1、 2.1 染色体通过配子传递给子代染色体通过配子传递给子代 一、基础巩固一、基础巩固 知识点知识点 1 每种生物的染色体形态与数目相对恒定每种生物的染色体形态与数目相对恒定 1.下列关于染色体的叙述,正确的是 ( ) A.染色体和染色质是不同形态的两种物质 B.大多数生物的体细胞中染色体成单存在 C.每条染色体都含有一个着丝粒和两个 DNA 分子 D.人体细胞有丝分裂和减数分裂产生的子细胞中染色体数目不同 2.如图为三种形态的染色体,下列叙述错误的是( ) A.染色体复制后甲有 4 个 DNA 分子,乙有 2 个 DNA 分子 B.乙为端着丝粒染色体,丙为近端着丝粒染色体 C.染色体主要由 D
2、NA 和蛋白质组成 D.同种生物体细胞中染色体的数目一般相同 知识点知识点 2 减数分裂产生只含有一半染色体的精细胞或卵细胞减数分裂产生只含有一半染色体的精细胞或卵细胞 3.下列关于减数分裂的叙述,正确的是( ) 能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂 减数分裂发生在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞的过程中 减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞分裂两次 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的减少一半 减数分裂是特殊的有丝分裂,无细胞周期 A. B. C. D. 4.下列关于同源染色体和四分体的叙述,错误的是( ) A.同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体
3、 B.四分体出现在减数第一次分裂的前期 C.同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D.每个四分体包含一对同源染色体的 4 条染色单体 5.下列甲、乙、丙三图分别表示某动物(假定只含有两对染色体)的三个正在分裂的细胞,下列叙述正确的 是( ) A.甲图所示细胞进行的是减数分裂,乙图、丙图所示细胞进行的是有丝分裂 B.丙图所示的细胞分裂产生的子细胞是精细胞 C.甲、乙、丙图所示细胞中含有的同源染色体对数分别是 2 对、4 对、2 对 D.甲、乙、丙图所示细胞中核 DNA 分子数分别为 4、8、4 6. 2022 浙江杭州高一期中考试下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂过程的叙述
4、,错误的( ) A.有丝分裂和减数分裂前的间期核 DNA 含量均加倍 B.有丝分裂前期与减数第一次分裂前期均能形成四分体 C.有丝分裂中期与减数第一次分裂中期细胞中染色体数目相同 D.有丝分裂后期的染色体数目是减数第二次分裂后期的两倍 7.研究小组从某二倍体动物(2N)的某组织中提取一些细胞,测定细胞中染色体的数量(无变异发生),将这些细胞按照细胞中染色体的数量分为 A、B、C 三组,每组的细胞数统计如甲图,乙图是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是( ) A.B 组细胞中有进行减数分裂的细胞 B.A 组细胞都是次级性母细胞 C.该组织可能位于卵巢,乙图所示细胞属于 B 组 D.
