1、安徽省安庆潜山市安徽省安庆潜山市 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试学年九年级上期末语文试卷卷 一、语文积累与运用（一、语文积累与运用（3535 分）分） 1. 默写 （1）_，将登太行雪满山（李白行路难 ） （2）_，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （3）山水之乐，_。 （欧阳修醉翁亭记 ） （4）持节云中，_？（苏轼江城子密州出猎 （5）孟子在鱼我所欲也中阐述古仁人面对生死做出无悔选择的句子是：“_，_。” （6）杜甫望岳中表现勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心的诗句是：“_，_”。我们读到了超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当。 （7）陆游游山
2、西村中：“_，_”表现了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心。 2. 请阅读下面的文字，完成下面小题。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、ch 热的感情；青春是生命的深泉在涌流。人人心中皆有一座无线电站，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华长存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不 gng、自爆自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要竖起天线捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 柔膝（ ） ch 热（ ） 玩世不 gng（ ） 尘寰（ ） （2
3、）文中有错别字的一个词语是“_”，正确的写法是“_”。 （3）和“青春永驻”不属于同一短语类型的选项是（ ） A. 深泉涌流 B. 风华长存 C. 冰雪覆盖 D. 勤劳勇敢 3. 走近作品，补全读书卡片。 读书卡 篇目名 （1） 拳打镇关西 作者 艾青 （2） 作品类型 （3） 古典小说 作品简介 作者通过对自己的乳母的回忆与追思， 抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、 感激之情和赞美之情，从 而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情， 对这“不公道的世界”的强烈仇恨 鲁智深与史进、李忠喝酒遇到卖唱金氏父女，知晓金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，
4、先帮两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔 （4） （地名） 。 人物形象 大堰河（5） 鲁智深（6） 4. 某校九（3）班准备举行“热爱诗词”系列活动，请你参与。 （1）班级围绕“经典诗词”组织活动。请你设计三个活动项目。 （每项活动不超过 10 个字） （2）语文课代表小华接到通知：“定于本周五午 2 点在学术报告厅举办诗词朗诵会，请你代表班级邀请语文王老师来指导， 并请他示范朗诵毛泽东的 沁园春雪 。 ”小华转述： _ （3）下面这首古诗词的配乐朗诵，引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐，因为“空悲
5、切”一句太令人忧愤了；乙同学认为应配以慷慨激昂的音乐。因为该词生动刻画了一位叱咤风云，驰骋疆场，建功企业的英雄形象。对此，你怎么看？ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 （岳飞满江红写怀 ） （4）下面是小芳总结的有关朗诵诗词的部分心得，需要你帮她修改。 诗歌的诵读要注意语速、重音和语气语调，A 让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，B 情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意，至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作
6、用，灵活处理，就一定会为诵读添彩。 A 处划线句子句式杂糅，应改为：_。 B 处划线句子搭配不当，请提出修改意见：_。 二、阅读（二、阅读（5555 分）分） 一一 （2121 分）分） 请阅读下面的文字，回答问题。 画里宏村 朝颜 那么多人先于我抵达宏村，他们铺开画板坐在水边，像垂柳一般安定和静默。一幢房了、一丛荷花、一座石拱桥、一排倒影，各得其所地安放进一张张白纸中，我站在旁边看他们作画，感觉人和画又进入了更大的一幅画中。回过头来，一只田园犬躺在树荫下，睡得酣然而恣肆。 临水而望，远处青山绵延，拥抱着整座村庄。青山是绿的，南湖是绿的，屋瓦是灰的，外墙是白的，只有流动的行人是色彩斑斓的。村落
