1、 第第 2 2 单元提升测试单元提升测试 一、选择题一、选择题( (共共 1818 分分) ) 1(本题 3 分)下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A佝偻(gu) 承蜩(ti o) 禅师(ch n) 强聒不舍(ti n) B亵渎(xi ) 晨曦(x) 给予(gi) 片纸只字(zh) C荒谬(mi ) 汲取(j ) 宽宥(y u) 锲而不舍(q ) D麾下(hu) 广袤(m o) 矗立(ch ) 相得益彰(zhng) 2(本题 3 分)下列词语中没有错别字的一项是（ ） A掠夺 珐琅 脂粉 B耗费 绸缎 制载 C赞誊 缀满 赃物 D分亨 恍若 行窃 3(本题 3 分)下列加下划线成语
2、使用不正确的一项是( ) A大家都很受不了他的强聒不舍。 B勤奋努力是取得好成绩的不二法门。 C你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。 D你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。 4(本题 3 分)下列句子没有病句的一项是（ ） A雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。 B他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。 C记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。 D大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 5(本题 3 分)选出没有运用反语的一项（ ） A先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B从前对巴特农神庙怎么
3、干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 C丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。 6(本题 3 分)下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号五柳先生，北宋政治家、文学家、史学家，“唐宋八大家”之一，著有欧阳文忠公文集 。 B梁启超， 字卓如，号饮冰室主人， 中国近代维新派代表人物，学者，与康有为领导了著名的“戊戌变法”。 C雨果，19 世纪法国积极浪漫主义文学的代表作家，代表作品有小说巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。 D刘禹锡，字梦得，唐朝文
4、学家、哲学家，有“诗豪”之称，与柳宗元并称“刘柳” ，著有刘梦得文集 。 二、基础知识综合二、基础知识综合( (共共 1212 分分) ) 7(本题 6 分)阅读下面的文字，完成下面小题 “凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竟胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、w ng 想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不
5、如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味， 生活才有价值。 孔子自述生平， 说道： “其为人也， 发 f n 忘食， 乐以忘忧， 不知老之将至云尔。 ”这种生活，真算得人类理想的生活了。 （1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 骈进( ) w ng( )想 发 f n( )忘食 （2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。 （3）文中“领略”的意思是：_。 （4）选文主要采用了_和_的论证方法。 8(本题 6 分)阅读下面的文字，按要求作答。 无论一生遭受多少困 （A厄 B噩）欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作
6、的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，甲 （A铮铮作响 B窸窣作响） 。假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋 （Ay Bg） ，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，乙 （A踌躇满志 B.形销骨立） 。如果你想重温过去的煦和， ， ， ， ， 。 (1)根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音（只填序号） 。 _ （A 厄 B噩） _ （Ay Bg） (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。 （只填序号） 。 甲 _ （A 铮铮作响 B窸窣作响）
7、 乙_ （A 踌躇满志 B形销骨立） (3)下列句子填入文段横线处，语序最恰当的一项是（ ） 让一束圣洁的阳光 销毁你的精神垃圾 重塑你的精神天花板 从天窗洒入 就得净手焚香，洒扫庭院 A B C D 三、对比阅读三、对比阅读( (共共 1212 分分) ) (本题 12 分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰
8、：“天下无马！”呜呼！其真 无马邪？其真不知马也！ （韩愈马说 ） 【乙】伯乐相马经有“隆颡蛛日，蹄如累麴”之语。其子执马经以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔。”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。” （节选自杨慎艺林伐山 ） 【注释】隆颡（sng） ：高高的额头。累麴（q） ：堆叠的酒曲。 9(3 分)解释下列加点词在文中的意思。 （1）骈死于槽枥之间 骈死：_ （2）不以千里称也 称：_ （3）才美不外见 见：_ （4）策之不以其道 策：_ （5）不堪御也 御：_ 10(3 分)翻译下列句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）
9、得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔。 11(3 分)甲文中指千里马被埋没的根本原因与句子是_。 12(3 分)甲文中的“食马者”和乙文中的伯乐之子分别犯了什么错误？他们的错误告诉我们怎样的道理？ 四、现代文阅读四、现代文阅读( (共共 2 28 8 分分) ) (本题 12 分)阅读下列文本，完成下面小题 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 但是必须了解，什么是真正的教养。 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。 比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们
10、的关系究竟怎么样。 一个男人，假如他在街道上能为陌生的妇女让路，让她先行，乘坐公共汽车时，能让妇女首先上车。甚至亲手为她把车门打开，可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具那么，我们可以断定这个男人还存在着教养上的缺陷。 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。 假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆那就可以肯定他不是一个有教养的人。 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。 有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。
