1、 贵州省毕节三联学校八年级贵州省毕节三联学校八年级上上期中语文试卷期中语文试卷 一、基础知识积累与运用（共一、基础知识积累与运用（共 8 个题，个题，30 分）分） 1 （4 分）根据拼音写出相应的汉字或根据加线汉字写出拼音。 学习人民解放军百万大军横渡长江 ，我们领略 了战士们冲破阻碍，歼灭和击溃一切敌人的锐不可当 的气势；学习首届诺贝尔奖颁发 ，我们了解了诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出最大贡献的人；朗读 “飞天”凌空 ，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的英姿，仿佛又听到观众那 zhn 耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海天 ，我
2、们心潮澎 pi ，豪情万丈，我们的祖国真正强大起来了！ 2 （2 分）下列加点的词语运用正确的一项是（ ） A新田这次商品博览会，聚集了全市各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 B中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 C她的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。 D如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 3 （2 分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A发展和传承中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。 B在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的新田人加入
3、到“互联网+”创业的大军中。 C此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是由于我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。 D一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 4 （2 分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。 我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权。 而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。 同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土。 而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住” ，能够选择优美适宜的自然环境。 爱好和平
4、是中华民族的优良传统。 A B C D 5 （2 分）下列文学常识表述有误的一项是（ ） A 水经注全书详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 B号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。如：白居易号“香山居士” ，李白号“青莲居士” 。 C王维，字摩诘，唐朝著名诗人、画家，有“诗魔”之称，世称“王右丞” 。苏轼评价其作品“诗中有 画” “画中有诗” 。 D古人的书信叫“尺牍”或“信札” 。信是一种应用性文体，多用于记事陈情。如答谢中书书是陶弘景写给好友谢中书的一封书信。 6 （2 分）下面句子中的标点符号，使用不正确
5、的一项是（ ） A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。 C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面，印款，印饰。 D网路改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载” ，可搜到三千多万个相关网页。 7 （10 分）诗文名句填空。 （1） ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ） （2）柴门何萧条， 。 （曹值梁甫行 ） （3） ？松柏有本性。 （刘桢增从第（其二） （4）攀条折其荣， 。 （ 古诗十九首 ） （5） 黄鹤楼中情景交融，抒发游子悲苦思乡之情的句子是： ？ 。 （6）
6、使至塞上一诗中，被王国维称为“千古壮观”的句子是： ， 。 （7） 钱塘湖春行中描绘了一幅生机勃勃，春意盎然的莺歌燕舞图的句子是： ， 。 8 （2 分） 红星照耀中国一书中提到了这样一群人：他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等；他们 “和红军并肩作战， 抓住敌人的刺刀把他们拖下壕沟” ； 许多人体会过长征的艰苦， 对红军忠贞不贰、坚定如一，有坚定的理想信念。这群人在书中被称为 A.小红军 B.志愿者 C.“红小鬼” D.红色战士 9 （2 分）下列对红星照耀中国的表述有误的一项是（ ） A “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。 ”这句话描写的人
7、物是：朱德。 B本书实际写了两个层面的事实：一是作者 1936 年 6 月至 10 月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 C该书通过访谈和对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，并且书中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举” 。 D在书中，斯诺从多方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 10 （2 分）阅读下面文本，完成下列各题。 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客， 看他们有没有通行证。 彭德怀告诉我， 有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他出示通行证，声言没有通行