7、中，许多高大的树木早已高过了屋宇的头顶；拱桥边，茂盛的水草正往南湖中央扩散。生长的仍在生长，古老的愈发古老。 像一面巨大的镜子，南湖照见了时间的深远和个体的微小。明万历年间凿田建湖的人，是怎样有情趣的人，会将村落当成风景来营造。他们热爱南方的清丽，并一同成就着徽派建筑的辉煌。我猜想，他们一定是衣食丰足的，足而思雅趣，足而寻秀色。所以舍得百亩良田，所以给湖水以更宽阔的空间。 这时候，一团一团灰色的云从天空中按压下来，好像急切地要融入宏村这幅水墨画似的。会不会来一场夏天的疾雨呢？南湖只是静静地舒展着面容， 连一丝细纹也不让人捕捉到。 它安静了，宏村就安静了，人们的心也安静了， 我需要走过一座石拱桥
8、，才能真正地贴近宏村，贴近那些陈年而又庄重的气息。屋檐下，红的灯笼有些旧了，然而正好，契合这洇染一般的黑与白。无论往东边看，还是往西边看，村庄都是恬然而自足的，宅子以倒影跌落湖中，好像凭空多了几丈身长。事实上，没有什么是不被南湖包容和收纳的，包括竹竿上晾晒的几件蓝布长衫，包括我此刻的冥思遐想。 不经意间，我撞进了一幢老宅。它叫南湖书院，敞开着大门，像许多年前那样，迎接前来聆听讲学的人。 【甲】坐在这里，声息要轻，内心要虔敬。 【乙】我望见原木的挑梁上，有高悬的匾额，志道堂三个端肃的大字，诉说着时间的味道。 【丙】多少年前，谁曾在这里声情并茂，谁又曾在这里屏息凝神？学问和思想的传播，仿佛只在那一
9、俯一仰之间，然而内里又暗藏着多少乾坤。 【丁】厅堂中有一副对联：承先祖德当从宽处积，传子孙福须在和中求。那么多的荷花开在南湖中，开在木头上，还开在宏村人的心里，和（荷） ，已然是宏村积淀多年的精神内涵。 宏村是水做的。水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情。循着水流的方向，穿石巷而行，水波漾漾的月塘便显露了身姿。比之南湖，她更像一个小家碧玉半月的外形，更显其婉约与柔媚。阴阳的谐和，自古是人类繁衍生存之道。水引自西溪，明永乐年间，宏村七十六世祖汪思齐的一次勘定，成就了六百年的月塘和汪家人世代亲水的生活。他们在这里，隔绝火患，啜饮清流，并涤净身体和灵魂的尘垢。 一爿名为布衣的小店，静静地候在月塘一隅。
10、没有店家的倚门而候，也没有招徕顾客的声响，门开着，你来或者不来，主人都只是安静地裁制布农。门口的青石上，两盆指甲花正打开粉色的花瓣，我跨过窄小光滑的大理石门槛，轻易就爱上了一件手工制作的旗袍，我爱它青布、蜡染，素得像一朵淡远的兰。 我想穿上这件旗袍，从宏村走出去，就像将一幅画无限地延伸朝向天地的无尽处。 （ 光明日报2021 年 10 月 22 日） 5. 下面的句子出自原文。它在文中的位置应该是（ ） 跨过一道高高的门槛，迈入宽和堂。 A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 6. 请品析下列句了表达效果。 （1）一只田园犬躺在树荫下，睡得酣然而恣肆。 （从加点词语运用的角度）
11、 （2）南湖只是静静地舒展着面容，连一丝细纹也不让人捕捉到。 （从修辞手法的角度） 7. 文章第段说“他们一定是衣食丰足的，足而思雅趣，足而寻秀色”。宏村的“雅趣”和“秀色”分别体现在哪里？ 8. 第段运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 9. 第段在内容和结构上分别有什么作用？ 二二 （1717 分）分） 材料一 12 月 9 日下午，神舟十三号飞行乘组航天员于中国空间站进行了天地互动太空授课。当稳定的画面和清晰的声音从太空传来后，不少中小学生通过参加直播授课地面课堂，或者在线观看，体验了这堂奇妙而生动的太空一课。 _ 据航天科技集团五院空间站系统测控与通信分系统主任设计师易予生介绍，此次天
12、宫课堂基于天链中继系统，采用高速双向音视频传输，以天地对话等互动形式开展。舱内采用多台高清摄像机，通过中继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面的情况则由地面上行两路高清图像送至舱内显示器，从而实现天地间双向视频传输。为确保天宫课堂能够顺利进行，研制团队此前对授课过程与天地协同程序进行了多次全流程协同演练。 授课过程中， 地面工作人员会实时监视空间站上各设备和天地链路的状态，确保参与授课的所有设备正常工作。易予生说。 天宫课堂开始后，地面上的学生们认真听讲的画面实时同步出现在空间站核心舱内的太空教室里。通过一个大的液晶显示屏，太空教师们能够清楚地看到孩子们的一举一动。别小看这块液晶显示屏，它可
13、是仪表与照明分系统的重要设备之一，属于新一代分布式数字化远程终端设备。它可以为航天员显示空间站的健康状态，从而为空间站的平稳运行和航天员的安全保驾护航。航天科技集团五院空间站系统仪表与照明分系统主任设计师李皖玲说。 （节选自光明日报2021 年 12 月 10 日，有删改） 材料二 天链中继卫星系统就像放置在距地面 3.6 万公里的几个太空基站，将空间站和地面站连接起来，建立起一条太空天路，空间站与地面之间的语音、视频、电子邮件数据，以及科学实验数据都通过这条天路传输。 空间站核心舱配置了多路高清摄像机，不仅能让地面实时看到空间站状态、拍摄地球美景，还能帮助航天员通过仪表大屏幕，实现与地面间的
14、双向高清视频通话，这就对数据传输速率提出了更高要求。天键卫星系統通信的一条链路的下行速率便可达到是 1.2G，中继卫星地面站实时接收太空数据，然后将教据传到北京飞控中心，再根据不同标识自动分发，时延仅为秒级。天路繁忙但不拥堵，更不会中断。 （节选自人民日报海外版2021 年 7 月 19 日） 材料三： 6 月 17 日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将 3 名航天员送上大空。飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。外国媒体高度评价中国载人航天事业取得的又一重大成就，认为中国空间站将成为国际太
