1、广西贺州市八步区广西贺州市八步区 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1 16 6 题，每小题题，每小题 2 2 分，共分，共 1212 分）分） 1. 下列句子加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 水藻（zho ）真绿，把终年贮（ch ）蓄的绿色全拿出来了。 B. 种橡树，种山毛榉（j） ，还种白桦（hu ）树。 C. 皇帝赐给骗子每人一个爵（ju ）士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋（xn）章，同时还封他们为“御聘织师”。 D. 想着，她就顺手从池边据起一团黄泥，掺和（h ）了水，在手里揉（y u）团着
2、，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 2. 下列语句书写完全正确的一项是（ ） A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。 B. 我的良心受伤了，我没判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 C. 这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁酒所受的精神虐待中恢复过来。 D. 这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊呀和骄傲。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B. 不过，最后等他克服这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍 C. 四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树
3、丛和臭椿树苗。 D. 井房的经历使我求知的欲望恍然大悟。 4. 下列句子中没有语病一项是（ ） A. 通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。 B. 目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。 C. 每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D. 各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”_。 从个人角度而言，腹有诗书气自华。
4、 从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族素质。 历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。 的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。 A. B. C. D. 6. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有吉檀迦利 新月集 飞鸟集 园丁集 。 B. 秋天的怀念作者是当代作家史铁生，他创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。 C. 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神 屈原 星空 。 D. 狼选自文言小说集聊斋志异 ，作者是清代文学家蒲松龄。 二、现代文阅读（一） （二、现代文阅读（一） （8 8 分）分）
5、 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 7. 这两段文字出自纪念白求恩 ，按照文体划
6、分，本文属于（ ） A. 记叙文 B. 议论文 C. 说明文 D. 应用文 8. 第一段中主要运用的写作手法是（ ） A. 以动衬静 B. 烘托渲染 C. 欲扬先抑 D. 对比手法 9. 第二段层次划分正确的是（ ） A. / B. / C. / D. / 10. 下列分析不正确的一项是（ ） A. 这两段文字语言简练、鲜明有力，极富说服力和感染力。 B. 在当今时代人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私、满腔热忱、精益求精的精神和品质，有着矫正时弊的意义和价值。 C. 第一段号召大家学习白求恩同志高明的医术。 D. 第二段先叙述与白求恩的交往，接下来抒情，表达个人痛惜之感；最后号召大家学习白
7、求恩精神。 三、古诗文阅读（三、古诗文阅读（1616 分）分） 文言文阅读 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。大学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮诫子书 【乙】吕蒙入吴，王劝其学，乃博览群籍，以易为宗，常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 选自太平广记 【注释】世祚（zuo） ：指国运，玄：深奥。政：