8、证就要逮捕他。 “我是彭德怀， ”他说， “通行证就是我写的。 ” “即使你是朱德司令，我们也不管， ”年轻的怀疑者说， “你总得有一张通行证。 ” 上述片段选自 （作者）的红星照耀中国 ，是一部 很强的报道性作品。 二、阅读能力考查（二、阅读能力考查（34 分）分） 11 （10 分）现代文阅读。 土豆花开 （朱明东） 在我眼里，大兴安岭上最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。 初到林区，家安在县城外一个叫塔南的小镇。暑假里，父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 大兴安岭林稠草密，土质有机养分多，种出的土豆
9、口感特别好。母亲从地窖里选出土豆种，连夜削栽子。我好奇地问，栽子是什么？母亲告诉我，栽子就是土豆的种子。 “栽子开花吗？” “开，开好多的花，还结好多的土豆。 ”我笑起来，满脑子不是花儿，而是秧下面的土豆。土豆栽子运到地里，父母领着我们兄弟几个钩垄、刨坑，落种、埋土，入肥，覆土，一忙就是大半天。大兴安岭春天风大，父亲担心土豆栽子被风刮出来，于是，每天下班都要拎把铁锹到地里维护。在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望。 远处的山岭渐渐绿了。往年杂草丛生的地方，一下子冒出大片绿油油的新苗。周末一到，父亲就领我到地里修垄锄草。 汗水顺着父亲的面颊滑落， 为新苗助力生长。 啥时候能吃上
10、新鲜的土豆？我有些着急。父亲似乎知道了我的心思： “别急，土豆花儿开的时候，你准能吃上新鲜的土豆。 ” 一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。这花除了香还有些甜。我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。我问父亲，为啥有的土豆秧开紫花，有的开白花？父亲说，品种不同被。开紫花的，土豆是紫皮的；开白花的，土豆是白皮的。我想起母亲的话：紫皮土豆像地瓜，吃着面，适合炖；白皮土豆水性，适合炒。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免
11、得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 父亲说， 土豆花儿开得太盛会影响土豆的生长。 想想也是， 养分都跑到花儿上去了， 土豆还能长大吗？父亲在地里大把地掐着土豆花， 我却开心不起来。 好不容易长出花骨朵， 又开得这般灿烂， 说掐就掐了，真心疼。我站在地头喊： “爸，别把花儿都掐光啦！ ”父亲应声： “行，给你留几朵。 ”父亲掐得很仔细，那些掐掉的土豆花儿，并未被父亲狠心丢弃，而是被他装到篮子里，好带回家做鸡饲料。 大兴安岭冬季漫长，土豆成了艰苦年代大兴安岭人的主要蔬菜。那时，林区几乎没有楼房，家家都有个小菜窖，能装几麻袋土豆、几十棵大白
12、菜和几筐萝卜。我家客厅地板下就有个小菜窖。三天两头，母亲就让我下窖拎土豆。拎出来的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母亲擅长粗粮细做，总能做出可口的 饭菜来。在做土豆菜上，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。 18 岁时，我技校毕业。这一年秋天，家搬到了县城，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆
13、花儿。 又到了土豆花儿盛开的时节。行走在街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 （1）根据选文，在空格里填写适当的内容。 事件 “我”的心理 一家人种土豆 着急 土豆花开，父亲挖土豆 开心 父亲掐土豆花 愉悦 （2）根据括号内的要求，赏析下面句子。 到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 （从画线字（炼字）的角度） 轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 （从修辞的角度） （3）结合全文，说说作者为什么认为土豆花儿是“最温暖的花儿” 。 12 （11 分）阅读下面的文字，完成下列各题 无法不对你残酷 安
14、宁 弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17 岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路， 便坚决地拒绝了。 我说： “有什么不放心的， 一个男孩子， 连路都不会走， 考上大学有什么用？” 弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕。看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说： “祝贺你，终于一个人闯到北京来了!” 临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生
15、群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说： “北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。 ”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情？ 一个月后， 弟弟打电话来， 求我给找份兼职。 我说： “你的同学也都有姐姐可以找吗？” 他没说什么话， 便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说： “你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁？”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走
16、出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。 我最终还是答应母亲， 给弟弟一定的帮助。 但也只写了封信， 告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富” ，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒” ，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句： “同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道： “可怜算什么，我还