15、空合作的新平台。 中国成功将 3 名航天员送入大空，距离完成新空间站又近了一步。美国有线电视新闻网在首页中间位置介绍了中国神舟十二号载人飞船成功发射的新闻。 报道说， 近年来， 中国太空探索水平发展迅速，去年 12 月以来，中国探测器已成功着陆月球和火星。 这是中国航天事业发展的新里程碑。西班牙国家报发表文章说，3 名航天员将完成为期 3 个月的在轨驻留，开展出舱活动、空间科学实验与技术试验等一系列操作。 美国国家航空航天局太空飞行新闻网站评价说， 这是中国在航天领域取得的又一重大成就。 近年来，中国一系列航天发射和外星着陆任务取得成功，使中国稳步推进其他深空探测任务。 英国路透社报道说，中国
16、神舟十二号载人飞船携 3 名航天员飞赴太空，将开启中国空间站时代，自1992 年启动载人航天工程以来，从进入太空到建造空间站，中国航天事业实现一系列跨越和突破，并将于明年建成国家太空实验室。 （节选自新华社2021 年 6 月 17 日） 10. 根据文章内容，下列理解和判断不正确的一项是（ ） A. “天宫课堂”基于天链中继系统，采用高速双向音视频传输，以天地对话等互动形式开展。 B. 空间站核心舱配置的多路高清摄像机，可以让地面实时看到空间站状态，拍摄地球美景，还能帮助航天员通过仪表大屏幕，然后将数据传到北京飞控中心，再根据不同标识自动分发，实现了信息传输的完全同步。 C. 中继卫星地面站
17、实时接收太空数据，然后将数据传到北京飞控中心，再根据不同标识自动分发，实现了信息传输的完全同步。 D. 中国神舟十二号载人飞船携 3 名航天员飞赴太空，将开启中国空间站时代。 11. 阅读材料一，在横线上填上一句前后衔接的话：_ 12. 根据材料一、材料二的内容，说说“液晶显示屏”有什么作用？ 13. 材料二“天路繁忙但不拥堵，更不会中断”这里“繁忙”“拥堵”“中断”指什么？ 14 材料三第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 三三 （1717 分）分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾
18、约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂送东阳马生序 ） 【乙】安熙，字敬仲。祖滔，父松，皆以学行淑其乡人。熙既承其家学，及闻保定刘因之学，心向慕焉。熙家与因所居相去数百里，因亦闻熙力于为已之学。深许与之。熙方将造其门，而因已殁，乃从因门人乌叔备问其绪说。盖自因得宋儒朱熹之书，即尊信力行之，故其教人，必尊朱氏。然因之为人，高明坚勇，其进莫遏。熙则
19、简靓和易，务为下学之功。其告先圣文有曰：余力学文，穷理尽性。循循有序，发轫圣途。其用功平实切密，可谓善学朱氏者。熙遭时承平，不屑仕进，家居教授垂数十年，四方之来学者，多所成就。 （节选自元史列传） ，有删改） 15. 解释下列加点的词。 （1）无从致书以观 致：_ （2）走送之 走：_ （3）尝趋百里外 尝：_ （4）礼愈至 至：_ （5）心向慕焉 慕：_ 16. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）手自笔录：计日以还。 （2）因亦闻熙力于为已之学，深许与之。 17. 简要分析【甲】文作者读书时遇到哪些困难？作者又是如何克服的？ 18. 结合【甲】 【乙】两文选段内容，说说我们可以学习人物哪些品质
20、？ 三、写作（三、写作（5555 分）分） 19. 请阅读下面的文字，按要求作文。 乐（l ） ， （现代汉语词典）中主要义项有：快乐：心里乐得像开了花。乐于：乐此不疲。笑：他说了个笑话把大家逗乐了。 请根据你的理解，自选角度，以“乐”为题目作文。要求不少于600 字。 【提示与要求】 （1）自选文体（诗歌除外） ； （2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 安徽省安庆潜山市安徽省安庆潜山市 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试学年九年级上期末语文试卷卷 一、语文积累与运用（一、语文积累与运用（3535 分）分） 1 默写
21、 （1）_，将登太行雪满山（李白行路难 ） （2）_，燕然未勒归无计。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （3）山水之乐，_。 （欧阳修醉翁亭记 ） （4）持节云中，_？（苏轼江城子密州出猎 （5）孟子在鱼我所欲也中阐述古仁人面对生死做出无悔选择的句子是：“_，_。” （6）杜甫望岳中表现勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心的诗句是：“_，_”。我们读到了超越个人忧乐的博大胸怀和以天下为己任的济世担当。 （7）陆游游山西村中：“_，_”表现了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心。 【答案】 . 欲渡黄河冰塞川 . 浊酒一杯家万里 . 得之心而寓之酒也 . 何日遣冯唐 . 二者不可得兼 . 舍生而取义者也 .
