1、20222022 年南京市玄武区年南京市玄武区三三年级上语文期中复习检测试卷年级上语文期中复习检测试卷 第一部分第一部分 积累运用积累运用 一、根据语境，看拼音，写词语。（10 分） 国庆 chn ji 期间，我们全家外出 l xn 。满山的 fn y 红了，像一枚枚漂亮的 yu pio；水果 fn shu了，xin tin 的 q wi 勾住了我们的脚。 二、字词综合练习。（二、字词综合练习。（1717 分）分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2 分） A.挑促织（tio） 背诵（bi） B.明晃晃（hun） 放假（ji） C.一骨碌（） 挣脱（zhn） D.压根儿（y） 卷尺
2、（jun） 2.下列词语中，描写的季节不同于其他三项的一项是（ ）（2 分） A.桃红柳绿 B.大雁南飞 C.层林尽染 D.金风送爽 3.“勾”在字典里有几种不同的解释，在“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话中，“勾”的意思应该是（ ）。（2 分） A.招引，引 B.描画，用线条画出形象的边缘 C.结合 D.用笔画出符号，表示删除或截取 4.读歌诀，选字填空。（3 分） 饱 跑 泡 （1）有饭能吃（ ），有水把茶（ ），有足快快（ ）。 票 漂 飘 （2）枫叶枫叶真（ ）亮，好似邮（ ）随风（ ）。 5.先将词语补充完整，再完成练习。（8 分） A.（ ）（ ）累累 （ ）（ ）丰登 B.四面
3、（ ）（ ） 七嘴（ ）（ ） （1）A 组的词语都是描写_（季节）的，我还能再写一个这样的词语：_。（2 分） （2）B 组的词语都含_，我还能再写一个这样的词语：_。（2 分） 三、按要求完成句子练习。（三、按要求完成句子练习。（8 8 分）分） 1.按要求写句子。（4 分） （1）黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。（用加点的词仿写句子） ._. （2）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语在前，提示语在后） _ 2.用修改符号修改下列病句。（4 分） （1）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。 （2）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮、尺子、眼镜和转笔刀。 四、积累展示。（四
4、、积累展示。（1414 分）分） 1.与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ）。（2 分） A.举头望明月，低头思故乡。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句、谚语或俗语。（8 分） （1）秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“_， ._”这样的诗句，表达了对枫叶的喜爱之情。 （2）当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友的诗句：“_，_。” （3）爸爸经常用“_，_”教育我要做一个凡事都讲道理的人。 （4）生活中，我们离
5、不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_. ._。” 3.看图完成练习。（4 分） （1）结合图片内容写两句诗。（2 分） _，_。 （2）如果给这张图片取名，下列最适合的一项是（ ）。 （2 分） A.月下挑促织 B.明月高照 C.深夜游玩 D.树下找蛐蛐 第二部分第二部分 快乐阅读快乐阅读 五、快乐读书吧。（五、快乐读书吧。（1212 分）分） 1.下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（ ）。（2 分） A.格林兄弟灰姑娘 B.叶圣陶稻草人 C.王尔德小红帽 D.郑渊洁皮皮鲁和鲁西西 2.如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（ ）。（2 分） A.先感受故事中奇
6、妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。 B.我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。 C.只需要根据插图来了解故事内容即可。 D.一边读故事，一边想象画面。 3.童话世界无奇不有,想想你读过的最有意思的故事,填一填吧。（2 分） 故事题目: 你最想成为故事中的丑小鸭,因为 。 4.观察下面故事书的封面，完成练习。（5 分） （1）分析故事的题目，我猜测这个故事是围绕（ ）来写的。（2 分） A.蛋 B.小猴 C.乌龟 D.母鸡 （2）请你结合题目和封面上的插图，发挥想象，编一小段故事。（3 分） _ 六、六、非连续文本阅读：（非连续文本阅读：（6 6 分）分） 阅读
7、下面一本书的封面图片,完成练习。 1.这本书的名字应该是( )。 A.儿童故事画报 B.美妙的歌声 C.国王的狗 D.蓝牙之谜 2.根据你的预测,最有可能与封面上的图片相关的故事是( )。 A. 红蚂蚁淘淘 B.最后一个猎人 C.美好的旅行 3.根据封面上的故事名,你预测下面的句子:“他整天躺在商店的橱窗里,看着来来往往的行人。他多么希望快点有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行”可能出自( )。 A.蓝牙之谜 B.运动鞋 C.国王的狗 D.美妙的歌声 七、阅读短文，完成练习。（七、阅读短文，完成练习。（9 9 分）分） 老公牛和小公牛的故事 有个农夫养了一头小公牛。 每天， 农夫都让这
8、头小牛到绿油油的草地上去玩耍、 吃草，因为他想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。 草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁（l)，它在轭（）下叹息着。因为它的主人是一个很严厉的人，老公牛每天都少不了挨他的鞭子。 当那头小牛看到这头老公牛遭受如此折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下奴役受苦,过得如此困苦和悲惨，每天却只能挣得一点儿可怜的食物。而我自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜达。还有谁比我更幸福吗?你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得
9、到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!” 那头老公牛只是沉默着， 一言不发。 它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。 它想：“等着瞧吧，会有我说话的时候!” 日子一天天过去，新年终于到了，小牛也已长肥了，农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小牛到了屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了?你曾经讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要得到游手好闲的报应了。” 老公牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。 1.农夫让小公牛过着自由自在的生活的原因是：_
10、（2 分） 2.“看到这头老公牛遭受如此折磨”中的“如此折磨”指的是什么？用“_”画出来。（1 分） 3.通读全文，根据提示，填写故事内容。（3 分） 开头：小公牛_，老公牛辛勤耕地。 经过：小公牛嘲笑老公牛，老公牛_。 结果：小公牛被宰杀，这是小公牛_。 4.发挥想象，说说当小公牛听了老公牛的话后，它会想些什么。（3 分） _ 第三部分第三部分 习作天地习作天地 七、七、习作。（习作。（2525 分）分） 题目：我的同学 要求：班级里有那么多同学，你对谁的印象最深呢？写写他（她）的样子和他（她）让你印象深刻的事。不少于 300 字。 参考答案参考答案 一、长假 旅行 枫叶 邮票 丰收 香甜
11、气味 二、1.B 2. A 3.A 4.（1）饱 泡 跑 （2）漂 票 飘 5.A.果实 五谷 B.八方 八舌 （1）秋天 示例：金桂飘香 （2）一组数字 示例：五湖四海 三、 （1）示例：弯弯的月儿好像小小的船。 （2）示例：“等等，还有一个人！”成成一边跑一边喊。 壮 2.（1）古老的铜钟，挂在大青树粗状的枝干上。 （2）笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。 四、1.C 2.（1）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （2）一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 （3）有理走遍天下 无理寸步难行 （4）一个好汉三个帮 3.（1）知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （2）A 五、 1. C 2.C 3.丑小鸭 因为丑小鸭经过自己不懈的努力最终变成了白天鹅。4.（1）A （2）示例：小猴在草地上玩耍时，无意中捡到了一枚蛋。他以为是乌龟的蛋，但乌龟说不是自己的蛋。那会是谁的呢？小猴想破了脑袋也没想出来。 六、ACB 七、 1.农夫想把它喂得又肥又壮，待到新年那天送去宰杀。 2.这头牛每天得辛勤地拉着犁少不了挨他的鞭子。 3.玩耍、吃草 沉默不语 游手好闲的报应 4.示例：我真后悔，如果我能像老公牛一样每天勤奋地干活，也许就不会落到今天这个下场了。
