1、 2020-2021 学年四川省成都市高新区五年级学年四川省成都市高新区五年级下期末语文试卷下期末语文试卷 一、听答练习。 （一、听答练习。 （3 分）分） 1下列说法不正确的一项是（ ） A废电池中的汞、铅、镉（g）对人类健康会造成威胁。 B一粒小小的纽扣电池可污染 600 立方米水。 C20 世纪 50 年代发生在日本的水俣（y）病就是由于汞污染造成的。 D废电池填埋后，污染的是鱼类、土壤和地下水，对人类危害不大。 2文中提到的目前预防废旧电池危害的办法是（ ） A直接填埋 B分类收集 C倒入大海 D减少对电池的使用 二、选择题。 （二、选择题。 （12 分）分） 3下列词语中加点字注音完
2、全正确的一项是（ ） A矜持（jn）包袱（f）忌妒（j） B琴弦（xun）薄弱（bo） 监生（jin） C黏液（nin）旖施（y） 踉跄（ning） D造诣（y）绊倒（pn） 明晃晃（hung） 4下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A倦恋 屏障 磨拳擦掌 B飞驰 军令壮 出谋画策 C威严 由衷 心惊胆战 D笼罩 熟炼 脚腕子 5对加点字意思理解有误的一项是（ ） A溺而不返（返回） B足跌没水中（没有） C诲人不倦（疲倦） D冀复得兔（再） 6句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A课间，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。 B因为准备充分，他在比赛中胸有成竹。 C老师总是一针见血地指
3、出我们存在的问题。 D十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。 7下列各组词语搭配不正确的一项是（ ） A改进方法 改善生活 改变面貌 B发挥传统 发表消息 发奋读书 C理由充分 内容充实 光线充足 D严格要求 严厉批评 严明纪律 8下列说法不正确的一项是（ ） A颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点， 玄秘塔碑是其代表作之一。 B “册”是一个象形字，指用绳子把竹简编穿成册。 C阅读古典名著时，可以结合电影、电视剧等加深对内容的理解，获得更多的阅读乐趣。 D读文章时把自己想象成文中的人物，能更好地体会人物的情感。 三、非选择题。 （三、非选择题。 （18 分）分） 9看拼音写词语。 d
4、un lin chng rn f yng fng si 10把成语补充完整。 养 处 半 半 机 算 起敬 11按要求写句子。 （1）读句子，选择一种情景，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 辣 饿 （2）仿照例句，写出自己感觉时间很慢的内心体验。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间本长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （3）用修改符号在原句上修改病句。 （共四处） 读了“为人民服务”这篇文章，使我受益匪浅。它告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评，同志之间要善于团结。我大概一定
5、会照着这些要求去努力。 12根据情境按原文填空。 （1）诗人们有着浓浓的家国情怀。听到收复失地，杜甫喜不自胜： “ ， ”想到边关将士，王昌龄豪情万丈： “ ， ”想到故国遗民，陆游悲从中来： “ ， ” （2） 自相矛盾中，楚人说的“吾盾之坚，物莫能陷也”和“ ， ”这两句话是前后矛盾的。 （3）儿童生活丰富多彩，在古代诗歌中都有所体现，如四时田园杂兴） （其三十一）中的“ ，也傍桑阴学种瓜” ， 村晚中的“牧童归去横牛背， ” ，都体现出儿童的天真可爱。 三、阅读理解。 （三、阅读理解。 （33 分）分） 13课内阅读。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 一条条运河之间的绿色低地上，
6、黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像老夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼喊着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 （1）根据意思写词语。 A.风度、仪表、姿态端正庄严。 B.用尽目力向远处看。 （2）第一段可否换成“荷兰，是水之国，牧场之国，也是
7、花之国”？为什么？ （3）作者笔下的动物别有一番情趣，如“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄” ，请体会该句的表达效果。 （4）作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ （5）第二、三自然段，主要用（动态、静态）描写表现出了荷兰牧场的宁静之美。下面的句子中，与之描写方法相同的是 。 A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 C.在这里，谁都不叫喊吆喝，挤奶的人更是默默无声。 D.最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。 15非连续文本阅读 （1）为此漫画拟一个合适的标题。 （2）读了这幅漫画，你从中获得了什么启示？请联系生活说一说
