1、大象版大象版一一年级上年级上科学期中综合练习科学期中综合练习 一、选择题一、选择题 1递剪刀的正确方法是（ ） 。 A B 2小白兔的后退比前腿（ ） 。 A短 B长 C一样 3制作泡泡液时，在水里加入（ ） ，可吹出更大的泡泡。 A洗洁精 B盐 C沙子 4自制泡泡水时，下列材料用不到的是（ ） 。 A B C 5给豆子分类时，办法很多，按（ ）分类不容易分辨。 A形状 B颜色 C气味 6蚂蚁的巢穴在（ ） 。 A土壤里 B水中 C大树上 7大象、蜘蛛、蚂蚁、鸡、骆驼、鸵鸟，有四条腿的是（ ） 。 A大象 蜘蛛 B蜘蛛 蚂蚁 C大象 骆驼 8金鱼生活在（ ） 。 A水里 B土里 C天上 二、填
2、空题二、填空题 9兔子在_生活，用_呼吸；金鱼在_生活，用_呼吸。 10蚂蚁的身体分了( )部分，分别是头、胸、腹。头上有( )对触角，胸部有( )对足。 11蚂蚁身材虽小，但是_又勤劳；它们既能搬_，又能打地道。 12我们经常用眼、( )、鼻、( )、( )或其他部位的皮肤来观察和感知世界。 13 我们经常用_、 _、 _、 _、 _或者其他部位的_来观察和感知世界。 三、判断题三、判断题 14用手摸也是观察的一种方法。( ) 15我们用耳朵可以听到美妙的音乐。( ) 16金鱼、兔子和蚂蚁都会爬树。( ) 17小组分工合作分豆子能更快完成任务。( ) 18金鱼睡觉时，闭着眼睛。( ) 四、连
3、线题四、连线题 19连一连。 蚯蚓 蟋蟀 蚂 蚁 蜗 牛 蝴 蝶 五、排序题五、排序题 20排序。 制作纸骰子一定要按照顺序来，给下面的制作过程排序吧！ 插：在盘面中心插上牙签 剪：从卡纸剪下两个正方形作为纸骰子的盘面。 写：两个盘面分别写上“东、南、西、北“和 1、2、3”。 ( ) ( ) ( ) 六、简答题六、简答题 21我最喜欢的水果是（ ） ，通过观察，说一说出这个水果的颜色、形状、味道、软硬、是否光滑。 22说一说，给同学递剪刀和自己使用剪刀时要注意什么？ 七、综合题七、综合题 23数一数。 认真数一数，图中，三角形“”有( )个，长方形“”有( )个，正方形“”有( )个，圆形“
4、”有( )个。 参考答案参考答案 1B 【详解】使用工具时要注意安全，给同学递剪刀，手指捉住刀尖这端，把捏柄亮给别人；自己手里拿着剪刀时不要乱晃动手和四处奔跑，以免剪尖戳伤他人和自己，B 符合题意。 2B 【详解】哺乳动物的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中起杠杆作用的是骨、起支点作用的是关节，起动力作用的是肌肉。兔的主要运动形式是跳跃，所以后腿比前腿长且肌肉发达。 3A 【详解】 洗衣粉洗洁净都称为表面活性剂， 在水中能产生很大的表面张力， 泡泡是因为表面张力
5、而产生的，当它成为球面时表面张力最小，故泡泡都是圆的。制作泡泡液时，在水里加入洗洁精可吹出更大的泡泡。盐会溶于水，没有泡泡，沙子不溶于水。 4C 【详解】用身边的材料自制泡泡水，可以尝试洗洁精、洗手液、洗发水、肥皂水等。自制泡泡水时用到的材料是肥皂、水和吸管，所以 C 符合题意。 【点睛】本题考查吹泡泡的科学，要求学生掌握自制泡泡水用到的材料。 5C 【详解】分类是一种重要的研究方法。分类的标准不同，分类的结果也不一样。根据对物体分类的认识，给物体分类时，依据的特征不同，分类的结果也会不同。给豆子分类时，办法很多，比如按照形状和颜色，但是按照气味来分类不容易分辨。 6A 【详解】蚂蚁是一种常见
6、的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。通过观察蚂蚁，我们知道喜欢阴暗、温暖的环境，蚂蚁把巢穴筑在土壤。 7C 【详解】动物根据不同的特征可以分为很多种类，根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、爬行动物等。大象、蜘蛛、蚂蚁、鸡、骆驼、鸵鸟，有四条腿的是大象、 骆驼；蜘蛛是八条腿，鸡和鸵鸟是两条腿。 8A 【详解】水生动物是指主要在水中生活的动物，陆生动物指在陆地生活的动物，绝大多数都呼吸空气。金鱼是水生动物，生活在水中，金鱼身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代。 9 陆地 鼻子 水中 鳃 【详解】小兔子的特点：它长着长长的耳朵，圆圆的眼睛，三瓣嘴，用鼻子呼吸，四肢腿，还有一个
