1、 20222022- -20232023 学年部编版九年级上历史学年部编版九年级上历史全全册复习提纲册复习提纲 第第 1 课课 古代埃及古代埃及 1、古埃及的地理位置：非洲尼罗河流域（古埃及又被称为“尼罗河的赠礼” ） 2、古埃及文明兴衰 出现国家的时间 约公元前 3500 年 初步实现统一的时间 约公元前 3100 年 成为军事强国 法老图特摩斯三世统治时期 灭亡 先后被波斯、亚历山大帝国和罗马帝国占领，文明没有延续 3、古埃及文明成就。其中天文学、数学和医学成就最为突出。 太阳历 是天文学的突出成就之一。后世罗马“儒略历”的蓝本 木乃伊制作 促进医学发展 象形文字 世界最早的文字之一 金字
2、塔 是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平 4、古埃及国王称法老，拥有军、政、财、神等大权。金字塔是他们的陵墓，金字塔修建反映了国王的无限权力,后来金字塔越修越小，反映了王权的衰落。 第第 2 课课 古代两河流域古代两河流域 1、古代两河流域：指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。又称“美索不达米亚”。 2、文明兴衰与文明成就 出现国家的时间 约公元前 3500 年 初步实现统一的时间 约公元前 24 世纪 早期的定居民族 苏美尔人 文明成就 发明楔形文字，制定了阴历和采用 60 进位制计数法 两河流域的强盛时期 公元前 18 世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域，建立了统一、强大
3、的奴隶制国家。 灭亡 因外族入侵而灭亡 3、 汉谟拉比法典 ： （1）制定者：古巴比伦国王汉谟拉比（用楔形文字刻在黑色石柱上） （2）地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （3）内容：课本 P8 第二段， （以牙还牙、以眼还眼的同态复仇法也来源于该法典， 右图为法典石柱，现藏于法国巴黎卢浮宫） （4）实质：维护奴隶主阶级利益 （5）影响：表明人类社会的法制传统源远流长。 第第 3 课课 古代印度古代印度 1、古代印度文明的地理位置：南亚印度河和恒河流域。 2、文明兴衰（了解即可） 早期文明 公元前 23 世纪前 18 世纪出现的哈拉帕和摩亨佐达罗文明等 鼎盛时期 约公元前 1500
4、 年，雅利安人定居于此。约公元前 324 年建立了孔雀王朝，进入鼎盛时期，首都华氏城。 灭亡 外族侵扰 3、雅利安人建立的严格的社会等级制度是种姓制度,它把人分为以下等级 （1）第一等级是婆罗门，掌管祭祀； （2）第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力； （国王、官吏等） （3）第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业（商人） ； （4）第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。 （5）在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”贱民，受到歧视和凌辱。 （6）各等级贵贱分明，世代相袭；低等级不得从事高等级的职业；不同等级不得通婚。 （7）实质：维
5、护奴隶主阶级的利益的严格的社会等级制度 4、佛教 创立者创立者 乔达摩悉达多，又称为“释迦牟尼” 创立时间创立时间 前 6 世纪 创立原因创立原因 早期反对婆罗门的特权 教义教义 “众生平等”，“忍耐顺从” 传播传播 公元前 3 世纪后开始向外传播。公元前 1 世纪（汉朝）经中亚传入中国新疆，后传入内地，在传到朝鲜、日本、越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国 （佛教传播路线图）（佛教传播路线图） 第第 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国 1、地理特点：环海、多山、多岛屿。多山、平原面积小耕地有限，多山影响希腊统一，岛屿多，港湾多，适宜航海业和海外贸易发展。
6、2、文明历程：最早的是爱琴文明（包括克里特和迈锡尼文明） ，后被外族攻占进入落后的荷马时代，之后于公元前 8 世纪进入城邦时期 3、希腊城邦： （1）出时间：公元前 8 世纪（2）突出特点：“小国寡民” （3）代表:雅典和斯巴达（其中斯巴达是最大的城邦） （4）希腊城邦的居民的构成：公民和非公民 公民的权利有：成年男性公民有参加统治的权利； 公民能占有土地，占有土地也是公民权的必要保障 城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体 公民的义务是：参军打仗 非公民包括：外邦人和奴隶（不占有土地，无政治权力，奴隶没有自由） 公民与非公民的关系是：统治与被统治的关系 4、雅典的民主政治 （1）民
