1、部编版三部编版三年级上年级上期中模拟期中模拟语文语文试试卷卷 一、根据语境，看拼音写词语。 （7 分） 我穿着 zn s( )的鞋子，站在 yun qin( )外，yn q( )shun b( )，在开满各种 yn s( )的 rn qi hu( )的草地上 tio w( )。 二、字词综合练习。 （25 分） 1字音下列词语中，加点字的读音都相同的一项是( )。 A中间 中弹 初中 B扁担 担心 担子 C气压 压力 压根 D放假 假期 寒假 2字形下列词语中，书写有误的一项是( )。 A因此 注意 根本 B变成 门板 母鸡 C安心 处罚 坎刀 D暴雨 地洞 讨厌 3查字典下列说法不正确的一项
2、是( )。 A“骨”用部首查字法，先查“月”，再查 5 画。 B“孵”用音序查字法，先查大写字母 F，再查音节“fu”。 C“暴”的部首是“曰”，除去部首还有 11 画。 D在学习中遇到不认识的字，我们可以用部首查字法查字典。 4.读歌诀，选字填空。 （3 分） 饱 跑 泡 有饭能吃（ ） ，有水把茶（ ） ，有足快快（ ） 。 票 漂 飘 枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ） 。 5.在括号中填上恰当的词语。 （6 分） （ ）的服装 （ ）地歌唱 吹着（ ） （ ）的天空 （ ）地飘扬 拍着（ ） 6.先将词语补充完整，再填空。 （10 分） A.（ ） （ ）累累 （ ） （ ）丰
3、登 天高（ ） （ ） B.四面（ ） （ ） 七嘴（ ） （ ） 百发（ ） （ ） （1）A 组的词语都是_的，我还能再写一个这样的词语：_。 （2 分） （2）B 组的词语都是_的，我还能再写一个这样的词语：_。 （2 分） 三、句子练习。 （8 分） 1.按要求写句子。 （4 分） （1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （用相同的修辞手法写句子） _ _ （2） “救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。 （仿写句子：话语在前，提示语在后） _ _ 2.用修改符号修改下列病句。 （4 分） （1）阅读课外书籍，可以让我们增长知识和写作水平。 （
4、2）妈妈去超市买回的水果有西瓜、黄瓜、香蕉和苹果。 四、积累展示。 （12 分） 1.下列诗句中，与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的情感相同的一项是（ ）（2 分） A.夜来风雨声，花落知多少。 B.遥知不是雪，为有暗香来。 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.举头望明月，低头思故乡。 2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。 （6 分） （1）秋天，登上北京香山，看到满山遍野火红的枫叶，我不禁吟诵起“ ， ”这两句诗。 （2）我们不能对这个问题含糊其词，正所谓“_，_” ，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。 （3）老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二
5、人愣着的神情，老师笑着说：“ _，_。 只要你们团结合作，就一定能圆满完成这项任务。 ” 3.看图完成练习。 （4 分） （1）结合图片内容写两句诗。 （2 分） _，_。 （2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（ ） （2 分） A.月下挑促织 B.明月高照 C.深夜游玩 D.树下找蛐蛐 阅读感悟 五、阅读课内片段，完成练习。 （6 分） 在牛肚子里旅行（节选） 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！ ”牛打了一个喷嚏，红头随
6、着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪： “谢谢你” 青头笑眯眯地说： “不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！ ” 1.用“ ”画出青头安慰红头的句子。 （1 分） 2.结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（ ） （1 分） A.勇敢 B.聪明 C.重情 D.鲁莽 3.从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（ ） （1 分） A.友谊让这次旅行有惊无险。 B.在牛肚子里旅行真有趣。 4.红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。 （填序号） （3 分） 牛嘴 第二个胃 肚子 第一个胃 六、阅读故事，完成练习。 （12 分） 爱读