8、。 16快乐读书吧 西游中有许多脍炙人口的故事。如： 三打 大闹 真假 三借 17与草船借箭 火烧赤壁两个故事中的相关人物没有关系的一项是 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 至今思项羽，不肯过江东。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 四、综合实践。 （四、综合实践。 （4 分分 18下列歇后语、名言运用不当的一项是 （ ） A我们早已成菜烧豆腐有言（盐）在先，你怎么可以反悔呢？ B弟弟的运气真不好，每次玩游戏总是“孔夫子搬家尽是输（书） ” 。 C亮亮举挺进“中国诗词大会”决赛，他这回可是隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外了。 D李志这次体测又不合格，张浩
9、认为他这是“多行不义，必白毙” 。 19看完水浒传 ，亮亮对晁盖心生敬意，忍不住想要对“晁”姓进行一番研究，你建议他可以探究的问题有 （从不同角度至少提两个问题） 。 五、笔下生花。 （五、笔下生花。 （30 分）分） 20完成习作 生活中，总会有“流汨了” “笑了” “沉默了”的时候，请以“那一刻，我 ”为题，具体写出当时的表现和内心感受。 21完成习作 在这个世界上，每个人都是独一无二的。请以“特别的我”为题写一篇习作。选取典型事例。运用学过的描写人物的方法表现出自己的独特之处。 要求：以上两题，任选一题写作。内容真实具体.有适当的细节描写。文中不出现真实的忮名、人名。字数不少于 350。
10、 参考答案解析参考答案解析 一、听答练习。 （一、听答练习。 （3 分）分） 1下列说法不正确的一项是（ ） A废电池中的汞、铅、镉（g）对人类健康会造成威胁。 B一粒小小的纽扣电池可污染 600 立方米水。 C20 世纪 50 年代发生在日本的水俣（y）病就是由于汞污染造成的。 D废电池填埋后，污染的是鱼类、土壤和地下水，对人类危害不大。 【解答】略 故选：D。 2文中提到的目前预防废旧电池危害的办法是（ ） A直接填埋 B分类收集 C倒入大海 D减少对电池的使用 【解答】略 故选：B。 二、选择题。 （二、选择题。 （12 分）分） 3下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A矜持（j
11、n）包袱（f）忌妒（j） B琴弦（xun）薄弱（bo） 监生（jin） C黏液（nin）旖施（y） 踉跄（ning） D造诣（y）绊倒（pn） 明晃晃（hung） 【解答】A.正确。 B.有误。 “琴弦”的“弦”读作“xin” ； “薄”多音字，读“bo”时，厚度小的。冷淡，不热情。味道淡。土地不肥沃。读“b”时，轻微，少。不庄重，不厚道。轻视。不充实，不坚强。迫近。读“b”时，薄荷，多年生草本植物。茎和叶有清凉香味，可入药。 “薄弱”容易破坏或动摇；单弱无力； “薄”在此处读“b” 。 “监”多音字，读“jin”时，督察。牢，狱。读“jin”时，古代官名或官府名。古同“鉴” ，镜。古同“鉴”
12、 ，借鉴，参考。 “监生” ：明清两代取得入国子监读书资格的人称国子监生员。 “监”此处读作“jin” 。 C.有误。 “旖旎”的“旖”正确读作“y” 。 “踉跄”的“踉”正确读作“ling” 。 D.有误。 “绊倒”的“绊”正确读作“bn” 。 故选：A。 4下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A倦恋 屏障 磨拳擦掌 B飞驰 军令壮 出谋画策 C威严 由衷 心惊胆战 D笼罩 熟炼 脚腕子 【解答】A.有误，眷恋： （对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。故“倦恋”的“倦”错误。摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。故“磨拳擦掌”的“磨”错误。 B.有误，军令状：旧小说、
13、戏曲中，将士于接受军令后所立的文书，上面载明如不能完成任务，愿受军法处分。故“军令壮”的“壮”错误。出谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。故“出谋画策”的“画”错误。 C.正确。 D.有误，熟练： （动作、技能、技巧等）精熟老练。故“熟炼”的“炼”错误。 故选：C。 5对加点字意思理解有误的一项是（ ） A溺而不返（返回） B足跌没水中（没有） C诲人不倦（疲倦） D冀复得兔（再） 【解答】A、C、D 正确。 B.有误， “足跌没水中”意思是失足跌落缸中被水淹没。没：被淹没。 故选：B。 6句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A课间，同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。 B因为准备充分，他
