1、20232023 年中考语文一轮复习基础考点之名篇名句默写年中考语文一轮复习基础考点之名篇名句默写 考点考点梳理梳理 一、古代经典诗句默写 要求学生背诵古代优秀诗歌，推荐背诵 115 首。其中 16 年级 75 首，79 年级 40 首。课标明确指出，这些诗歌主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中会以不同的编排形式呈现。考试往往选取这些诗歌中的名句进行命题，考查学生对经典诗句的识记、理解和运用能力。 二、古代经典散文默写 要求学生背诵古代优秀的短篇散文，推荐背诵 21 篇，集中安排在 79 年级。这些文章内容包括先秦的诸子散文和历史散文，魏晋以来的写景、叙事、抒情散文，都是中国古代文化的经典
2、之作，文质兼美，耐人寻味。古代经典散文默写，往往选取文章的精华部分命题，考查学生对文章文句的识记、理解和运用能力。 真题链接真题链接 一填空题（共一填空题（共 1212 小题）小题） 1 （2022长沙）古诗文默写。 （1）面对死亡，文天祥在过零丁洋中，用一句“ ， ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。 （2）说到奉献，人们常常借用李商隐无题中“ ， ”一句，表达对奉献精神的赞美。 答案： （1）人生自古谁无死；留取丹心照汗青（注意“青”的书写） （2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（注意“蜡”的书写） 2 （2022绥化）经典诗词默写填空。 ，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）
3、今日听君歌一曲， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ） 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 。 （ 木兰诗 ） ，寤寐求之。 （ 诗经关雎 ） 而现在/ /我在这头/大陆在那头（余光中乡愁 ） 苏轼在水调歌头明月几时有中，表达了对天下离别之人美好祝愿的语句是 ， 。 答案： 杨花落尽子规啼 暂凭杯酒长精神（注意“暂”的书写） 何当共剪西窗烛 但闻黄河流水鸣溅溅（注意“溅”的书写） 窈窕淑女 乡愁是一湾浅浅的海峡 但愿人长久；千里共婵娟 3 （2022广东）默写古诗文。 （1）择其善者而从之， 。 （ 论语 ） （2）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。
4、 （曹操龟虽寿 ） （3） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （4）四面边声连角起，千嶂里， 。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （5）作亭者谁？山之僧智仙也。 ？ 。 （欧阳修醉翁亭记 ） （6）诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“ ， ”表达对友人的挂念；苏轼的水调歌头 （明月几时有）用“ ， ”寄托对亲人的思念和祝愿。 答案： （1）其不善者而改之（重点字：善） （2）志在千里 壮心不已 （3）海内存知己 天涯若比邻（重点字：涯） （4）长烟落日孤城闭 （5）名之者谁 太守自谓也 （6）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 但愿人长久 千
5、里共婵娟（重点字：婵） 4 （2022达州）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 （任选其中的三句作答，若四句皆答，按前三句判分） ） ，西北望，射天狼。 （苏轼江域子密州出猎 ） 溪云初起日沉阁， 。 （许浑咸阳城东楼 ） ，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅 ） 山气日夕佳， 。 （陶渊明饮酒其五） （2）请从刘禹锡的秋词 （其一）与王安石的登飞来峰中任选一首，在下面的横线上默写全诗。（不写题目与作者） ， 。 ， 。 答案： （1）会挽雕弓如满月（重点字：雕） 山雨欲来风满楼 零落成泥碾作尘（重点字：碾） 飞鸟相与还 （2） 秋词自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 晴空一
6、鹤排云上，便引诗情到碧霄（重点字：霄） 登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（重点字：遮） 5 （2022河南）古诗默写。 在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。见南山，陶渊明借“山气日夕佳， ”饮酒（其五） 表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“ ， ” （ 望岳 ）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“ ，自缘身在最高层” （ 登飞来峰 ）表现无所畏惧的气概。都写到巴山，刘禹锡用“ ， ” （ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“ ， ” （ 夜雨寄北 ）想象未来重聚的期盼。 答案： 飞鸟相与还 会当凌绝顶（注意“绝”的书写
