1、广东省广州市广东省广州市 2022-2023 学年九年级上月考语文试卷学年九年级上月考语文试卷 一、积累运用（一、积累运用（24 分）分） 感动中国 2021 年度人物中国航天追梦人，他们勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。请根据要求完成 16 题。 1.默写古诗文。（10 分） 我们可以在一代又一代航天追梦人身上汲取前行的力量。那是论语中（1）“三军可夺帅也， _” 的坚定志向； 是 诗经 关雎 中 （2） “求之不得， _。悠哉悠哉，_”的执着追求；是李白行路难（其一）中即使困难重重（3） “_， 将登太行雪满山” 却始终相信 “长风破浪会有时， _”的自信昂扬；是李贺
2、雁门太守行中（4）“_，_”的报国之情；是李商隐无题中（5）“春蚕到死丝方尽，_”的鞠躬尽瘁；是王安石登飞来峰中（6）“_，_”的不畏艰难，锐意进取。 2.根据拼音写出相应的词语。（4 分） 2021 年是航天大年，“长征五号”B 运载火箭发射升空、“神舟十二号”飞船与“天和”顺利对接，（1）ji bo( )频传，我们向（2）ho hn( )太空探索的脚步迈得更大、更远。这离不开中国航天人（3）qi r b sh( )的追求，他们是（4）mng f q sh( )的英雄。 ( )3.学校将开展“航天知识进校园”活动，学生会准备邀请某大学教授入校做学术报告，为此拟写了一条信息，其中加点词语不得体
3、的一项是（3 分） 尊敬的教授：您好！我是中学学生会成员，冒昧打扰您，我校将开展“航天知识进校园”活动，诚邀您 5 月 10 日上午 9 点来我校做学术报告，如您能拨冗前来，将使寒舍蓬荜生辉，我们将感激不尽。 A.冒昧 B.诚邀 C.拨冗 D.寒舍 ( )4.学术报告开始前，你做了开场白，其中画线句有语病的一项是（3 分） 同学们，A.1971 年 4 月 24 日，第一次数亿中国人听到“东方红一号”人造地球卫星从太空传来的乐曲。B.如今，从近地走向深空，从无人走向有人，从月球走向火星，我国航天事业实现了一次次的突破。C.正是因为航天人的不懈奋斗，我们才能取得举世瞩目的辉煌成就！D.对于无边无
4、际的宇宙，我们需要探索的还有很多，我们要传承航天精神，砥砺奋进！今天，我们非常荣幸地请到教授为我们做关于航天知识的讲座， 让我们用热烈的掌声欢迎教授！ 5.【新题型】报告结束后，教授现场挥毫，赠送同学们一幅书法作品，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2 分） _，_。_，_。 ( )6.学生会准备回赠一幅书法作品，从主题看，下列诗歌最适宜的一项是（2 分） A.泊秦淮（杜牧） B.望岳（杜甫） C.夜雨寄北（李商隐） D.黄鹤楼（崔颢） 二、阅读（46 分） （一）阅读下面的文字，完成 711 题。（19 分） 【甲】 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，
5、朝晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也， 前人之述备矣。 然则北通巫峡， 南极潇湘， 迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民， 处江湖之
6、远则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （岳阳楼记） 7.解释下列加点词语在句子中的意思。（4 分） （1） 连月不开 _ （2） 去国怀乡 _ （3） 宠辱偕忘 _ （4） 春和景明 _ 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） （1） 浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千 _ （2） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ _ 【乙】 范文正公轻财好施， 尤厚于族