7、主政治的高峰时期：公元前 5 世纪中后期，伯里克利主政时期。他的统治下雅典达到全盛。 （2）雅典的民主制度的内容： 公职人员公职人员几乎都是从全体公民中从全体公民中抽签抽签产生产生，使每个公民都有参政的机会。 代表各地代表各地的的 1 10 0 个主席团个主席团轮流主持城邦日常事务轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生 公民大会公民大会是最高权力机构是最高权力机构。具有立法、司法等多种职能。 建立建立津贴津贴制度。制度。保证贫穷公民参加议政。 （其它还有：四百人议事会和陶片放逐法等等） （3）雅典民主制的局限性：仅限于雅典成年男性公民。外邦人、奴隶、妇
8、女没有任何政治权利。 （奴隶制民主政治） 5、亚历山大帝国 （1）亚历山大帝国的建立：公元前公元前 334334 年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经 1 10 0 年年，先后打败波斯王大流士三世、征服埃及、灭亡波斯、进军到印度河流域，建立了一个地跨亚建立了一个地跨亚非欧三洲的 “亚历山大帝国”非欧三洲的 “亚历山大帝国” 。 其版图西起希腊， 东到印度河流域， 北抵中亚，南达埃及。 （2）亚历山大东征的影响： 亚历山大东征具有侵略性，掠夺了东方财富，给东方人民带来灾难。 东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 第第 5 课课
9、 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 1 1、罗马城邦、罗马共和国、罗马帝国、罗马城邦、罗马共和国、罗马帝国 （1）城邦建立：公元前 1000 年左右在意大利半岛台 伯河畔，罗慕路斯建立罗马城 （右图狼孩图是罗马城的象征） （2）进入共和：公元前 509 年，罗马建立共和国 （3）对外征服：公元前 3 世纪初，罗马征服意大利半岛， 随后通过三次“布匿战争”灭掉迦太基控制西地中海地区。公元前 2 世纪又征服东地中海。成为整个地中海的霸主。 （4）奴隶危机：公元前 73 年，斯巴达克起义，虽遭到镇压，但沉重打击了罗马共和国的统治 （5）帝国时代：公元前 49 年，凯撒控制元老院成为终身独裁官。
10、公元前 27 年，屋大维首创“元首制” ，掌握最高统治权，被授予“奥古斯都”称号。罗马帝国最终建立 （6）黄金时期：2 世纪，帝国版图横跨欧亚非，地中海成为帝国的“内湖” （7）社会危机：3 世纪，罗马长期陷入政治经济危机，起义不断，民生凋敝 （8）蛮族入侵：375 年，日耳曼人大举入侵罗马 （9）帝国分裂：4 世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 （10）西罗马帝国灭亡：476 年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 2 2、罗马共和国的统治、罗马共和国的统治 元老院 300 名贵族组成；掌握国家统治的决策权。 执政官 2 名；权利相等，主持日常政务。 公民大会 公民参加；形式上的最高权力机关
11、。 保民官 2 名；平民自己选出； 有权否决执政官和元老院提出的对平民不利的决议。 成文法 十二铜表法 3 3、古罗马第一部成文法、古罗马第一部成文法十二铜表法十二铜表法 （1）时间：公元前 450 年左右 （2）内容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容 （3）意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （4）地位：是罗马法制建设的第一步。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 第第 6 课课 希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化 1 1、文学与雕塑、文学与雕塑 代表作代表作 备注备注 神话神话 宙斯等 特点：特点：神人同形同性 文学文学 荷马史诗 了解早期希腊社
12、会的重要文献 雕塑雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像 古代世界七大奇迹之一 掷铁饼者 希腊雕塑艺术的杰作之一 体育体育 奥林匹克运动会 2 2、建筑艺术、建筑艺术 代表作代表作 特点特点 希腊希腊 雅典帕特农神庙 四周廊柱环绕、柱身有粗有细 罗马罗马 大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙 吸收希腊建筑特点、有石拱门、穹顶等，既坚固结实又华丽宏伟 3 3、古希腊哲学、古希腊哲学 德谟克利特德谟克利特 提出“原子论” ，认为宇宙万物都是由原子构成 苏格拉底苏格拉底 思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 指出求得知识的最好方法是有系统的问和答。 主张“人应该认识你自己” 亚里士多德亚里士多德