22、 会当凌绝顶 . 一览众山小 . 山重水复疑无路 . 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、寓、遣、兼、凌、疑”等字容易写错。 2. 请阅读下面的文字，完成下面小题。 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、ch 热的感情；青春是生命的深泉在涌流。人人心中皆有一座无线电站，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华长存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不 gng、
23、自爆自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要竖起天线捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 柔膝（ ） ch 热（ ） 玩世不 gng（ ） 尘寰（ ） （2）文中有错别字的一个词语是“_”，正确的写法是“_”。 （3）和“青春永驻”不属于同一短语类型的选项是（ ） A. 深泉涌流 B. 风华长存 C. 冰雪覆盖 D. 勤劳勇敢 【答案】 （1） . x . 炽 . 恭 . hu n （2） . 自爆自弃 . 自暴自弃 （3）D 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查字音字形。 柔膝（ru x） ：柔软的膝盖。 炽热（ch r ）
24、 ：极热，温度极高。 玩世不恭（wn sh b gng） ：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 尘寰（ch n hu n） ：尘世；人世间。 【小问 2 详解】 本题考查易错字。 “自爆自弃”是错误写法，“爆”应改为“暴”。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。暴：糟蹋、损害。 【小问 3 详解】 本题考查短语结构。 “青春永驻”是主谓短语。 ABC.是主谓短语； D.“勤劳勇敢”是并列短语； 故选 D。 3. 走近作品，补全读书卡片。 读书卡 篇目名 （1） 拳打镇关西 作者 艾青 （2） 作品类型 （3） 古典小说 作品简介 作者通过对自己的乳母的回忆与追思， 抒发了对贫苦农妇
25、大堰河的怀念之情、 感激之情和赞美之情，从 鲁智深与史进、李忠喝酒遇到卖唱金氏父女，知晓金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情， 对这“不公道的世界”的强烈仇恨 奔 （4） （地名） 。 人物形象 大堰河（5） 鲁智深（6） 【答案】 （1）大堰河我的保姆 （2）施耐庵 （3）现代诗歌 （4）五台山 （5）勤劳淳朴的劳动妇女形象 （6）嫉恶如仇、粗中有细的英雄形象 【解析】 【详解】 （1） （
26、3）考查文学常识。 结合“艾青”“通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情”可知， （1）空为大堰河我的保姆 。 大堰河我的保姆是现代诗人艾青于 1933 年 1 月 14日写的一首诗，这是一个地主阶级叛逆的儿子献给他的真正母亲中国大地善良而不幸的普通农妇的颂歌。因此， （3）空为现代诗歌。 （5）考查分析人物形象。 诗人连续用 8 个排比句“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍
27、伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”，每一句都是一个大堰河日常生活的描述意象，集中塑造了大堰河这个勤劳、善良、朴实、贫苦的农村妇女形象。 （2） （4）考查文学常识。 结合拳打镇关西和“鲁智深与史进、李忠喝酒遇到卖唱金氏父女”可知，出自水浒传 。 水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。鲁智深拳打镇关西：鲁智深非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最
