3.5.4植物茎的输导功能 同步训练(含答案)2022年苏教版七年级生物上册
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1、3.5.43.5.4 植物茎的输导功能植物茎的输导功能 一、单选题(共 25 题;共 25 分) 1.水分在植物茎中的运输途径是( ) A. 形成层 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮 2.下列有关芽的叙述,错误的是( ) A. 芽全部发育成枝条 B. 芽中具有分生组织 C. 枝条是由芽发育来的 D. 芽的幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育成侧芽 3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?( ) A. 种子 B. 花 C. 芽 D. 根 4.在叶芽的结构中,发育成茎的结构是( ) A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 胚芽 5.诗词“竹
2、外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中的桃花,是由桃树枝条上的( )发育成的( ) A. 顶芽 B. 侧芽 C. 花芽 D. 叶芽 6.光合作用制造的有机物经过哪个结构运输到植物体各处的( ) A. 筛管 B. 导管 C. 机械组织 D. 营养组织 7.在棉花生长过程中,棉农会给棉花进行掐心、打杈。这样做的目的是( ) A. 为了促进棉花植株的生长 B. 可抑制开花结棉铃 C. 可促进顶芽的生长 D. 可提高棉铃的品质及棉花产量 8.万千枝条及其绿叶都是芽发育成的,如图叶芽结构中能发育成芽的是( ) A. 幼叶 B. 芽轴 C. 幼叶和芽轴 D. 芽原基 9.移栽树木时给树“挂吊瓶”补充水和无机盐以
3、提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的( ) A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 根 10.如图是叶芽的结构图,有关叙述不正确的是( ) A. 叶芽能发育成枝条 B. 叶芽中有分生组织 C. 发育成叶 D. 发育成芽 11.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( ) A. 导管、根 B. 根、导管 C. 筛管、根 D. 根、筛管 12.树“不怕空心,就怕剥皮” ,造成这种现象的原因是( ) A. 木质部中有输导水分的筛管 B. 树皮中有输导水分的筛管 C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管 13.小明做了如下实验:取桑树的枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙
4、不做任何处理,将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中,并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是( ) A. 该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输 B. 被染红的部位是韧皮部 C. 被染红的部位是木质部 D. 该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的 14.“笋有多大,竹有多粗” 。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( ) A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 15.在我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法。竹子属于草本植物,粗细同刚钻出地面的竹笋一样没什么变化,这是
5、因为它的茎中没有( ) A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 16.下列关于樱桃植株生长的叙述,正确的是( ) A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 C. 芽在发育时,营养组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条 D. 植株生长需要施肥,主要是给植物提供有机物 17.种植林木时,为了使主干长得笔直高大,侧枝长得少,应采取的措施是( ) A. 保护侧枝和侧芽 B. 摘除主干的顶芽 C. 保护主干的顶芽 D. 保护侧枝的顶芽 18.如图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是( ) A. 图中 1 能发育成新的芽结构 B. 图中
6、 4 能发育成茎 C. 图中 3 能发育成枝条 D. 图中 5 能发育成侧芽 19.一棵未经修剪的苹果树共有 5 条完好无损的侧枝,那么这株苹果树共有顶芽( ) A. 1 个 B. 6 个 C. 5 个 D. 无数个 20.下图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图,下列有关叙述,不正确的是( ) A. 幼叶发育成叶 B. 芽原基发育成芽 C. 芽轴发育成叶 D. 叶芽发育成枝条 21.对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是( ) A. 从芽的着生位置划分:a 为顶芽,bc 为侧芽 B. 枝条的不断伸长,来自于枝芽中 2 的不断伸展 C. 着生在叶腋处的结构有 bc D. 芽 b 的长势强于
7、芽 c 的长势 22.如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是( ) A. 玉米种子结构中加碘变蓝的部分是 B. 玉米种子的胚由组成 C. 叶芽结构中的 4 将来发育成侧芽 D. 根的长长与根尖结构中的 a 和 b 有关 23.下列关于绿色开花植物的知识归纳,正确的是( ) A. 结构层次:细胞组织器官系统植物体 B. 根尖的结构:根冠伸长区分生区成熟区 C. 有机物的运输:叶叶脉茎中导管根 D. 水的运输:根毛根、茎中导管叶 24.图是木本植物茎的横切模式图。取一段带叶的枝条,插入盛有红色染液的瓶里,过一段时间,把茎切开观察,被染成“红色”的部分是( ) A. 甲 B.