13、 百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，创立了逻辑学等新学科。 3 3、古罗马法学、古罗马法学 （1） 十二铜表法是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 （2）完整的罗马法学系统包括：万民法、经济法、其它众多的法律概念 4 4、太阳历、太阳历儒略历儒略历公历公历 （1）罗马历法来源于古埃及的太阳历 （2）凯撒命人以太阳历为蓝本编制了“儒略历” ，后儒略历成为今天公历的基础 （3）16 世纪教皇格列高利十三世再次改进，现在的公历又叫“格列高利历” 第第 7 课课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国 1 1、基督教的兴起、基督教的兴起 （1）兴起时间和地区：产生于
14、1 世纪，巴勒斯坦地区 （罗马统治时期） （2）创立者：耶稣 （3）主要教义：宣扬耶稣就是救世主，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 （4）经典和节日： 圣经 、复活节、圣诞节等等 （4）发展：4 世纪末，被罗马皇帝确定为国教 （5）基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用：是欧洲中世纪的精神支柱。 2 2、法兰克王国与基督教的发展、法兰克王国与基督教的发展 （1）481 年，克洛维建立法兰克王国，为了巩固统治他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给罗马教会。取得了罗马教会、信
15、基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。王国也因此发展壮大。 （2）8 世纪，查理成为法兰克国王。继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，征收“什一税”。教会因此变得富有，势力也越来越大。800 年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝” 。即“查理大帝”或“查理曼” 。843 年查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成今天德意志、法兰西、意大利的雏形。 3 3、西欧封建制度的形成、西欧封建制度的形成（封君封臣制）（封君封臣制） （1）8 世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行改革，不再无偿赏赐土地。 11 世纪，这种以土地的分赐为纽带以土地的分赐为纽带而形成的封建制度在西欧
16、已普遍存在 （2）封君与封臣的关系特点：以土地分赐为纽带；等级森严；权利与义务交织在一起，有契约精神。 （关系如下图） （3）封君与封臣的关系形成有明确和规范的仪式，其中“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。 第第 8 课课 西欧庄园西欧庄园 西欧中世纪乡村的典型组织形式：庄园西欧中世纪乡村的典型组织形式：庄园 （1）兴起时间：9 世纪开始流行，约 11 世纪遍布欧洲 （2）庄园特点：领主统治下的独立的自给自足的经济和政治单位 （3）庄园居民：领主的佃户（包括：自由农、农奴） 自由农 独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地的保有权，领主不能随意没收他们的土地。 农奴 缺少自由，无生
17、产资料的所有权 （4）领主与佃户的关系：依附关系和契约关系 （5）庄园土地： 耕地 领主的“自营地”和佃户的“份地 ” 林地、荒地 佃户放牧、共同使用的“共用地” （6）庄园具有司法权，设有庄园法庭： 主持者 领主或他的管家 开庭时间、地点 没有固定的开庭时间和地点，没有专门的工作人员 惩罚手段 罚金 审判依据 习惯法或村法 作用 维护庄园的公共秩序； 既维护了领主利益，也在一定程度上限制了领主特权 第第 9 课课 中世纪城市和大学的兴起中世纪城市和大学的兴起 1 1、中世纪城市、中世纪城市 （1）兴起时间和原因：从 10 世纪起，西欧逐渐恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人
18、口增长 （2）中世纪城市特点：集中在交通便利，安全，人员聚集的地区，规模较小 （3）城市争取自由和自治：常用手段有常用手段有金钱赎买和武力斗争。 主要形式是主要形式是从国王或领主手里取得“特许状” 自由城市 市民是自由人，享有财产权，领主不能非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税 自治城市 除以上外，还有选举市长、市政官员，设立城市法庭的权利 （4）城市居民：手工工匠和商人 （备注：农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民身份，享有自由 随着城市发展和工商业繁荣，市民阶层逐渐形成。出现富裕的大手 工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级； 城市中有行业组织：如商人行会和手工业行会等）