7、人。 既贵,于姑苏近郊买良田数千亩为义庄以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 （选自渑水燕谈录） 【注释】缣：细绢。仅：将近。令：善，美好。 ( )9.下列选项中加点词意义或用法不同的一项是（3 分） A.范文正公轻财好施/知之者不如好之者 B.尤厚于族人/相与步于中庭 C.既贵/既出 D.择族人长而贤者一人主其出纳/择其善者而从之 10.用“/”给选文中画线的句子断句。（3 分） 于 姑 苏 近 郊 买 良 田 数 千 亩 为 义 庄 以 养 群 从 之 贫 者 _ 11.请根
8、据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5 分） （1） 【乙】文体现了【甲】文中范仲淹怎样的精神品质？（请用【甲】文中合适的句子作答）（2 分） 先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民） _ （2） 孟子梁惠王下中说： “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请你根据【甲】【乙】两文的内容，具体说说你对范仲淹心理的理解和看法。（3 分） 示例： 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。（理解 1 分，看法 2 分） _
9、（二）阅读下面的文字，完成 1214 题。（10 分） 不责全于己 游宇名 金无足赤，人无完人。 有个朋友画画得不错，在圈内有些名气，也能赚到钱，但其他方面的动手能力比较差：水龙头坏了，自己不会换，得打水电工的电话；管道堵了，自己疏通不了，必须找别人；家里人出去，自己连顿饭也弄不好，炒的菜索然寡味。有段时间，他很烦恼，经常说自己没用。我安慰他，这些事能够做好当然不错，做不好也没啥。如今服务业这样发达，请别人去做也是一种选择。再说，你不差钱，不该为拉动内需做点贡献吗？朋友笑了，说：“没想到你是这样一种思路。” 其实，人都有不足，有的人专注于脑力方面的事，比如写作、绘画、书法，他对日常家务就比较生
10、疏；有的人做体力活是一把好手，但他书读得并不怎么样，干不了脑力方面的活。一个人既不能因自己拥有的些许优势而沾沾自喜，也不必为自己的那点缺失而惶恐不安。 学会悦纳自己的不足，学会与他人合作，我们才可能成就最杰出的自己。 社会需要个性，有个性才会有世界的丰富，而个性在许多时候恰恰源于一个人的不足。你不擅长田园劳动，但喜欢读书，口才又好，可以做个老师；你不擅长形象思维，但分析事情头头是道，处理问题快刀斩乱麻，可以当个部门负责人；你不喜欢坐冷板凳，但爱东逛逛西瞅瞅，脑子里也经常有杂七杂八的念头，完全可以去做个田野调查工作者一句话，真正的人才都不是完美的人，他们只是将某一方面做到极致而已。清末的左宗棠上
11、识天文，下识地理，治理地方、领军作战都有一套，曾国藩当年追剿太平军，许多事还要向他请教，他中年远征新疆赶跑沙俄，更是深得民心。但左宗棠偏偏写不好八股文，一直考不上进士。好在左宗棠毕竟不是一般的人，他及时放弃科举，选择钻研实用之学，才有后来的作为。 人活在世上，想干成点事，先得有自信。项羽能做西楚霸王，差一点成就帝业，就跟少年时的志向有关。史记载：少年项羽看到秦始皇出巡，冠盖云集，气派非凡，说了一句话“彼可取而代也”，叔父赶忙捂住他的嘴巴，生怕被人听到。我们不难设想，假若项羽无此自信， 秦末天下大乱时会去起兵吗？不过自信的前提是不责全于己。 如果我们整天沉浸在懊悔中，觉得自己这也不行那也差劲，你
12、就不可能产生做某件大事的勇气，也不会拥有打破一切妨碍目标的坛坛罐罐的霹雳手段，最后自然也抵达不了成功的高度。 不责全于己还能帮助我们正确地认识别人。一个人知道自己有缺点，知道自己某些缺点并非一时三刻可以改掉，面对他人非本质的毛病， 你也就有了同理心、共情心，因而可以做到不责全于人，与周围人和谐相处，使自己的事业少受掣肘。不责全于己，实际上就是要在那些不要紧的事情上放过自己，给自己的性灵和才华一片广阔的天空。 （选自做人与处世，有删节） ( )12.下列对选文的分析和理解，不正确的一项是（3 分） A.本文的中心论点是“金无足赤，人无完人”，告诉我们学会悦纳自己的不足，学会与他人合作，我们才可能
13、成就最杰出的自己。 B.世界是多系统、多生态的，希望一个人单打独斗解决所有问题是不可能的，因此，我们不能苛责自己，要求自己事事都精通。 C.文章第段首先摆出观点“人活在世上，想干成点事，先得有自信”，然后列举项羽的事例，再采用假设推理来论证本段的观点。 D.文章第段由己及人，论述不责全于己， 还能帮助我们正确地认识别人，这样可以帮助我们获得同理心、共情心，进而能够与他人和谐相处。 ( )13.下面内容与“金无足赤，人无完人”不相符的一项是（3 分） A.清末小说家蒲松龄的聊斋志异广传于世。但蒲松龄一生屡试不第， 直至 71 岁才成为岁贡生，平常为生活所迫，只能应同邑人之请，为其做幕宾。 B.著