28、终为民除害，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，来到五台山文殊院出家。 （6）考查分析人物形象。 结合原著“又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”可知，这是鲁提辖拳打镇关西的情节。鲁提辖拳打镇关西起因是为了救助金氏父女，表现了他富有正义感、同情弱小、见义勇为、嫉恶如仇的性格。结合“若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”可知，这是鲁智深打镇关西的借口，体现了他粗中有细的性格。 4. 某校九（3）班准备举行“热爱诗词”系列活动，请你参与。 （1）班级围绕“经典诗词”组织活动。请你设计三个活动项目。 （每项活动不超过 10 个
29、字） （2）语文课代表小华接到通知：“定于本周五午 2 点在学术报告厅举办诗词朗诵会，请你代表班级邀请语文王老师来指导， 并请他示范朗诵毛泽东的 沁园春雪 。 ”小华转述： _ （3）下面这首古诗词的配乐朗诵，引发了同学们的争议。甲同学认为应配以伤感激愤的音乐，因为“空悲切”一句太令人忧愤了；乙同学认为应配以慷慨激昂的音乐。因为该词生动刻画了一位叱咤风云，驰骋疆场，建功企业的英雄形象。对此，你怎么看？ 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 （岳飞满江红写怀 ） （4）下面是小芳总结的有关朗诵诗词的部分心得，需要你帮
30、她修改。 诗歌的诵读要注意语速、重音和语气语调，A 让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，B 情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意，至于语气语调，只要理解作品中祈使、陈述、疑问和感叹句的作用，灵活处理，就一定会为诵读添彩。 A 处划线句子句式杂糅，应改为：_。 B 处划线句子搭配不当，请提出修改意见：_。 【答案】 （1）示例：经典诗词朗诵比赛；经典诗词故事会；经典诗词书法比赛。 （2）示例：“王老师，您好！我班将于本周五下午 2 点在学术报告厅举办诗词朗诵会，我代表班级邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的沁
31、园春雪 。” （3）我认为甲乙两位同学的说法片面，应配以慷慨悲壮的音乐。因为该词以愤怒填膺的肖像描写起笔，表明这是不共戴天的深仇大恨，朗诵时情绪应激昂。“凭栏处、潇潇雨歇”感情应由盛怒转为略带忧郁。“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，感慨激愤，情绪已升温至高潮。“三十功名尘与土，八千里路云和月”反思以往，包罗时空，感慨不已。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。所以，我认为应配以慷慨悲壮的音乐。 （4） . 语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。 . 将“忧郁”和“舒缓”调换位置 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查活动环节设计。 围绕“经典诗词”这一主题设计环节， 多角度展示对
32、经典诗词文化的理解和传承，合理即可。 示例：经典诗词接力赛、经典诗词课本剧、经典诗词绘画。 【小问 2 详解】 本题考查口语交际转述能力。转述时应注意标点、人称、指示代词的变化，还要根据转述的对象确定用语语气的变化。本题既是转述，又是口头邀请，对象是老师，所以要注意称谓和礼貌用语（王老师，您好） ，准确说明时间、地点（本周五下午 2 点在学术报告厅） 、活动的内容（举办“诗词朗诵会”） 、邀请的目的（邀请王老师前来指导，并请王老师示范朗诵毛泽东的沁园春雪 ） 。转述时注意“小华”应用第一人称，“王老师”应用第二人称“您”来称呼，表达要流畅。 【小问 3 详解】 本题考查对诗歌思想情感的理解感悟
