1、目 录第1 天 写作素材仿写：从上到下写景色第2 天 写作素材仿写：按时间顺序描写景色第3 天 写作素材仿写：边走边看写景色第4 天 写作素材仿写：写一次春游第5 天 写作素材仿写：描写学校操场第6 天 写作素材仿写：排比法第7 天 写作素材仿写：描写悬崖第8 天 写作素材仿写：参观海洋馆第9 天 写作素材仿写：多个角度写景色第10 天 写作素材仿写：描写彩虹第11 天 写作素材仿写：描写花海景色第12 天 写作素材仿写：写蓝天白云第13 天 写作素材仿写：描写火星第14 天 写作素材仿写：多种手法写事物第15 天 写作素材仿写：谈谈身边不文明行为第16 天 写作素材仿写：描写眉毛第17 天
2、写作素材仿写：描写嘴巴第18 天 写作素材仿写：描写大眼睛第19 天 写作素材仿写：描写牙齿第20 天 写作素材仿写：描写头发第21 天 写作素材仿写：描写招风耳第22 天 写作素材仿写：描写好朋友的外貌第23 天 写作素材仿写：描写陌生人的外貌第24 天 写作素材仿写：描写皮肤第25 天 写作素材仿写：描写手第26 天 写作素材仿写：描写胡须第27 天 写作素材仿写：描写卷发第28 天 写作素材仿写：描写人邋遢第29 天 写作素材仿写：描写亲人的外貌第30 天 写作素材仿写：侧面描写一场比赛第31 天 写作素材仿写：叙述一次打针经历第32 天 写作素材仿写：全景描写活动场面第33 天 写作素
3、材仿写：对活动场面进行特写第34 天 写作素材仿写：内容过渡第35 天 写作素材仿写：托物言志讲道理第36天 写作素材仿写：切分法描写动作第37天 写作素材仿写：叙事小技巧第38天 写作素材仿写：如何写借条第39天 写作素材仿写：如何写导游词第40天 写作素材仿写：如何写读后感第41天 好段仿写：恼羞成怒的小明第42天 好段仿写：路灯引发的思绪第43天 好段仿写：吃冷馒头的女人第44天 好段仿写：做豆包第45天 好段仿写：养花第46天 好段仿写：热闹的春节第47天 好段仿写：状物：青瓜第48天 好段仿写：状物：深秋的菊花第49天 好段仿写：状物：满池的荷花第50天 好段仿写：状物：雄伟的赵州桥
4、第51天 好段仿写：写景：变幻莫测的火烧云第52天 好段仿写：写景：景色优美的白马湖第53天 好段仿写：写景：精美的壁画第54天 好段仿写：想象：未来的房子第55天 好段仿写：写人：我的弟弟“小萝卜头”第56天 习作仿写：写人：冯婉贞第57天 习作仿写：写人：我的老师第58天 习作仿写：写人：姥姥第59天 习作仿写：叙事：愿望第60天 习作仿写：叙事：在母爱的长河里第61天 习作仿写：叙事：信任第62天 习作仿写：状物：松鼠第63天 习作仿写：写景：家乡的小溪第64天 习作仿写：写景：五花山第65天 习作仿写：写景：莫高窟第66天 习作仿写：写景：故乡的绿竹第67天 习作仿写：写景：故乡的山水
5、第68天 习作仿写：想象：狐狸和乌鸦新说第69天 习作仿写：想象：新愚公与智叟的故事第70天 习作仿写：想象：陶罐和铁罐更多小学资料加微信：x x y w k d第71 天 习作仿写：应用：环保倡议书第72 天 习作仿写：应用:一位母亲写给世界的信第73 天 习作仿写：应用：祖国在我心中第74 天 经典课文仿写：燕子第75 天 经典课文仿写：荷花第76 天 经典课文仿写：珍珠泉第77 天 经典课文仿写：翠鸟第78 天 经典课文仿写：燕子专列第79 天 经典课文仿写：一个小村庄的故事第80 天 经典课文仿写：路旁的橡树第81 天 经典课文仿写：南辕北辙第82 天 经典课文仿写：画杨桃第83 天
6、经典课文仿写：和时间赛跑第84 天 经典课文仿写：检阅第85 天 经典课文仿写：争吵第86 天 经典课文仿写：绝招第87 天 经典课文仿写：可贵的沉默第88 天 经典课文仿写：她是我的朋友第89 天 经典课文仿写：七颗钻石第90 天 经典课文仿写：妈妈的账单第91 天 经典课文仿写：太阳第92 天 经典课文仿写：月球之谜第93 天 经典课文仿写:我家跨上了“信息高速路第94 天 经典课文仿写：果园机器人第95 天 经典课文仿写：一面五星红旗第96 天 经典课文仿写：卖木雕的少年第97 天 经典课文仿写：中国国际救援队，真棒第98 天 经典课文仿写：女娲补天第99 天 作文修改：修改状物作文-1
7、第100天 作文修改：修改状物作文-2第101天 作文修改：可爱的小白鸽第102天 作文修改：小闹钟第103天 作文修改：修改想象作文-1第104天 作文修改：修改想象作文-2第105天 作文修改：智斗烈日第106天 作文修改：假如我是语文老师第107天 作文修改：修改应用文-1第108天 作文修改：修改应用文-2第109天 作文修改：早市大合唱第110天 作文修改：一口吃不成胖子第111天 考试作文 命题作文：快乐的一天第112天 考试作文 命题：我最喜欢的一件玩具第113天 考试作文 半命题：我家有个电脑迷第114天 考试作文 半命题作文：我喜欢读书第115天 考试作文 自命题：小草，你真