5、C 组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 8. 2022 浙南名校联盟高一联考下列有关人体精子和卵细胞形成过程的叙述,错误的是( ) A.精子和卵细胞形成过程中都会出现同源染色体的联会现象 B.精子的形成需要经过变形,而卵细胞的形成不需要经过变形 C.精子和卵细胞的形成过程中均发生细胞质的不均等分裂 D.一个精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂产生的生殖细胞数量不同 知识点知识点 3 减数分裂模型的制作研究减数分裂模型的制作研究 9. 2022 浙江衢温“ 5+1”联盟高一期中联考提供红蓝两种颜色的橡皮泥、细铁丝、 白纸等材料,模拟减数分裂过程中的染色体行为(假设细胞中有两对同源染色体且非
6、同源染色体长度不同),下列叙述正确的是( ) A.若要模拟三对同源染色体,则需要三种颜色的橡皮泥 B.将铁丝解开后的两条染色体移向两极,模拟同源染色体分离 C.模拟减数第一次分裂后期时,细胞同极的橡皮泥条颜色要不同 D.整个过程需要画三个纺锤体,且第二次画的纺锤体与第一次画的纺锤体垂直 10.在减数分裂模型制作实验中,制作了 4 条蓝色和 4 条红色的染色单体,以下叙述正确的是( ) A.4 条蓝色的染色单体应大小相同,4 条红色的染色单体也如此 B.模拟前期时,细胞中应有 8 条染色体且颜色不同 C.模拟后期时,每个细胞中应有 4 条染色体且颜色不一定相同 D.模拟产生的一个配子中可含有四条
7、蓝色的染色单体 知识点知识点 4 受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 11.下列有关受精作用的叙述,错误的是( ) A.受精卵中的全部遗传物质,来自父母双方的各占一半 B.同一生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞中的染色体数量一般相同 C.受精卵中的染色体来自父母双方的各占一半 D.受精卵中的染色体数与本物种体细胞中的染色体数相同 12.下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是( ) A.配子的多样性只与减数分裂过程中非同源染色体的自由组合相关 B.同一双亲后代的多样性与雌雄配子结合的随机性相关 C.每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定与减数分裂、受
8、精作用相关 D.受精作用发生时精子与卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白相关 二、能力提升二、能力提升 1. 2022 浙江温州新力量联盟期中联考通过减数分裂形成的成熟生殖细胞中染色体数目会减少。下列关于玉米(2N=20)减数分裂过程的叙述正确的是( ) A.减数分裂完成后,生殖细胞中同源染色体对数减少至 5 对 B.染色体数目减半和染色单体数目减半不能发生在同一时期 C.减数第二次分裂中期可以观察到 10 种形态的染色体 D.染色体数目加倍的时期,可发生同源染色体分离 2. 2022 浙江杭州高一期中考试如图是高等动物有性生殖的过程,相关说法正确的是( ) A.过程中染色体复制两次,细胞分裂两
9、次 B.过程表示精子和卵细胞的随机结合,该过程中非同源染色体自由组合 C.受精卵中来自两亲本的遗传物质的数量相等 D.减数分裂和受精作用对于维持生物体染色体数目的恒定具有重要意义 3.下列关于减数分裂中染色体变化模型的建立,正确的是( ) A.配对的同源染色体移向两极时应将代表着丝粒的铁丝解开 B.将大小不同、颜色相同的染色体的着丝粒放在细胞中央的赤道面上表示减数分裂中期 C.把大小相同、颜色不同的染色单体扎在一起表示染色体复制 D.四分体时期,用不同颜色的橡皮泥拼接表示非姐妹染色单体间发生了染色体片段的互换 4. 2022 浙江三贤联盟高一联考如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞,有关叙述