14、名导演贾樟柯如今已是名满天下，代表作很多。然而当年高考，他的数学只考了 16分，无奈之下父亲只能把他送去复读。 C.宋代诗人戴复古在寄兴中说：“黄金无足色，白璧有微瑕。”说明世上没有至纯的金子，白玉难免有微小的瑕疵， 更没有十全十美的人。 D.苏轼在水调歌头中说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”意在说明人生总有不称意的时刻，我们应该保持乐观心态，坦然面对。 14.每次上音乐课，一向阳光开朗的学习委员晓华就会很沮丧。你与她聊天后得知，她因唱歌总是踩不准节拍，时常跑调而苦恼不已。请结合本文内容，给予晓华关心与安慰。要求：不超过 100 字。（4 分）（高阶思维） 示例：晓华，不要难过。金无足赤，人
15、无完人。（1 分）虽然你在音乐方面不够突出，但你的学习成绩优异，性格又好，这些都是你的优点。（1 分）千万不要责全于己，应该扬长避短，发挥优点，加油！（1 分）（符合情境、语言通顺 1 分） _ （三）阅读下面的文字，完成 1518 题。（17 分） 旗 手 刘建超 爷爷悄悄地回到村里时，已经是半夜了。鬼子封锁了村子，不许村民外出，怕给山里的游击队送衣送粮。几个给游击队送粮的村民，被鬼子抓住，被吊死在村口的两棵大槐树下。村子里阴森森的，死一般寂静，连狗都不敢叫了。 爷爷端着一碗凉水，大口嚼着菜糠窝窝说，根据上级指示，组建了豫西抗日游击支队，我要做一面旗子，以后集中力量打击小日本鬼子。奶奶看看家
16、徒四壁的屋子说，哪有可以做旗子的布料啊。爷爷挠着头，环顾了一下，指着炕上的被子说，被面，妮子，就用这个被面做旗子吧，图样我都带来了。奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。这红色的丝绸被面，是奶奶的嫁妆。是奶奶的姑父费尽千辛万苦从杭州讨回来的，路上遇到土匪，还差点搭上性命，家里也就剩下这一条被子了。爷爷搂着奶奶的肩膀，说，妮子，我知道你舍不得。我保证，等打走了日本鬼子，我给你买十条比这还好看的被面，十条，妮子，你信不信？奶奶看着爷爷坚毅的眼神和自信的神态，相信了。 那晚，爷爷用被子把窗户遮挡住，奶奶在昏暗的油灯下，一针一线地缝制着旗子。爷爷兴奋地给奶奶规划着赶走小日本鬼子以后的幸福生活，奶奶就在爷爷规
17、划的美好蓝图中， 做好了这面旗子。天已擦亮，鬼子和白狗子随时都可能来搜查。爷爷身轻如燕，爬上了院子里的槐树， 把做好的旗子藏在了树上的喜鹊窝里。 等到傍晚， 爷爷怀里揣着旗子， 悄悄地从后山走了。可还是被鬼子的暗哨发现了。 十几个鬼子、 白狗子， 开枪扫射， 穷追不舍。 爷爷身上多处负伤，跑到老鹰嘴，已无路可走，下面就是万丈悬崖。面对步步逼近的敌人，爷爷咬着牙毫不犹豫纵身跳下山崖。等爷爷醒来时，已经是后半夜了，是浓密的树枝挂住了他。伤痕遍体的爷爷，艰难地挪动着，走不动就爬，终于把浸渍着鲜血的旗子送到了游击队。 爷爷成为游击队中的一名旗手。辽沈战役，爷爷所在部队的任务是攻城。团长问爷爷，准备好了
18、吗？爷爷说，报告团长，准备好了，冲锋号一响，我保证把红旗插上城头，人在，旗在！ 城墙上的敌军居高临下， 密集的火力封锁了战士们前进的道路。 爆破组把城墙炸开了豁口，云梯组架上了梯子，冲锋号再次响起。爷爷握着旗杆冲上了城头，侧面的暗堡里射来子弹，前面的几名战士倒下了。爷爷也手臂负伤，他转身把红旗贴在城墙上，用胸膛紧紧压住旗杆，高喊着，冲啊！后面的几名战士都扑在爷爷的身上，护住了红旗。 那场战役，爷爷的部队被授予“英雄团”的称号。 爷爷是在抗美援朝的上甘岭战役中牺牲的。爷爷奔赴朝鲜战场时已经是营长，那时奶奶已经怀了身孕。 爷爷对奶奶说， 不管生男孩还是女孩， 都叫他抗美！ 爷爷和战友们打光了子弹，
19、拼弯了刺刀，砸光了石头，硬是没有让美国鬼子爬上山头。 老山的总攻即将开始，父亲带领的突击队却遇到了敌军布下的地雷阵。排雷，时间已经来不及了。父亲说，我们用双脚蹚也要为大部队蹚出一条通道。共产党员站出来！突击队全体人员都站了出来。 如同接力一般， 战士们呐喊着祖国万岁、 爸爸妈妈再见， 举着军旗冲向雷区。前面的战士倒下，后面的战士接过军旗继续向前冲击。 父亲被炸飞了一条腿，失去了双眼，被炸成筛子般的“英雄团”旗子依然牢牢地攥在父亲血迹斑斑的手中。 今天，我站在受阅部队的方阵中。中华人民共和国建国 70 周年的大阅兵，我是一名光荣的军旗手。爷爷，父亲： 蓝天下，我手中的军旗格外鲜红！ （选自微型小