19、2 2、大学、大学 （1）兴起时间和原因：11 世纪后，经济发展，希腊罗马古典著作在西欧传播，阿拉伯文化也传入西欧，促进西欧教育学术发展。12 世纪，大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”朵” （2）学校的发展过程： （3）大学的自治权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权 （4）大学课程： 基础课程 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐 专业课程 法学、医学、神学 （5）中世纪著名大学：巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学等。 第第 10 课课 拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国和查士丁尼法典 1 1、东罗马帝国（拜占庭帝国）、东罗马帝国（拜占
20、庭帝国） （1）建立都城：330 年，罗马皇帝君士坦丁在拜占庭设都城，后改称君士坦丁堡 （2）帝国建立：395 年罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国，东罗马帝国以拜占庭为都城又称为“拜占庭帝国” （3）黄金时代：476 年西罗马帝国灭亡，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代” （4）帝国末路：7 世纪起阿拉伯人入侵。9 世纪后，又面临多个军事势力进攻，帝国版图不断被蚕食。此后又东征的十字军被占领了大部分领土。从 14 世纪开始，又受到奥斯曼土耳其人的进攻 （5）帝国灭亡：1453 年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。君士坦丁堡改名为“伊斯坦布尔” （6）意义：对基督教、希腊罗马古典文化
21、和西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造了独特的拜占庭文化。 它也保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来文艺复兴提供基础 2 2、 罗马民法大全、 罗马民法大全 （1）编制者：东罗马帝国皇帝查士丁尼和他设立的法典编纂委员会 （2）法典构成： 名称 内容 查士丁尼法典 收集了 2 世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令 法学汇纂 历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编 法理概要 指导学习法律文献 新法典 查士丁尼自己执政时期的法令 （3）特色条文：虽承认奴隶制，但改善了奴隶的地位。还对财产、买卖、债务、契约关系做了明确规定 （4）意义：奠定了欧洲民法基础 第第 11 课课 古代日本古代日本 1 1、大和
22、国的建立与统治、大和国的建立与统治 （1）建立时间：1-2 世纪日本出现许多小国。5 世纪，大和政权基本统一日本 （2）社会结构：大王、贵族、部民（最高统治者为大王，依靠贵族统治全国。王室和贵族各有私有领地。领地上的居民称为“部民” ，属于贵族的私有民，相当于奴隶） （3）经济结构：田部（从事农业） 、海部（从事海洋捕捞） 、 织锦部和锻冶部（中国、朝鲜移民）等等 2 2、大化改新、大化改新 （1）时间、人物：从 646 年开始，孝德天皇（年号 “大化” ）开始改革 （2）学习对象：中国唐朝 （3）主要内容： 政治上 建立以天皇为中心的中央集权制度 地方设国 、郡、里三级，由中央派官员治理 经
23、济上 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民 每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖 统一赋税 （4）结果和意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。结果和意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 （备注：大化改新后大和正式改称为日本国。大化改新也改变了日本的社会性质，从奴隶社会变成了改变了日本的社会性质，从奴隶社会变成了封建社会封建社会） 3 3、幕府统治、幕府统治 （1）庄园建立： 大化改新百余年后，土地私有和兼并盛行。 贵族、 豪门、 寺院大量购买土地，建立 “庄园” 。大庄园享有特权，既不缴税也不服从政府管理。中央政权没落，社会动荡加剧。 （
24、2）产生武士：为保护庄园，贵族豪强建立了一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士” 。武士集团间，争斗不断。 （3）镰仓幕府：12 世纪晚期，源氏武士集团打败平氏武士集团，首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本进入长近 700 年的幕府统治者时期 （4）幕府统治：幕府与天皇朝廷并存，拥有独立于朝廷的政治、军事权力。幕府将军把持国家大权，天皇成为摆设。日本先后经历了：镰仓幕府、室町幕府、德川幕府。 第第 12 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 1 1、伊斯兰教伊斯兰教 （1）创立时间和地点：7 世纪，麦加 （2）创立者：穆罕默德 （3）主要教义：信仰唯一的神“安拉” 。信徒称为