8、只，仅仅。呓：说梦话。 11. 下面各组加点词解释有误一项是（ ） A. 非学无以广才（推广） B. 淫慢则不能励精（懈怠） C. 俄而起惊（不久，一会儿） D. 日月广明之道（道理） 12. 下列句子中加点“之”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ） A. 夫君子之行 B. 宋之丁氏 C. 知之者不如好之者 D. 与我论世作兴亡之事 13. 翻译下面句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （2）众坐皆知蒙呓诵文也。 14. 乙文中吕蒙的好学体现在哪里？读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？ （二）古诗词鉴赏（二）古诗词鉴赏（5 5 分）分） 15. 按要求回答问题。 次北固山下 唐王湾
9、 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）请你描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗呈现的画面。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？你觉得哪联诗最能突出表现这种情感，为什么？ 四、诗文默写（四、诗文默写（1010 分）分） 16. 古诗默写。 （1）那隔着河的牛郎织女，_。 （ 天上的街市郭沫若） （2）晴空一鹤排云上，_。 （ 秋词刘禹锡） （3）_，山岛竦峙。 （ 观沧海曹操） （4）_，铁马冰河入梦来。 （ 十一月四日风雨大作陆游） （5） 谭嗣同的 潼关 中， 表现了诗人渴望冲决罗网、 勇往直前、 追求个性解放的少年意气
10、的诗句是： “_，_。” （6）在十二章中，孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：“_，_。” （7）请写出带“雨”字的两句古诗（须是上下连贯的两句） ：_，_。 五、综合性学习（五、综合性学习（1111 分）分） 17. 名著阅读。 只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。罗刹道：“孙行者，你在那里弄术哩？”行者道：“老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内要子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁
11、，坐于地下叫苦。行者道：“嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！” （1）选段出自名著_ ，作者是_。 （2）此部名著塑造了许多鲜活的人物，请任选一个你最喜欢的人物，说说他的性格特点。 _ 18. 实践活动。 语文学习，得法于课内，得益于课外。习近平总书记曾说：“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。我区某初中七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 _ （2）读书也
12、要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴，你知道的名人读书方法有哪些？请选择其中的一条来推荐给同学们并简要解释。 _ （3）其中一项活动是“读书分享会”，如果由你担任主持人，请设计一段简单的开场白。 _ 六、现代文阅读（二） （共六、现代文阅读（二） （共 1313 分）分） 故园“香”愁 冯敏生 春天，山野里先后走来两株植物，香气四溢，最惹人喜爱。一株是率先走来的青青小蒜，从田野上采回家，摊煎饼，包饺子，沁人心牌，浓香可口，正如村里人常说的：“三月小蒜，香死老汉。”另一株就是在谷雨前后，姗姗走来的香椿，红嫩的椿芽，紫气凝枝头，香味缭绕整个春天。 椿，乡村。这两样事物在春天不约而同地走在
13、一起，心灵彼此融合在一起了。在故乡的原野，一条清澈明亮的南弘农涧河，把河两岸边的小山村，分割得七零八落，站在山岗上俯瞰，就像南阳诸葛亮摆起的八卦阵。就在沿河两岸的村庄、田间地头、崖畔上、泉眼边，零零散散地站立着香椿树，嫩嫩的红芽，一身紫红，燃烧在树梢，犹如少女羞红的脸，撩拨了许多过往行人的眼睛，也吸引了许多人的味蕾，更让漂泊的游子，每到香椿飘香的季节里，心底油然升起“香椿”般的乡愁。 身处异乡的我，每到采摘香椿的时节，在丝丝春风中，就能贪婪地吮吸来自家乡石井旁香椿的缕缕馨香，也能依稀望见母亲那双粗糙的手，把香椿采下来，装点眼前的春天。 在故乡，香椿美于谷雨前后，因为在这时候采下的香椿，清香、鲜
14、嫩、爽口，漫步于故乡明朗的田野，你就会发现，一丛丛紫色的春芽，柔婉地站立在树枝上。将香椿采回来，可以做香椿拌嫩豆腐、香椿炒辣椒、香椿饺子、小蒜花生、香椿酱等许多美味佳肴，吃起来香味奇特，就是香椿所散发的魅力。当然，最爱的还是香椿炒鸡蛋。将鸡蛋，不停翻炒，起锅时，再淋上一些小磨芝麻香油，金黄的鸡蛋，紫红的香椿，黄红相间，香气弥漫，吸人眼球，诱人胃口。 在那生活困难时期，一到春天，家里常闹饥荒，诸如香椿这样的山野菜，成了家里的主要蔬菜。下午放学后，我和村里的小伙伴们如出笼的小鸟涌出了学校大门，叽叽喳喳地遍布于山野，纷纷爬上香椿树去采香椿。其中有几个顽皮的小伙伴，像猴子爬杆似的，“嗖嗖”几下子，爬上
15、了几丈高的香椿树顶端的树丫间，神气十足地居高临下，朝着树下的我们做着鬼脸，当然，他们采的香椿最鲜嫩。夕阳西下，我们满载着采来的一书包香气飘溢的香椿，回家后，既可以得到父母的夸奖，又可以享受一顿用香椿做的美味饭菜。母亲常把香椿拌上青盐和红油辣椒，腌在瓦缸子里，吃时揭开盖子，香气扑葬。把它装在罐头瓶里让我带到学校吃，也让父亲带到工地吃，如此，全家要吃上多半年。是香棒，帮助我家度过那艰难岁月，同时也陪伴着我难忘的少年时光。 行走在故乡的山野间， 山间清新的风迎面扑来， 风中糅合着香椿浓浓的香味， 那是故乡独有的味道。 （选自莫愁时代人物2021 年 6 期） 19. 结合文意，请简析“故园香愁”中“