20、说选刊2021 年 16 期，有删改） 15.选文讲述了一家三代的故事。请根据提示简要概括。（4 分） 爷爷用奶奶的嫁妆做旗子（1）_（2）_爷爷在上甘岭战役中牺牲（3）_（4）_ 16.阅读下面的句子，你认为它放在选文哪个段落后最恰当，并结合上下文说明理由。（4分） 父亲是在南疆的战场上，接过了“英雄团”的旗子。 _ 17.按要求完成下面的题目。（4 分） （1） 品味下列语句，体会其表达效果。（2 分） 奶奶赶紧把被子抱在怀里，摇摇头。 “抱在怀里”“摇摇头”是对奶奶的动作描写，侧面烘托出被面的珍贵，也表现了爷爷要做旗子的坚定信念。（2 分） _ （2） 结合上下文，在横线处补充“我”的心
21、理活动。（2 分） 爷爷，父亲：_ 18.“家风无言，润物无声”家风能体现一个家庭传承的优良品德。学校学生会将开展“家风故事汇”展演活动，你准备推荐本文，请分别从选材和主题的角度说明理由。（5 分）（高阶思维） 选材上：选文围绕旗子，叙写了一家三代做旗手保家护国，感人至深的故事，祖孙三人在不同时代做旗手，这是一种传承。（2 分）主题上：祖孙三人做旗手的故事体现了“家国天下”的情怀，这种情怀正是一种优良的家风，祖孙三人身上共有的坚毅品格是融入在上一辈的行动中，潜移默化地指引下一代前行与成长。（3 分） _ 三、作文（50 分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。 下图为林帝浣的漫画。观察漫画，你
22、有什么联想或感悟？结合材料的内容，选好角度，确定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇演讲词或日记。 要求： （1）不少于 500 字；（2）文中不得出现真实的姓名和校名。 _。 附加题（10 分） 阅读下面的名著选段，完成 2022 题。 太 阳 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之
23、确信 ( )20.【新题型】关于上面这首艾青的诗歌，下列说法不正确的一项是（2 分） A.第一节的中心句是“太阳向我滚来”，前面的状语从时间、方位等方面做了修饰，这一连串的修饰写出了情状动人心魄、气势恢宏的日出景象。 B.太阳的象征意义是光明、永生、未来，诗歌通过墓茔、黑暗、死亡等意象来正衬太阳，通过一系列万物复苏的动态意象从反面来烘托太阳，使其象征意义格外鲜明。 C.诗中“于是我的心胸/被火焰之手撕开”的“撕”字不仅写出了太阳的火焰之旺，也突出了“我”的决心之大。同时与前面诗句“太阳向我滚来”中的“滚”字遥相呼应，使人看到了动作，也仿佛听到了声音，加强了诗歌的表达力度。 D.本诗表达了诗人对
24、美好生活的憧憬，寄托了诗人对光明的未来、光明的社会的渴望。 21.【新题型】根据你对艾青诗歌的了解，补全表格。（4 分） 艾青诗选 初期的创作（1937 年以前） 犹豫和悲伤的笼罩：（1）_、芦笛 爱国主义中心意象 ： （ 4 ）_ 中期的创作（19371978） 希望与理想的追求：向太阳、（2） _ 晚期的创作（1978 年以后） 赞美和歌颂的情怀： （3）_、光的赞歌 22.【综合阅读新考向】用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评水浒传。请你从以下名著中任选一部，根据你的阅读体会，提炼一个字评价这本书并简述理由。（4 分）（高阶思维） 艾青诗选 简爱
25、钢铁是怎样炼成的 _ 参考参考答案答案 一、1.匹夫不可夺志也 寤寐思服 辗转反侧 欲渡黄河冰塞川 直挂云帆济沧海 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 蜡炬成灰泪始干 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2. 捷报 浩瀚 锲而不舍 名副其实 3. D 解析 “寒舍”是谦辞，对人称自己家。幻灯片 6 4.A 解析 语序不当，“第一次”放在“数亿中国人”之后。 5.白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 6.B 解析 表达积极向上的励志主题。 二、（一）7.解释下列加点词语在句子中的意思。（4 分） （1） 指天气放晴 （2）国都 （3） 一起 （4） 日光 8.（1） 水势浩大，宽阔无边，早晚阴