8、 乙 C. 丙 D. 甲和乙 25.掐去尖端的茎还会年年长长吗?原因是什么?( ) A. 不会,茎尖的分生组织被去掉 B. 不会,茎的细胞无法伸长 C. 会,茎尖下端的细胞会恢复分裂能力 D. 会,茎内各个部位都有分生组织 二、判断题(共 10 题;共 10 分) 26.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,枝条和绿叶都是由芽发育而来。 27.植物体内导管是连成一体的。 28.木本植物的树皮受损后会形成节瘤,是由于有机物通过木质部里的筛管向下运输受阻导致的。 29.导管和筛管都是死细胞构成的 (判断对错) 30.筛管的主要功能是输送水和无机盐,导管的主要功能是输送有机物 (判断对错) 31.植物根部
9、吸收的氮、磷、钾等无机盐是通过其中的筛管运输到茎和叶的 (判断对错) 32.木本植物形成层细胞分裂向外形成新的木质部,向内分裂形成新的韧皮部 ( ) (判断对错) 33.绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取。 34.俗话说“人要脸,树要皮” ,这是因为在树皮中有重要的输导组织筛管,它可以将植物叶片制造的有机物按照从上往下的方向输导 35.“庄稼一枝花、全靠肥当家” ,肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物 (判断对错) 三、连线题(共 1 题;共 5 分) 36.请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况匹配起来 A 叶原基 _ 侧枝 B 芽原基 _ 幼叶 C 幼叶 _ 茎 D 芽轴 _ 叶
10、 E 侧芽 _ 侧芽 四、综合题(共 5 题;共 54 分) 37.如图为植物的叶芽与一段枝条的结构图,请回答下列问题 (1)植物的芽按照着生位置可以分为_和_ (2)芽在发育时,_组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条 (3)图乙中的d_是由图甲中的_发育而来的 (4)图乙中的e_是由图甲中的_发育而来的 (5)图乙中的f_是由图甲中的_发育而来的 38.万千枝条及其绿叶,都是由芽发育成的。如图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段枝条, 据图回答下列问题。 (1)乙图中的 a 茎是由甲图的_发育成的;乙图中的 c 侧芽是由甲图中的_发育成的。 (2)甲图中的_能发育成乙图中的 b 叶。 (3)芽中
11、有_组织,芽在发育时,该组织细胞分裂和分化,形成新的枝条。 (4)按照芽发育结果的不同,可以分为三类,将来能发育成带有花和叶的枝条的芽称为 _ 39.图甲所示的是根尖的结构,图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽(纵切) 、双子叶植物种子的结构(纵剖)示意图,据图回答: (1) “根深才能叶茂” ,植物幼根的生长是通过图甲中_细胞数量的增多和_区细胞体积的增大实现的。 (2)植物生长发育所需要的水和无机盐,主要是由图甲中的_区吸收的。 (3)将乙图中3的结构取下纵剖,你认为该结构的纵剖面应与图_的结构相似,图乙中的4是由图丙中的_发育来的,也是由丁图中的_发育来的。 (4)图丁中10
12、111314共同组成了种子的主要部分_。 (5)根据顶端优势的原理,就图乙结构而言就是 1 的优先发育抑制_ _的发育。 40.下图是一株绿色开花植物的各部分示意图,请你认真观察思考,回答问题 (1)甲图中的木质部中有_,可以运输水和无机盐。 (2)乙图是植物的根尖结构示意图,吸收水和无机盐的主要区域是图中的_(填数字) ,本区域的表皮细胞的一部分向外突出形成_,增大了吸收水和无机盐的面积。 (3)春天,树上长出一个小小的嫩芽,丙图中 A 是_,属于_组织,这种组织具有持续的或周期性的分裂能力,根尖中的_和茎中的_也同样属于这种组织。 (4)在农业生产中,使栽培的树木枝叶繁茂,需要适当增加哪种
13、无机盐?_。 41.大豆是我市重要的粮食作物,玉米在我国北方地区广泛种植。请回答下列问题。 (1)进行有性生殖的生物个体发育的起点是一个细胞,这个细胞是_。图 B 中是由图 A 中_发育而来。 (2)小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小,排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此判断所观察到的细胞属于 C 图中_(填字母)部位的细胞。除该部位外,与根的生长有关的还有 C 图中_(填字母)部位的细胞。根尖吸收水分的主要部位是 C 图中的_(填字母) ,与此功能相适应的是该部位具有大量的_。 (3)大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_运输到植物体各处细胞中的_,该结构转换后为细
14、胞生命活动提供能量。 (4) 生物小组为了研究胚乳的作用, 将若干粒经过清水浸泡的玉米种子均分为 3 组, 分别做如下处理。从下表实验现象可以得出的结论是_。 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 实验现象 未发芽 萌发,幼苗纤弱 萌发,幼苗 健壮 (5)图 D 是玉米种子在萌发成幼苗过程中细胞干重变化的曲线图,AB 段曲线下降的原因是玉米种子_;BC 段曲线上升的原因是玉米幼苗_。 3.5.43.5.4 植物茎的输导功能植物茎的输导功能 一、单选题(共 25 题;共 25 分) 1.水分在植物茎中的运输途径是( ) A. 形成层 B. 导管 C. 筛管 D.