25、“穆斯林” （4） 发展过程： 穆罕默德最初在麦加传教受阻， 后迁居麦地那， 建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社一切事务听从穆罕默德的决定。阿来伯国家的雏形由此诞生。 （5）促进阿拉伯统一：630 年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 2 2、阿拉伯帝国阿拉伯帝国 穆罕默德的继任者被称为“哈里发” 。阿拉伯帝国也是阿拉伯帝国也是一个“政教合一”的帝国。哈里发是帝国的最高首领，集政权、军权和神权于一身。他们继续南征北战（751 年阿拉伯人曾击败唐朝大将高仙芝，史称怛(d)罗斯之战）
26、 ，建立了一个地跨一个地跨亚、非、欧三大洲亚、非、欧三大洲的的当时世界上疆域当时世界上疆域最大最大的帝国的帝国。随着帝国的版图扩大，也把伊斯兰教传播到了世界各地。1258 年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 3 3、阿拉伯文化、阿拉伯文化 （1）阿拉伯文化繁荣的原因：哈里发重视知识：他认为“人最美的装饰是知识” ；他设立“智慧宫” ，集科学院、图书馆、翻译馆为一体；他也以重金招揽人才和奖励创作。 （2）阿拉伯文化代表： 数学 改造印度人的计数法，形成阿拉伯数字 创造了完整的代数学 医学 医学集成 医典 （ 医典作者伊本西那被誉为“医学之王” ） 文学 天方夜谭天方夜谭阿拉伯文学的瑰宝 （3
27、）阿拉伯人对世界文化发展的贡献： 创造阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化。 保存阿拉伯人保存并翻译了大量希腊、波斯、印度的典籍 传播阿拉伯人促进了东西方文化交流。 补充：补充： （一）世界三大宗教（一）世界三大宗教 名称名称 产生时间产生时间 诞生地诞生地 创立者创立者 神神 经典经典 佛教佛教 公元前公元前 6 6 世世纪纪 印度印度 乔达摩悉达多乔达摩悉达多 释迦牟尼释迦牟尼 金刚经金刚经 基督教基督教 1 1 世纪世纪 巴勒斯坦巴勒斯坦 耶稣耶稣 上帝上帝 圣经圣经 伊斯兰教伊斯兰教 7 7 世纪世纪 阿拉伯半岛阿拉伯半岛 穆罕默德穆罕默德 安拉安拉 古兰经古兰经 （1）佛教的主张或思想：
28、众生平等、忍耐顺从（2）佛教传入中国的时间：汉朝 （3）伊斯兰教的信奉者： 穆斯林（4）统治欧洲中世纪主要思想的是： 基督教 （5）伊斯兰教为阿拉伯半岛的统一奠定了基础。 （政教合一） （二）地跨亚非欧三大洲的帝国（二）地跨亚非欧三大洲的帝国 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国（包括后来的东罗马帝国） 、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国 第第 13 课课 西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展 中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了变化：中世纪晚期，欧洲社会处于转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了变化： 1、11 世纪以后，欧洲开展垦殖运动，大量荒地被开发，新开发
29、的地区效仿自治城市，成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 2、农奴可以越来越容易地摆脱人身束缚，获得对自己劳动力的自由支配和对自己剩余产品的支配权。如购买劳役豁免权和缴纳迁徙税等 3、庄园制度不再适应新的生产经营活动，土地集中成为趋势，14 世纪中叶以后，租地农场租地农场建立起来。英国英国的租地农场是出现最早，也最典型的。的租地农场是出现最早，也最典型的。 4、农产品不再自给自足，更多的农产品和畜产品得以进入市场。 5、手工业迅速发展：手工业者逐渐脱离农业生产；他们更多地为市场而生产；手工工场由分散走向集中手工工场由分散走向集中。 6、商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成
30、为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系雇佣关系。 7、影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 8、社会阶层的变化 农村 贵族衰落 富裕农民、 骑士等通过各种手段不断集中土地， 以新的经营方式掌握生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量 早期资产阶级在壮大 城市 手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利 富商巨贾不仅采用新的生产经营方式， 还与贵族联姻， 政治权利不断扩大 第第 14 课课 文艺复兴运动文艺复兴运动 1 1、欧洲的第一次思想解放运动：、欧洲的第一次思想