17、被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。 ” 之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。 学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点” 。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教
18、，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。 外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 （选自新时文树心花的盛放 ，有改动） （1）文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事？请概括作答。 （2）请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。 眼前这个瘦弱的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕。 “同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你的工资零头都不到！ ” （3） “外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖
19、啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。 ”这个结尾能否删除，为什么？ （4）这篇叙事性文章语言生动，其间也不乏一些精辟的议论性的文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字，并谈谈对句子含义的理解。 13 （5 分）古诗词阅读。 江陵愁望有寄 （鱼玄机） 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 【注释】江陵：今湖北江陵县。掩映：时隐时现。鱼玄机，女，晚唐诗人，长安（今陕西西安）人。初名鱼幼薇，字蕙兰。 （1） “千枝” “万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？ （2）这首诗表达了作者的什么思想感情？ 14 （8 分）文言文阅读。 蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富
20、。贫者语于富者曰： “吾欲之南海，何如？”富者曰： “子何恃而往？”曰： “吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰： “吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！ ”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。 （节选自彭端淑为学 ） 【注释】鄙：边远的地方。 （1）选出下面加点的词解释不正确的一项 A、贫者语于富者曰（告诉） B、吾欲之南海（往） C、西蜀之去南海（距离） D、顾不如蜀鄙之僧哉（看来）
21、 （2）翻译为中划线句子。 越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。 （3）本文主要运用了 写作手法。 （4）本文通过一个生动的故事，告诉我们一个什么道理？ 三、综合性学习（三、综合性学习（6 分）分） 15 （2 分）今年国庆期间，由吴京、易烊千玺等明星主演的电影长津湖燃爆国庆档。观看电影后，人们无不被志愿军的牺牲精神所感动，该电影也激发了众人强烈的爱国热情。某校八年级（3）班以此为契机组织了一次“爱国主义教育”的主题活动，为营造气氛，请你拟一条宣传标语。 16 （2 分）请写出连续的两句表达爱国主义之情的古诗句。 17 （2 分）有同学设计了一项活动，请你仿照示例再设计两项活动。 示例
22、：讲爱国故事 活动一： 活动二： 四、作文（四、作文（50 分）分） 18 （50 分）曹丞相挥师北伐，北征乌桓，留下了“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 ”的壮丽 诗篇；余秋雨先生游历四方，拜谒了诸多名胜古迹，留下了畅销书作文化苦旅 。大雁迁徙，在空中掠过，留下了声声啼鸣常言道： “雁过留声，人过留名。 ”说的正是如此情况 阅读上面语段，请以“留下”为话题，写一篇文章。 要求（1）文体不限，诗歌、戏剧除外； （2）不得出现真实的地名、校名、人名； （3）不少于 600 字。 19题目：那一次，我_ 要求： （1）把题目补充完整； （2）文体不限，诗歌、戏剧除外； （3）不得出现真实的
23、地名、校名、人名；（4）不少于 600 字。 参考答案解析参考答案解析 一、基础知识积累与运用（共一、基础知识积累与运用（共 8 个题，个题，30 分）分） 1 （4 分）根据拼音写出相应的汉字或根据加线汉字写出拼音。 学习人民解放军百万大军横渡长江 ，我们领略 l 了战士们冲破阻碍，歼灭和击溃一切敌人的锐不可当 dng 的气势；学习首届诺贝尔奖颁发 ，我们了解了诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的，是为了奖励那些为人类做出最大贡献的人；朗读 “飞天”凌空 ，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的英姿，仿佛又听到观众那 zhn 震 耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读一着惊海
24、天 ，我们心潮澎 pi 湃 ，豪情万丈，我们的祖国真正强大起来了！ 【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】答案： l dng 震 湃 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2 （2 分）下列加点的词语运用正确的一项是（ ） A新田这次商品博览会，聚集了全市各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。 B中国人每年“舌尖