16、香”的含义。 20. 请对第段中画线句子作简要赏析。 21. 最后一段主要运用了哪两种表达方式？该段在文中有何作用？ 22. 结合生活实际，就文末“故乡独有的味道”谈谈你的见解。 七、写作（七、写作（5050 分）分） 以下两组题目，请任选一题写作。以下两组题目，请任选一题写作。 23. 文题：请以：“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。 要求：文体不限，诗歌除外； 不少于 600 字； 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 24. 文题： 在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有 请结合自己的亲身体验，以“我品尝了_的滋味”为题，写一篇文
17、章。 要求：将题目补充完整，然后作文； 文体不限，诗歌除外； 不少于 600 字； 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 广西贺州市八步区广西贺州市八步区 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文学年七年级上期末语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1 16 6 题，每小题题，每小题 2 2 分，共分，共 1212 分）分） 1. 下列句子加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 水藻（zho ）真绿，把终年贮（ch ）蓄的绿色全拿出来了。 B. 种橡树，种山毛榉（j） ，还种白桦（hu ）树。 C. 皇帝赐给骗子每人一个爵（ju ）士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋
18、（xn）章，同时还封他们为“御聘织师” 。 D. 想着，她就顺手从池边据起一团黄泥，掺和（h ）了水，在手里揉（y u）团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。 【答案】C 【解析】 【详解】考查字音的理解和辨析。 A. 水藻（zho ）zo，贮（ch ）蓄zh ； B. 白桦树（hu ）hu ； D. 掺和（h ） huo，揉（y u）团r u； 故选 C。 2. 下列语句书写完全正确的一项是（ ） A. 对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。 B. 我的良心受伤了，我没判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。 C. 这个可怜的家伙才渐渐从它因长期被禁酒
19、所受的精神虐待中恢复过来。 D. 这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊呀和骄傲。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.莫不关心漠不关心； C.禁酒禁锢； D.惊呀惊讶； 故选 B。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 B. 不过，最后等他克服这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 C. 四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。 D. 井房的经历使我求知的欲望恍然大悟。 【答案】D 【解析】 【详解】考查成语运用。 A.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。使用正确； B.神采
20、奕奕：形容精神旺盛，容光焕发。使用正确； C.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。使用正确； D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。不能用来形容产生了求知的欲望，用错对象； 故选 D。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。 B. 目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。 C. 每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。 D. 各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。 【答案】B 【解析】 【详解】考查病句的辨析。
21、 A. 成分残缺，应去掉“通过”或“使” ； C. 一面对两面，应去掉“看能否” ； D. 句式杂糅，应去掉“由于” ； 故选 B。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话： “天下第一件好事还是读书。 ”_。 从个人角度而言，腹有诗书气自华。 从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。 历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。 的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】考查句子排序能力。 阅读文段内容可知，围绕“读书”进行叙述。 “的确”一