8、顽强第116天 考试作文 自命题：好班长王强第117天 考试作文 材料作文：雨中偶遇第118天 考试作文 材料作文：离群的小雁第119天 考试作文 应用文：寻物启事第120天 考试作文 应用文：我的暑假作业第121天 考试作文 微作文：鼓励让我赢得比赛第122天 考试作文 微作文：漂亮的文具盒第123天 诗歌仿写：开启想象力：我来了第124天 诗歌仿写：开启想象力：再见第125天 诗歌仿写：春天的门缝里三年级下学期同步作文：同步作文 第1 篇：我的植物朋友同步作文 第2 篇：看图画，写一写同步作文 第3 篇：中华传统节日同步作文 第4 篇：我做了一项小实验同步作文 第5 篇：奇妙的想象同步作文
9、 第6 篇：身边那些有特点的人同步作文 第7 篇：国宝大熊猫同步作文 第8 篇：这样想象真有趣更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 1 天 从上到下写景色一、学习写作技巧，仿写句子：1、写景时采取从上到下的顺序：例句：瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，温暖的太阳洒下柔和的光线；棵棵高大的柳树，将枝条舒展开来，还有一粒粒米黄色的小芽在枝头探出脑袋；被冰封住的僵硬的泥土，也开始融化，一脚踩上去马上就印出了一个脚印.2、用上修辞手法：例句：半山腰处，有一大片竹林，就像一片竹的海洋。二、品好文:荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的我慢慢走着，我走在绿
10、之上，我走在绿之间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里。张晓风魔季 从荷叶桐写到新生的竹子、刚冒尖儿的小草，从上到下都是一片翠绿的景色。三、小练笔：按照从上到下的顺序，模仿着写一段描写一处景色的句子。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 2 天 按时间顺序描写景色一、好句仿写：1、每当春末，花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，好似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。2、清新的空气中，似乎弥漫着什么味道，好像是花朵的芬芳，好像是泥土的清新，还好像是万物复苏的味道，我想，这就是春天的气息吧！二、按时间顺序写景，可以按一年四季的顺序来写，也可按一天的时间顺序：1、春天，校
11、园里百花盛开；夏天，校园里绿树成荫；秋天，校道上满地金黄；冬天，校园里积着皑皑白雪，整个世界变成一片雪白。2、清晨的阳光洒在校园里,休息了一夜的操场迎来充满活力的同学们,书声朗朗响彻校园。午休的铃声一响,静谧的操场顿时热闹起来,同学们尽情地嘻闹，似要把一上午的热情都还给校园,争分夺秒地跑啊笑啊,简直闹翻了天。夕阳西下,当最后一缕阳光照恋恋不舍地离去，安静的校园里微风轻轻吹过树叶，吹过无人的操场，教室仿佛按下了暂停键，静静地等待着重启。三、小练笔：按照时间顺序，模仿上面的段落，写一段话来描写一处景色。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 3 天 边走边看写景
12、色一、好句仿写：碧绿的小草在春风的吹拂下，摇摆着脑袋，好像在唱迎宾曲。二、只要边走边看，将所看到的景物记录下来，就能写成一篇不错的写景作文，这就是运用了移步换景法：1、走进大门，首先映入眼帘的是“绥芬河口岸”五个大字。再往里走就是一片绿地，上面有几朵五颜六色的小花，然后是水平如镜的小湖。湖中有好多鱼儿，红的，白的，黑的，花的.金鱼，鲫鱼，鲤鱼.湖底还有大大小小，花花绿绿的鹅卵石。把脚放进湖水里，啊.透心凉。湖旁还有一个一个的大头，石头上的那个丹顶鹤欲欲起飞，直插云霄呢。2、前面就是那莽莽苍苍的大山，车在山麓l上爬行，两旁是葱郁的树木，很放肆地长着，把一条十米宽的上山公路严严地护在中间.车在山峦
13、岭壑h之间穿行了两个多小时.直到转过最后一道弯时，才依稀看到我们将要下榻的玉华山庄那红色琉璃瓦的屋顶下了车，顺着一条平整的小路，在松林里漫步，竟让人如在云堆里飘浮的感觉。玉苍散记三、小练笔：模仿上面的段落，按照移步换景的方法，写一写你的房间。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 4 天 写一次春游一、好句仿写：1、一走进植物园，我就被那里的景色迷住了，花儿争奇斗艳、草木郁郁葱葱，简直就是一幅亮丽的风景画。2、植物园的门口有很多郁金香，它们你挨着我，我挨着你，像一盏盏小灯又像正在比美的少女。二、按移步换景的顺序，描写春游中的景色：1、到了兰亭，穿过竹林小径，