15、树皮 【解析】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。 故答案为:B 2.下列有关芽的叙述,错误的是( ) A. 芽全部发育成枝条 B. 芽中具有分生组织 C. 枝条是由芽发育来的 D. 芽的幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育成侧芽 【解析】A芽包括花芽,叶芽和混合芽,花芽发育为花,叶芽发育为叶和茎,混合芽既发育为花,又发育为叶,A 符合题意。 B芽的生长点是分生组织,能够不断地分裂分化产生新的芽结构,使芽轴不断伸长,B 不符合题意。 C芽可以发育成新的枝条,这是
16、因为芽内有分生组织,C 不符合题意。 D 叶芽的生长点, 有很强的分生能力, 属于分生组织, 可以使芽轴不断伸长; 叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽,D 不符合题意。 故答案为:A。 3.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ”万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?( ) A. 种子 B. 花 C. 芽 D. 根 【解析】古诗中万千枝条及绿叶,也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢?我们知道植物由种子发育而来,种子里的胚是新植物体的幼体,胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽,能发育成茎
17、和叶的芽是枝(叶)芽。故柳树枝条都是由芽发育而来的。 故答案为:C。 4.在叶芽的结构中,发育成茎的结构是( ) A. 幼叶 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 胚芽 【解析】叶芽可以发育成茎和叶,其中芽轴将来发育成茎。芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。 故答案为:B。 5.诗词“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中的桃花,是由桃树枝条上的( )发育成的( ) A. 顶芽 B. 侧芽 C. 花芽 D. 叶芽 【解析】芽按照其发育的结果分为花芽、枝芽(有的地方较叶芽)和混合芽。花芽将来发育成花;枝芽将来发育成枝和叶;混合芽是将来既能发育成枝和叶,又能发育
18、成花的芽。所以桃花,是由桃树枝条上的花芽发育而成的。 故答案为:C 6.光合作用制造的有机物经过哪个结构运输到植物体各处的( ) A. 筛管 B. 导管 C. 机械组织 D. 营养组织 【解析】植物体内的输导组织有导管和筛管两种,筛管位于韧皮部,运输有机物,方向是从上往下;导管位于木质部,运输水和无机盐,方向自下而上,根据题干所述,光合作用制造的有机物是经筛管运输到植物体各处的,故 A 符合题意。 故答案为:A 7.在棉花生长过程中,棉农会给棉花进行掐心、打杈。这样做的目的是( ) A. 为了促进棉花植株的生长 B. 可抑制开花结棉铃 C. 可促进顶芽的生长 D. 可提高棉铃的品质及棉花产量
19、【解析】顶端优势是指一个枝条上,顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象,产生的原理是:由顶芽形成的生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度加大,由于侧芽对生长素敏感而被抑制;同时,生长素含量高的顶端,夺取侧芽的营养,造成侧芽营养不足在生产实践中经常根据顶端优势的原理,进行果树整枝修剪,棉花打顶、摘心,以增加分枝,提高产量D 符合题意。 故答案为:D 8.万千枝条及其绿叶都是芽发育成的,如图叶芽结构中能发育成芽的是( ) A. 幼叶 B. 芽轴 C. 幼叶和芽轴 D. 芽原基 【解析】叶芽的结构包括:是幼叶,将来发育成叶;是芽轴,将来发育成茎;和合起来称作枝条;是芽原基将来发育成侧芽。故 D 符合题意。 故
20、答案为:D 9.移栽树木时给树“挂吊瓶”补充水和无机盐以提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的( ) A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 根 【解析】A、树皮,具有保护作用,A 不符合题意; B、形成层细胞可以分裂增生,向内产生木质部,向外产生韧皮部,使茎不断的加粗,B 不符合题意; C、木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐,木纤维起支持作用,因此“挂吊瓶”补充水和无机盐,以提高成活率,吊瓶的针头应插到茎的木质部中,C 符合题意; D、茎和根都是植物的器官,茎的结构不包括根,D 不符合题意。 故答案为:C 10.如图是叶芽的结构图,有关叙述不正确的是( ) B. 叶芽能发育成枝
