1、2022年年10月高等教育自学考试全国统一命题考试月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前卫生学学前卫生学 (课程代码 00385) 第一部分选择题第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共一、单项选择题：本大题共3030小题，每小题小题，每小题1 1分，共分，共3030分。分。 1. 托儿所幼儿园卫生保健工作规范(2012)明确要求，学前儿童每天户外活动和运动的时间应保证在 A.23小时 B.45小时 C.67小时 D .89小时 2.在细胞结构中，具有完成物质交换和新陈代谢，发挥屏障作用的是 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D.DNA 3.人体内红细胞的寿命是 A . 3天 B .
2、 30天 C . 500天 D. 几十年 4.下列组织中属于上皮组织的是 A. 心肌 B. 平滑肌 C. 汗腺 D. 软骨 5.婴儿颅骨后囟闭合的时间是 A .24个月 B.57个月 C. 1011个月 D . 11.5岁 6.下列器官中属于下呼吸道的是 A. 鼻腔 B .咽 C .喉 D. 支气管 7.学前儿童呼吸频率为每分钟 A . 1015次 B . 2025次 C . 3035次 D . 4045次 8.负责将肠道吸收的各种营养物质、肺部吸收的氧气送回心脏的是 A. 动脉血管 B. 静脉血管 C. 毛细血管 D. 淋巴结 9.儿童乳牙脱落、恒牙开始萌出的年龄段是 A . 13岁 B .
3、 45岁 C . 67岁 D . 810岁 10.分泌过多将导致人体代谢旺盛、食欲大增、身体消瘦、乏力的激素是 A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C.促肾上腺素 D. 抗利尿激素 11. 脑发育过程中，神经纤维髓鞘化完成的年龄是 A . 2岁左右 B.3岁左右 C.5岁左右 D .6岁左右 12. 人类机体各系统发育过程中，表现为超常发展，6岁达到成人水平，12岁接近成人水平200%的系统是 A. 神经系统 B. 淋巴系统 C. 生殖系统 D. 运动系统 13. 儿童随眼球的发育，视力从远视逐渐变为正视的年龄通常是 A. 1岁左右 B.2岁左右 C.4岁左右 D .6岁左右 14.人体一日之内
4、身高有一定的波动，身高最矮时是在 A. 清晨起床时 B. 早饭后 C. 晚饭前 D. 晚上睡觉前 15. 下列生理指标中，可作为判断黄疸和肝功能是否正常的重要指标的是 A. 血压 B. 身高 C. 血红蛋白含量 D.胆红素含量 16.下列病因中，属于人类致病宿主病因的是 A. 既往病史 B. 重金属 C. 自然灾害 D. 辐射 17.下列疾病中，属于非感染性疾病的是 A. 肺炎 B. 肠炎 C. 过敏性鼻炎 D. 细菌性痢疾 18. 患儿食欲不振、味觉退化、出现异食癖症状的原因是 A. 缺铁 B. 缺锌 C. 缺钙 D. 缺维生素A 19.患病后，机体可获得终身免疫的是 A. 感冒 B. 痢疾
5、 C. 过敏性肺炎 D. 水 痘 20.儿童体重超过标准体重的30%50%,属于 A. 正常 B. 轻度肥胖 C. 中度肥胖 D. 重度肥胖 21.成人每天机体所需总能量的50%70%来自 A. 蛋白质产能 B. 脂肪产能 C. 矿物质产能 D. 碳水化合物产能 22.下列食品中，补钙的最佳食品是 A. 动物瘦肉 B. 奶制品 C. 海 带 D. 胡萝卜 23.幼儿一 日三餐、加餐中，热能供应比例为25%30%的是 A. 早餐 B. 中餐 C. 上午零食 D. 下午零食 24.人体心跳、呼吸骤停后及时抢救时间段是在 A.46分钟以内 B.1015分钟以内 C.1620分钟以内 D.3640分钟
6、以内 25.实施手掌背击法时，施救者为促使伤者排出呼吸道异物，要连续猛击伤者背部两肩胛间 A . 1次 B . 2次 C . 5次 D . 10次 26.关于幼儿在园进餐，说法正确的是 A. 日托幼儿园的膳食安排是两餐三点 B. 每餐就餐时间是6070分钟 C. 小班幼儿应学习独立用勺吃饭 D. 小班幼儿应学习独立用筷子吃饭 27.人类大脑每天消耗能量占人体总量的 A. 10% B.20% C.40% D.50% 28.幼儿绘画或者书写时，眼与纸的距离应为 A.510厘米 B.1520厘米 C.3540厘米 D.6070厘米 29.定期健康检查要求3岁以上儿童 A. 每年进行1次健康检查 B.