22、词体现了语意与语气的承接，可作为第一句； 分别从“个人” “国家” “世界”三个层面上来进行描写，层层递进，可分别为第二、第三、第四句。由此可知正确的排序为：； 故选 A。 6. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A. 泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有吉檀迦利 新月集 飞鸟集 园丁集 。 B. 秋天的怀念作者是当代作家史铁生，他创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。 C. 郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集女神 屈原 星空 。 D. 狼选自文言小说集聊斋志异 ，作者是清代文学家蒲松龄。 【答案】C 【解析】 【详解】考查对文学常识的理解和辨析。 C.“代
23、表作有诗集女神 屈原 星空 ”有误， 女神 星空为郭沫若诗集， 屈原是其创作的历史剧； 故选 C。 二、现代文阅读（一） （二、现代文阅读（一） （8 8 分）分） 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 和白求恩同志只见过一面，后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力
24、有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 7. 这两段文字出自纪念白求恩 ，按照文体划分，本文属于（ ） A. 记叙文 B. 议论文 C. 说明文 D. 应用文 8. 第一段中主要运用的写作手法是（ ） A. 以动衬静 B. 烘托渲染 C. 欲扬先抑 D. 对比手法 9. 第二段层次划分正确的是（ ） A. / B. / C. / D. / 10. 下列分析不正确的一项是（ ） A. 这两段文字语言简练、鲜明有力，极富说服力和感染力。 B. 在当今时代人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私、满腔热忱、精益求精的精神和
25、品质，有着矫正时弊的意义和价值。 C. 第一段号召大家学习白求恩同志高明的医术。 D. 第二段先叙述与白求恩的交往，接下来抒情，表达个人痛惜之感；最后号召大家学习白求恩精神。 【答案】7. B 8. D 9. B 10. C 【解析】 【7 题详解】 本题考查文体知识。 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体。
26、结合文中“这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训” “从这点出发，就可以变为大有利于人民的人” “一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”等表明作者观点的句子，分析，这是一篇议论文。 故选 B。 【8 题详解】 本题考查写作手法。 结合第一段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的” “一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”可知，作者把白求恩和“一班见异思迁的人，对于一班鄙
27、薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”作比较，是对比的手法，突出赞扬了白求恩“对技术精益求精”的精神，批评了一些人的见异思迁和对工作的鄙薄态度。 故选 D。 【9 题详解】 本题考查对文章的考查和层次的划分。 分析段落中每一句的意思，归纳总结相关的句子意思，划分层次即可。第段可以划分为两个层次， “我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的”四句回忆了自己与白求恩的交往，是记叙。后四句再次号召大家学习白求恩的精神，论述学习白求恩精神的意义。是议论。 故选 B。 【10 题详解】 本题考查理解文章内容。 C.“高明的医术
28、”错误。结合第一段“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精” “一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”可知，作者对比的手法，突出赞扬了白求恩“对技术精益求精”的精神，批评了一些人的见异思迁和对工作的鄙薄态度，即缺乏“对技术精益求精”的精神。 故选 C。 三、古诗文阅读（三、古诗文阅读（1616 分）分） 文言文阅读 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。大学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮诫子书 【乙】吕蒙入吴