31、解放运动：文艺复兴文艺复兴 （1）时间：14-17 世纪（2）发源地：意大利 （3）核心思想：人文主义 （4）代表人物及作品： （先驱） 但丁 神曲 （巨人）达芬奇 蒙娜丽莎 、 最后的晚餐 （英国）莎士比亚哈姆雷特 、 罗密欧与朱丽叶 （5）实质：资产阶级的思想解放运动 （6）影响、作用：促进人们思想解放，为资本主义发展奠定思想文化基础 （7） “文学三杰” ：但丁、彼特拉克、薄伽丘 （8） “美术三杰” ：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔 2 2、知识补充、知识补充 （1）文艺复兴的背景：14 世纪中叶，意大利等地出现资本主义萌芽。新生的资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制，于是掀起运动 （2）
32、什么是人文主义：一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （3）如何理解文艺复兴运动的实质：这场运动虽采用复兴古希腊罗马文化的方式，但对古典文化不是简单的“复兴” ，而是继承和创新，创造了新的资产阶级文化。 第第 15 课课 探寻新航路探寻新航路 1 1、 “地理大发现” ：、 “地理大发现” ：新航路开辟 （1）时间：15-17 世纪（2）目的：取得黄金和殖民地 （3）航海家：迪亚士到达好望角；哥伦布发现美洲； 第一个到达印度的是达伽马；麦哲伦进行了 环球航行。 （4）积极影响：（对欧洲）促进资本主义的产生与发展 （对世界）世界开始连成一个整体 （5）消
33、极影响： （对殖民地）带来殖民掠夺 2 2、知识补充：、知识补充： （1）根本原因： 商品经济的发达，新兴资产阶级渴求开拓新的市场 直接原因： 奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的通道 客观条件： 造船术、指南针的运用 、地圆学说、航海技术 （2）新航路开辟使得世界贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸） 航海家 国籍 航海时间 资助国 成就 迪亚士 葡萄牙 1487 葡萄牙 发现好望角 哥伦布 意大利 1492 西班牙 发现美洲 达伽马 葡萄牙 14971498 葡萄牙 到达印度 麦哲伦 葡萄牙 15191522 西班牙 环球航行，证明地圆说 （3）人和世界被发现指：人的发现是“文艺复兴”；世界
34、的发现是“新航路开辟” 第第 16 课课 早期殖民掠夺早期殖民掠夺 1 1、最早进行殖民的国家是：葡萄牙和西班牙、最早进行殖民的国家是：葡萄牙和西班牙 （1）葡萄牙：在亚非拉建立殖民据点，以此进行劫掠式的贸易，控制了从印度洋到太平洋的海上通道。强占中国澳门 （2）西班牙：创立“无敌舰队” ，在美洲迫使印第安人开采金银矿，强迫黑人奴隶在种植园劳作 2 2、英国的殖民扩张、英国的殖民扩张 （1）1588 年英国海军打败西班牙“无敌舰队”取得海上霸权，开始扩张殖民地 （2）17 世纪，英国在北美建立了殖民地。并建立种植园和从事黑奴贸易（三角贸易） 。 （3）罪恶的“三角贸易” ：英国、西班牙、葡萄牙
35、等主要殖民者都曾参与 3 3、荷、法、英殖民争霸、荷、法、英殖民争霸 （1）荷兰：有“海上马车夫”之称，曾垄断波罗的海、印度、美洲的全部贸易。入侵爪哇岛、强占中国台湾、从葡萄牙手中夺得马六甲和锡兰，在北美建立新尼德兰殖民地、在好望角建立殖民地 （2）法国：先后在北美、非洲、亚洲建立殖民地 （3）17 世纪下半叶起，英国与荷兰、 法国进行了一些列战争， 最终英国获胜， 取得大片殖民地，自诩为 “日不落帝国” 4 4、殖民活动的影响、殖民活动的影响 （1）殖民者在殖民地掠夺了大量黄金，有助于欧洲资本的原始积累 （2）有助于世界市场的形成 （3）给殖民地人民带来深重的灾难 （4）欧洲文化传到殖民地，
36、对殖民地社会发展产生深远影响 第第 17 课课 君主立宪制的英国君主立宪制的英国 1 1、 英国资产阶级革命英国资产阶级革命 （1）揭开革命序幕的是：1640 年，议会重新召开 革命的领导阶级：资产阶级和新贵族，领导人：克伦威尔 结束的标志：1688 年光荣革命；该事件的意义是标志英国资产阶级革命结束 革命中被杀的国王是：查理一世 （2）法律文献：名称权利法案 ，制定时间：1689 年， 制定机构：议会； 目的、内容：限制国王，P82 作用：标志着英国君主立宪制 的逐渐形成 2 2、知识补充、知识补充 （1）英国资产阶级革命爆发的背景： 英国的专制统治：17 世纪初，英国开始斯图亚特王朝的统治
37、。统治者推崇“君权神授” ，渴望王权专断。为此常强行征税。 英国的法律和政治传统： 1 1215215 年英国颁布了 大宪章 ， 确立了 “王权有限” 和 “王在法下” 的基本原则年英国颁布了 大宪章 ， 确立了 “王权有限” 和 “王在法下” 的基本原则。1 13 3 世纪，英国确立了议会制度。征税权掌握在议会手中。世纪，英国确立了议会制度。征税权掌握在议会手中。 “王权至上”碰到了“王权有限”的传统，这就是英国王权与议会的矛盾。1628 年，议会向国王呈递了权利请愿书 ，再次表达了限制王权的意图。也激化了双方矛盾。 （2） 权利法案的主要内容： 重申英国人“自古就有的权利” ，如定期召开议