10、正确的是( ) A.该细胞是次级精母细胞,处于 M后期 B.细胞中含同源染色体 2 对、核 DNA 分子 4 个、染色单体 0 个 C.该细胞正在进行同源染色体分离、非同源染色体自由组合 D.形成的每个子细胞含 2 条染色体,仅 1 个子细胞具有生殖功能 5.如图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、核 DNA(c)三者之间的数量关系。正常情况下,此时期细胞内不可能发生( ) A.染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为 2N C.同源染色体联会,非姐妹染色单体互换片段 D.无同源染色体联会,着丝粒排列在赤道面上 6.如
11、图为某高等动物细胞分裂示意图及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列有关叙述错误 的( ) A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸 B.曲线图中可能发生非同源染色体自由组合的是 FG 段 C.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核 DNA 分子数之比是 11 的有甲、乙,具有 4 对同源染色体的有甲、丙 D.CD 段着丝粒分裂,染色体数目加倍,所以对应细胞甲 7.图 1 表示某种哺乳动物(2n)处于正常分裂时的一个细胞示意图。图 2 是该种动物的一个卵原细胞进行减数分裂时检测到的其分裂进行至 T1、T2、T3时期的三个细胞中染色体、染色单体和核 DNA 分子的数量。已知该
12、过程中发生了一次分裂异常。下列叙述错误的是( ) A.图 1 细胞所处时期与图 2 的 T3时期相同 B.图 1 为次级精母细胞或第一极体,细胞中含有 6 条染色体 C.图 2 中处于 T3时期的细胞中 X 染色体的数量可能为 0 或 4 条 D.该异常分裂的卵原细胞最终形成的 1 个卵细胞中染色体数为 2 或 4 条 8.进行染色体组型分析时,发现某人的染色体组成为 44+XXY,该病人的亲代在形成配子时,不可能出现的情况是( ) A.减数第一次分裂时,初级精母细胞中同源染色体未分开 B.减数第一次分裂时,初级卵母细胞中同源染色体未分开 C.减数第二次分裂时,次级卵母细胞中姐妹染色单体未分开
13、 D.减数第二次分裂时,次级精母细胞中姐妹染色单体未分开 9.图1表示某遗传因子组成为Aa的动物处于不同分裂时期的细胞示意图;图2为该动物体内细胞分裂过程中染色体数量与核 DNA 分子数量的比值变化曲线。据图回答下列问题: (1)从图 1 可以判断该动物的性别是_,判断的依据是_。图 1 中_(填字母)处于有丝分裂过程。 (2)图 1 中 E 正处于_(时期),此时同源染色体的_之间常交换相应片段。 (3)若图 2 表示配子产生过程中染色体数量与核 DNA 分子数量的比值变化曲线,bc 发生的原因是_,正常情况下,成对遗传因子 A、a 的分离发生在图 2 中的_(填字母)段。 (4)科学家研究
14、细胞分裂时发现,细胞内有一种对细胞分裂有调控作用的黏连蛋白,主要集中在染色体的着丝粒位置,在细胞分裂过程中,细胞会产生水解酶将黏连蛋白分解,而染色体上的其他蛋白质不受影响,则黏连蛋白被水解发生的时期是_。 参考答案参考答案 一、基础巩固一、基础巩固 1. D 染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态,A 错误;多数生物的体细胞中染色体是成对存在的,B 错误;一般情况下,进行了复制的染色体才含有两个 DNA 分子,C 错误。 2. A 甲和乙复制后均有 2 个 DNA 分子,A 错误。 3. D 减数分裂是特殊的有丝分裂,无细胞周期,能够进行有性生殖的生物可以进行减数分裂。减数分裂发生在原始
15、生殖细胞形成成熟的生殖细胞的过程中。减数分裂的特点是细胞中的染色体复制一次,而细胞分裂两次;减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的减少一半。故正确的是。 4. A 同源染色体是指一条来自父方,另一条来自母方,其形态、大小基本相同的一对染色体,A 错误。 5. B 甲图、丙图所示细胞进行的是减数分裂,乙图所示细胞进行的是有丝分裂,A 错误;由于甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期,且其细胞质均等分裂,所以该细胞为初级精母细胞,该动物为雄性,丙图所示的细胞分裂产生的子细胞是精细胞,B 正确;甲、 乙、 丙图所示细胞中含有的同源染色体对数分别是 2 对、4 对、0 对,C 错误;