25、上浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮。 C她的这段孔雀舞真是跳得入木三分，连杨丽萍都动容不已。 D如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。 【分析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法 和情感色彩，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。 【解答】A有误， “浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富，不能用来形容产品。 B有误， “锐不可当”形容勇往直前的气势不可抵挡，而句子中是要表达“舌尖上浪费”很大，语境不符。 C有误， “入木三分”形容书法笔力
26、刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻，不能指跳舞。使用对象有误。 D正确。 故选：D。 【点评】要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 3 （2 分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A发展和传承中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。 B在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的新田人加入到“互联网+”创业的大军中。 C此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是由于我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。 D一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我
27、们眼前。 【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，语序不当，应将“发展”和“传承”调换位置； B正确； C有误，句式杂糅，可删除“的原因”和“由于” ； D有误，用词不当，应将“出现”改为“呈现” 。 故选：B。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1 语感法。 辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握， 看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。 2紧缩法
28、。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 4 （2 分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针。 我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权。 而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐。 同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土。 而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使
29、我们的生活中顶重要的“住” ，能够选择优美适宜的自然环境。 爱好和平是中华民族的优良传统。 A B C D 【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】提出了一个观点，引起了下文，是第一句； 举出两个例子作证明，是第二句； 结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析为三四句，为五六句。 由上分析，可排序为： 故选：D。 【点评】此题可依逻辑
30、顺序排列。 5 （2 分）下列文学常识表述有误的一项是（ ） A 水经注全书详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 B号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。如：白居易号“香山居士” ，李白号“青莲居士” 。 C王维，字摩诘，唐朝著名诗人、画家，有“诗魔”之称，世称“王右丞” 。苏轼评价其作品“诗中有画” “画中有诗” 。 D古人的书信叫“尺牍”或“信札” 。信是一种应用性文体，多用于记事陈情。如答谢中书书是陶弘景写给好友谢中书的一封书信。 【分析】本题考查学生识记文学与文化常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文
31、学常识正误的判断点是：作者名（字、号） 、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 【解答】ABD正确； C有误，王维被称为“诗佛” ， “诗魔”指的是白居易。 故选：C。 【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 6 （2 分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。 C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面，印款，印饰。 D网路改变了阅读方
32、式，读者“百度”一下“电子书下载” ，可搜到三千多万个相关网页。 【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。 【解答】A正确； B省略号和“等”同时出现，二去一； C正确； D正确。 故选：B。 【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。 7 （10 分）诗文名句填空。 （1） 老骥伏枥 ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ） （2）柴门何萧条， 狐兔翔我宇 。 （曹值梁甫行 ） （3） 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。 （刘桢增从第（其二） （4）攀条折其荣， 将以遗所思 。 （ 古诗十九首 ） （5）