38、会、议员享有讨论国事和言论自由的权利；征税权属于议会；国民可以自由请愿等 国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征税 任何天主教徒不能担任英国国王，英国国王也不能和天主教徒结婚 第第 18 课课 美国的独立美国的独立 1 1、美国独立战争、美国独立战争 （1）导火线：1773 年波士顿倾茶事件；开始标志：1775 年来克星顿的枪声； 转折点：萨拉托加大捷 （2）独立战争中颁布的文件：名称独立宣言 ， （意义： 独立宣言的发表标志着美国的诞生或者宣告美国的独立） 制定时间：1776 年 7 月 4 日（美国独立日） 制定机构： 大陆会议 起草人： 杰斐逊 主要内容：宣告
39、人人平等和美国独立 地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件 （因宣扬自由平等又被称为第一个人权宣言）（因宣扬自由平等又被称为第一个人权宣言） 局限性： 没有废除奴隶制，黑人和印第安人不享有天赋人权 （3）“开国元勋”华盛顿的贡献： 领导美国独立；开创民主政治先河 2 2、美国的宪法： “、美国的宪法： “1787 年美国宪法” 制定背景：美国建立后，各州各行其是，中央政府软弱无力。于是 1787 年，各州代表齐聚费城，在华盛顿主持下召开了制宪会议 制定时间： 1787 年 ，制定机构： 制宪会议 内容：a：依据 分权制衡原则确定美国是一个联邦制共和国联邦制共和国； b：行
40、政、立法、司法 三权分立， 总统、国会与最高法院各司其职，相互制衡 c：联邦政府与地方政府分享权力； 总统和议员由选举产生 该宪法的地位： 是世界上第一部资产阶级成文宪法 局限性： 允许奴隶制，不承认妇女、黑人、 印第安人的政治权利。 第第 19 课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国 1 1、启蒙运动、启蒙运动 时间时间 18 世纪开始 中心中心 法国 思想思想 宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。其核心思想被称为“理性主义”“理性主义” 启蒙启蒙思想思想家家 伏尔泰伏尔泰 启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度 孟德斯鸠孟德斯鸠 最博学
41、的启蒙学者，提倡分权制衡的政治模式 卢梭卢梭 主张最大限度地让公民直接参与国家管理 性质性质 欧洲的第二次思想解放运动 影响影响 是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备 2 2、法国大革命、法国大革命 （1）为法国大革命作了理论基础的是：启蒙运动 （2）法国大革命的导火索是：1789 年三级会议的召开 （3）革命开始的标志：1789 年 7 月 14 日，攻占巴士底狱 （7 月 14 日是法国国庆日） （4）法国大革命过程 （5）革命中颁布了人权宣言 ，制定时间：1789 年，制定机构：制宪议会 内容：宣告了人权法治自由平等和保护私有财产等基本原则 （6）法国大革命的影响：摧
42、毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响 3 3、拿破仑帝国、拿破仑帝国 （1 1）帝国兴衰）帝国兴衰： 背景背景 法国革命使欧洲君主深受震动，多次组织反法联军进攻法国。法国极需一个强有力的政权。 拿破仑夺权拿破仑夺权 1799 年 11 月，拿破仑发动政变（雾月政变） ，组成新政府。 帝国建立帝国建立 1804 年，拿破仑加冕称帝， “法兰西第一帝国”建立。 帝国统治帝国统治 对内对内 重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。拿破仑代表资产阶级利益，又被称为“资产阶级皇帝” 1804 年，拿破仑颁布了拿破仑法典拿破仑法典 又又称“ 法国民法典 ” 法典体现的原则：法
43、典体现的原则：体现了自由平等和私有财产不可侵犯等原则。 法典的影响：法典的影响：后来很多国家的民法都以它为参照蓝本 对外对外 对外多次打败反法同盟的入侵，并侵占了欧洲大片领土。 帝国灭亡帝国灭亡 1812 年，远征俄国失败。1815 年，法兰西第一帝国灭亡。 （2 2）拿破仑对外战争的影响：）拿破仑对外战争的影响： 既具有侵略性侵占了他国领土，损害了被侵略国家的利益 又具有进步性废除了欧洲封建特权，把法国大革命的自由民主思想传播到欧洲各处 备注：比较三场革命和三个法律文献的相同点和不同点比较三场革命和三个法律文献的相同点和不同点 英国资产阶级英国资产阶级革命革命 美国独立战争美国独立战争 法国
44、大革命法国大革命 比较比较 根本根本原因原因 封建专制阻碍了资本主义发展 英国殖民统治阻碍资本主义发展 封建专制阻碍了资本主义发展 都是“XXX 阻碍了资本主义发展” 美国没有反对君主专制 性质性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命又是民族解放战争 资产阶级革命 三个国家的方式都是“革命” 都是资产阶级性质的都是资产阶级性质的 美国比其它两国多了民族解放性质 都走上了资本主义道路 影响影响 促进资本主义发展 促进资本主义发展 摧毁君主统治 传播自由民主 共同作用影响是“促进了资本主义发展”共同作用影响是“促进了资本主义发展” 政权政权形式形式 君主立宪制 总统制共和制（或民主共和制） 民主共和制