33、。作答时不能局限于一字一句，而应该全局把握。 词中“怒发冲冠”是肖像描写，写出了理想与现实发生尖锐激烈矛盾时诗人愤怒填膺的情态，朗诵时情绪应激昂；“凭栏处、潇潇雨歇”是环境描写，写出诗人倚着高楼上的栏杆淡看潇潇的雨声停歇，由激愤的心情转为对现实的反思，应是舒缓的。“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”，“啸”是蹙口发出的叫声，“壮怀”，奋发图强的志向。“三十功名尘与土，八千里路云和月”，表现诗人反思过往建立功名、努力抗战的感慨。“莫等闲、白了少年头，空悲切”，与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，有劝慰的意味，反映了作者积极进取的精神。所以，诗人的情感是慷慨激昂、积极进取的，现实又是无奈悲壮的，整首
34、词应是慷慨悲壮的。 【小问 4 详解】 本题考查病句修改。病句是违反语法结构规律或客观事理的句子。常见的病句种类有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅等。 句式杂糅，“让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达”与“语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理”杂糅，可去掉“让”； 词语搭配不当，情节用“舒缓”描述，情绪用“忧郁”描述，两个词语调换位置。 二、阅读（二、阅读（5555 分）分） 一一 （2121 分）分） 请阅读下面的文字，回答问题。 画里宏村 朝颜 那么多人先于我抵达宏村，他们铺开画板坐在水边，像垂柳一般安定和静默。一幢房了、一丛荷
35、花、一座石拱桥、一排倒影，各得其所地安放进一张张白纸中，我站在旁边看他们作画，感觉人和画又进入了更大的一幅画中。回过头来，一只田园犬躺在树荫下，睡得酣然而恣肆。 临水而望，远处青山绵延，拥抱着整座村庄。青山是绿的，南湖是绿的，屋瓦是灰的，外墙是白的，只有流动的行人是色彩斑斓的。村落中，许多高大的树木早已高过了屋宇的头顶；拱桥边，茂盛的水草正往南湖中央扩散。生长的仍在生长，古老的愈发古老。 像一面巨大的镜子，南湖照见了时间的深远和个体的微小。明万历年间凿田建湖的人，是怎样有情趣的人，会将村落当成风景来营造。他们热爱南方的清丽，并一同成就着徽派建筑的辉煌。我猜想，他们一定是衣食丰足的，足而思雅趣，
36、足而寻秀色。所以舍得百亩良田，所以给湖水以更宽阔的空间。 这时候，一团一团灰色的云从天空中按压下来，好像急切地要融入宏村这幅水墨画似的。会不会来一场夏天的疾雨呢？南湖只是静静地舒展着面容， 连一丝细纹也不让人捕捉到。 它安静了，宏村就安静了，人们的心也安静了， 我需要走过一座石拱桥，才能真正地贴近宏村，贴近那些陈年而又庄重的气息。屋檐下，红的灯笼有些旧了，然而正好，契合这洇染一般的黑与白。无论往东边看，还是往西边看，村庄都是恬然而自足的，宅子以倒影跌落湖中，好像凭空多了几丈身长。事实上，没有什么是不被南湖包容和收纳的，包括竹竿上晾晒的几件蓝布长衫，包括我此刻的冥思遐想。 不经意间，我撞进了一幢
37、老宅。它叫南湖书院，敞开着大门，像许多年前那样，迎接前来聆听讲学的人。 【甲】坐在这里，声息要轻，内心要虔敬。 【乙】我望见原木的挑梁上，有高悬的匾额，志道堂三个端肃的大字，诉说着时间的味道。 【丙】多少年前，谁曾在这里声情并茂，谁又曾在这里屏息凝神？学问和思想的传播，仿佛只在那一俯一仰之间，然而内里又暗藏着多少乾坤。 【丁】厅堂中有一副对联：承先祖德当从宽处积，传子孙福须在和中求。那么多的荷花开在南湖中，开在木头上，还开在宏村人的心里，和（荷） ，已然是宏村积淀多年的精神内涵。 宏村是水做的。水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情。循着水流的方向，穿石巷而行，水波漾漾的月塘便显露了身姿。比之南湖
38、，她更像一个小家碧玉半月的外形，更显其婉约与柔媚。阴阳的谐和，自古是人类繁衍生存之道。水引自西溪，明永乐年间，宏村七十六世祖汪思齐的一次勘定，成就了六百年的月塘和汪家人世代亲水的生活。他们在这里，隔绝火患，啜饮清流，并涤净身体和灵魂的尘垢。 一爿名为布衣的小店，静静地候在月塘一隅。没有店家的倚门而候，也没有招徕顾客的声响，门开着，你来或者不来，主人都只是安静地裁制布农。门口的青石上，两盆指甲花正打开粉色的花瓣，我跨过窄小光滑的大理石门槛，轻易就爱上了一件手工制作的旗袍，我爱它青布、蜡染，素得像一朵淡远的兰。 我想穿上这件旗袍，从宏村走出去，就像将一幅画无限地延伸朝向天地的无尽处。 （ 光明日报