11、有教养的人懂得珍惜别人的时间无论何时何地，他的行为举止都保持一致始终如一，稳重随和。 谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，或在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体？怎么样打扮才算合适？对于如此之类的问题，这些书在都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。 当然，优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚
12、，渴望生活更优越、更美好的愿望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。 问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？搜集那些难以逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ 优雅的基础其实是一种关照的态度时时刻刻要记住：一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，喝汤的时候也不要有声音；不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿衣要整洁，表明你对别人的尊重。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你
13、自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然，甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历史，等等。 无须背诵数以百计的格言信条， 只须记住一条： 必须以尊重的态度对待别人。 如果你懂得了这一点，再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边。换句话说，你会自然而然的记住保持优雅举止的具体做法，你将乐于实施并且善于把这些法则付诸实践。 （选自九年级教材论教养 ） 13(3 分)本文的中心论点是什么？ 14(3 分)选文第段的画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 15(3 分)作者在
14、论证“风度”时的论证思路是怎样的？ 16(3 分)请你举出我们身边的“无教养”的事例，结合自己的生活，谈一谈如何做一个有教养的人。 (本题 16 分)阅读下文，完成下列小题 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（节选） 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名 字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存，我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那
15、儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品，丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。 将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会， 治人者的罪行不是治于人者的过错； 政府有时会是强盗， 而人民永远也不会是强盗。 法兰西帝国吞下了这次胜利的一半物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份
16、战利品归还给被掠夺的中国。 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。 先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 17(3 分)下列不属于“材料”的一项是（ ） A两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。 B法兰西帝国把圆明园的藏品拿出来展出， C那儿不仅仅有艺术品，还有大堆的金银制品。 D这就是文明对野蛮所干的事情。 18(3 分)第段中，作者对“英法联军”的称呼是“_” ，其行为是“_”，作者的情感态度是_。 19(3 分)（1）概括节选第段内容。 （2）作者借节选第段内容要表达的看法是_ 20 (3 分)节选的第段、 第段依次表达了作者的看法分别是_、 _ （请用自己的语言回答） 21(4 分)联
17、系语境，简析加点部分的含义。 五、作文五、作文( (共共 5050 分分) ) 22(本题 50 分)学了论教养一课，同学们都对教养有了更为深刻的认识。日常生活中，有教养的人不会在墙壁上留下“纪念”；有教养的人不会随地吐痰、扔垃圾；有教养的人不会使出自己的拳脚功夫破坏公共财物 请以“教养”为话题，写一篇文章，自拟题目，文体不限。 要求： （1）请将所选的作文题目以完整的形式抄写作文格中。 （2）不限文体（诗歌除外） ，字数在 600800 之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 参考答案参考答案 1D 2A 3D 4C 5D 6A 7 pi n 妄 愤 竟胜 竞胜 了解事物的情况，进
18、而认识它的意义 道理论证 引用论证 8(1) A A (2) A B (3)D 9 成批地死去 著称 同“现”，表现 用鞭子驱赶 驾驭 10 （1）想要和普通的马相同尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？ （2）我找到一匹马，大致与千里马相似，只是蹄子不像堆叠起来的酒曲。 11食马者不知其能千里而食也 12“食马者”的错误是不能识别千里马，摧残、埋没了千里马；伯乐之子的错误是按图索骥、不知变通，把蟾蜍误当成千里马。他们的错误告诉我们要能够慧眼识英才，重用贤才，不能全凭前人的经验来对待现实中的问题，选拔人才时要灵活变通。 13真正的教养的本质是尊重，要做一个有教养、有优雅风度的人。 14举例论证
19、，列举了吃饭喝汤时不要有声音，不把勺子放在桌子上等生活中一些现象，具体地论证了一个人不应该妨碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉的观点。 15首先由谈论“风度”的书籍谈起，提出待人接物的问题；然后指出人们很少从这些书中汲取有益的见解的原因；接着解说风度的缘起；接着论述优雅风度遵循的准则是优雅的基础其实是一种关照的态度；最后得出结论：必须以尊重的态度对待别人，才能保持优雅的风度。 16上班的时间，车上的人很多，早就没有了座位，一位大约有 70 多岁的老人上了车。公交车的喇叭里响起了“尊重老人是社会美德，请为老人让座，我们表示感谢！”的声音。可是，我却发现，那上边坐着的一位年轻人丝毫没有让座的意思，他似乎没有听到喇叭里的声音。车上的很多人都看他，他都无动于衷。 我们在生活中要做一个有教养的人，不但能在外礼貌谦让，在家也要帮助父母做一些力所能及的事，关心家人，体贴懂事，才是一个真正有教养的人。 17D 18 窃贼 偷窃 鄙视（抗议等） 19 （1）英法联军将堪称“世界奇迹”的圆明园洗劫一空后回到欧洲。 （2）英法联军的远征是野蛮的强盗行为 20英法联军的强盗行为应该受到制裁 英法联军应该把赃物归还给中国 21用反语的形式，讽刺了英法联军远征中国洗劫圆明园的无耻行径，对英法联军强盗行为进行控诉谴责 （抨击抗议） 22略
