1、现代文阅读真题汇编一现代文阅读（共8小题）1阅读。快乐的冬天 冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣。毛衣上绣满了五彩的花，还有片片绿叶。穿着它，好像坐在春天盛开的花丛中，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来了，我不觉得冷；大雪下起来了，我也不觉得冷。 雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我握着妈妈的手说：“妈妈，您觉得冷吗 我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢 ” 妈妈抱着我说：“不冷，我和春姑娘生活在一起呢！” 妈妈把森天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。（1）这篇短文共有 个自然段。第一自然段共 句话。（2）读短文，填写合适的词语。漂亮的 盛开的 手冻得 （3）
2、在短文的横线上填上合适的标点符号。（4）用“ ”划出表示“风雪交加”的句子。（5）根据短文内容，下列说法正确的是 。A.因为妈妈是大人，所以她不怕冷。B.妈妈说的“春姑娘”指的就是我。C.“我”的毛衣上插满了真花，还有一股花香。2阅读天地。小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、
3、玩冰车好一幅小河的四季图。（1）填空。“苏”字，查部首 ，除部首外还剩 画。“恬”字，查部首 ，除部首外还剩 画。（2）根据文章内容，搭配词语。积雪春暖庄稼花开成熟融化成群的欢乐的丰收的喜讯野鸭河水（3）你喜欢哪个季节的小河？为什么？ （4）看到“春暖花开”这个词，你想到什么？请发挥你的想象写一写。 3爱玩的风娃娃 天上的风娃娃喜欢吹白云玩。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园） 的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长 耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！ 风娃娃在天上一边跑，一边吹，她把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越（小心 开心） ，一
4、不小心把白云吹进海里去了，自 己也一起滚进大海中。 啊，她在海里把那朵云吹成了一朵漂亮的白浪花。（1）从文中括号内选择合适的词语，打“”。（2）风娃娃把白云吹成了 、 、 和 。（3）风娃娃还可能把白云吹成什么呢？请发挥想象填一填。 风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成 ，一会儿把白云吹成 ，一会儿又把白云吹成 。（4）想一想，风娃娃是一个什么样的孩子？ 4阅读短文，回答问题。山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当（dng dng） 作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。有
5、一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号（ho ho） 鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊耒到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”寒冬腊月，大雪纷飞。北风
6、像狮子一样狂吼（hu kng） ，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟重（chng zhng） 复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。（1）如果文中的“懒”字不认识，我们可以用部首查字法在字典中查出这个字的读音。查字典时，应先查部首 ，再查 画。（2）用“”在文中选出加点字的正确读音。（3）从第自然段的三个词语，我们可以体会到，喜鹊非常勤劳。这三个词语是 、 和 。（4）照样子写一写。冻得直打哆嗦 热得直 冷得像冰窖 热得像 （5）读第自然段，我们最深的体会就是 。5开心小阅读。小太阳花 小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都
7、像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。 夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒，人阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩翩起舞，美丽极了。（1）这篇短文一共有 个段落。（2）太阳花有 个花瓣，有 种颜色，分别是： 、 、 。（3）你还认识哪些花卉（hu）？请把名字写下来。 、 。6（2021秋罗城县期末）读日月潭片段，回答问题。 日月潭 ，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的 ，叫日潭；南边像弯弯的 ，叫月潭。
8、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1）按原文填空。（2）选文共 自然段。（3）用“ ”画出文中的两个比喻句。（4）“轻纱”是指 。A.轻柔的白纱B.笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。（5）从文中找出“清晰”的反义词： 7（2021秋淇县期末）快乐阅读岛。 一天，小狐狸、小松鼠、小白兔和小猴子在路边玩。突然，小松鼠发现不远处有一个葡萄架，那上面的葡萄一大串一大串，绿莹莹的，一颗颗葡萄好似大珍珠。大家都迫不及待地向葡萄架