33、黄鹤楼中情景交融，抒发游子悲苦思乡之情的句子是： 日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁 。 （6） 使至塞上一诗中，被王国维称为“千古壮观”的句子是： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 （7） 钱塘湖春行中描绘了一幅生机勃勃，春意盎然的莺歌燕舞图的句子是： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。 【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）老骥伏枥（注意“枥”的书写） （2）狐兔翔我宇（注意“狐”的书写） （3）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写） （4）将
34、以遗所思 （5）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 （6）大漠孤烟直 长河落日圆（注意“孤”的书写） （7）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴： 1.保持良好的心态，培养识记兴趣。 2.多种方式相结合，提高识记效果。 3.提倡使用名句，巩固识记成果。 4.留心特别词句，规避识记误区。 8 （2 分） 红星照耀中国一书中提到了这样一群人：他们的年龄十到十七岁，担任通讯员、宣传号手等；他们 “和红军并肩作战， 抓住敌人的刺刀把他们拖下壕沟” ； 许多人体会过长征的艰苦， 对红军忠贞不贰、坚定如一，有坚定的理想
35、信念。这群人在书中被称为 C A.小红军 B.志愿者 C.“红小鬼” D.红色战士 【分析】 红星照耀中国又称西行漫记 ，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【解答】本题考查了解名著内容的能力。斯诺在红星照耀中国中说“在每一个红军驻地都有一个少年先锋队模范连 ” “他们英勇的故事流传很多” ，他们被称为“红小鬼”
36、 。 故选：C。 答案： C 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 9 （2 分）下列对红星照耀中国的表述有误的一项是（ ） A “他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。 ”这句话描写的人物是：朱德。 B本书实际写了两个层面的事实：一是作者 1936 年 6 月至 10 月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 C该书通过访谈和对话，搜集到大量有关长征的第一手资料，并且书中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了
37、这一举世无双的“军事壮举” 。 D在书中，斯诺从多方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【分析】 红星照耀中国又称西行漫记 ，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 【解答】本题考查了解名著内容和人物的能力。 A.有误，这句话描写的人物是：贺龙。 BCD.正确
38、。 故选：A。 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 10 （2 分）阅读下面文本，完成下列各题。 苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客， 看他们有没有通行证。 彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他出示通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 “我是彭德怀， ”他说， “通行证就是我写的。 ” “即使你是朱德司令，我们也不管， ”年轻的怀疑者说， “你总得有一张通行证。 ” 上述片段选自 埃德加斯诺 （作者）的红星照耀中国 ，是一部 纪实性 很强的报道性作品
39、。 【分析】 红星照耀中国真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】本题考查对作者的概况的把握。根据红星照耀中国 ，可以判断出作者是埃德加斯诺。这是一部纪实性很强的报道性作品。 埃德加斯诺 纪实性 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
40、 二、阅读能力考查（二、阅读能力考查（34 分）分） 11 （10 分）现代文阅读。 土豆花开 （朱明东） 在我眼里，大兴安岭上最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿。 初到林区，家安在县城外一个叫塔南的小镇。暑假里，父亲在离家五里多的草垫子上，一锹一镐硬是开垦出两亩多地。到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 大兴安岭林稠草密，土质有机养分多，种出的土豆口感特别好。母亲从地窖里选出土豆种，连夜削栽子。我好奇地问，栽子是什么？母亲告诉我，栽子就是土豆的种子。 “栽子开花吗？” “开，开好多的花，还结好多的土豆。 ”我笑起来，满脑子不是花儿，而是秧下面的土豆。土豆栽子运
41、到地里，父母领着我们兄弟几个钩垄、刨坑，落种、埋土，入肥，覆土，一忙就是大半天。大兴安岭春天风大，父亲担心土豆栽子被风刮出来，于是，每天下班都要拎把铁锹到地里维护。在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望。 远处的山岭渐渐绿了。往年杂草丛生的地方，一下子冒出大片绿油油的新苗。周末一到，父亲就领我到地里修垄锄草。 汗水顺着父亲的面颊滑落， 为新苗助力生长。 啥时候能吃上新鲜的土豆？我有些着急。父亲似乎知道了我的心思： “别急，土豆花儿开的时候，你准能吃上新鲜的土豆。 ” 一场雨过后，土豆花儿开了。起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。没几天，土豆花儿开满了田地，远远地