14、迎面就是一座三角形的鹅池。池上架一座三折石桥，池中白鹅戏水。2、春天的行走，信马由缰。我刚刚还穿行在麦田之间，不知不觉地已经走到河岸。也好，在大面积麦田的绿意洗过我的眼睛之后，听听哗哗的流水声，也是一种享受。河坡上有蓝色的花朵悄然绽放，那些米粒大的花朵，盛放在丛丛绿叶之上，嫩嫩的生命让人顿生爱意，在河谷总有一些花儿最早来报告春天的消息。徐斌感受春天三、小练笔：按照移步换景的顺序，写一写在一次春游中的景色。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 5 天 描写学校操场一、好句仿写：小花园里有一排水杉，有三层楼那么高，圆形的树冠绿意盎然，枝叶在风中轻轻摇曳。盎ng
15、然（气氛、趣味等浓厚的样子）摇曳（y轻轻地摆荡，的灯光、垂柳）二、补充句子：沙坑和健身器材区就设在树荫下，有人在_，有人在_，还有人在_。三、可以根据方位顺序写布局和活动：1、操场的左边是两个乒乓球台，中间是跑道，右边是羽毛球场和篮球场。（操场的布局）2、几个人站在篮球架下，左右手交替运球；几个人站在三分线外，对准篮筐，跃起投篮。（操场上的活动）3、跑道外围种着一圈香樟树，形成了浓密的树荫，在阳光的照耀下,叶子绿得发亮，像小精灵在跳舞呢!（操场上的景物）4、操场中间的足球场上，足球小将们正在奋力训练球技呢；四周塑胶跑道上，有的人在散步，有的人在竞走，有的人在跑步，好热闹啊!四、小练笔：按照方位
16、顺序，写写学校操场的布局和活动，也可写操场上的景物。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 6 天 排比法好句仿写：1、游乐园里的娱乐项目很多，有好玩刺激的过山车，有令人胆战心惊的玻璃桥，有光怪陆离的恐龙实验室，有奇思妙想的儿童王国，有晶莹剔透的冰雪世界真是一个快乐的天堂啊！2、水母馆非常有趣。馆里的大鱼缸里，各种各样的水母漂亮极了，有红色的、绿色的、黄色的它们像一个个透明的气球飘来飘去，又像一个个五颜六色的降落伞自由自在地飘荡着。3、木兰山的美食让你欲罢不能。你看，山路边的农家馆家接着一家，店家有的在菜馆里等待，有的摆起小摊吸引游客。你闻，一颗颗雪白的鱼丸
17、散发着鱼的鲜香，诱人的香气扑鼻而来。你尝，深棕色的肉丸，嚼劲十足，回味无穷；黏黏的糍粑撒上甜甜的白糖，“藕断丝连”.从视觉、嗅觉、味觉多个角度描写更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 7 天 描写悬崖一、好句仿写：向下眺望，空旷高远的群山都在我的脚下，这山高得似乎可以同月亮拉手，同太阳亲脸。二、可以从不同方位上来描写对悬崖的感受，也可用修辞手法来形容其陡峭：1、瞧!那刀削般的悬崖拔地而起，上顶云天，危峰兀立，令人望而生畏。远远地望去，那悬崖是那么高,那么陡，好像是被人用巨斧劈削过似的。走近些,只见云雾缭绕，犹如一把利剑，耸立在云海之间，令人感慨万千。2、我
18、感到了一种威压，好似一个巨人站在前方俯视着我们。3、看山的正面，悬崖峭壁，有华山那雄伟的气势;看侧面，又有秦岭的绵延景象，真是“橫看成岭侧成峰”啊！4、看那远处的悬崖像不像是一把被磨刀石磨过的利剑，直指天空的气势，向我们展现了一种雄伟的姿态。真是太壮观了!三、小练笔：查找一张悬崖的图片，或者回忆亲眼见过的悬崖，写一两句关于悬崖的句子。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 8 天 参观海洋馆好句仿写：1、海星像一个年迈的老爷爷，走路慢悠悠的。2、还有色彩斑斓的小丑鱼，欢快地在水草间嬉戏，看到有人用手触摸玻璃时，会游过来用嘴触碰被手碰到的玻璃，像是在亲吻你。3
19、、看着聪明的海狮模仿海豹走路，像小孩子一样做算术题，全场发出热烈的掌声。4、海洋馆里最有趣的要算海豚了，海豚有一个美丽的尾巴，小小的眼睛，浑身都是灰色的，只有肚皮是白色的，它可是游泳高手哦!要想比过他，要苦练游泳才可以呢!5、周末的博物馆真是人头攒动,顺着人流的方向看去，高大的镇馆之宝一一玉琮cng耸立在馆中央，这块“玉琮之王”可是现存造型最大、制作最精、纹饰最美的玉琮呢！更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 9 天 多个角度写景色好句仿写：1、移步换景顺序，可以用顺着、随着、沿着等介词：沿着台阶拾级而上，整个人置身于花草树木，奇峰怪石之中。顺着山路来到“