14、在比赛中胸有成竹。 C老师总是一针见血地指出我们存在的问题。 D十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂。 【解答】A、B、C 正确。 D.有误， “豆蔻年华”指十三四岁的少女。句中用“豆蔻年华”形容十八九岁的高中生不合适。 故选：D。 7下列各组词语搭配不正确的一项是（ ） A改进方法 改善生活 改变面貌 B发挥传统 发表消息 发奋读书 C理由充分 内容充实 光线充足 D严格要求 严厉批评 严明纪律 【解答】A、C、D 正确。 B.“发挥传统”搭配不当，可改为“发扬传统” ； “发表消息”搭配不当，可改为“发表作品” 。 故选：B。 8下列说法不正确的一项是（ ） A颜真卿的楷书具有恢宏雄壮
15、、大气磅礴的特点， 玄秘塔碑是其代表作之一。 B “册”是一个象形字，指用绳子把竹简编穿成册。 C阅读古典名著时，可以结合电影、电视剧等加深对内容的理解，获得更多的阅读乐趣。 D读文章时把自己想象成文中的人物，能更好地体会人物的情感。 【解答】A.不正确。 玄秘塔碑是柳公权的代表作之一。 B、C、D 正确。 故选：A。 三、非选择题。 （三、非选择题。 （18 分）分） 9看拼音写词语。 dun lin 锻炼 chng rn 承认 f yng 附庸 fng si 放肆 【解答】故答案为： 锻炼 承认 附庸 放肆 10把成语补充完整。 养 尊 处 优 半 信 半 疑 神 机 妙 算 肃然 起敬
16、【解答】养尊处优 半信半疑 神机妙算 肃然起敬 故答案为： 尊 优 信 疑 神 妙 肃然 11按要求写句子。 （1）读句子，选择一种情景，照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 忙 辣 饿 辣：这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流下了眼泪，辣得他不断地大口大口地喝水。 （2）仿照例句，写出自己感觉时间很慢的内心体验。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一大家已经觉得时间本长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 时间似乎故意和我作对，走得慢极了，烦躁，焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。 （
17、3）用修改符号在原句上修改病句。 （共四处） 读了“为人民服务”这篇文章，使我受益匪浅。它告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评，同志之间要善于团结。我大概一定会照着这些要求去努力。 读了“为人民服务”这篇文章，我受益匪浅。它告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评，同志之间要善于团结。我一定会照着这些要求去努力。 【解答】 （2）本题考查仿写句子。一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求，首先应注意运用了排比的合适手法，再注意句子结构。如：辣：这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流下了眼泪，辣得他不断
18、地大口大口地喝水。 （2）考查了仿写句子。写出自己感觉时间很慢的内心体验即可。 （3）本题考查修改病句。本句话中第一处问题在于标点符号使用有误， “人要有正确的生死观、要正确对待批评， ”标点符号不应该是顿号应该改为逗号。第二处问题在于缺少主语，应该去掉“使” ；第三处问题在于语义矛盾， “也许”和“一定”是矛盾的，去掉一个即可。 故答案为： （1）辣：这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流下了眼泪，辣得他不断地大口大口地喝水。 （2）时间似乎故意和我作对，走得慢极了，烦躁，焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。 （3）读了“为人民服务” 这篇文章，我受益匪浅。 它告诉我
19、们：人要有正确的生死观， 要正确对待批评，同志之间要善于团结。我一定会照着这些要求去努力。 12根据情境按原文填空。 （1）诗人们有着浓浓的家国情怀。听到收复失地，杜甫喜不自胜： “ 剑外忽传收蓟北 ， 初闻涕泪满衣裳 ”想到边关将士，王昌龄豪情万丈： “ 黄沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还 ”想到故国遗民，陆游悲从中来： “ 遗民泪尽胡尘里 ， 南望王师又一年 ” （2） 自相矛盾中，楚人说的“吾盾之坚，物莫能陷也”和“ 吾矛之利 ， 于物无不陷也 ”这两句话是前后矛盾的。 （3）儿童生活丰富多彩，在古代诗歌中都有所体现，如四时田园杂兴） （其三十一）中的“ 童孙未解供耕织 ，也傍桑阴学种瓜
20、” ， 村晚中的“牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹 ” ，都体现出儿童的天真可爱。 【解答】 （1）分别出自唐代杜甫的闻官军收河南河北 、唐代王昌龄的从军行和宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感 。 （2）出自小古文自相矛盾 。 （3）分别出自宋代范成大的四时田园杂兴 、宋代雷震的村晚 。 故答案为： （1）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年； （2）吾矛之利 于物无不陷也； （3）童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹。 三、阅读理解。 （三、阅读理解。 （33 分）分） 13课内阅读。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 一条条运河之间的