9、跑去，只有小狐狸还站在原地，一动也不动，大家都觉得很奇怪。 小白兔问：“狐狸兄弟，你怎么不和我们一起去摘葡萄呢？” 小狐狸回答说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 大家都不相信小狐狸的话，纷纷爬到葡萄架上，摘了葡萄就往嘴里送。哇！真酸！ 小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢？于是大家去问他。 小狐狸说：“这个葡萄架在路边，如果这葡萄很甜，早就被路过的人摘完了。你们看，这儿的葡萄这么多，那一定是因为不好吃，所以没人摘了。”（1）我在读短文时，不知道“猴”怎么读，我应该用 查字法，先查 ，再查 画。（2）联系上下文，猜猜下面词语的意思。迫不及待： （3）短文中描写葡萄很多的词语是 ，描写葡萄颜色的词语是 ，味道是
10、 ，你见过的葡萄还有 颜色，味道是 。（4）小狐狸怎么知道葡萄是酸的呢？用“ ”在短文中画出来。（5）给短文加个题目。 （填序号）A.聪明的小狐狸B.酸的和甜的8（2021秋怀安县期末）课外阅读，完成文后问题。小猪找朋友 小猪想找个朋友玩儿。 这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩儿，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。“小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩儿，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里。它赶紧扔下大包，向河边跑去。小
11、猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。（1）短文一共有 个自然段，第四自然段共有 句话。（2）写出下列词语的反义词。懒惰 喜欢 高兴 （3）在文中画线处填上恰当的语句。 （4）小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？ 参考答案解析一现代文阅读（共8小题）1【解答】（1）考查学生对自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有四个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第一自然段有4句话。（2）考查学生的词语搭配能力。学生从文中找出合适的词语填空即可。即：漂亮的毛衣、盛开的
12、花丛、手冻得红红的。（3）考查学生对标点符号的运用。表示疑问的语气用问号。表示感叹的语气用感叹号。即为：我握着妈妈的手说：“妈妈，您觉得冷吗？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”（4）考查学生对句子的理解。阅读句子“雪更大了，风更狂了”可知答案。（5）考查学生对短文内容的理解。阅读文章可知，妈妈说的“春姑娘”指的就是我。故B表述正确。AC错误。虽然妈妈是大人，但是她也会怕冷。“我”的毛衣上绣满了五彩的花，还有片片绿叶。故答案为：（1）四 4；（2）毛衣 花丛 红红的；（3）我握着妈妈的手说：“妈妈，您觉得冷吗？我把我的花毛衣给您穿，穿上它可暖和呢！”（4）雪更大了，风更狂了。（5）B。2【
13、解答】（1）考查部首查字法。部首查字法先查部首，再查几画。“苏”字，部首 艹，除部首外还剩 4画。苏的笔顺：横，竖，竖，横折钩，撇，点，点。“恬”字，部首 忄，除部首外还剩 6画。恬的笔画笔顺：捺、捺、竖、撇、横、竖、竖、横折、横。（2）考查词语搭配。从文中“积雪融化，春暖花开”、“小河两岸的庄稼成熟了”可知答案。考查词语搭配。从文中“成群的鸭鹅在河里游来游去”、“欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户”可知答案。（3）考查文章内容的理解。可以选写四季中任意一个季节，根据文章内容可知：春天，万物复苏；夏天，我们在河里游泳；秋天，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户；冬天，滑冰、玩冰车。（4）
14、考查发散思维。由“春暖花开”这个词，想到春天的样子，可以就春天的任意一方面来写。故答案为：（1）艹 4；忄 6；（2）（3）秋天，因为秋天是一个丰收的季节。（4）看到“春暖花开”这个词，我想到了美丽的春天。冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。3【解答】（1）考查学生对词语的辨析。“圆圆”是“圆”的叠词，意思是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集。“园园”是“园”的叠词，意思是种植果蔬花木的地方。结合语境应选“圆圆”。“小心”的意思是注意；留神。“开心”的意思是心情快乐舒畅。结合语境选择“开心”。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，风娃娃把白云吹
15、成了小白兔、荷花、白雪公主和浪花。（3）考查学生的语言组织能力。学生发挥想象回答即可。示例：风娃娃鼓起嘴，朝身边的云吹呀，吹呀，一会儿把白云吹成一只山羊，一会儿把白云吹成一座山峰，一会儿又把白云吹成 一条彩带。（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，风娃娃是一个爱玩、调皮的孩子。故答案为：（1）圆圆 开心；（2）小白兔 荷花 白雪公主 浪花；（3）一只山羊 一座山峰 一条彩带；（4）风娃娃是一个爱玩、调皮的孩子。4【解答】（1）考查查字典的能力。如果文中的“懒”字不认识，我们可以用部首查字法在字典中查出这个字的读音。查字典时，应先查部首“忄”，再查13画。（2）考查字的正确读音。“当”是