7、） 一览众山小 不畏浮云遮望眼（注意“遮”的书写） 巴山楚水凄凉地 二十三年弃置身 何当共剪西窗烛 共话巴山夜雨时 6 （2022乐山）根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。 （1）美景往往容易引发人们的向往之情，曹操观沧海中描写草木“ ，百草丰茂” ，充满勃勃生机。 （2）周敦颐爱莲说中“香远益清， ”两句象征君子美好的姿态气质。 （3）因一字而境界全出，陶渊明饮酒 （其五） “ ，悠然见南山”中“见”字写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。 （4） 关雎中， “关关雎鸠， ”描写水鸟和鸣的场景。 （5）诸葛亮出师表中，写自己临危受命的句子是“受任于败军之际， ” 。 （6） 在国家风雨飘摇之
8、际， 秋瑾在 满江红 （小住京华） 中高唱 “身不得， 男儿列， 心却比， ” ，表现出巾帼英雄的英勇气概。 （7）中秋佳节，我们可以引用苏轼水调歌头（明月几时有） 中“ ， ”两句，表达对亲友的美好祝愿。 答案： （1）树木丛生（注意“丛”的书写） （2）亭亭净植（注意“植”的书写） （3）采菊东篱下 （4）在河之洲 （5）奉命于危难之间 （6）男儿烈 （7）但愿人长久；千里共婵娟 7 （2022孝感）根据提示填写古诗文名句，完成问题。 （1）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） （2） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （3）人生难免会遇到挫折和坎坷， 但要时刻保持 “ ， 直
9、挂云帆济沧海” （李白 行路难 （其一） ）的积极乐观的人生态度。 （4）岑参白雪歌送武判官归京中“ ， ”两句以春景写冬景，发挥联想，运用比喻，写出了边塞特有的奇异壮丽风光。 （5） “绿水青山就是金山银山” ，党中央积极推进绿色发展，建设美丽中国，已取得了显著成效，很多地方出现了王湾在次北固山下诗中所描绘的那一幅景象： “客路青山外， 。 ” （6） 新时代的青年生逢其时、 重任在肩， 实现梦想的前景无比光明， 应当志存高远， 有 “ ， ”（杜甫望岳 ）的理想抱负。 （7）欧阳修醉翁亭记中的“日出而林霏开， ”两句分写山中朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。 （8）付出才有收获，劳
10、动创造幸福，正所谓： “春种一粒粟， 。 ” （李绅悯农 ） 答案： （1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） （2）海内存知己 （3）长风破浪会有时 （4）忽如一夜春风来 千树万树梨花开 （5）行舟绿水前 （6）会当凌绝顶 一览众山小（重点字：凌） （7）云归而岩穴暝（重点字：暝） （8）秋收万颗子 8 （2022宜宾）在空白处按要求填写。 （1）非淡泊无以明志， 。 （诸葛亮诫子书 ） （2） ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （3）苏轼水调歌头 “ ， ”以“月”寄托思念之情并表达美好祝愿。 （4） 岳阳楼记中“古仁人” “ ， ”的悲喜态度与迁客骚人迥然不同。 答案： （1）非宁静无以致远
11、 （2）大漠孤烟直（重点字：漠） （3）但愿人长久 千里共婵娟（重点字：婵） （4）不以物喜 不以己悲 9 （2022湘潭）名篇名句默写。 按要求填写相应语句。 （1）春冬之时，则素湍绿潭， 。 （郦道元三峡 ） （2）了却君王天下事， 。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （3） ，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） （4）杨花榆荚无才思， 。 （韩愈晚春 ） （5）屈原远游中云： “惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。 ”陈子昂登幽州台歌一诗中与此意思相似的诗句是： ， 。 答案： （1）回清倒影（注意“倒”的书写） （2）赢得生前身后名（注意“赢”的书写） （3）潮平两岸阔 （4）惟解漫
12、天作雪飞 （5）念天地之悠悠；独怆然而涕下 10 （2022山西）2022 年央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧只此青绿令小宇震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的千里江山图做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小宇制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。 请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。 只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理 “青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。 （1） “岱宗夫如何， ” ，杜甫笔下青山不老；“ ，回清倒影” ，郦道元文中绿水常流； “客路青山外， ，王湾眼里山青水绿。 古诗文中表示“绿”的词语，还有“碧”