21、绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像老夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼喊着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 （1）根据意思写词语。 A.风度、仪表、姿态端正庄严。 仪态端庄 B.用尽目力向远处看。 极目远眺 （2）第一段可否换成
22、“荷兰，是水之国，牧场之国，也是花之国”？为什么？ 不可以。第一段是总起句，开门见山，点名荷兰是水之国、花之国后，强调了本文重点要描写的是牧场之国，下文具体描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上无忧无虑的动物，更换后，课文的重点就会产生变化。 （3）作者笔下的动物别有一番情趣，如“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄” ，请体会该句的表达效果。 这句话用了拟人的修辞手法，生动传神地写出了牛犊模样的优美大方。 （4）作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ 这句话将文章内容紧密联系在一起，让我们看到了荷兰的蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人的景色，呈现宁静、安详、悠闲和谐的画面，表达了作者的喜爱和赞美之情。
23、 （5）第二、三自然段，主要用（动态、静态）描写表现出了荷兰牧场的宁静之美。下面的句子中，与之描写方法相同的是 动态 B 。 A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 C.在这里，谁都不叫喊吆喝，挤奶的人更是默默无声。 D.最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。 【解答】故答案为： （1）仪态端庄 极目远眺； （2）不可以。第一段是总起句，开门见山，点名荷兰是水之国、花之国后，强调了本文重点要描写的是牧场之国，下文具体描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上无忧无虑的动物，更换后，课文的重点就会产生变化。 （3）这句话用了拟
24、人的修辞手法，生动传神地写出了牛犊模样的优美大方。 （4） 这句话将文章内容紧密联系在一起， 让我们看到了荷兰的蓝天、 碧草、 牛羊组成的优美迷人的景色，呈现宁静、安详、悠闲和谐的画面，表达了作者的喜爱和赞美之情。 （5）动态 B。 15非连续文本阅读 （1）为此漫画拟一个合适的标题。 我也喜欢他. （2）读了这幅漫画，你从中获得了什么启示？请联系生活说一说。 凡是受到大众喜欢的人或事，小学生也同样喜欢。 【解答】 （1）考查给漫画拟一个标题。通过仔细看漫画和阅读漫画内容可知，从左往右看漫画，漫画上是人们熟悉的大衣哥朱之文在唱歌，他是草根明星，受到大家的欢迎，唱歌非常好听，小学生婷婷抱了一束鲜
25、花上台献给她喜欢的明星。记者叔叔边拍照边问婷婷为什么喜欢他。婷婷回答记者说不知道，反正大家都喜欢他。因此，按照这个意思，漫画标题就拟定为“我也喜欢他” 。 （2）考查对知识的拓展。通过对这幅漫画内容的阅读与理解，我从中受到了这样的启示：凡是受到大众喜欢的人或事，小学生也同样喜欢。 故答案为： （1）我也喜欢他； （2）凡是受到大众喜欢的人或事，小学生也同样喜欢。 16快乐读书吧 西游中有许多脍炙人口的故事。如： 三打 白骨精 大闹 天宫 真假 美猴王 三借 芭蕉扇 【解答】 西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 故答案为： 白骨精； 天宫； 美猴王；
26、芭蕉扇。 17与草船借箭 火烧赤壁两个故事中的相关人物没有关系的一项是 （ ） 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 至今思项羽，不肯过江东。 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【解答】“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”是写周瑜的。 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”写诸葛亮的。 “至今思项羽，不肯过江东”中的“项羽”不是三国演义中的人物。 “天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”写了曹操、刘备、孙权。 故答案为： 四、综合实践。 （四、综合实践。 （4 分分 18下列歇后语、名言运用不当的一项是 （ ） A我们早已成菜烧豆腐有言（盐）在先，你怎么可