42、就能闻到它沁人的香。在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。这花除了香还有些甜。我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。我问父亲，为啥有的土豆秧开紫花，有的开白花？父亲说，品种不同被。开紫花的，土豆是紫皮的；开白花的，土豆是白皮的。我想起母亲的话：紫皮土豆像地瓜，吃着面，适合炖；白皮土豆水性，适合炒。父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子。轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 父亲说， 土豆花儿开得太盛会影响土豆的生长。 想想也是， 养分都跑到花儿上去了， 土豆还能长大吗？父亲在地里大把地掐着土
43、豆花， 我却开心不起来。 好不容易长出花骨朵， 又开得这般灿烂， 说掐就掐了，真心疼。我站在地头喊： “爸，别把花儿都掐光啦！ ”父亲应声： “行，给你留几朵。 ”父亲掐得很仔细，那些掐掉的土豆花儿，并未被父亲狠心丢弃，而是被他装到篮子里，好带回家做鸡饲料。 大兴安岭冬季漫长，土豆成了艰苦年代大兴安岭人的主要蔬菜。那时，林区几乎没有楼房，家家都有个小菜窖，能装几麻袋土豆、几十棵大白菜和几筐萝卜。我家客厅地板下就有个小菜窖。三天两头，母亲就让我下窖拎土豆。拎出来的土豆灰不溜秋，一沾就是一手土。母亲擅长粗粮细做，总能做出可口的饭菜来。在做土豆菜上，煎炒烹炸炖，可谓样样精通。印象最深的是母亲炒的酸辣
44、土豆丝。她切的土豆丝又细又均匀，出锅后土豆丝还不断。母亲还把土豆切成精致的小块，用金贵的豆油过一下，再加料加酱油进行溜炒。当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有的珍馐美馔都黯然失色。 18 岁时，我技校毕业。这一年秋天，家搬到了县城，土豆地离家更远了。起完最后一垄土豆，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人。打那以后，家里吃的土豆都是从菜市场上买；打那以后，我再也没见过土豆花儿。 又到了土豆花儿盛开的时节。行走在街市上，心里揣着一块开满土豆花儿的田园。这田园，不仅有我年少的记忆，还有父母领着我们度过的日子。 （1）根据选文，在空格里填写适当的内容。 事件 “我”的心理 一家人种土豆 着急
45、 土豆花开，父亲挖土豆 开心 父亲掐土豆花 愉悦 （2）根据括号内的要求，赏析下面句子。 到了第二年，当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 （从画线字（炼字）的角度） 轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚。 （从修辞的角度） （3）结合全文，说说作者为什么认为土豆花儿是“最温暖的花儿” 。 【分析】本文主要写的是土豆花儿是最温暖的花儿。主要写了一家人种土豆，心里无比好奇；父亲在土豆地里修垄锄草， “我”很着急：土豆花开，父亲挖土豆时， “我”很开心：父亲掐土豆花， “我”心疼：吃到母亲做的土豆， “我”感到愉悦。因为土豆是艰苦岁月里一家人生活的希望，土豆花开，预示着土豆丰
46、收，预示着一家人生活的改善：土豆花有作者温暖美好的年少记忆；有父母对子女的疼爱，寄托着温暖的亲情：土豆花包含着一家人积极乐观的生活态度，鼓励作者美好前行。 【解答】 （1）本题考查事件的概括与人物情感、行为的梳理。解答此题可根据表格中给出的提示，找到相对应的段落内容，然后根据内容概括事件和人物的情感。从文中第段主要写一家人种土豆， “我好奇地问，栽子是什么”可知第一空是：好奇；从文中第段“周末一到，父亲就领我到地里修垄锄草”可以概括出第二空是：父亲在土豆地里修垄锄草；从文中第段“一场雨过后，土豆花儿开了，父亲挑选着大土豆挖了一小筐” “轻风吹拂土豆花儿，倏忽间，整个土豆地波浪翻滚”可以看出“我
47、”很开心：从文中第段“父亲在地里大把地掐着土豆花” “说掐就掐了，真心疼”可以概括出第三空是：心疼：第段吃到母亲做的土豆， “我”感到愉悦，可以概括出第四空是：吃到母亲做的土豆。 （2）本题考查对文中段落作用的分析。做这类题目，首先肯定要回答不能删去，然后要注意分析这两段内容与文章之间的联系。第段写“我”家搬到了县城，父亲忍痛把这块曾疯长了多年土豆花儿的地送了人：第段写又到了土豆花儿盛开的时节，又回亿起开满土豆花儿的田园。从结构上说，首尾照应，总结全文；从内容上说，点明主题，表达了对土豆花以及过去生活的留恋和不舍之情。 （3）本题考查语句堂析能力。 题考查赏析词语的作用。需正确理解词语的本义，
48、然后结合语境分析其在表情达意上的效果。 “溢”是充满而流出的意思，是对父亲的动作描写，联系语境可知，这个动作表现了父亲看到土豆花盛开时，内心满满的成就感和喜悦感，也突出了土豆花在父亲心里的神圣地位。 题考查赏析句子。作答时，需先明确所用手法，然后分析表情达意上的效果。这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了土豆地在轻风吹拂下的景象，突出了土豆秧苗长势的旺盛；表现了“我”看到土豆花生机勃勃的长势感到很开心。 （4） 本题考查对作者情感的把握。 解答此题要结合上文内容分析作者的情感。 从文中第段 “在我眼里，大兴安岭上，最温暖的花儿，便是带着泥土芳香的土豆花儿”可以看出作者认为土豆花是最温暖的
49、花：从文中第段“当土豆花儿在这片新地盛开时，父亲脸上溢出少有的笑。 ”可以看出土豆花给父亲带来欢乐；从第段“在父亲心里，他维护的哪是一块地，分明是全家人生活的希望”可以看出土豆是一家人生活的希望；从文中第段“别急，土豆花儿开的时候，你准能吃上新鲜的土豆”可以看出土豆花开，预示着一家人生活的改善：从文中第段“土豆花儿开了，父亲挑选着大土豆挖了一小筐，挖后赶紧把土培上，免得影响小土豆们的成长，心细得就像呵护自己的孩子” “我”很开心：从文中第段“我做了一个梦，一个与土豆花开有关的梦”可以看出土豆花包含着一家人积极乐观的生活态度，鼓励作者美好 前行；从文中第段“当一大盘土豆美味端到我面前时，天下所有
50、的珍馐美馔都黯然失色”可以看出土豆花有父母对子女的疼爱，寄托着温暖的亲情。 答案： （1）好奇；父亲在土豆地里修垄锄草；心疼；吃到母亲做的土豆。 （2）不可以。结构上，与开头相照应，收束全文；内容上，突出了作者对土豆花以及过往岁月的怀念和不舍，深化了文章的中心。 （3）“溢” ，是充满而流出的意思，写出了父亲看到土豆花盛开时，内心的成就感和喜悦感。 “波浪翻滚”运用比喻的修辞手法，生动地写出了轻风吹拂下土豆苗翻滚的景象和旺盛的长势（或：生动地表现了“我”对土豆花的喜爱以及对土豆丰收的期待。 （4）土豆是艰苦岁月里一家人生活的希望，土豆花开，预示着土豆丰收，预示着一家人生活的改善；土豆花有作者温