26、晴明暗多变，气象万千 （2） 我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 【乙】 9.B解析 A.喜好；B.对/在;C.已经；D.选择。 10.答案 于 姑 苏 近 郊 买 良 田 数 千 亩 /为 义 庄 /以 养 群 从 之 贫 者 11.（1） 先天下之忧而忧（或：居庙堂之高则忧其民） （2）示例：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的继承和发展；他不受个人荣辱、悲喜的局限，用具体的行动体现忧国忧民的情怀，是难能可贵的。（理解 1 分，看法 2 分） 【乙】【参考译文】范仲淹轻视财富，喜欢施舍他人钱财，对待族人尤其宽厚
27、。他富贵了之后，在姑苏靠近外城的地方买了好的田地数千亩，当做义庄，用来养活跟随他的人之中贫穷的人，选出族人里一个辈分高而且有贤能的人主管他的（资金）出纳。每个人每天吃一升米，每年拿一批细绢做衣服，婚丧嫁娶，都给他们赡养的钱。聚集的族人将近有一百口。范仲淹死了超过四十年，子孙贤明善良，到现在还尊奉范仲淹的规矩做法，不敢废止。 （二）12.A解析 本文的中心论点是“不责全于己”。 13.D解析 苏轼的话意在说明人生不可能总是圆满， 体现了作者对客观世界的豁达与乐观，不能证明“金无足赤，人无完人”的观点。 14. 示例：晓华，不要难过。金无足赤，人无完人。 （1 分）虽然你在音乐方面不够突出，但你的
28、学习成绩优异，性格又好，这些都是你的优点。（1 分）千万不要责全于己，应该扬长避短，发挥优点，加油！（1 分）（符合情境、语言通顺 1 分） （三）15.爷爷冒着生命危险护送旗子 爷爷在辽沈战役中英勇护红旗 父亲在战斗中牢牢攥紧军旗 我成为军旗手参加建国 70 周年大阅兵 16.放在第自然段之后最恰当。 （1 分）内容上，写父亲在战场上接过“英雄团”的旗子，成为“英雄团”的一员；（1 分）结构上，有过渡作用，第自然段是爷爷在战场上牺牲，第自然段叙述视角转向父亲，（1 分）衔接第自然段和第自然段。（1 分） 17.（1） “抱在怀里”“摇摇头”是对奶奶的动作描写，侧面烘托出被面的珍贵，也表现了爷
29、爷要做旗子的坚定信念。（2 分） （2）示例：我们走来了，你们听到我们铿锵有力、排山倒海般的脚步声了吗？（2 分） 18. 选材上：选文围绕旗子，叙写了一家三代做旗手保家护国，感人至深的故事，祖孙三人在不同时代做旗手，这是一种传承。（2 分）主题上：祖孙三人做旗手的故事体现了“家国天下”的情怀，这种情怀正是一种优良的家风，祖孙三人身上共有的坚毅品格是融入在上一辈的行动中，潜移默化地指引下一代前行与成长。（3 分） 三、19.略 附加题 20.B 解析 “通过墓茔、黑暗、死亡等意象来正衬太阳”有误，应是“反衬太阳”；“通过一系列万物复苏的动态意象从反面来烘托太阳”有误，应是“从正面来烘托太阳”。
30、 21.【新题型】根据你对艾青诗歌的了解，补全表格。（4 分） （1） 大堰河我的保姆（2） 黎明的通知 (3)镜子 (4)太阳和土地 22. 示例一：艾青诗选，一个字评价就是“爱”。理由：透过文字可以感受到作者艾青深厚的感情，他心系土地，魂牵农民，他关心的只是这些，却让我们了解了一位爱国诗人的伟大情怀，他把一切的热爱归于国家，归于社会。（一个字点评 1 分，推荐理由以原著为依据、言之有理，给 3 分） 示例二：简 爱，一个字评价就是“敢”。理由：简 爱自幼父母双亡，在寄养的舅母家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场与原则，敢于追求人生的幸福。她的敢让她最终赢得自由与幸福。 示例三：钢铁是怎样炼成的，一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样，它才能变得坚硬，什么都不惧怕。保尔 柯察金在革命战争时期自强不息、意志刚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。