29、，王劝其学，乃博览群籍，以易为宗，常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部。俄而起惊，众人皆问之。蒙云： “向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。 ”众坐皆知蒙呓诵文也。 选自太平广记 【注释】世祚（zuo） ：指国运，玄：深奥。政：只，仅仅。呓：说梦话。 11. 下面各组加点词解释有误一项是（ ） A. 非学无以广才（推广） B. 淫慢则不能励精（懈怠） C. 俄而起惊（不久，一会儿） D. 日月广明之道（道理） 12. 下列句子中加点的“之”字的用法，不同于其他三项的一项是（ ） A. 夫君子之行 B. 宋之丁氏 C. 知之者不如好之者
30、D. 与我论世作兴亡之事 13. 翻译下面句子。 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）众坐皆知蒙呓诵文也。 14. 乙文中吕蒙的好学体现在哪里？读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？ 【答案】11. A 12. C 13. （1）不看轻世俗的名利就不能明确志向，不集中精神就不能达到远大的目标。 （2）在座的人都知道吕蒙梦中诵读易经了。 14. 乙文中吕蒙好学体现在梦中诵书（或博览群书） 。启发可从志向、好学、惜时三个方面谈。 【解析】 【11 题详解】 考查文言词语释义。 A句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长； 故选 A。 【12 题详解】 考查“之”字的用法。 A.助词
31、，的； B.助词，的； C.代词，指学习； D.助词，的； 故选 C。 13 题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： （1）淡泊：内心淡泊，不慕名利；无以：没有什么可以拿来，没办法；明志：明确志向；宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力；致远：达到远大目标；（2）坐：同“座” ；皆：都；呓诵：梦中背诵。 【14 题详解】 第一问：考查筛选信息。 根据“乃博览群籍，以易为宗”可得：博览群书； 根据“忽于眠中，诵易一部”可得：梦中诵书。 第二问：考查阅读启示。 根据甲文中的“非志无以成学”可得启示：只有立定远大的志向才能成就学问； 根据乙文中的“乃博览群籍，以易为宗，常在孙策坐
32、酣醉，忽于眠中，诵易一部”可得启示：人需勤奋好学； 根据甲文中的“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可得启示：要珍惜时间。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破
33、舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】吕蒙为吴国效力后，吴国的主公孙权劝他学习，吕蒙于是看了很多的书籍，以易经为主。有一次他在孙策家里喝酒喝多睡着了，忽然在梦中将周易背诵了一遍，然后突然醒了过来。大家都问他怎么回事。吕蒙说： “刚才我梦到了伏羲、文王、周公和我谈论国运兴衰的事情，日月运行的道理，都非常的精妙，我没有完全理解，所以只有背诵这篇文章罢了。 ”在座的人都知道吕蒙做梦的时候在背诵文章了。 （二）古诗词鉴赏（二）古诗词鉴赏（5 5 分）分） 15. 按要求回答问题。 次北固山下 唐王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1
34、）请你描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗呈现的画面。 （2）这首诗表达了诗人怎样的情感？你觉得哪联诗最能突出表现这种情感，为什么？ 【答案】 （1）示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面与岸齐平，整个江面十分开阔，晚风顺江吹来，江水中央一片船帆高高挂起。 （2）这首诗抒发了诗人羁旅漂泊中浓郁的思乡之情；颈联或末（尾）联，因为颈联以临近春节这一家人团聚的特定环境（尾联运用了鸿雁传书的典故）突出表现了游子之思。 【解析】 【小问 1 详解】 考查描绘诗句中的画面。在尊重原意的基础上，用生动形象地语言描绘即可。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”意为潮水上涨，两岸更显开阔；风势正顺，白帆高高扬起。解答
35、时，要在句意上适当进行加工和拓展。示例：春潮涌涨，江波浩渺，放眼望去，江岸似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔，和风吹来，恰巧把帆高悬，船一路顺风行去。 【小问 2 详解】 考查赏析作者感情。 “海日生残夜，江春入旧年”意为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分， 江南已有了春天的气息。 点明作者写作本诗的时间正是春节临近的时候。春节是家人团聚的时候，而作者却独自一人漂泊在外，此句写景，暗含了作者的思乡之情。 “乡书何处达？归雁洛阳边”意为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！本联直接抒发了作者羁旅异地时的思乡之情。 四、诗文默写（四、诗文默写（101