13、“翠”“沧”等，它们在色泽的深浅、明暗上有细微区别。 （2） “上下天光， ” ， 洞庭湖碧波荡漾； “ ，蒙络摇缀” ，小石潭树木葱茏； “长风破浪会有时， ： ” ，大海中船帆高扬。 古诗文中一些特定的代称因与“青绿”有关而别具美感，如“青鸟” “汗青”等。 （3） （ 无题 ） ，李商隐盼鸟传信以解愁思；“ ， ” （ 过零丁洋 ） ，文天祥一片丹心永垂史册。 时代新意：绿水青山就是金山银山，祖国的壮美山川是我们祖祖辈辈安顿身心的地方，青绿千载，山河无垠。 答案： （1）齐鲁青未了 （则）素湍绿潭 行舟绿水前（注意“潭”的书写） （2）一碧万顷 青树翠蔓 直挂云帆济沧海 （3） “蓬山此
14、去无多路，青鸟殷勤为探看” （注意“殷勤”的书写） 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 11 （2022苏州）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1） ，长河落日圆。 （ 使至塞上 ） （2）会当凌绝顶， 。 （杜甫 ） （3）山重水复疑无路， 。 （陆游游山西村 ） （4）子曰： “ ，可以为师矣。 ” （ 论语 ） （5）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹所言“ ， ” ，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。 答案： （1）大漠孤烟直；王维（注意“孤”的书写） （2）一览众山小；望岳（注意“览”的书写） （3）柳暗花明又一村 （4）温故
15、而知新 （5）不以物喜；不以己悲 12 （2022河北）阅读下面文字，回答后面的问题。 甲“蒹葭苍苍，_。所谓伊人，在水一方、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，_。 ”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。 乙李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。 丙雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。 “此中有真意，欲辨已忘言” ，实不足为外人道也。 （1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。 （2） 乙段文字中， 加着重号的词语可以使我们联想到李白 行路难（其一） 中
16、的诗句 “ ， ” 。 （3）丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇 。 答案： （1）白露为霜；宛在水中央（注意“露”的书写） （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“沧”的书写） （3）桃花源记 习题检测习题检测 1古诗文默写。 （1）子在川上曰： “_，不舍昼夜。 ” （ 论语子罕 ） （2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。 （崔颢黄鹤楼 ） （3）是故学然后知不足，_。 （ 虽有佳肴 ） （4）_，_，此事古难全。 （苏轼水调歌头（明月几时有） ） （5） 酬乐天扬州初逢席上见赠中，尽显诗人慷慨激昂气概，充满哲理意味的千古名句是：_，_。 2请在答题卡的方格、括号或横线上
17、端正地书写文字或选项 （1）_，五十弦翻塞外声。 （辛弃疾破阵子 ） （2）晴川历历汉阳树，_。 （崔颢黄鹤楼 ） （3） 杜甫在 茅屋为秋风所破歌 中希望天下苍生皆得安的句子是：“_， _！ ” （4）苏轼在记承天寺夜游中描写月色之美的句子是： “_，_、_，盖竹柏影也。 ” （5）经历和感悟会提升人的思想境界，杜甫望岳就生发了“会当凌绝顶，一览众山小”的境界；陆游游山西村就悟出了“_，_”的哲理。 3古诗文默写 （1）是故_，教然后知困。 （ 礼记虽有嘉肴 ） （2）雄兔脚扑朔，_。 （ 木兰诗 ） （3）白头搔更短，_。 （杜甫春望 ） （4）角声满天秋色里，_。 （李贺雁门太守行 ）
18、（5）_，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰 ） （6）天下英雄谁敌手？曹刘。_。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ） （7）秋瑾满江红以“ _？ _” ，表达了志同道合者难觅的悲痛，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。 （8） 十二章 中， 孔子阐述 “学” 与 “思” 之间的密切关系的句子是： _， _。 4根据语境及提示，填写古诗文名句。 历代文人大都有着浓浓的济世情怀， “ （1）_（2）_” （ 茅屋为秋风所破歌 ）是杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的真情流露；文天祥被俘后，用“ （3）_（4） _”（ 过零丁洋 ） ， 表达自己为国捐躯的赤子之心； 李商隐用 “ （5） _（6）_” （
19、 无题 ） ，唤起人们甘愿付出、矢志不渝的奉献精神；范仲淹用“ （7）_（8）_” （ 岳阳楼记 ）表明自己为国分忧、为民谋福的高尚情怀。 5默写 （1）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。 （苏轼定风波 ） （2）_，吹笛到天明。 （陈与义临江仙夜登小阁忆洛中旧游 ） （3）无限山河泪，_。 （夏完淳别云间 ） （4）身向云山那畔行，_，_！ （纳兰性德浣溪沙 ） （5）_，夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题 ） （6）皎洁的月亮引人遐思，令人动情。苏轼卜算子黄州定慧院寓居作中“_，_”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场做铺垫；辛弃疾在太常引建康中秋夜为吕叔潜赋中， “_，_”描写