16、多音字，在“应当”一词中读音是“dng”，在“当作”一词中读音是“dng”。“号”也是多音字，在“吹号、号召”一词中读音是“ho”，在“寒号鸟”一词中读音是“ho”。“吼”的读音是“hu”。“重”是多音字，在“重要、很重”词语中读音是“zhng”，在“重复”一词中读音是“chng”。（3）考查对内容的理解。仔细阅读第自然段句子“有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬”，从喜鹊做法中的三个词语“一早、东寻西找、忙着”我们可以体会到喜鹊非常勤劳。（4）考查照样子写词语的能力。分析所给词语的特点，“得”后面是补语，补充前面“冻”得怎么样。据此仿写，如：热得直
17、冒汗。“冷得像冰窖”是打比方，据此仿写，如：热得像蒸笼。（5）考查对文章主旨的把握。短文介绍了寒号鸟平时不知道尽快做窝，只知道玩耍，到了冬天被冻死的故事。告诉我们做人要居安思危，不能得过且过，应抓紧时间做该做的事情，不然受害的还是自己。故答案为：（1）忄 13；（2）dng ho hu chng；（3）一早 东寻西找 忙着；（4）冒汗 冰窖；（5）做人要居安思危，不能得过且过，应抓紧时间做该做的事情，不然受害的还是自己。5【解答】（1）本题考查了对自然段的辨析。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是换行空格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。由此可知，短文一共有两个自然
18、段。即：从“小太阳花”至“一片片彩云”是第一自然段；从“夏日”至“美丽极了”为第二自然段。（2）本题考查信息提取。阅读短文第二句话可知，太阳花有三种颜色，分别是：红色、黄色、粉红色。（3）根据自己的生活常识作答。如：玫瑰花、菊花等。故答案为：（1）两；（2）六 三 红色 黄色 粉红色；（3）玫瑰花 菊花。6【解答】（1）考查了根据短文内容填空。结合课文内容填空即可。（2）考查了自然段。一个自然段就是一段话，以开头空两格为标志。本文共有三个自然段。（3）考查了对句子的理解。“湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”这是比喻句，把“日潭”比喻为“
19、太阳”，把“月潭”比喻为“月亮”。“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句话把“蒙蒙细雨”比喻为“轻纱”，把“日月潭”比喻为“仙境”。（4）考查了对词语的理解。“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句话把“蒙蒙细雨”比喻为“轻纱”。故选B。（5）考查了找反义词。“清晰”非常清楚的意思。反义词“朦胧”。故答案为：（1）很深 太阳 月亮；（2）3；（3）湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
20、仙境。（4）B；（5）朦胧。7【解答】（1）考查查字典的能力。我在读短文时，不知道“猴”怎么读，我应该用部首查字法，先查“犭”，再查9画。（2）考查理解词语的能力。联系上下文，猜猜下面词语的意思。“迫不及待”就是急迫得不能再等待。（3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，短文中描写葡萄很多的词语是“一大串一大串”，描写葡萄颜色的词语是“绿莹莹”，味道是酸的，我见过的葡萄还有紫灿灿的颜色，味道是甜的。（4）考查对短文内容的理解。仔细读文，从短文最后一段小狐狸的话中知道答案：这个葡萄架在路边，如果这葡萄很甜，早就被路过的人摘完了。你们看，这儿的葡萄这么多，那一定是因为不好吃，所以没人摘了。（
21、5）考查加标题。题目是文章的眼睛，可以从文章中找出关键词语做标题，也可从文章内容总结概括标题。短文写了小动物们看到有许多葡萄，大家都迫不及待地朝葡萄架跑去，只有小狐狸不动，因为它看到葡萄长在路边，没人去摘，就猜想葡萄肯定是酸的。短文展现了小狐狸的聪明。所以可以取题“聪明的小狐狸”，故选A。故答案为：（1）部首 犭 9；（2）急迫得不能再等待。（3）一大串一大串 绿莹莹 酸的 紫灿灿 甜的；（4）这个葡萄架在路边，如果这葡萄很甜，早就被路过的人摘完了。你们看，这儿的葡萄这么多，那一定是因为不好吃，所以没人摘了。（5）A。8【解答】（1）考查对自然段和完整句的认识。自然段就是作者行文时由于意思的表
22、达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有4个自然段。一个自然段有几句话是按标点来判断的。句号，问号，感叹号被叫做句末点号，所以说只要以这三种符号为结束的，它就是一句话。据此判断第四自然段共有6句话。（2）考查了找反义词的能力。懒惰：努力劳动，不怕辛苦，与文中的“勤奋”反义。讨厌：惹人厌烦。与文中的“喜欢”反义。难过：由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦，与文中的“高兴”反义。（3）考查了学生结合故事的阅读补充内容的能力。结合后一句“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧”及“我不吃你的麦饼”可知，需要补充“我请你吃桃子，你跟我一起玩儿吧”。（4）考查了学生从文中获取信息的能力。结合最后一个自然段的阅读回答。故答案为：（1）4 6；（2）勤奋 讨厌 难过；（3）我请你吃桃子，你跟我一起玩儿吧。（4）小猪跳进河里把小羊救上了岸。