45、 权利法案权利法案 独立宣言独立宣言 人权宣言人权宣言 比较比较 时间时间 1689 1776 1789 都维护资产阶级利益 都是资产阶级性质 都促进资本主义发展 都体现了资产阶级自由平等思想 机构机构 议会 大陆会议 制宪议会 主要主要内容内容 限制国王权力 宣告美国独立和“天赋人权” 宣告人权、法治和保护私有财产 因此近代社会的发展主流是：因此近代社会的发展主流是：资本主义的产生与发展 第第 20 课课 第一次工业革命第一次工业革命 1 1、第一次工业革命、第一次工业革命 （1）时间与发展过程：18 世纪 60 年代开始于英国。此后向欧洲和北美传播 （2）领先国家： 英国 （3）最先开始的
46、行业：棉纺织业相关发明如下： 1733 年，凯伊发明了飞梭，提高了织布的速度。 1765 年，英国人 哈格里夫斯 发明 珍妮机 ，提高纺纱效率 （4）标志性发明： 瓦特 改良 蒸汽机 蒸汽机的广泛运用是生产领域的一次重大飞跃， 极大地提高了生产力， 使工业革命得以更快地向纵深发展。蒸汽机的广泛运用是生产领域的一次重大飞跃， 极大地提高了生产力， 使工业革命得以更快地向纵深发展。 （5）生产方式由此改变：机器代替手工，现代工厂制度确立。 （6）交通工具：1825 年 英国 （国家）的 斯蒂芬森 发明 火车 新交通工具的影响：提供更为快捷的交通，使生产和市场的联系变得更加密切 （7）工业革命的影响
47、：极大地提高生产力，人类进入“蒸汽时代” （8）工业革命的启示：科技是第一生产力；科技是一把双刃剑 2 2、知识补充、知识补充 （1）英国首先爆发工业革命的条件： 英国通过资产阶级革命确立了君主立宪制，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场也不断扩大，刺激了生产方式的改变和新技术的发明（政治前提、资本、劳动力、市场、人才、技术） （2）工业革命的影响： 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代” 资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立对世界的统治，世界形成西方先进东方落后的局面，东方从属与西方 社会日益分裂为两个对立的阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级
48、促进城市兴盛和城市人口的增长。 带来了交通、环境等方面的问题 （3）西方国家近代化的过程：思想变革制度变革技术变革 中国近代化过程：技术变革制度变革思想变革（与西方相反） 第第 21 课课 马克思主义的诞生和共产国际运动的兴起马克思主义的诞生和共产国际运动的兴起 1 1、马克思主义理论、马克思主义理论 （1）诞生的背景：工业革命改变了世界，也造成了新的社会矛盾，即无产阶级（工人阶级）与资产阶级的矛盾。随着反抗资产阶级的工人运动的发展，工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。 （欧洲三大工人运动） （2）诞生的标志：1848 年共产党宣言的发表 时间时间 1848 年
49、 作者作者 马克思、恩格斯 内容内容 人类进入资本主义时代，社会分成两大对立阶级：无产阶级和资产阶级。资本主义社会必将被共产主义社会所取代 肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。创造了巨大的生产力 号召工人阶级组织起来，建立自己的政党。用暴力推翻资产阶级统治 意义意义 标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导 （3）组成部分：由马克思和恩格斯批判地继承前人思想的精华而形成。主要包括马克思主义哲学、政治经马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义济学、科学社会主义三个组成部分 （4）马克思主义理论的特点 科学的理论 创造性地揭示了人类社会的发展规律 人民的理论 第一次创立了人
50、民实现自身解放的思想体系 实践的理论 指引者人民改造世界的行动 发展的理论 始终站在时代前沿 2 2、马克思主义诞生后国际工人运动的发展、马克思主义诞生后国际工人运动的发展 第一国际 1864 年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际” 。马克思是第一国际的创始人之一。 巴黎公社 1871 年 3 月 28 日，巴黎的无产阶级和人民群众通过武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权“巴黎公社” 。5 月 28 日，巴黎公社失败。巴黎公社是人类历史上无产阶级建立政权的伟大尝试，丰富了马克思主义理论。 3 3、补充归纳、补充归纳 1417