20、明月如一只刚打磨一新的铜镜悬挂半空，把轻柔洁净的光芒轻轻洒向人间。 6用课文原句填空。 读诗文，就是读美景，读自然。 商山早行中视听结合、描写山野情趣的诗句是： “鸡声茅店月，_” ； 岳阳楼记中动静结合、描写洞庭湖月夜美景的句子是： “浮光跃金，_” ； 咸阳城东楼中远近结合、描写山雨将至之景的诗句是： “_，山雨欲来风满楼” 。 读诗文，就是读诗人，读人生。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中“云横秦岭家何在？_”道尽英雄失落的悲慨；李白行路难 （其一）中“长风破浪会有时，_”唱响了诗人摆脱歧路彷徨的苦闷、重新扬帆远航的强音； 酬乐天扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“_，
21、病树前头万木春”的感慨； 水调歌头明月几时有中“_，_”两句寄予了对天下所有离人的美好祝愿； 茅屋为秋风所破歌中杜甫心系天下苍生，发出了“_，_”的感慨，表达了诗人渴盼天下大治、物阜民康的崇高情怀。 7用课文原句填空。 五千年的中华文化蕴蓄着丰富的思想内涵。 “水击三千里， （1）_” （庄子北冥有鱼 ）意味着奋发有为，志存高远； “ （2）_，直挂云帆济沧海” （ 行路难 ）寄寓着李白的自信乐观与豪情万丈； “ （3）_，_， ” （ 岳阳楼记 ）是范仲淹“吃苦在前，享乐在后”思想的集中体现； “ （4）_，_” （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠揭示了新事物将取代旧事物的必然规律； “ （5）
22、_，山雨欲来风满楼” （许浑成阳城东楼 ）充溢着对唐王朝危机四伏的忧虑； “ （6）_，山入潼关不解平” （谭嗣同潼关是奋发昂扬心态的快意抒发； “我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊， （7）_” （舒婷祖国啊，我亲爱的祖国 ）则是诗人对祖国浓浓爱意的深情表达。 8 在我国古代诗歌创作中，热爱祖国、坚持理想信念是一个永恒的主题。 （1）孟子在鱼我所欲也中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“_” ； （2）李白在行路难中以“长风破浪会有时，_”抒发了奋发进取的豪情； （3）李贺在雁门太守行中以“报君黄金台上意，_”抒发了报效国家的激情； （4）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中以“了
23、却君王天下事，_”表达了建功立业的理想； （5）文天祥在过零丁洋中以“山河破碎风飘絜，_”把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起； （6）龚自珍在己亥杂诗中以“_，化作春泥更护花”展现了以身献国的情怀。 （7）古诗文中还有许多体现作者热爱祖国，坚持理想信念的名句，请写出连续的两句：“_，_” 。 9在“养浩然正气，抒爱国情怀”主题演讲活动中，小锋同学选择了以下诗文中的句子来表现主题。请根据提示，帮他补写完整。 孟子的富贵不能淫中主张培养浩然正气的句子是：富贵不能淫，_，威武不能屈。 秋瑾的满江红中抒发民主革命志士济世情怀的诗句是:_，因人常热。 李贺的雁门太守行中抒写全体将土忘身报国心愿的诗句是:
24、_，_。 木兰诗中写木兰奔赴战场，跨越关山的诗句是：_，_。 10诗文默写 （1）晨起动征铎，客行悲故乡。_，_。 （温庭筠商山早行 ） （2）_，_！风雨不动安如山。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （3）羌管悠悠霜满地，_，_。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （4）白居易在钱塘湖春行中描绘春花初放、芳草新生的诗句是：_，_。 （5）诫子书 中诸葛亮强调淡泊名利与内心清静对君子的重要性的句子是： _， _。 11诗文名句填空。 （1）非淡泊无以明志，_。 （诸葛亮诫子书 ） （2）_，落日故人情。 （李白送友人 ） （3）乱花渐欲迷人眼，_。 （白居易钱塘湖春行） （4）山重水复疑无路，_。 （陆游游
25、山西村 ） （5）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中揭示新陈代谢的自然规律，表现诗人积极进取的人生态度的诗句是：_，_。 12填空。 （1） 过零丁洋中，表现诗人忠贞为国、视死如归的决心以及崇高民族气节的诗句是： “_，_。 ” （2） 酬乐天扬州初逢席上见赠中， “_，_”表达了作者乐观进取、积极向上的人生态度。 （3） 论语十二章 中， 阐明 “学” 与 “思” 的辩证关系的句子是： “_， _。 ” （4） 使至塞上中， “_，_”描绘了奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观” 。 13古诗文默写 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 _，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北