39、2021 年 10 月 22 日） 5. 下面的句子出自原文。它在文中的位置应该是（ ） 跨过一道高高的门槛，迈入宽和堂。 A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 6. 请品析下列句了的表达效果。 （1）一只田园犬躺在树荫下，睡得酣然而恣肆。 （从加点词语运用的角度） （2）南湖只是静静地舒展着面容，连一丝细纹也不让人捕捉到。 （从修辞手法的角度） 7. 文章第段说“他们一定是衣食丰足的，足而思雅趣，足而寻秀色”。宏村的“雅趣”和“秀色”分别体现在哪里？ 8. 第段运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 9. 第段在内容和结构上分别有什么作用？ 【答案】5. D 6. （1）“酣
40、然而恣肆”生动形象地写出了田园犬睡得尽兴而又放松的特点，表现出宏村的安定和宁静。 （意思对即可） （2）运用拟人的修辞手法，赋予“南湖”以人的情态，生动形象地写出了南湖在一团一团灰色的云从天空中按压下来时表现出的平静让村庄和人都变得安静。 7. 宏村的“雅趣”体现在宏村人把村落当成风景来营造，体现南方的清丽，表现徽派建筑的辉煌。舍得百亩良田，给湖水以更宽阔的空间。种植荷花，将“和”变成宏村的精神内涵。宏村的“秀色”体现在宏村总色调黑与白中有灯笼的红，体现着村庄恬然而自足。宅子以倒影跌落湖中，被南湖包容和收纳。水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情。“布衣”小店，静静地候在月塘一隅。门口的青石上，两
41、盆指甲花正打开粉色的花瓣。 8. 对比。将月塘与南湖作对比，突出月塘半月的外形，更显其婉约与柔媚。 （意思对即可） 9. 结构上收束全文，篇末点题；内容上以“我想穿上旗袍，从宏村走出去，就像将一幅画无限地延伸”收尾，点明主旨，意境丰富，饶有余味。 （答出任意二点即可意思对即可。 ） 【解析】 【5 题详解】 本题考查还原语句。 结合“跨过一道高高的门槛， 迈入宽和堂”，第段“承先祖德当从宽处积， 传子孙福须在和中求”可知，这副对联中暗含“宽”“和”二字，与原名中的“宽和堂”相应，据此，该句应位于【丁】处。 故选 D。 【6 题详解】 本题考查赏析语句。 （1）要求从加点词语运用的角度进行赏析。
42、在理解词语含义的基础上，体会语句表现出的意境。“酣然”意思是尽意、畅快的样子，“恣肆”意思是放纵无顾忌，这里指田园犬睡得尽意、畅快，睡觉的姿势很放松，可见宏村的环境安定，十分安静、美好。 （2）要求从修辞方法的角度进行赏析，“静静地舒展着面容”把南湖人格化，是拟人的修辞手法，生动形象地写出了南湖的安静祥和的特点；结合“它安静了，宏村就安静了，人们的心也安静了”等语句可知，该句写出南湖安静的特点以及对村庄和人们的积极影响。 【7 题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第段“明万历年间凿田建湖的人，是怎样有情趣的人，会将村落当成风景来营造。他们热爱南方的清丽，并一同成就着徽派建筑的辉煌”“所以舍得
43、百亩良田，所以给湖水以更宽阔的空间”可知，宏村的“雅趣”体现在：宏村人把村落当成风景来营造，体现南方的清丽，表现徽派建筑的辉煌；舍得百亩良田，给湖水以更宽阔的空间； 结合第段“那么多的荷花开在南湖中， 开在木头上， 还开在宏村人的心里。 和(荷)，已然是宏村积淀多年的精神内涵”可知，宏村的“雅趣”体现在：种植荷花，将“和”变成宏村的精神内涵。 结合第段“屋檐下，红的灯笼有些旧了，然而正好，契合这泅染一般的黑与白。无论往东边看，还是往西边看，村庄都是恬然而自足的。宅子以倒影跌落湖中，好像凭空多了几丈身长”可知，宏村的“秀色”体现在：宏村总色调黑与白中有灯笼的红，体现着村庄恬然而自足；宅子以倒影跌
44、落湖中，被南湖包容和收纳；结合第段“水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情。循着水流的方向，穿石巷而行，水波漾漾的月塘便显露了身姿”可知，宏村的“秀色”体现在：水缠绕在房前屋后，温柔、恒久又多情；结合第段“一名为布衣的小店， 静静地候在月塘一隅”“门口的青石上， 两盆指甲花正打开粉色的花瓣”可知，宏村的“秀色”体现在：“布衣”小店，静静地候在月塘一隅，门口的青石上，两盆指甲花正打开粉色的花瓣。 【8 题详解】 本题考查表现手法及其作用。 结合第段“比之南湖，她更像一个小家碧玉。半月的外形，更显其婉约与柔媚”可知，这里作者将月塘与南湖作对比，这是运用了对比的表现手法。对比手法通常有突出某一方特点的表