21、条 B. 叶芽中有分生组织 C. 发育成叶 D. 发育成芽 【解析】A.叶芽发育成带有叶的枝条,A 不符合题意。 B.叶芽的生长点,有很强的分生能力,属于分生组织,可以使芽轴不断伸长,B 不符合题意。 C.芽轴将来发育成茎,C 符合题意。 D.芽原基将来发育成侧芽,D 不符合题意。 故答案为:C。 11.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是( ) A. 导管、根 B. 根、导管 C. 筛管、根 D. 根、筛管 【解析】根尖的成熟区,也称根毛区,成熟区的各种细胞已停止伸长,内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管,导管具有运输作用,能自下向上运
22、输水分。最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛, 大大增加吸收水分的总面积, 是根吸收水分和无机盐的主要部位,B 符合题意。 故答案为:B 12.树“不怕空心,就怕剥皮” ,造成这种现象的原因是( ) A. 木质部中有输导水分的筛管 B. 树皮中有输导水分的筛管 C. 木质部中有输导有机物的导管 D. 树皮中有输导有机物的筛管 【解析】植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部,如果树皮被环剥,筛管被割断,树根得不到叶进行光合作用制造的有机物,会导致树木死亡;而空心只是髓和一部分木质部空了,靠近树皮的木质部仍在,运输水和无机盐的导管仍在。根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。因此树“不怕空心,就怕剥皮”的
23、原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部。 故答案为:D。 13.小明做了如下实验:取桑树的枝条甲和乙,将甲剥掉树皮,乙不做任何处理,将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中,并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时,他将枝条进行横切和纵切,用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是( ) A. 该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输 B. 被染红的部位是韧皮部 C. 被染红的部位是木质部 D. 该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的 【解析】A由题干与实验步骤可知该实验的目的是探究茎对水分和无机盐的运输,A 不符合题意。 BC木质部中含有导管,导管是自下而上输送水分和无机盐的
24、管道,所以观察看到被染红的结构是木质部的导管,B 不符合题意,C 符合题意。 D通过实验发现,无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有木质部被染成红色。在茎的木质部中,导管是上下相通的:这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过木质部的导管自下向上运输的,D不符合题意。 故答案为:C。 14.“笋有多大,竹有多粗” 。即竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( ) A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 【解析】在树皮以内有一层分生组织,叫形成层。形成层的细胞不断地侧向分裂增生,其中,大部分细胞向内形成木质部,少量细胞向外形成韧皮部,从而使得树干不断地加粗。由
25、于竹茎的结构中没有形成层。所以,竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。 故答案为:B。 15.在我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法。竹子属于草本植物,粗细同刚钻出地面的竹笋一样没什么变化,这是因为它的茎中没有( ) A. 输导组织 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 【解析】A. 输导组织贯穿于根、茎、叶等处,细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系,运输水、无机盐、有机物等物质,与题意不符。 B、C. 植物体运输水分和无机盐的结构是导管,导管位于木质部里。植物体运输有机物的结构是筛管,筛管位于韧皮部里,韧皮部是树皮的一部分。与题意不符。 D. 竹子属于单子叶植物,茎中没有形成层,不
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