20、子房湖”,远看碧蓝碧蓝，近了却变成了绿色，恰似一块无瑕的翡翠铺在湖面上。2、从上到下描写：瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，一棵棵高大的柳树，将枝条舒展开来；被冰封住的泥土也开始融化3、由远及近描写远处的悬崖像一把利剑，直指天空;走近一看，好似一个巨人俯视着我们。4、按布局描写操场的左边是两个乒乓球台，中间是跑道，右边是羽毛球场。5、整体印象：一进云台山，满眼都是绿色，山路弯弯，一山连一山，山上树木郁郁葱葱，青山连绵起伏，青青的山，碧蓝的水，看不尽的树林，美丽的鲜花在陡峭的山壁上盛开，万紫千红，散发着诱人的清香。6、运用修辞手法：半山腰处，有一大片竹林，就像一片绿色的海洋，清风吹过，掀起一阵阵荡漾的绿
21、色波浪。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 10 天 描写彩虹一、好句仿写：1、就像小朋友的滑滑梯，又像仙女的七彩飘带似的，绚丽鲜艳，在蔚蓝色的天空映衬下显得格外好看。2、七种颜色挂在天空，形成一个巨大的半圆形彩色拱桥，横跨南北，好像牛郎织女正在上面相会呢。3、一条彩虹出现在碧蓝碧蓝的天空，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天空。二、描写彩虹：1、一条虹横跨在整个天空上，从世界的这一端跨到世界的那一端，吸收了世界上一切的柔和色彩，凝固在高空里，那道彩虹，悬挂在林间空地上空，洒下无数亮斑，绚丽的一道七色彩虹，
22、映照天际。2、东边天上挂上了彩虹一道，七彩鲜艳，银海衬底，妙极！妙极了！彩虹并不远，它近在眼前，就在观察台边，不过一步之外，虹脚升起，跨天都，直上青宫，至极远处，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。展开想象三、小练笔：请模仿着写一段描写彩虹的句子。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 11 天 描写花海景色一、好句仿写：1、整个公园就像一片红色的海洋，漂亮极了。2、一阵微风吹来，树上的茶花随风舞动，一朵朵茶花像一张张笑脸，正向人们微笑点头。3、每天清晨，睡莲会像仙女一般从梦中醒来，漂亮极啦!二、读好文：1、春天远看夹竹桃，繁花盛开，有的火红
23、，有的橘黄，有的洁白。一丛丛夹竹桃上像撒满珍珠、玛瑙和白玉，十分美丽。秋天，西风萧瑟，娇气的树木纷纷落叶了。但是，一排排夹竹桃顶风傲立，那墨绿的枝叶互相交叉，好像绿色的卫士手挽手屹立在大道两旁。2、冬天，在暖和的花房中，月季花竞相开放。红的像火，粉的像霞，白的像云。还有的和叶子一样颜色，翠绿欲滴，生气勃勃，别有特色，像一块翡翠雕刻而成，枝、花、叶浑然一体。它们你挤我、我挤你，好像只有这样才能表现出它们的友好关系，给寒冷的冬天增添了几分暖意。三、小练笔：模仿上面的句段，写一段描写花海的句子。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 12 天 写蓝天白云一、好句仿
24、写：1、白云是蓝天姑娘雪白的纱裙。(发挥想象,将蓝天白云与其他事物联系起来)2、天空中的白云千姿百态，一会儿像小熊抱着蜜罐开心品尝；一会儿像马儿在草原撒欢儿奔跑；一会儿像兔子蹦蹦跳跳觅食，抱着比它自己还大的萝。（运用排比的手法）二、读好文好段：1、天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣！而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！屠格涅夫猎人笔记2、那蓝天像是光滑的蓝宝石，在阳光下更透着湛蓝，或许最完美的画家才能调出这样美丽的蓝色吧。3、蓝天和白云像是默契的搭档，演奏出一首动听的乐章。4、碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金
25、边的白云，真像草原上夕阳晚照下的羊群，这儿一堆，那儿一堆。三、小练笔：写一段描写蓝天白云的句子，可以用：碧空如洗、湛蓝深远、云卷云舒更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 13 天 描写火星一、好句仿写：1、我们火星的大地是橘红色的，大地上遍布着广袤的沙漠，沙漠中矗立着高耸的山峰，山峰都是光秃秃的，没有一棵草或树。2、火星上一定是高山林立的，我猜火星人最喜欢的运动就是爬山了吧，而且火星上的山可比地球上最高的山脉还要高呢！二、描写火星：1、火星不像地球,在那里没有蔚蓝的大海，没有碧绿的森林，也没有灯火辉煌的城市，只有橘红色的大地，遍布的沙漠，光秃秃的山峰以及持
26、续几天的大风暴。采用对比手法写出火星景观与地球景观的不同2、火星人背上长着一双翅膀,轻轻一挥就能飞起来。还可以运用想象来虚构一下火星人的生活3、40 多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了一一同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。关注了火星与地球的相似之处三、小练笔：写一写火星上的景观，如大地、沙漠、山峰、风暴、峡谷更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 14 天 多种手法写事物好句仿写：1、想象在苏州园林里生活的样子：每天漫步在这
