(整体到细节):1、整体介绍:公园里有这样一个小男孩,2、整体外形(身材+四肢):他个子不高,身体就像一棵小树干,四肢就像刚长出的小树枝。3、细节描写(头部):他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心会撑不住呀。4、细节描写(肤色+眼睛):他的脸白白的,最引人注目的要数他那双水汪汪的大眼睛了,瞪

39、得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。5、引用+联想:人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”/他那大大的脑袋中一定装满了丰富的知识。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 24 天描写皮肤多个角度描写皮肤:1、手感:爸爸的脸摸起来好粗糙啊,像是一张磨砂纸,还有胡须扎我的手。2、肤色:(1)爸爸的肤色黑黑的,妈妈的皮肤则白里透红。(2)陈老师的脸膛黑红黑红的,有点像印度人的肤色。(3)她白得像雪一样洁净,从脖子到脚跟,宛如在乳汁里浸过似的。然而,她的手和脸已变得粗糙,那风吹日晒的黑印在脖子周围截然分明。3、皱纹:爸爸的眼角有细纹,而妈妈脸上都看不见毛

40、孔。4、使用修辞手法:(1)妈妈的皮肤好光滑啊,肤如凝脂,像是剥了壳的鸡蛋,白里透红的。(2)他的皮肤既黑又皱,简直像一张粗糙的、破旧的皮革。5、整体描述:“上帝啊!我们都是好国王、好王后,请您赐给我们个孩子吧!”不久以后,王后果然生下了一个可爱的小公主,这个女孩的皮肤白得像雪一般,双颊红得有如苹果,头发乌黑柔顺,因此,国王和王后就把她取名为“白雪公主”。格林兄弟白雪公主更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 25 天描写手多个角度描写手部:1、外部形状:颜色红润、黝黑、苍白等;形状大小胖瘦;细腻程度白嫩、粗糙我的小表妹今年刚五岁,她有一双十分可爱的小手。白

41、白的、胖胖的,皮肤又细又嫩,就像刚出锅的富强粉燕的小馒头似的。当她把手伸直时,手背还现出十个小坑呢!2、手感:(1)弟弟的小手真柔软、真白嫩啊。(2)妈妈的手好红润好温暖啊,好想一直握着,不想放开。3、使用比喻句来形容手独有的特点:(1)她的手白白嫩嫩的,跟刚剥出来的竹笋似的。(2)妹妹那双小手胖乎乎、软绵绵的,就像刚出锅的白馒头一样。4、细节描述:那个学生,一边揉着自己的中指,一边看着陈老人的手,只见那两只手确实和一般人的手不同:手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都展不直,里外都是茧皮,圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看来真像用树枝做成的小耙子。不过他对这一双手,并不是欣

42、赏,而是有点鄙视,好像说“那怎么能算手哩”。赵树理套不住的手更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 26 天描写胡须使用修辞描写胡须:1、用比喻句描写胡子的样子:(1)爸爸的胡子又短又粗,就像刺猬身上的刺,又像仙人掌,扎得人又痒又疼。(2)微微翘起的下巴,长着乱蓬蓬的胡子,像是用火燎过似的又卷又黄。2、用拟人手法写人物不同精神状态下的“神态”:外公精神好的时候,胡子油光发亮,一抖一抖的,十分神气;当外公精神不好的时候,胡子也就软软地塌在下巴上,无精打采的。3、与胡子之间的趣事:我看到外公的胡子变得雪白,想要外公显得年轻精神,给外公染了胡子。4、整体描述:他身

43、材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。鲁迅孔乙己更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 27 天描写卷发多个角度描写卷发:1、整体感觉:(1)姥姥刚烫的小卷发使姥姥看起来更精致,更精神了。(2)淡金色的头发卷曲而下,偶尔翘起的发丝让人感觉到青春的气息,这是个极其漂亮的女孩子。2、从局部入手,细描卷发的形态:(1)一缕卷曲的刘海掉落出来,柔美的弧度刚好挡住了她的半个侧脸。(2)干枯毛躁的碎发从卷曲的头发中支了出来,额前的几根碎发也以一种诡异的弧度卷曲着倒向一侧。3、人物动起来时卷

44、发的样子:(1)她头上顶着的密密麻麻的小卷发也随着她一上一下地簇拥着跳动,好像一根根弹簧在互相挤压中缩短又伸长。(2)她走起路来,浪花一样的黑色卷发随着步调一上一下地翻动着。4、整体描述:玫兰妮窸窸窣窣x s地从自己房间走进来,愁眉苦脸的,手里拿着刷子,平常梳得整整齐齐的乌发没有套发网,波浪似的绺绺li卷发蓬蓬松松,披散在脸上。玛格丽特米切尔飘更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 28 天描写人邋遢词语积累:蓬头垢gu面:头发蓬乱,脸上很脏。不修边幅:形容不注意衣着或容貌的整洁。衣衫不整:指衣服不整洁,看起来很乱。1、正面多感官描写(看到的、闻到的):(1