7、短尾巴，它最喜欢吃胡萝卜，生活在陆地上。金鱼的主要特征：身体分为头部、躯干和尾部。表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中。 【点睛】本题考查认识动物，要求学生掌握小兔子和金鱼。 10 三 一 三 【详解】蚂蚁属于昆虫，昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，还有眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。 11 团结 粮食 【详解】蚂蚁是地球上最常见的昆虫，其中工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物等工作，是一种十分勤劳的小动物。 12 耳 舌 手 【详解】我们可以用自己的眼、耳、鼻、口、手和皮肤对自然现象进行观察研究。如我们观察苹果用到的感觉器官有：眼、口、手、鼻
8、。 13 眼 耳 鼻 舌 手 皮肤 【详解】我们可以用自己的眼、耳、鼻、舌、手和皮肤对自然现象进行观察研究。 14 【详解】感觉器官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、身等，眼睛观察物体的大小、形状、颜色、远近；耳朵听声音的大小、高低、强弱；鼻子闻食物的气味；舌头尝食物的味道，所以用手摸也是观察的一种方法。 15 【详解】眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、舌头等，是人体重要的感觉器官，分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。我们用耳朵可以听到美妙的音乐，所以题干中说法是正确的。 【点睛】本题考查感官兄弟，要求学生掌握我们用耳朵可以听到美妙的音乐。 16 【
9、详解】小兔子的特点：它长着长长的耳朵，圆圆的眼睛，三瓣嘴，四肢腿，还有一个短尾巴，它最喜欢吃胡萝卜。蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。金鱼的主要特征：身体分为头部、躯干和尾部。表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中。蚂蚁会爬树，金鱼、兔子不会爬树，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查认识动物，要求学生掌握蚂蚁会爬树，金鱼、兔子不会爬树。 17 【详解】我们发现，制定计划，分工合作之后，完成任务更快了，找到的结果更准确了。每个人有各自的长处，进行分工合作，每个人做自己擅长的部分，能够更好地
10、调动积极性，从而更好地完成任务。 18 【详解】金鱼生活在水中，金鱼身体表面有鳞片，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代。金鱼在睡觉的时候，眼睛不闭起来，因为它天生没有眼险（眼皮） ，没有办法闭上眼睛。 19 【详解】动物的共同特征是都会运动，遇到外界刺激都会作出反应，都需要吃食物，都能繁殖后代，都要在一定的环境中生活等。不同动物有不同的特点。分析图表可知，从上到下分别是蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶、蟋蟀、蜗牛。 20 3 1 2 【详解】在方位游戏逃离大冒险中需要用到纸骰子，制作纸骰子的方法是剪、写、插。制作纸骰子的过程：剪：从卡纸剪下两个正方形作为纸骰子的盘面；写：两个盘面分别写上“东、南、西、北”和“1
11、、2、3、4”；插：在盘面中心插上牙签。 21我最喜欢的水果是苹果，苹果是红色的，形状是球形，味道甘甜，比较软，表面光滑。 【详解】我们可以用自己的眼、耳、鼻、口、手和皮肤对自然现象进行观察研究。如我们观察苹果用到的感觉器官有：眼、口、手、鼻。我最喜欢的水果是苹果，苹果是红色的，形状是球形，味道甘甜，比较软，表面光滑。 22递剪刀时，一定要把剪刀握在手里，然后递给同学。注意不要扎伤自己和别人，用剪刀时一定要小心。 【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面，工具的使用推动着人类进步和社会发展，使用工具时要注意安全。本题考查了使用剪刀时要注意的问题。使用工具时要注意安全，给同学递剪刀，手指捉住刀尖这端，把捏柄亮给别人；自己手里拿着剪刀时不要乱晃动手和四处奔跑，以免剪尖戳伤他人和自己。 23 2 6 2 3 【详解】物体有各种形状，要学会按照物体形状分类。分析图片可知，分别由三角形、长方形、正方形、圆形组成，其中三角形有 2 个，长方形有 6 个，正方形有 2 个，圆形有 3 个。