16、甲、乙、丙图所示细胞中核 DNA 分子数分别为 8、8、4,D 错误。 6. B 有丝分裂和减数分裂前的间期都会进行 DNA 的复制,从而使核 DNA 含量加倍,A 正确;有丝分裂前期不发生同源染色体的联会,不会形成四分体,B 错误;有丝分裂中期与减数第一次分裂中期细胞中的染色体数目相同,都等于体细胞中的染色体数目,C 正确;有丝分裂后期着丝粒分裂,染色体数目加倍,此时的染色体数目是体细胞中染色体数目的两倍,减数第二次分裂后期着丝粒分裂,染色体数目加倍,此时的染 色体数目与体细胞中的染色体数目相同,故前者染色体数目是后者的两倍,D 正确。 7. A B 组细胞中染色体数量为 2N,可以表示处于
17、有丝分裂前的间期、前期、中期及末期结束的细胞,也可以表示处于减数分裂前的间期、减数第一次分裂和减数第二次分裂后期、末期的细胞,A 正确;A 组细胞中染色体数量为 N,可能是处于减数第二次分裂前期、 中期的次级性母细胞,或是成熟的性细胞,B 错误;由于乙图所示细胞中同源染色体分离,且细胞质均等分裂,所以该组织不可能位于卵巢,而可能位于精巢,乙图所示细胞为初级精母细胞,染色体数量为 2N,属于 B 组,C 错误;由于 C 组细胞中的染色体数量为 4N,该组细胞只能处于有丝分裂后期,所以 C 组中不可能有细胞正在发生同源染色体的分离,D 错误。 8. C 精子形成过程中细胞质均等分裂,C错误;1个精
18、原细胞经减数分裂得到4个精细胞,1个卵原细胞经减数分裂得到 1 个卵细胞,D 正确。 9. D 若要模拟三对同源染色体,则依然用两种颜色的橡皮泥,一种颜色表示来自母方,另一种颜色表示来自父方,可用不同长度的橡皮泥表示不同对同源染色体,A 错误;模拟过程中,解开每条染色体上的铁丝,模拟的是共用着丝粒的姐妹染色单体分离,将铁丝解开后的两条染色体移向两极,模拟的并非是同源染色体分离,B 错误;减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,细胞同极的橡皮泥条颜色可能相同,可能不同,C 错误;模拟减数第一次分裂时需要画一个纺锤体,模拟减数第二次分裂时两个细胞内均需各画一个纺锤体,且第二次画
19、的纺锤体要与第一次画的垂直,D 正确。 10. C 制作了 4 条蓝色和 4 条红色的染色单体,其中 2 条蓝色和 2 条红色染色单体是一个长度,构成一对同源染色体,另外 2 条蓝色和 2 条红色染色单体是另外一个长度,构成第二对同源染色体,A 错误;模拟前期时,细胞中应有 4 条染色体,颜色两两相同,B 错误;模拟后期时,着丝粒分裂,染色体数目与体细胞中的相同,故每个细胞中应有 4 条染色体,颜色不一定相同,C 正确;模拟产生的一个配子中染色体数目减半,应该是含 2 条染色体,且不含染色单体,D 错误。 11. A 受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质中的遗传物质几乎
20、全部来自母方。 12. A 同源染色体的非姐妹染色单体之间染色体片段的交换也会造成配子的多样性,A 错误。 二、能力提升二、能力提升 1. C 减数分裂完成后,成熟的生殖细胞中不再含有同源染色体,A错误;减数第一次分裂末期结束,染色体数目减半,染色单体数目也减半,B 错误;减数第二次分裂中期,形态不同的非同源染色体各有一条,共 10条,C 正确;染色体数目加倍的时期是减数第二次分裂后期,而同源染色体分离发生于减数第一次分裂后期,D 错误。 2. D 过程表示减数分裂过程,该过程中染色体复制一次,细胞分裂两次,A 错误;非同源染色体的自由组合发生于过程中,B 错误;受精卵细胞核中的遗传物质来自父
21、母双方,但细胞质中的遗传物质几乎都来自母方,故受精卵中来自两亲本的遗传物质的数量不相等,C 错误;减数分裂和受精作用对于维持生物体染色体数目的恒定具有重要意义,D 正确。 3. D 配对的同源染色体移向两极时,着丝粒并不分裂,A 错误;将大小相同、颜色不同的染色体的着丝粒放在细胞中央的赤道面上表示减数分裂中期,B 错误;把大小、颜色均相同的染色单体扎在一起表示染色体复制,C 错误。 4. D 分析图示可知,该细胞处于 M后期,且细胞质不均等分裂,是次级卵母细胞,A 错误;该细胞不含同源染色体,含有 4 条染色体,4 个核 DNA 分子,不含染色单体,B 错误;图示细胞处于 M后期,不会发生同源
