1、第四单元我们的呼吸第四单元我们的呼吸 一、选择题一、选择题 1呼吸系统中，被称为气体“中转站”的器官是（ ） 。 A鼻腔 B气管 C肺 2在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（ ） 。 A一模一样的 B有一些差别 C有很大差别 3下列关于肺活量说法错误的是（ ） 。 A肺活量是人体发育是否健康的一个指标 B肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量 C经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量 D一名健康的四年级女生的肺活量大约是 600 毫升 二、填空题二、填空题 4人的呼吸实际上是在进行_，使氧气进入血液，同时排出_。 5肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的_，一呼一吸算呼吸一次。 6为了研究
2、呼吸，在课堂上我们利用简易材料制作了呼吸模型器（如下图所示） ，其中( )模拟气管，( )模拟肺（选填字母） 。 7运动前，我 1 分钟呼吸次数是_；运动后，我的呼吸次数会增加。 三、判断题三、判断题 8人体中完成气体交换的器官是肺。( ) 9在大量吸烟后，人体中的肺会变成粉红色。( ) 10人体运动的能力是从呼吸到的空气中得到的。( ) 11绿色社区是指社区绿化好，绿地面积大。( ) 四、连线题四、连线题 12请把下列器官分类。 （连一连） 口腔 肺 心脏 消化器官 胃 气管 呼吸器官 血管 大肠 血液循环器官 鼻腔 五、简答题五、简答题 13“白色污染”是指什么污染？它有哪些危害？ 14填
3、写呼吸器官的名称。 六、实验题六、实验题 某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放入一团湿的棉花球中，不封口； 乙试管：将铁钉放入经煮沸（赶走空气）并快速冷却，再在水面加一层植物油的水中； 丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。 15这个实验想要研究的问题是( )。 16甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和( ) 接触，因为水面上的植物油能很好地防止( )溶解到水中。 17 一个星期后观察发现， 甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了 ( )。 18通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品生锈呢？（写出 2 种方法） 参考答案参考答案 1C2B3D4 气体交换 二氧化碳 5气体总量 6 a b725 89 10 11 1213“白色污染”是指废弃的不易降解的塑料对环境的污染，主要包括塑料袋、塑料快餐盒、餐具、杯盘、塑料包装、农用地膜等对环境的污染。白色污染污染范围广，污染持续时间长，破坏土壤结构，影响农作物从土壤中汲取养分。14从上到下依次是鼻腔、气管、支气管、肺。15铁钉生锈与哪些因素有关 16 水 空气 17铁钉生锈是空气和水的共同作用 18电镀或在铁制品表面涂油漆等。