27、青石板路上，听着清脆的鸟叫声，喂喂仙鹤，累了就在这走廊里坐会，多好啊！2、想象苏州园林里下雨时的场景：雨落在这园中，打在假山石的青苔上，打在映着冰纹绫窗格的芭蕉上真是像仙境一样呀。3、运用比喻修辞手法描写景物的样子：苏州园林就像一个蒙着许多层面纱的清秀女子。4、运用拟人修辞手法描写景物的样子：再远一些，一朵白色而特别的荷花，像一个害羞的小姑娘，躲在荷叶身后，悄悄地不让人看见，像是在跟人们捉迷藏。5、运用排比修辞手法描写景物的样子：公园里的草真绿啊，绿得让你感觉那是一块绿地毯；公园里的草真密啊，密得看不见泥土；公园里的草真柔啊，微风一吹，它们就翩翩起舞。6、运用对比手法描写景物：西湖的水不像大海
28、那样波涛汹涌，不像小河那样哗哗地流动，它平静无波，它美丽幽静，它淡妆浓抹总相宜，它吸引了无数的文人墨客。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 15 天 谈谈身边不文明行为一、根据思路写一写：1、要说清楚不文明的行为到底是什么。例如：随地乱吐口香糖、遛狗不牵狗绳、不处理宠物留下的粪便、在公园里横穿花坛踩坏花木2、谈一谈为什么会出现这些不文明行为。例如：为什么有些人会乱吐口香糖？是因为他们没意识到小小口香糖会给别人造成多大的麻烦。3、谈一谈应对这些不文明行为的方法。例如：把不文明的人关到警察局或者惩罚他们打扫公园；在口香糖的包装上添加标语；建议人人都从自身做起
29、，并努力影响身边的人。4、谈谈你的想法。我们身边确实还有着很多不文明行为，面对这些行为，我们要做到不效仿，并努力使身边的人更文明，只有这样才能让我们的社会更加文明。二、小练笔：按照上面是思路与步骤，写一写你在生活中见到的一种不文明行为。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 16 天描写眉毛根据眉形特点，运用比喻修辞来描写：1、柳叶眉：眉毛两头尖，就像柳树的叶子。她那两条柳叶眉修长修长的，渐细渐淡地隐进鬓角，婀娜地弯曲着。2、三角眉：三角形，是比较男性化的一种眉。他的两片三角眉微微弓起，像两座拱门。3、八字眉：眉尖上翘，眉梢下撇。她脸上有一个独一无二的特征两
30、道毛茸茸的、浓密的八字眉，非常可爱，让人一看就特别喜欢她。4、剑眉：很直，眉毛末尾翘起，还可以叫做倒八字眉。他的一对又黑又长的剑眉倔强地朝两鬓高挑着，眉宇间透出逼人的英气。5、运用比喻修辞：（1）她长得俏眉俊眼，一对柳叶眉又细又长，说话时一动一动的，就像夏天随风摇曳y的叶子。（2）那两道浓黑的眉毛，好似湖面上的野鸭张开的翅膀。（3）弟弟那两道眉毛，很规则地往下弯着，像圆规画出的两道弧。（4）她那两条弯弯的细眉，就像是用画笔画出来的一样，呈淡褐色。只要她一说话眉尖稍稍挑起，仿佛就要飞起来似的。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 17 天描写嘴巴抓住嘴巴特点
31、，运用修辞方式来描写：1、抓外形特点：他的鼻子，三角形。他的嘴巴，又阔又大。2、大：他的嘴巴很大,高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。3、红：那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。4、紧张：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。5、紧闭：孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。6、多变：那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸：生气时，撅起的小嘴能挣住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已7、夸张：嘴巴撅得都能挂个油瓶了，多丑啊！/
32、嘴巴大得都能吞下一颗椰子更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 18 天描写大眼睛多方面描写眼睛：1、从形状方面：小妹妹的眼睛又大又圆，好像两颗黑色的葡萄。2、从颜色方面：小妹妹的眼珠像两粒黑色的亮晶晶的大葡萄。像两颗黑色的葡萄，说明眼珠很黑。孩子眼睛大得跟铜铃似的，还水汪汪的，像湖水一样清澈，真惹人喜爱。像清澈的湖水，写眼睛水汪汪的，很纯净。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。【丹麦】安徒生海的女儿3、从动作方面：眼睛扑闪扑闪，一眨一眨的，像蝴蝶。说明眼睛有灵气浓浓的眉毛下边摆着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转
