1、文言文中的文言文中的“之之” 虚词 文言文中的“之” 中中 考 考 频考 考 频 时间时间 2022年年 2021年年 2019年年 分值 选择2分 翻译3分 选择2分、翻译2分 2017至2022年中考考频为50%！ 掌握文言文中主谓取独掌握文言文中主谓取独“之之”的意义和用法，的意义和用法， 达到高级理解程度达到高级理解程度 课 堂 目 标课 堂 目 标 掌握主谓取独“之”的意义和用法 识记主谓取独 “之”的定义 翻译含有主谓取独 “之”的句子 判定主谓取独 “之”的用法 一 结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 识 记 ：识 记 ： 1 1、我
2、、我 爱爱 你。你。 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 独立性独立性 2 2、我、我 之之 爱爱 你，你， 主语主语 谓语谓语 源于你灿烂的笑容。源于你灿烂的笑容。 非独立性非独立性 独立的句子。独立的句子。 结果结果 原因原因 独立的句子独立的句子 句子的一部分句子的一部分 一 识 记 ： 过 关 练 习识 记 ： 过 关 练 习 下列关于取消句子独立性，说法下列关于取消句子独立性，说法正确正确的是（的是（ ） A A、让本可以独立成句的句子，不能单独成为句子，让本可以独立成句的句子，不能单独成为句子，而只能成为句子中的某一成分。而只能成为句子中的某一成分。 B B、取消句子独立性之后，仍可以单
3、独使用。、取消句子独立性之后，仍可以单独使用。 掌握文言文中主谓取独掌握文言文中主谓取独“之之”的意义和用法，的意义和用法， 达到高级理解程度达到高级理解程度 课 堂 目 标课 堂 目 标 掌握主谓取独“之”的意义和用法 识记主谓取独 “之”的定义 翻译含有主谓取独 “之”的句子 判定主谓取独 “之”的用法 二 判 定 ： 1、定位：找到“之”前后的 主谓成分。 名词/代词之动词/形容词 予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说 甚矣，汝之不惠。愚公移山 二 过关练习：判断下列“之”前后是不是主谓成分。 判 定 ： 父母父母之之爱子，则为爱子，则为之之计深远。计深远。触龙说赵太后触龙说赵太后 是是 不是
4、不是 居庙堂居庙堂之之高则忧其民。高则忧其民。岳阳楼记岳阳楼记 不是不是 二 判 定 ： 2、检查：去掉“之”是否能独立成为句子。 予独爱莲 出淤泥而不染。爱莲说 甚矣，汝 不惠。愚公移山愚公移山 之 之 去“之”以后，可以独立成句。 二 判定小结：判定小结： 判 定 ： 1 1、定位：、定位：名词名词/ /代词之动词代词之动词/ /形容词形容词 2 2、检查：、检查：去“之”独立成句去“之”独立成句 主语主语 谓语谓语 二 过关练习：判断下列“之”的用法。 判 定 ： 孤孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水也有水也。 主谓取独主谓取独 掌握文言文中主谓取独掌握文言文中主谓取独“之之”的意义
5、和用法，的意义和用法， 达到高级理解程度达到高级理解程度 课 堂 目 标课 堂 目 标 掌握主谓取独“之”的意义和用法 识记主谓取独 “之”的定义 翻译含有主谓取独 “之”的句子 判定主谓取独 “之”的用法 三 翻 译 ：翻 译 ： 1、予独爱莲之出淤泥而不染。爱莲说 我独独喜爱莲花出自于莲花出自于淤泥而不沾染污秽。 2、甚矣，汝之不惠。愚公移山愚公移山 过分了，你太不聪明了你太不聪明了。 去掉“之”然后翻译。 掌握文言文中主谓取独掌握文言文中主谓取独“之之”的意义和用法，的意义和用法， 达到高级理解程度达到高级理解程度 课 堂 目 标课 堂 目 标 掌握主谓取独“之”的意义和用法 识记主谓取
6、独 “之”的定义 翻译含有主谓取独 “之”的句子 判定主谓取独 “之”的用法 实 战 演 练实 战 演 练 1010判定下列句子中的判定下列句子中的“之之”是否为主谓取独用法。是否为主谓取独用法。 皮皮之之不存，毛将焉附不存，毛将焉附？ ( ( ) ) 定语后置标志词定语后置标志词 马之千里者，一食或尽粟一石。马之千里者，一食或尽粟一石。马说马说 ( ( ) ) 主谓之间取独，不译主谓之间取独，不译 课 堂 小 结课 堂 小 结 1、识记：本来可以独立成句的句子，加上本来可以独立成句的句子，加上“之之”不能单独成句，而不能单独成句，而只能成为句子中的某一成分。只能成为句子中的某一成分。 2、判定： 3、翻译：去掉“之”然后翻译。去掉“之”然后翻译。 A A、定位：、定位：名词/代词之动词/形容词 B B、检查：、检查：去“之”独立成句 掌握文言文中主谓取独掌握文言文中主谓取独“之之”的意义和用法，的意义和用法， 达到高级理解程度达到高级理解程度 课 堂 目 标课 堂 目 标 掌握主谓取独“之”的意义和用法 识记主谓取独 “之”的定义 翻译含有主谓取独 “之”的句子 判定主谓取独 “之”的用法 谢谢大家谢谢大家
