1、安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文学年九年级上期末语文试卷试卷 一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（2424 分）分） 1. 默写 （1）_，万古惟留楚客悲。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2）不应有恨，_。 （苏轼水调歌头 ） （3）爱上层楼，_。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） （4）范仲淹岳阳楼记中运用比喻与对偶修辞手法描绘微波与无风时水面月光月影景象的句子是：_，_。 2. 运用所积累的知识，完成下面小题。 乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏
2、爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩 ji 吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字 双颊（ ） ji（ ）吁 （2）下面短语的结构类型与“手舞足蹈”相同的一项是 A. 中流击水 B. 美好农村 C. 建功立业 D. 抒写华章 （3）文段中“飘蓬”是古代诗歌中常见的意象，经常用来比喻_。 （4）请结合水浒传原著回答：宋江“不幸刺文双颊”的原因是什么？ 3. 肥西县某学校九
3、年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1） 【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料为他做简要介绍。 材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。 材料二： （2） 【活动二：发倡议】文文同学在参加“课后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。 倡议书 亲爱的同学们： 青少
4、年进行体育锻炼可以促进身体生长、强健体魄。 【甲】但目前不少同学的身体素质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比较十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育锻炼，我特此向大家发出如下倡议： （1）树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。 （2）A：_。 （3）B：_。 同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！ 2022 年 1 月 6 日 倡议人：xx 【甲】处画线句子有语病，请你修改。 倡议书有一处格式错误，请你修改。 请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。 （3） 【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，还不如
5、参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样回应？ 二、阅读（二、阅读（3636 分）分） 一一 （1111 分）分） 阅读下面的文字，回答问题。 故乡（节选） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 这来的便是闰土。虽然我一
6、见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有
7、作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的
8、，请老爷 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。 第六个孩子也会帮忙了， 却总是吃不够又不太平什么地方都要钱， 没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 4. 少年闰土“见人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”。你是如何理解这种变化的？ 5. 结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。 （1）阿！闰土哥，你来了？ （2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。
9、6. 请你分析下面句子中加点词语的表达效果。 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 7. 选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。 二二 （1111 分）分） 材料一： 最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大部分喊着“躺平”的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出。 年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。
10、正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？ 作为一个“社会人”，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然
11、要忧心竞争和自我发展。个体和国家的命运紧密相连。国强才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。 “躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以，“躺平”一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。 （选自陈宏“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开 ， 青年报2021 年 6 月 1 日） 材料二： “躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降
12、速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。 另一方面， 中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。 （选自汪星余引导“躺平族”珍惜韶华，奋发有为 ， 光明日报2021 年 5 月 21 日） 材料三： 人的成长成才是有规律的。能力
13、并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说，“逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣”。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑而被红牌罚下， 这让他一度害怕起跑， 几年后又经历腰伤退赛， 但他还是勇敢地站在起跑线上， 并“一战封神”：“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一年后从炊事班转到战斗班，参加支队比武竞赛，被评为“全能训练标兵”；获得“最美新时代革命军人”荣誉的张洪峰，21 岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避
14、，咬牙苦练，训练没有一项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。没有比“躺平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不挠，就选择了持续成长。 （选自范海湖今天的挫折是明天的转折 ， 解放军报2021 年 8 月 23 日） 8. 根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是 A. 这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择“躺平”的生活方式。 B. 思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。 C. “躺平”的生活方式不可怕，怕的是精神。