45、达效果，这里突出的是月塘半月的外形，如“小家碧玉”更显“婉约与柔媚”的特点。 【9 题详解】 本题考查段落的作用。 内容上， “我想穿上这件旗袍，从宏村走出去， 就像将一幅画无限地延伸”蕴含着作者对宏村的喜爱之情，含蓄点明文章主旨；并且这一意象富于美感，有余味悠长的表达效果。 结构上，该段处于文章末尾，收束全文。“就像将一幅画无限地延伸”起到篇末点题的作用。据此作答。 二二 （1717 分）分） 材料一 12 月 9 日下午，神舟十三号飞行乘组航天员于中国空间站进行了天地互动太空授课。当稳定的画面和清晰的声音从太空传来后，不少中小学生通过参加直播授课地面课堂，或者在线观看，体验了这堂奇妙而生动
46、的太空一课。 _ 据航天科技集团五院空间站系统测控与通信分系统主任设计师易予生介绍，此次天宫课堂基于天链中继系统，采用高速双向音视频传输，以天地对话等互动形式开展。舱内采用多台高清摄像机，通过中继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面的情况则由地面上行两路高清图像送至舱内显示器，从而实现天地间双向视频传输。为确保天宫课堂能够顺利进行，研制团队此前对授课过程与天地协同程序进行了多次全流程协同演练。 授课过程中， 地面工作人员会实时监视空间站上各设备和天地链路的状态，确保参与授课的所有设备正常工作。易予生说。 天宫课堂开始后，地面上的学生们认真听讲的画面实时同步出现在空间站核心舱内的太空教室里。通
47、过一个大的液晶显示屏，太空教师们能够清楚地看到孩子们的一举一动。别小看这块液晶显示屏，它可是仪表与照明分系统的重要设备之一，属于新一代分布式数字化远程终端设备。它可以为航天员显示空间站的健康状态，从而为空间站的平稳运行和航天员的安全保驾护航。航天科技集团五院空间站系统仪表与照明分系统主任设计师李皖玲说。 （节选自光明日报2021 年 12 月 10 日，有删改） 材料二 天链中继卫星系统就像放置在距地面 3.6 万公里的几个太空基站，将空间站和地面站连接起来，建立起一条太空天路，空间站与地面之间的语音、视频、电子邮件数据，以及科学实验数据都通过这条天路传输。 空间站核心舱配置了多路高清摄像机，
48、不仅能让地面实时看到空间站状态、拍摄地球美景，还能帮助航天员通过仪表大屏幕，实现与地面间的双向高清视频通话，这就对数据传输速率提出了更高要求。天键卫星系統通信的一条链路的下行速率便可达到是 1.2G，中继卫星地面站实时接收太空数据，然后将教据传到北京飞控中心，再根据不同标识自动分发，时延仅为秒级。天路繁忙但不拥堵，更不会中断。 （节选自人民日报海外版2021 年 7 月 19 日） 材料三： 6 月 17 日，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将 3 名航天员送上大空。飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自
49、己的空间站。外国媒体高度评价中国载人航天事业取得的又一重大成就，认为中国空间站将成为国际太空合作的新平台。 中国成功将 3 名航天员送入大空，距离完成新空间站又近了一步。美国有线电视新闻网在首页中间位置介绍了中国神舟十二号载人飞船成功发射的新闻。 报道说， 近年来， 中国太空探索水平发展迅速，去年 12 月以来，中国探测器已成功着陆月球和火星。 这是中国航天事业发展的新里程碑。西班牙国家报发表文章说，3 名航天员将完成为期 3 个月的在轨驻留，开展出舱活动、空间科学实验与技术试验等一系列操作。 美国国家航空航天局太空飞行新闻网站评价说， 这是中国在航天领域取得的又一重大成就。 近年来，中国一系
50、列航天发射和外星着陆任务取得成功，使中国稳步推进其他深空探测任务。 英国路透社报道说，中国神舟十二号载人飞船携 3 名航天员飞赴太空，将开启中国空间站时代，自1992 年启动载人航天工程以来，从进入太空到建造空间站，中国航天事业实现一系列跨越和突破，并将于明年建成国家太空实验室。 （节选自新华社2021 年 6 月 17 日） 10. 根据文章内容，下列理解和判断不正确的一项是（ ） A. “天宫课堂”基于天链中继系统，采用高速双向音视频传输，以天地对话等互动形式开展。 B. 空间站核心舱配置的多路高清摄像机，可以让地面实时看到空间站状态，拍摄地球美景，还能帮助航天员通过仪表大屏幕，然后将数据