7、 每年进行2次健康检查 C. 每年进行3次健康检查 D. 每年进行4次健康检查 30.按幼儿园消毒制度规定，幼儿在园用的玩具、图书应 A. 每天消毒1次 B . 每2天消毒1次 C . 每周消毒1次 D . 每月消毒1次 第二部分第二部分 非选择题非选择题 二、简答题：本大题共二、简答题：本大题共6 6小题，每小题小题，每小题5 5分，共分，共3030分。分。 31.简述运动对学前儿童健康的作用。 32.简述学前儿童消化系统的卫生保健要点。 33.简述健康概念的演变特点。 34.简述儿童龋齿预防工作的要点。 35.简述脂肪的主要功能。 36.简述学前儿童意外伤害的特点。 三、论述题：本大题共三
8、、论述题：本大题共2 2小题，每小题小题，每小题1010分，共分，共2020分。分。 37.试述影响学前儿童心理及行为发展的生理因素。 38.试述学前儿童膳食指南要点。 四、案例分析题：本大题共四、案例分析题：本大题共2 2小题，每小题小题，每小题1010分，共分，共2020分。分。 39.案例：5岁的萌萌前几天出现咳嗽、咽疼等症状，这两天体温升至38.5,手、足、口和臀部出现红色斑丘疹，后转为疤疹，同时伴有口腔疱疹，因疼痛而影响进食。 问题： (1)萌萌可能患了哪种疾病?该疾病的传播途径有哪些? (2)幼儿园和家庭预防该疾病的有效措施有哪些? 40.案例：某大班幼儿，男，6岁。该儿童从小自控
9、力就明显低于同龄儿童，在集体活动中，难以保持安静、无法放松，不能认真听老师讲课，时常在老师讲话时离开座位在活动室里到处走动。晚上睡觉总是不得安稳，不停地来回翻动，久久不能入睡。为此，父母亲伤透脑筋。 问题： （1）该儿童所表现的情况属于学前儿童发育障碍中的哪一类? (2)试分析导致该儿童问题的原因。 (3)试根据该儿童的具体情况，提出班级管理建议。 答案及评分参考答案及评分参考 (课程代码 00385) 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.B 9.C 10.B 11.D 12.B 13.D 14.D 15.D 1
10、6.A 17.C 18.B 19.D 20.C 21.D 22.B 23.A 24.A 25.C 26.C 27.B 28.C 29.A 30.C 二、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 31. (1)运动可增强身体机能。(1分) (2)运动促进学前儿童身高的增长。(1分) (3)运动可促进学前儿童智力发展。(1分) (4)运动可调节情绪，塑造学前儿童性格，增强适应能力。(1分) (5)运动可提高机体抗病能力。(1分) 32. (1)饭后漱口，早晚刷牙。 (2)适当控制甜食，睡前不吃糖果点心。 (3)定时大便。 (4)科学安排膳食。 (注：每点1分，全部答对得满分) 33.(1)健
11、康概念是不断变化、演进的。 (2)人类对健康的追求是永恒的，对健康的要求不断提高。 (3)健康是多元的、广泛的，并且是相对的。 (4)健康概念的演变带来了卫生保健工作的革命。 (注：每点1分，全部答对得满分) 34.(1)保持口腔和牙齿清洁，养成每天早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。(1分) (2)注意吃钙、磷含量丰富的食品，多晒太阳，使用含氟牙膏。(1分) (3)窝沟封闭。(1分) (4)“涂氟”。(1分) (5)定期检查。(1分) 35.(1)参与细胞和组织构成。(2分) (2)保护机体。(1分) (3)供给热能。(1分) (4)促进脂溶性维生素吸收。(1分) 36.(1)意外伤害存在年龄差异。
12、(1分) (2)意外伤害存在性别差异。(1分) (3)意外伤害存在地域差异。(1分) (4)意外伤害存在活动差异。(1分) (5)意外伤害存在时段和场所差异。(1分) 三、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 37. (1)遗传因素。(1分) 遗传是个体心理发生、发展的物质基础；(1分)遗传带给人们的肤色、体型、相貌等生理特征也间接影响儿童性格和行为的发展。(2分) (2)发育成熟度。(1分) 个体发育成熟的快慢，特别是脑和神经系统等重要器官的成熟水平直接影响儿童心理与行为的发展。(2分) 具体论述。(3分) 38.(1)食物多样，谷类为主。(1分) (2)多吃新鲜蔬菜与水果。(1
13、分) (3)经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉。(1分) (4)每天饮奶，常吃大豆及其制品。(1分) (5)膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料。(1分) (6)食品与体力活动要配合，保证正常体重增长。(1分) (7)不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯。(1分) (8)吃清洁卫生、未变质的食物。(1分) 具体论述。(2分) 四、案例分析题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 39. (1)萌萌可能得了手足口病。(2分)手足口病传播途径有3种：粪口途径传播、空气飞沫传播和接触传播。(3分) (2)勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风和晒太阳是预防手足口病的有效措施。(3分) 具体论述。(2分) 40.(1)该儿童表现属于多动症(又称脑功能轻微失调或注意缺陷与多动障碍)。(1分) (2)多动症是生物一心理一社会因素共同导致的一种综合征。(1分) 导致该儿童多动症原因可能有：遗传因素、神经生物生化因素、脑轻微损伤和社会心理因素，以及其他因素。(2分) 结合实践具体论述。(2分) (3)班级管理建议： 了解多动症的症状和特点，给于关注和宽容。让班级其他小朋友理解患儿行为，不歧视。配合医生开展有针对性的训练活动。家园配合引导患儿克服不良行为。(2分) 结合实践具体论述。(2分)