36、0 分）分） 16. 古诗默写。 （1）那隔着河的牛郎织女，_。 （ 天上的街市郭沫若） （2）晴空一鹤排云上，_。 （ 秋词刘禹锡） （3）_，山岛竦峙。 （ 观沧海曹操） （4）_，铁马冰河入梦来。 （ 十一月四日风雨大作陆游） （5） 谭嗣同的 潼关 中， 表现了诗人渴望冲决罗网、 勇往直前、 追求个性解放的少年意气的诗句是：“_，_。 ” （6）在十二章中，孔子告诫我们要珍惜时光的句子是： “_，_。 ” （7）请写出带“雨”字的两句古诗（须是上下连贯的两句） ：_，_。 【答案】 . 定能够骑着牛儿来往 . 便引诗情到碧霄 . 水何澹澹 . 夜阑卧听风吹雨 . 河流大野犹嫌束 . 山
37、入潼关不解平 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 示例： 天街小雨润如酥， . 草色遥看近却无；好雨知时节，当春乃发生（答案不唯一） 【解析】 【详解】考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“霄、澹、阑、嫌、潼、昼”这几个字的写法。 第（7）题，解答时结合自己的古诗词积累，按照题干要求，选取带“雨”字上下连贯的两句进行作答即可。 示例一：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧清明) 示例二：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄芙蓉楼送辛渐) 示例三：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青
38、柳色新。(王维送元二使安西) 五、综合性学习（五、综合性学习（1111 分）分） 17. 名著阅读 只见罗刹叫道： “渴了！渴了！快拿茶来！ ”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。罗刹道： “孙行者，你在那里弄术哩？”行者道： “老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内要子，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！ ”却就把脚往下一登。那罗刹小腹之中，疼痛难禁，坐于地下叫苦。行者道： “嫂嫂休得推辞，我再送你个点心充饥！ ”又把头往上一顶。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面
39、黄唇白，只叫： “孙叔叔饶命！ ” （1）选段出自名著_ ，作者是_。 （2）此部名著塑造了许多鲜活的人物，请任选一个你最喜欢的人物，说说他的性格特点。 _ 【答案】 （1） . 西游记 . 吴承恩 （2）示例：孙悟空；本领高强，爱憎分明，桀骜不驯，忠诚不二。 【解析】 【小问 1 详解】 考查对名著内容的理解。 第一空，联系“只见罗刹叫道： 渴了！渴了！快拿茶来！ 近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下，那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了。罗刹道： 孙行者，你在那里弄术哩？行者道： 老孙一生不会弄术，都是些真手段，实本事，已在尊嫂尊腹之内要子
40、，已见其肺肝矣。我知你也饥渴了，我先送你个坐碗儿解渴！ ”的内容可知，选文出自西游记中“三调芭蕉扇”的情节，唐僧师徒四人路过火焰山，方圆八百里内寸草不生。又从土地爷嘴里听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。孙悟空前去借扇时，铁扇公主挟恨不予，还将他煽出五万里外。孙悟空从灵吉菩萨处讨得定风丹，又变作小虫子，钻入铁扇公主腹中，迫使她交出扇子，这是一调，这一调所得是把假芭蕉扇，煽得火光更旺百倍。 第二空， 西游记是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰
41、险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 【小问 2 详解】 考查对名著人物识记和理解。开放性试题，答案不唯一。结合对名著西游记中人物的识记理解，选择一人，结合其性格特点作答，言之有理即可。 示例一：我最喜欢孙悟空。孙悟空本领高强，有责任心，敢作敢当，生性聪明、活泼、忠诚，嫉恶如仇，不畏强权。在看到百姓受灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解救人们脱离水深火热的处境。 示例二：我最喜欢唐僧。唐僧心地善良，虔诚取经，当大唐急需用人时，他挺身而出。唐僧取经的意志极为坚定，他不以色乱，蝎子精百般诱惑，但唐僧还是不以理会，表现出他一心向佛，意志坚定，只以取经为己任。
42、 18. 实践活动。 语文学习，得法于课内，得益于课外。习近平总书记曾说： “我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。 ”读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。我区某初中七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 _ （2）读书也要掌握一些方式方法，名人的读书经验值得我们借鉴，你知道的名人读书方法有哪些？请选择其中的一条来推荐给同学们并简要解释。 _ （3）其中一项活动是“读书分享会” ，如果由你担任主持人，请设计一段简单的开场白。 _ 【答案】 （1）示例 1：感受文字之美，尽享读书之乐