33、。王愿坚小游击队员黑暗里，还有另一双眼睛在骨碌碌地转动着，那就是青铜的眼睛。曹文轩青铜葵花4、夸张手法：这孩子的眼睛大得跟铜铃似的。5、比喻：她一笑，那两只好看的大眼睛就变成了两个小月牙。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 19 天描写牙齿多方面描写牙齿：1、从牙齿整体的样子写：（1）他的牙齿像士兵一样整齐地排列着。（2）他那两排牙齿刷得像瓷制的那样洁白，并且总是在笑嘻嘻的唇缝中闪露出来。2、从牙齿单个的样子写：（1）他一笑，露出满口的牙齿，大的像玉米，小的像葵花籽，最小的像小黄豆。（2）特别是那门牙像两位“将军”把门一样，挤得旁边的两颗牙齿像两位“小兵
34、”，歪歪斜斜的，只好往侧里长。3、观察牙齿的颜色：（1）在她那两片微启、湿润的红唇之间，闪烁着珠贝般洁白饱满的牙齿。（2）我要让我的牙齿和柚子瓣一样洁白而整齐。（3）小丁姐姐朝她们微微一笑，她的嘴长得十分优雅，启开着时，露出洁白如珍珠的一口好牙，十分文气、迷人。秦文君男生贾里；孤女俱乐部4、比喻手法：（1）孩子“噗嗤”一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。（2）他的面孔黝黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。（3）这老人的牙齿就像掉了齿的木梳，残缺不全了。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 20 天描写头发运用修辞手法描写头发：1、比喻：（1）那头乌黑闪亮的披肩
35、发，犹如黑色的瀑布悬在半空中。（2）她蓬松凌乱的黄发，像一堆杂草。（3）她乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还系着两个大红色的结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。2、夸张：（1）再看那位金发的顾客，一头纤细柔顺的长发在阳光照射下金光闪闪，叫太阳的光芒都嫉妒呢。（2）李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密。她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光。3、外观描写：（1）她的头发又黑又长，梳着很大的辫子，普通姑娘们的辫子都是到腰间那么长，而她的辫子竟快到膝间了。（2）有的姑娘把栀（zh)子花和玫瑰花苞编成小花环，套在波浪形的披肩长发上。更多小学资料加微信：x x y
36、w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 21 天描写招风耳多方面描绘招风耳：1、描绘样子：（1）他们又大又薄的，贴在你的小脑袋两边。（2）他这对出类拔萃的招风耳，像馄饨片一样又薄又大。2、比喻修辞：瞧瞧你的耳朵多特别呀，简直是我见过最可爱的耳朵啦，他们又大又薄的，贴在你的小脑袋两边，像两把小扇子一样呢。把招风耳比喻成小扇子，一下子就把招风耳大大薄薄的特点展示出来了。3、夸张修辞：（1）谁说招风耳不好，有风沙过来的时候，还能用它们将眼睛遮挡起来呢！（2）他有一対大得出奇的耳朵，简直可以和三国时期的刘备相媲美。当刮风时，他的耳朵还会迎风摆动呢！4、整体描述：在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对
37、难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。茨威格列夫托尔斯泰通过“乱蓬蓬”、“难看”、“厚厚”这些词语突出托尔斯泰外貌的丑陋，这样才能与他高贵的灵魂产生强烈的对比！更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 22 天描写好朋友的外貌分步写外貌（整体到细节）：1、整体介绍：我的好朋友是一位漂亮的女孩。2、整体外形（身材+皮肤）：她有着苗条的身段，高挑的个头，皮肤微黑，但这丝毫不影响她的美丽，反而增添了些别样的美。3、细节描写（眼睛）：她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，在眼眶里转动着，显得格外