26、） 念天地之悠悠，_！ （陈子昂登幽州台歌 ） _，今夕是何年。 （苏轼水调歌头 ） 几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行 青树翠蔓，蒙络摇缀，_。 （柳宗元小石潭记 ） 沉舟侧畔千帆过，_。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （2）某同学收集了描写山水的诗文，请你根据批注，完成表格。 题目 作者 描写山水的句子 批注 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 山水含情，明丽轻快。 观沧海 曹操 _， _ 山水壮阔，动静结合。 答谢中书书 陶弘景 _， _ 山高水净，清峻秀美。 14根据要求填写古诗文名句。 （1）生当作人杰，_。 （李清照夏日绝句 ） （2）乡书何处达？_。 （王湾次北固
27、山下 ） （3）_，_，将军白发征夫泪。 （范仲淹渔家傲秋思 ） （4）_，_，参差披拂。 （柳宗元小石潭记 ） （5）欧阳修的醉翁亭记中“_，_”两句后来被浓缩为成语，比喻说话做事本意不在此而在别的方面。 （6）你班拟出一期以“莲文化”为主题的黑板报，你准备选取“_，_”这两句连续的古诗文名句来歌颂君子洁身自好的传统美德。 15古诗文名句填空。 自然无字书，山水案头文。欧阳修说:“(1)_ ，在乎山水之间也。 ”(醉翁亭记)让我们追随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程。随苏轼赏西湖，领略“水光潋滟晴方好，(2)_”(饮湖上初晴后雨)的旖旎风光；随孟浩然望洞庭，感受“(3)_,波撼岳阳城”(望洞
28、庭湖赠张丞相)的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，(4)_” （ 饮酒(其五) ）的悠长韵味。“(5)_,_”(望岳)是杜甫遐想的泰山登顶感受;“(6)_,_”(使至塞上)是王维勾勒的边塞壮美晚景； “枯藤老树昏鸦，(7)_,_”(天净沙秋思)是马致远描绘的他乡独特秋景。我们的行走中，寻找精神的远方。 【答案】 1.逝者如斯夫 晴川历历汉阳树 教然后知困 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 2.八百里分麾下炙 芳草萋萋鹦鹉洲 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 庭下如积水空明 水中藻 荇交横 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 3学然后知不足 雌兔眼迷离 浑欲不胜
29、簪 塞上燕脂凝夜紫 不畏浮云遮望眼 生子当如孙仲谋 莽红尘何处觅知音 青衫湿 学而不思则罔 思而不学则殆 4安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 5一蓑烟雨任平生 杏花疏影里 谁言天地宽 北风吹断马嘶声 深秋远塞若为情 晓镜但愁云鬓改 缺月挂疏桐 漏断人初静 一轮秋影转金波 飞镜又重磨 6人迹板桥霜 静影沉璧 溪云初起日沉阁 雪拥蓝关马不前 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 但愿人长久 千里共婵娟 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 7抟扶摇而上者九万里 长风破浪会有时 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
30、 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 溪云初起日沉阁 河流大野犹嫌束 是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。 8舍生而取义者也 直挂云帆济沧海 提携玉龙为君死 赢得生前身后名 身世浮沉雨打萍 落红不是无情物 人生自古谁无死（先天下之忧而忧） 留取丹心照汗青（后天下之乐而乐） 9贫贱不能移 算平生肝胆 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 万里赴戎机 关山度若飞 10鸡声茅店月 人迹板桥霜 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人不寐 将军白发征夫泪 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 11非宁静无以致远 浮云游子意 浅草才能没马蹄 柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 12人生自古谁无死 留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 学而不思则罔 思而不学则殆 大漠孤烟直 长河落日圆 13何当共剪西窗烛 独怆然而涕下 不知天上宫阙 谁家新燕啄春泥 参差披拂 病树前头万木春 水何澹澹 山岛竦峙 高峰入云 清流见底 14死亦为鬼雄 归雁洛阳边 羌管悠悠霜满地 人不寐 青树翠蔓 蒙络摇缀 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 示例：出淤泥而不染 濯清涟而不妖 15醉翁之意不在酒 山色空蒙雨亦奇 气蒸云梦泽 飞鸟相与还 会当凌绝顶 一览众山小 大漠孤烟直 长河落日圆 小桥流水人家 古道西风瘦马