45、)只见老人的脸色黑黄黑黄的,脸上都是褶子,灰扑扑的,头发乱蓬蓬的,像鸟巢一样随便地堆在头上。(2)他的头发油腻腻、乱糟糟地耷拉在脑袋上,衣服已经看不出原来的颜色了,还带着一股子酸臭味,像是食物腐败的气味。(3)只见他头发油腻腻的,甚至打着绺,衣服上不知沾染了多少痕迹,还带着一股发酸的味道。2、使用修辞手法:(1)他衣服上都是褶皱,像是梅干菜一样,衣衫不整的。(2)我看见老爷爷的手心都变黑了,像是涂了墨汁一样。3、整体描述:来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”吴敬梓儒林外史范进中举更多小学资料加微信:x x y w k d

46、三年级下 写作素材仿写 小练笔第 29 天 描写亲人的外貌分步写外貌,从整体到局部,从直接写到用修辞:1、整体描写:爸爸长得瘦瘦的,中等个子,2、局部描写 1:有一双炯炯有神的大眼睛,留着小平头,头发短得都看得见头皮,高挺的鼻子显得格外有精神。3、局部描写 2+触觉:轮廓分明的嘴唇上长着一点一点的胡渣,摸起来像是洗衣服的板刷,硬硬的、扎扎的。4、服装描写+形象:爸爸总是穿着一身黑色的衣服,看起来十分严肃。5、参考范文:(1)妈妈是一名人民警察,浓眉大眼,皮肤白净,长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看,若走近仔细一瞧,你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点

47、点银丝了。(2)我有一个漂亮的妈妈,她有洁白无瑕的皮肤,有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴,由个挺拔的鼻梁,可惜的是鼻梁上还架着一副眼镜,还有那飘逸的秀发,在大街上,回头率 100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 30 天侧面描写一场比赛侧面描写:不从正面出发描写对象,而是通过对周围的人物或是环境的描绘来表现所要描写的对象。1、描写环境烘托气氛:整个篮球馆里都回荡着加油声。2、描写周围人物来衬托:(1)你看那位戴眼镜的叔叔全神贯注地看着比赛,遇到精彩的地方就忍不住站起来欢呼。(2)果然,爸爸连头也不回,揉揉我

48、的头发:“快看,多漂亮的进球啊!”(3)在比赛的最后阶段,他脑门儿上的汗像豆珠一样滚落下来,看得观众也皱起眉头,一脸揪心、紧张的样子。3、小练笔:直接描写是写运动员,而侧面描写则写比赛氛围及观众反应接下来将要进行的是 100 米跑,看台上的同学们都伸着脖子往起点的方向看。一声枪响,看台上顿时沸腾起来:有的同学站起来使劲摇晃着他们的手;有的同学双手做喇叭状,拼尽全力地呐喊;有的班还准备了大鼓,“咚咚咚”地敲着,仿佛要把鼓打破一般。这里已经变成了声音的海洋,太阳照射在所有人身上,使人的血液都沸腾了,小鸟叽叽喳喳地从头顶飞过,好似也在为运动员加油助威。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级

49、下 写作素材仿写 小练笔第 31 天叙述一次打针经历技巧运用:1、利用环境描写来渲染气氛:医院仿佛是童话里面恶魔的城堡,阴森森的,弥漫着一股刺鼻的酒精味儿。孩子们的哭声此起彼伏,恐怖极了!2、依据当时的心情,对事物进行联想:(1)香香看到医生,立刻联想到了恐怖片里面的白色幽灵,她立刻躲在妈妈的怀里,吓得瑟瑟发抖。(2)我还记得去年打针时,为了克服害怕的心理,我紧紧闭上眼睛,告诉自己:我不怕我不怕。3、切分动作,完成动作描写:将打针的动作切分成“捆”“拍”“擦拭”“拿”和“刺入”等,使打针的过程更加具体生动。例文:不一会儿,只见护士阿姨兑好药端着托盘走了出来,坐在我的面前。护士先用皮筋扎住了我的

50、左手腕,用手拍了拍我的左手手面。然后用手指仔细按了按,说:“血管很细啊,摸不着!”又拿起棉棒蘸了一点消毒液擦了擦我的手面,用力拍了拍,血液不通我的手都有点发紫了。护士又用喷雾喷了一下我的手面,摸索了半天还是没有找到我的血管,只见她的额头都有了一层细汗。“喝少了水,手太胖,血管太细,太深,左手不行,换右手吧”护士阿姨轻声说。只好找右手的血管,又是一番折腾,终于成功地“一针见血”了,只听护士“呼地”长松了一口气。更多小学资料加微信:x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 32 天 全景描写活动场面描写远远望去的大场面:常用词语:气氛热烈、热火朝天、掌声雷动、人头攒动、人声鼎沸常用句

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