38、灵动俏媚。4、细节描写（配饰或其它器官）：再配上一副淡紫色边框的眼镜，俨然一个“小博士”。5、细节描写（头发）：她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的乌发束在脑后。6、总结：又似一位“小淑女”。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 23 天描写陌生人的外貌分步写外貌（整体到细节）：1、整体介绍：公园里有这样一个小男孩，2、整体外形（身材+四肢）：他个子不高，身体就像一棵小树干，四肢就像刚长出的小树枝。3、细节描写（头部）：他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心会撑不住呀。4、细节描写（肤色+眼睛）：他的脸白白的，最引人注目的要数他那双水汪汪的大眼睛了，瞪
39、得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。5、引用+联想：人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”/他那大大的脑袋中一定装满了丰富的知识。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 24 天描写皮肤多个角度描写皮肤：1、手感：爸爸的脸摸起来好粗糙啊，像是一张磨砂纸，还有胡须扎我的手。2、肤色：（1）爸爸的肤色黑黑的，妈妈的皮肤则白里透红。（2）陈老师的脸膛黑红黑红的，有点像印度人的肤色。（3）她白得像雪一样洁净，从脖子到脚跟，宛如在乳汁里浸过似的。然而，她的手和脸已变得粗糙，那风吹日晒的黑印在脖子周围截然分明。3、皱纹：爸爸的眼角有细纹，而妈妈脸上都看不见毛
40、孔。4、使用修辞手法：（1）妈妈的皮肤好光滑啊，肤如凝脂，像是剥了壳的鸡蛋，白里透红的。（2）他的皮肤既黑又皱，简直像一张粗糙的、破旧的皮革。5、整体描述：“上帝啊！我们都是好国王、好王后，请您赐给我们个孩子吧！”不久以后，王后果然生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤白得像雪一般，双颊红得有如苹果，头发乌黑柔顺，因此，国王和王后就把她取名为“白雪公主”。格林兄弟白雪公主更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 25 天描写手多个角度描写手部：1、外部形状：颜色红润、黝黑、苍白等；形状大小胖瘦；细腻程度白嫩、粗糙我的小表妹今年刚五岁，她有一双十分可爱的小手。白
41、白的、胖胖的，皮肤又细又嫩，就像刚出锅的富强粉燕的小馒头似的。当她把手伸直时，手背还现出十个小坑呢！2、手感：（1）弟弟的小手真柔软、真白嫩啊。（2）妈妈的手好红润好温暖啊，好想一直握着，不想放开。3、使用比喻句来形容手独有的特点：（1）她的手白白嫩嫩的，跟刚剥出来的竹笋似的。（2）妹妹那双小手胖乎乎、软绵绵的，就像刚出锅的白馒头一样。4、细节描述：那个学生，一边揉着自己的中指，一边看着陈老人的手，只见那两只手确实和一般人的手不同：手掌好像四方的，指头粗而短，而且每一根指头都展不直，里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲，整个看来真像用树枝做成的小耙子。不过他对这一双手，并不是欣
42、赏，而是有点鄙视,好像说“那怎么能算手哩”。赵树理套不住的手更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 26 天描写胡须使用修辞描写胡须：1、用比喻句描写胡子的样子：（1）爸爸的胡子又短又粗，就像刺猬身上的刺，又像仙人掌，扎得人又痒又疼。（2）微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。2、用拟人手法写人物不同精神状态下的“神态”：外公精神好的时候，胡子油光发亮，一抖一抖的，十分神气；当外公精神不好的时候，胡子也就软软地塌在下巴上，无精打采的。3、与胡子之间的趣事：我看到外公的胡子变得雪白，想要外公显得年轻精神，给外公染了胡子。4、整体描述：他身
43、材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。鲁迅孔乙己更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 27 天描写卷发多个角度描写卷发：1、整体感觉：（1）姥姥刚烫的小卷发使姥姥看起来更精致，更精神了。（2）淡金色的头发卷曲而下，偶尔翘起的发丝让人感觉到青春的气息，这是个极其漂亮的女孩子。2、从局部入手，细描卷发的形态：（1）一缕卷曲的刘海掉落出来，柔美的弧度刚好挡住了她的半个侧脸。（2）干枯毛躁的碎发从卷曲的头发中支了出来，额前的几根碎发也以一种诡异的弧度卷曲着倒向一侧。3、人物动起来时卷
