1、新 教 材 新 起 点 教科版六年级下册（教科版六年级下册（最新教材最新教材）7.美丽的化学变化 导入 物 质 的 变 化 特点：有新物质生成特点：有新物质生成 物理变化 化学变化 特点：没有新物质生成特点：没有新物质生成 大小、形状、形态改变 伴随着发光发热、颜色改变、生成沉淀、生成气体等现象 导入 改变颜色 发光、发热 产生气体 生成沉淀 化学变化伴随的现象 聚焦 化学变化让我们的生活变得更美好。大家观察过哪些美丽的化学变化呢？探索 感受美丽的化学变化 实验步骤：1.分别倒入适量的白醋、水，尽量覆盖住紫甘蓝。2.轻轻盖上玻璃片，观察紫甘蓝的变化。玻璃片 紫甘蓝 水 白醋 点击观看实验视频
2、探索 刚开始刚开始 3030秒秒 1 1分钟分钟 2 2分钟分钟 紫甘蓝+白醋 紫甘蓝+水 我的实验记录表 我的发现：紫甘蓝和白醋发生了化学变化。感受美丽的化学变化 探索 化学变化让我们生活更美好 分别向紫甘蓝和白醋混合后的提取液中加入洗洁精、糖水、柠檬水、苏打水，观察颜色的变化。你发现了怎样的颜色变化？探索 化学变化让我们生活更美好 颜料 塑料 药品 化学变化使我们的生活更美丽，与我们的生活息息相关。探索 你能想到其他化学变化让我们的生活更美好的例子吗？探索 化学变化给我们带来美好生活的同时，又带来了怎样的影响呢？关注我们的环境 点击播放白色污染视频 点击播放石油污染视频 探索 关注我们的环
3、境 大气污染 白色污染 水污染 我们应该如何来解决这些问题呢？利用化学变化 研讨 你对物质变化有了哪些新的认识和体会？拓展 以思维导图的形式，整理自己对物质变化的认识。教科版六年级下册（教科版六年级下册（最新教材最新教材）新 教 材 新 起 点 小小工程师 复习课件 1.了解我们的住房 2.认识工程 3.建造塔台 4.设计塔台模型 5.制作塔台模型 6.测试塔台模型 7.评估改进塔台模型 回顾：回顾：本单元我们学了什么？本单元我们学了什么？1.了解我们的住房 2.认识工程 3.建造塔台 4.设计塔台模型 5.制作塔台模型 6.测试塔台模型 7.评估改进塔台模型 初步认识工程初步认识工程 经历一
4、个完整的工程经历一个完整的工程 建设过程建设过程 整理：本单元主要科学概念 初步认识工程 1.住房的基本结构 门、窗、梁、柱、墙体、楼板等。2.住房必须的系统 给排水、供电、煤气、供暖、网络、电路、采光、通风、承重等。3.工程建设过程的相似步骤 经历一个完整的工程建设过程 1.明确一个要解决的问题 学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。获取建塔资格的方式 竞标 要点：项目成本 项目安全性 2.在限制条件下进行设计 要求：制作一个高60厘米的塔台，能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，尽量节省材料。材料：70根20厘米的吸管、剪刀（1或2把）、胶带、尺子（1或2把）3.制作塔台模型 搭建顺序：底座搭建 侧面搭建 整体搭建 注意：严格按照设计图进行制作，发现问题修改设计图后再制作。4.测试塔台模型 测试标准：测试：米尺测量高度 书本测试顶端承重 风扇测试抗风能力 测试抗震能力 5.评估改进塔台模型 根据评估结果，梳理交流设计中存在的问题，改进设计方案。总结：一项工程的完成要经历明确目标、限制条件下设计、设计模型、制作模型、测试模型、评估模型、改进设计、再制作等过程。