43、。 示例 2：畅游书香林，读书伴我行。 （2）示例：理学家朱熹的“三到法” ，读书时要：心到，眼到，口到。 大教育家孔子的“学思结合法”“学而不思则罔，思而不学则殆” 。 学家顾炎武的“新旧法” ：每年用三个月复习旧知识，其余时间学新书。 （不限于示例） （3）示例：老师同学们，大家好。读书可以增长知识，读书可以开阔视野，读书可以夯实底蕴，同学们从书中收获了许多，也一定愿意与大家交流分享，今天的读书分享会就是这样的一个平台，祝愿每一位同学都能有所收获。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查宣传标语。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。句式简短、字数较少、表达准确。宣传标语要围绕主题“少年正是读书
44、时”设计，可体现活动的内容或意义，可采用对偶等修辞手法拟写标语。如：点燃读书激情，共创书香之馆。 【小问 2 详解】 本题考查文学常识，列举一个名人的读书方法并简要解释即可。韩愈的“提要钩玄法” ，唐代大学问家韩愈在雄文进学解中曾说过： “记事者必提其要，纂言者必钩其玄。 ”后人将他的话概括为“提要钩玄”读书法。读书首先要将书分门别类，然后按其性质类型的不同而采用不同的读书法；对于那些记事性质的历史书籍，阅读时必须提出纲要，提纲挚领地将书中的主要内容抽出来；对于那些理论方面的书籍，阅读时则要注意探取其深奥的观点，即抓住它的精髓部分。 【小问 3 详解】 本题考查开场白。围绕“读书分享会”主题展
45、开，首先要有称呼、礼貌用语，接下来围绕班会内容（让同学们分享有关读书的故事） 、目的（激励通过读书充实自身，认识到读书的意义）表述，最后宣布活动开始。 示例：老师同学们，大家好！书籍是人类进步的阶梯。那么读书则是不断“登高”的过程，读的越多，登得越高，视野也就越开阔，人生也就愈丰富。今天就让我们畅游书海，去品味百味人生吧！接下来我宣布“读书分享会”正式开始！ 六、现代文阅读（二） （共六、现代文阅读（二） （共 1313 分）分） 故园“香”愁 冯敏生 春天，山野里先后走来两株植物，香气四溢，最惹人喜爱。一株是率先走来的青青小蒜，从田野上采回家，摊煎饼，包饺子，沁人心牌，浓香可口，正如村里人常
46、说的： “三月小蒜，香死老汉。 ”另一株就是在谷雨前后，姗姗走来的香椿，红嫩的椿芽，紫气凝枝头，香味缭绕整个春天。 椿，乡村。这两样事物在春天不约而同地走在一起，心灵彼此融合在一起了。在故乡的原野，一条清澈明亮的南弘农涧河，把河两岸边的小山村，分割得七零八落，站在山岗上俯瞰，就像南阳诸葛亮摆起的八卦阵。就在沿河两岸的村庄、田间地头、崖畔上、泉眼边，零零散散地站立着香椿树，嫩嫩的红芽，一身紫红，燃烧在树梢，犹如少女羞红的脸，撩拨了许多过往行人的眼睛，也吸引了许多人的味蕾，更让漂泊的游子，每到香椿飘香的季节里，心底油然升起“香椿”般的乡愁。 身处异乡的我，每到采摘香椿的时节，在丝丝春风中，就能贪婪
47、地吮吸来自家乡石井旁香椿的缕缕馨香，也能依稀望见母亲那双粗糙的手，把香椿采下来，装点眼前的春天。 在故乡，香椿美于谷雨前后，因为在这时候采下的香椿，清香、鲜嫩、爽口，漫步于故乡明朗的田野，你就会发现，一丛丛紫色的春芽，柔婉地站立在树枝上。将香椿采回来，可以做香椿拌嫩豆腐、香椿炒辣椒、香椿饺子、小蒜花生、香椿酱等许多美味佳肴，吃起来香味奇特，就是香椿所散发的魅力。当然，最爱的还是香椿炒鸡蛋。将鸡蛋，不停翻炒，起锅时，再淋上一些小磨芝麻香油，金黄的鸡蛋，紫红的香椿，黄红相间，香气弥漫，吸人眼球，诱人胃口。 在那生活困难时期，一到春天，家里常闹饥荒，诸如香椿这样的山野菜，成了家里的主要蔬菜。下午放学
48、后，我和村里的小伙伴们如出笼的小鸟涌出了学校大门，叽叽喳喳地遍布于山野，纷纷爬上香椿树去采香椿。其中有几个顽皮的小伙伴，像猴子爬杆似的， “嗖嗖”几下子，爬上了几丈高的香椿树顶端的树丫间，神气十足地居高临下，朝着树下的我们做着鬼脸，当然，他们采的香椿最鲜嫩。夕阳西下，我们满载着采来的一书包香气飘溢的香椿，回家后，既可以得到父母的夸奖，又可以享受一顿用香椿做的美味饭菜。母亲常把香椿拌上青盐和红油辣椒，腌在瓦缸子里，吃时揭开盖子，香气扑葬。把它装在罐头瓶里让我带到学校吃，也让父亲带到工地吃，如此，全家要吃上多半年。是香棒，帮助我家度过那艰难岁月，同时也陪伴着我难忘的少年时光。 行走在故乡的山野间，
49、 山间清新的风迎面扑来， 风中糅合着香椿浓浓的香味， 那是故乡独有的味道。 （选自莫愁时代人物2021 年 6 期） 19. 结合文意，请简析“故园香愁”中“香”的含义。 20. 请对第段中画线句子作简要赏析。 21. 最后一段主要运用了哪两种表达方式？该段在文中有何作用？ 22. 结合生活实际，就文末“故乡独有的味道”谈谈你的见解。 【答案】19. “香”指故乡的香椿，每到香椿飘香的时节，游子便会想起故乡；“香”与“乡”同音，指远离家乡后，游子对家乡的思念。 20. 示例：本句运用拟人的修辞手法，将香椿人格化了，生动形象地写出了香椿生长的情态之美，表达出作者的喜爱和赞美之情。 （从其他角度赏
50、析亦可） 21. 描写、抒情，照应文章标题，收束全文，升华文章主题，表达了作者对故乡的热爱与依恋之情。 22. 示例：所谓“故乡独有的味道” ，也就是在某个特定的时间，故乡的空气中飘散的、给游子留下了深刻印象的味道。例如：在酿酒之乡，故乡的空气中飘散的酒香便是“独有的味道” ；在北方农村，夏季空气中飘散的小麦成熟的麦香便是“独有的味道”总之， “故乡独有的味道”是故乡特有的标志，是游子对故乡最刻骨铭心的记忆。 【解析】 【19 题详解】 本题考查标题的含义。标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，还要挖掘其比喻义、象征义。结合第段“在谷雨前后，姗姗走来的香椿，红嫩的椿芽，紫气凝枝头，香味缭绕