44、发的样子：（1）她头上顶着的密密麻麻的小卷发也随着她一上一下地簇拥着跳动，好像一根根弹簧在互相挤压中缩短又伸长。（2）她走起路来，浪花一样的黑色卷发随着步调一上一下地翻动着。4、整体描述：玫兰妮窸窸窣窣x s地从自己房间走进来，愁眉苦脸的，手里拿着刷子，平常梳得整整齐齐的乌发没有套发网，波浪似的绺绺li卷发蓬蓬松松，披散在脸上。玛格丽特米切尔飘更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 28 天描写人邋遢词语积累：蓬头垢gu面：头发蓬乱，脸上很脏。不修边幅：形容不注意衣着或容貌的整洁。衣衫不整：指衣服不整洁，看起来很乱。1、正面多感官描写（看到的、闻到的）：（1
45、）只见老人的脸色黑黄黑黄的，脸上都是褶子，灰扑扑的，头发乱蓬蓬的，像鸟巢一样随便地堆在头上。（2）他的头发油腻腻、乱糟糟地耷拉在脑袋上，衣服已经看不出原来的颜色了，还带着一股子酸臭味，像是食物腐败的气味。（3）只见他头发油腻腻的，甚至打着绺，衣服上不知沾染了多少痕迹，还带着一股发酸的味道。2、使用修辞手法：（1）他衣服上都是褶皱，像是梅干菜一样，衣衫不整的。（2）我看见老爷爷的手心都变黑了，像是涂了墨汁一样。3、整体描述：来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”吴敬梓儒林外史范进中举更多小学资料加微信：x x y w k d
46、三年级下 写作素材仿写 小练笔第 29 天 描写亲人的外貌分步写外貌，从整体到局部，从直接写到用修辞：1、整体描写：爸爸长得瘦瘦的，中等个子，2、局部描写 1：有一双炯炯有神的大眼睛，留着小平头，头发短得都看得见头皮，高挺的鼻子显得格外有精神。3、局部描写 2+触觉：轮廓分明的嘴唇上长着一点一点的胡渣，摸起来像是洗衣服的板刷，硬硬的、扎扎的。4、服装描写+形象：爸爸总是穿着一身黑色的衣服，看起来十分严肃。5、参考范文：（1）妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点
47、点银丝了。（2）我有一个漂亮的妈妈，她有洁白无瑕的皮肤，有一双炯炯有神的眼睛。有个能说会道的樱桃小嘴，由个挺拔的鼻梁，可惜的是鼻梁上还架着一副眼镜，还有那飘逸的秀发，在大街上，回头率 100%。行人们都说“这个女人真漂亮。”更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 30 天侧面描写一场比赛侧面描写：不从正面出发描写对象，而是通过对周围的人物或是环境的描绘来表现所要描写的对象。1、描写环境烘托气氛：整个篮球馆里都回荡着加油声。2、描写周围人物来衬托：（1）你看那位戴眼镜的叔叔全神贯注地看着比赛，遇到精彩的地方就忍不住站起来欢呼。（2）果然，爸爸连头也不回，揉揉我
48、的头发：“快看，多漂亮的进球啊!”（3）在比赛的最后阶段，他脑门儿上的汗像豆珠一样滚落下来，看得观众也皱起眉头，一脸揪心、紧张的样子。3、小练笔：直接描写是写运动员，而侧面描写则写比赛氛围及观众反应接下来将要进行的是 100 米跑，看台上的同学们都伸着脖子往起点的方向看。一声枪响，看台上顿时沸腾起来：有的同学站起来使劲摇晃着他们的手；有的同学双手做喇叭状，拼尽全力地呐喊；有的班还准备了大鼓，“咚咚咚”地敲着，仿佛要把鼓打破一般。这里已经变成了声音的海洋，太阳照射在所有人身上，使人的血液都沸腾了，小鸟叽叽喳喳地从头顶飞过，好似也在为运动员加油助威。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级
49、下 写作素材仿写 小练笔第 31 天叙述一次打针经历技巧运用：1、利用环境描写来渲染气氛：医院仿佛是童话里面恶魔的城堡，阴森森的，弥漫着一股刺鼻的酒精味儿。孩子们的哭声此起彼伏，恐怖极了！2、依据当时的心情，对事物进行联想：（1）香香看到医生，立刻联想到了恐怖片里面的白色幽灵，她立刻躲在妈妈的怀里，吓得瑟瑟发抖。（2）我还记得去年打针时，为了克服害怕的心理，我紧紧闭上眼睛，告诉自己：我不怕我不怕。3、切分动作，完成动作描写：将打针的动作切分成“捆”“拍”“擦拭”“拿”和“刺入”等，使打针的过程更加具体生动。例文：不一会儿，只见护士阿姨兑好药端着托盘走了出来，坐在我的面前。护士先用皮筋扎住了我的
50、左手腕，用手拍了拍我的左手手面。然后用手指仔细按了按，说:“血管很细啊，摸不着！”又拿起棉棒蘸了一点消毒液擦了擦我的手面，用力拍了拍，血液不通我的手都有点发紫了。护士又用喷雾喷了一下我的手面，摸索了半天还是没有找到我的血管，只见她的额头都有了一层细汗。“喝少了水，手太胖，血管太细，太深，左手不行，换右手吧”护士阿姨轻声说。只好找右手的血管，又是一番折腾，终于成功地“一针见血”了，只听护士“呼地”长松了一口气。更多小学资料加微信：x x y w k d三年级下 写作素材仿写 小练笔第 32 天 全景描写活动场面描写远远望去的大场面：常用词语：气氛热烈、热火朝天、掌声雷动、人头攒动、人声鼎沸常用句