7、书的孙中山 孙中山酷爱读书，一生手不释卷。他曾经说：“除了革命以外我唯一的爱好就是读书。我一天不读书，便不能生活。” 孙中山在英国留学的时候， 有一天， 几个中国留学生一起去看他， 发现他的生活很艰苦，几乎连吃饭的钱都没有了。离开前，这几个留学生凑了 40 英镑，让孙中山当作生活费用。三天以后，这几个留学生又一起去看孙中山。他们走进孙中山的宿舍，看见桌子上摆满了新书，堆得像小山似的。 孙中山捧着一本书， 正看得入迷呢！ 大家一算， 买这些书大概需要 30 英镑。 他们觉得很_，问孙中山：“你连吃饭的钱都不够，怎么还有钱买书呢？”“这是用你们送给我的钱买的，我还剩下 10 英镑呢！”“你应该多买
8、一些好吃的，不要把身体搞坏了。”孙中山笑着说：“我觉得买书比买吃的还重要呢！” 回国后，有一次孙中山在上海福州路的旧书店选购了一大堆书，因为书太重了搬不动，便雇了一辆马车，但是他想买的书太多，口袋里的钱都花光了，最后他只好向随行的人借钱付了车费。 孙中山爱读书，他认为世界上有很多的事情、很多的道理都是人类不知道的，有了知识才能进步。孙中山说过：“人生就是战斗，战斗必须有枪，人好比是一支枪。但光有枪还不行，还要有充足的子弹，广博的知识就是子弹。”孙中山博览群书，有了知识的武装，他最终成为伟大的民主革命的先行者。 1填在文中横线处的词语最恰当的一项是( )。(1 分) A生气 B奇怪 C高兴 D难
9、过 2对词语“手不释卷”中的“释”解释最恰当的一项是( )。(1 分) A说明，解说 B消除 C放下 D释放 3以下内容和文中的描述不相符的一项是( )。(2 分) A孙中山是伟大的民主革命先行者。 B孙中山认为买书比买吃的更重要。 C孙中山认为要多看书，有了知识才能进步。 D孙中山曾在福州的旧书店为了买书花光了身上的钱。 4下列句子中，意思和其他三句不同的一项是( )。(2 分) A你连吃饭的钱都不够，怎么还有钱买书呢？ B你连吃饭的钱都不够，没有钱买书呀！ C你连吃饭的钱都不够，难道还有钱买书吗？ D你连吃饭的钱都不够，只有一点儿钱买书。 5读了这篇短文，我想到了一句话：( )。(2 分)
10、 A人心齐，泰山移。 B书籍是人类进步的阶梯。 C爱人若爱其身。 D灯不拨不亮，理不辩不明。 6你觉得孙中山是一个怎样的人？请结合文章内容说说你的 看法。(4 分) _ _ 习作天地 七、习作。 （30 分） 题目：我的同学 要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和他（她）让你印象深刻的事。字数不少于 300。 参考答案参考答案 一、棕色 院墙 扬起 双臂 颜色 绒球花 跳舞 二、1.D 点拨：这道题考查的是多音字的读音。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，读音不同的字表意不同，用法不同，词性也往往不同。“中弹”的“中”是“受到，遭受”的意思，读第四声。“扁担、
11、担子”中的“担”是名词，指的是挑东西的用具或一挑儿东西，与“担心”的“担”有别。“压根”是“根本，从来”的意思，“压”读 y。 2.C 3.A 4.饱 泡 跑 漂 票 飘 5.鲜艳 愉快 口笛 明朗 高高 大手 500 字 6.果 实 五 谷 云 淡 八 方 八 舌 百 中 （1）关于秋天 金桂飘香 （2）含有数字 五湖四海 三、1.（1）示例：一片片银杏树叶，就像一把把金黄的小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。 （2）示例： “等等，还有一个人！ ”成成一边跑一边喊。 2.（1） （2） 四、1.D 2.（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （2）灯不拨不亮 理不辩不明 （3）二人同心 其
12、利断金 3.（1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）A 五、1.最后一句话。 2.D 3.A 4. 六、1.B 2C 3D 4D 5B 6示例：我觉得孙中山是一个爱读书的人。他一生手不释卷，即使生活穷困，也要挤出钱来买书读，甚至为了买书把口袋里的钱都花光了。他的成功和爱读书、爱学习是密不可分的。 七、作文略。 给分标准 （30 分27 分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字； （26 分22 分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字； （21 分17 分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改； （16 分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。