22、染色体分离和非同源染色体的自由组合,同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在 M后期,C 错误;该细胞为次级卵母细胞,其分裂后形成 1 个卵细胞和 1 个极体,每个子细胞均含 2 条染色体,其中只有卵细胞具有生殖功能,D 正确。 5. B 从题图中可看出,该细胞的每条染色体含两条姐妹染色单体,可能处于有丝分裂前、中期,以及减数第一次分裂时期和减数第二次分裂前、中期。在减数第一次分裂的后期同源染色体分离,即染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,A 不符合题意;若细胞中某一极的染色体数目为 2N,则该细胞处于有丝分裂后期,无染色单体,B 符合题意;在减数第一次分裂的四分体时期发生同源染色体联会,此
23、时可能出现同源染色体的非姐妹染色单体间片段的互换,C 不符合题意;如果该细胞进行的是有丝分裂,则不会出现同源染色体联会现象,在有丝分裂的中期着丝粒排列在赤道面上,D 不符合题意。 6. C 据图分析可知,甲乙是有丝分裂,乙丙丁属于减数分裂,且丙的细胞质均等分裂,可推测该动物为雄性。若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,则该器官是睾丸,A 正确。分析曲线图可知FG 段表示减数第一次分裂,由于非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期,故曲线图中可能发生非同源染色体自由组合的是 FG 段,B 正确。细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核 DNA 分子数之比是 11 的只有甲、乙,具有 4 对同
24、源染色体的只有甲,C 错误。CD 段着丝粒分裂,染色体数目加倍,可表示有丝分裂后期,对应细胞甲,D 正确。 7. C 图 1 细胞所处时期与图 2 的 T3时期相同,都是减数第二次分裂的后期,A 正确。图 1 细胞处于减数第二次分裂的后期,且细胞质分裂均等,故该细胞为次级精母细胞或第一极体,细胞中含有 6 条染色体,B正确。图 2 中处于 T3时期的细胞,着丝粒已分裂,处于减数第二次分裂后期,该时期细胞中染色体数量比正常减数第二次分裂后期细胞中染色体数量多了 2 条,说明减数分裂异常发生在减数第一次分裂后期,有一对同源染色体没有发生分离。若同源染色体没有发生分离的是性同源染色体,则该细胞中 X
25、 染色体的数量为4条,若同源染色体没有发生分离的是常染色体,则该细胞中X染色体数量为2条,因此图2中处于 T3时期的细胞中 X 染色体的数量可能为 2 或 4 条,C 错误。若 T2、T3时期的异常细胞为次级卵母细胞,则形成的 1 个卵细胞中染色体数为 4 条,若 T2、 T3时期的异常细胞为第一极体,则形成的 1 个卵细胞中染色体数为 2 条,D 正确。 8. D 染色体组成为 44+XXY 的个体可能是由含有 X 的卵细胞和含有 XY 的精子结合形成的,形成的原因是减数第一次分裂时,初级精母细胞中同源染色体未分开,A 不符合题意;染色体组成为 44+XXY 的个体可能是由含有 XX 的卵细
26、胞和含有 Y 的精子结合形成的,形成的原因可能是减数第一次分裂时,初级卵母细 胞中同源染色体未分开,也可能是减数第二次分裂时,次级卵母细胞中姐妹染色单体未分开,B、C 不符合题意;若减数第二次分裂时,次级精母细胞中姐妹染色单体未分开,则会形成染色体组成为XX或YY的精细胞,其与含有 X 的卵细胞结合不会形成染色体组成为 XXY 的个体,D 符合题意。 9. (1)雄性 图 1 中 B 处于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,故判断该动物为雄性 A、C (2)减数第一次分裂前期 非姐妹染色单体 (3)染色体复制 cd (4)有丝分裂后期或减数第二次分裂后期 解析：(1)图 1 中 B 处于减数第一次分裂后期,其细胞质均等分裂,说明该动物的性别是雄性。图 1 中 A、C 处于有丝分裂过程。(2)图 1 中 E 处于减数第一次分裂前期,此时同源染色体的非姐妹染色单体之间常交换相应片段。(3)若图 2 表示配子产生过程中染色体数量与核 DNA 分子数量的比值变化曲线,则 bc发生的原因是染色体复制,每条染色体上由一个 DNA 分子变为两个 DNA 分子。正常情况下,成对遗传因子 A、a 的分离发生在减数第一次分裂过程中,即 cd 段。(4)根据题干描述可知,黏连蛋白被水解会导致着丝粒分裂,所以黏连蛋白被水解发生的时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