27、以反悔呢？ B弟弟的运气真不好，每次玩游戏总是“孔夫子搬家尽是输（书） ” 。 C亮亮举挺进“中国诗词大会”决赛，他这回可是隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外了。 D李志这次体测又不合格，张浩认为他这是“多行不义，必白毙” 。 【解答】ABC 使用正确。 D使用有误。多行不义必自毙：坏事 干多了，必定自取灭亡。应改为“外甥打灯笼照旧（舅） ” 。 故选：D。 19看完水浒传 ，亮亮对晁盖心生敬意，忍不住想要对“晁”姓进行一番研究，你建议他可以探究的问题有 “晁“姓是怎么来的？历史上姓“晁”的名人有哪些？ （从不同角度至少提两个问题） 。 【解答】围绕自己感兴趣的话题展开。 故答案为： “晁“姓是怎么
28、来的？历史上姓“晁”的名人有哪些？ 五、笔下生花。 （五、笔下生花。 （30 分）分） 20完成习作 生活中，总会有“流汨了” “笑了” “沉默了”的时候，请以“那一刻，我 ”为题，具体写出当时的表现和内心感受。 【解答】范文： 那一刻，我长大了 时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是让我历历在目，感动不已。 那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人寒风。手推车上有一个无神的
29、少年，他 眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道： “行行好吧！给孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。 ”爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，之后感谢地说道： “真是好人，你们一定会有好报的！ ”说完，他转身走到推车前，艰难地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说： “爸爸，你吃，你吃！ ”少年的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我
30、的眼睛顿时湿润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了 50 元钱，走到老者面前交给了他： “爷爷买双鞋子过冬吧！ ”老者感激地说： “谢谢你，孩子！ ”说着，他推着少年离开了 看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸那一刻，我长大了。 21完成习作 在这个世界上，每个人都是独一无二的。请以“特别的我”为题写一篇习作。选取典型事例。运用学过的描写人物的方法表现出自己的独特之处。 要求：以上两题，任选一题写作。内容真实具体.有适当的细节描写
31、。文中不出现真实的忮名、人名。字数不少于 350。 【解答】范文： 特别的我 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活地生出来的，所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不同。生龙活虎的我，风风火火地豪迈地走过了十一个春秋。 对了，还没介绍自己姓什么呢！本人姓唐，名彦嘉。我还没出生时，尊敬的老爸就为这个名字想了大半个月，最后从辞海中挑出了这两个来之不易的字，表示让我人长得帅，各个方面都好，做一个与众不同的男子汉。 虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样宝贵的“钉子精神” ；更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举，但我仍是与众不同的自己。俗话说得
32、好： “萝卜白菜，各有所爱。 ”我高高的一米六七的大个子，喜欢打篮球。我喜欢手拍篮球，喜欢在篮下盖别人“火锅” （盖帽） 。球场上霸气的我，在生活中也有着“老大风范” 。有一次我指挥小组搞卫生： “你扫地！ ” “你拖地！ ”“你看你个子矮给我擦讲台！ ” “那你呢？”同学们异口同声。 “我是组长，我休息。 ”看，这就是令人哭笑不得的我。 我比较喜欢闯荡“五湖四海” ，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不叫，我可以去非洲大草原上住一年。 我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父必有其子。老妈常叫 我们“两只书猪” ，别人是“书虫” ，我们是“书猪” 。这就与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快” ，食量和猪也一样多，一个月读五本，是名不虚传的。 我也喜欢看电视， 只要一开始就不会停。 因此电视坏了好几次， 妈妈下了禁令： 只能看四十分钟。我是有苦说不出啊！此外，我还十分马虎，从小到大“己” “已”不分。还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”放了，老妈吃着我亲手做的菜笑了： “甜到了心里！ ”令人哭笑不得。 这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生！