15、上的“躺平”，而现在这样的人不在少数。 D. 我们不能面对逆境就选择“躺平”，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。 9. 请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。 10. 材料三采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。 11. “躺平”和“强国有我”都是 2021 年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结合三则材料谈谈你看法。 三三 （1414 分）分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之
16、者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修醉翁亭记 ） 【乙】 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼喜雨亭记 ） 【注】志：记。扶风，岐山：均为地名，在今陕西省。占：占卜。有年：年将有
17、粮，引申为大丰收。乙卯：古代用干支纪日。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四日。忭：高兴，快乐。 12. 解释下列句子加点的词在文中的意思。 （1）望之蔚然而深秀者 蔚然_ （2）醉翁之意不在酒 意_ （3）甲子又雨 雨_ （4）而吾亭适成 适_ 13. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）既而弥月不雨，民方以为忧。 14. 【甲】 【乙】两文中亭子命名的由来： 【甲】文以_来命名，而【乙】文以_命名。 醉翁亭记全文用一个“_”字为主线，把众多内容连缀在一起。 15. 【甲】 【乙】两文表达了作者怎样的思想感情？请简述异同。 三、写作
18、（三、写作（4040 分）分） 16. 请阅读下面的文字，按要求作文。 当你拿到这份试卷时，距离中考只有半年时间，在这半年的时光中，会发生许多的事，或许荆棘丛生，或许鲜花明艳，都将是美好的遇见。 请展开想象，自拟题目，写一篇作文，讲述在距离中考的半年时光中可能会有的遇见。 【提示与要求】 （1）自拟标题，文体不限（诗歌除外） 。 （2）文中不要透露你个人的身份信息。 （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （4）不少于 600 字。 安徽省合肥市肥西县安徽省合肥市肥西县 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文学年九年级上期末语文试卷试卷 一、语文积累与综合运用（一、
19、语文积累与综合运用（2424 分）分） 1. 默写。 （1）_，万古惟留楚客悲。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2）不应有恨，_。 （苏轼水调歌头 ） （3）爱上层楼，_。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） （4）范仲淹岳阳楼记中运用比喻与对偶的修辞手法描绘微波与无风时水面月光月影景象的句子是：_，_。 【答案】 . 三年谪宦此栖迟 . 何事长向别时圆 . 为赋新词强说愁 . 浮光跃金 . 静影沉璧 【解析】 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“谪、宦、赋、璧”这几个字的写法。 2. 运用所
20、积累的知识，完成下面小题。 乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩 ji 吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。” （1）给加点字注音，根据拼音写出相应汉字。 双颊（ ） ji（ ）吁 （2）下面短语的结构类型与“手舞足蹈”相同的一项是 A. 中流击水 B. 美好农村 C. 建功立业 D. 抒写华章 （3）文段
21、中的“飘蓬”是古代诗歌中常见的意象，经常用来比喻_。 （4）请结合水浒传原著回答：宋江“不幸刺文双颊”的原因是什么？ 【答案】 （1） . ji . 嗟 （2）C （3）漂泊无定（的人） （4） 晁盖等七个好汉智取生辰纲事发， 被官府缉拿， 幸得宋江事先告知。 晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要胁，宋江怒杀阎婆惜，因此被刺配江州。 （意思对即可） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）双颊：读音 shung ji，脸的两侧。 （2）嗟吁：表示感叹的语气词。嗟，读作 ji。 【小问 2 详解】 本题考查短语结构。 “手舞足蹈
22、”是并列短语。 A.偏正短语； B.偏正短语； C.并列短语； D.动宾短语； 故选 C。 【小问 3 详解】 本题考查意象。 “飘蓬”给人以漂泊之意，表现了没有家的零落之苦。因此，经常用来比喻漂泊无定（的人） 。 【小问 4 详解】 本题考查名著情节识记。 宋江怒杀阎婆惜：阎婆惜随父母流落到济州郓城县时，后其父得病身亡，无钱安葬，宋江施舍棺木又给了十两银子，其母感恩图报，将她送与宋江为外室。由于宋江不重女色，为阎婆惜所讨厌，结果阎婆惜喜欢上同为押司的张文远，并勾搭成奸。其后，晁盖写给宋江的信件及酬谢黄金碰巧为阎婆惜所获，阎婆惜以官司相逼，宋江当晚向她多次索要未果后便将她杀死。此后，宋江摊上官
23、司。 据此可知宋江“不幸刺文双颊”的原因是宋江怒杀阎婆惜，因此被刺配江州。 3. 肥西县某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1） 【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务” ，请根据材料为他做简要介绍。 材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务， 目前有的学校已经开始落实这一政策， 开展延迟放学、 “愿留尽留” 的课后服务。 材料二： （2） 【活动二：发倡议】文文同学在参加“课
24、后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。 倡议书 亲爱的同学们： 青少年进行体育锻炼可以促进身体生长、强健体魄。 【甲】但目前不少同学的身体素质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比较十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育锻炼，我特此向大家发出如下倡议： （1）树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。 （2）A：_。 （3）B：_。 同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！ 2022 年 1 月 6 日 倡议人：xx 【甲】处画线句子有语病，请你修改。 倡议书有一处格式错误，请你修改。 请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。 （3）
25、【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，还不如参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样回应？ 【答案】 （1）示例：课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾提供了解决措施。 （意思对即可） （2）删除“比较”或“十分” 。 把“2022 年 1 月 6 日”和“倡议人：XX”调换位置。 A：养成良好的生活习惯，多参加体育运动，坚持每天锻炼 B：了解、掌握科学的锻炼方法，提高锻炼效果（倡议合理即可） （3）示例：
26、爸爸，京剧是融唱、念、做、打于一体的戏曲表演艺术，通过手、眼、身、法、步的综合运用，借助情境展示历史、政治、社会及日常生活，是我国传统文化与历史的积淀，也是我国传统文化的载体。学习京剧，让我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解，培养我的民族自信心和自豪感，提高我的文化素养，从而提升我的学习成绩。另外，学习京剧的做派身段，可以提高身体的协调性，提升个人气质。所以，学习京剧不仅对我的学习很有帮助，对于我的身心成长也大有裨益。 （言之有理即可得分） 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查提炼与概括。 根据【材料一】 “由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动”点明“课后服务”出现
27、的原因； “课后服务是为学生课后活动提供的服务” “开展延迟放学、 愿留尽留的课后服务”点明“课后服务”的特点； 根据【材料二】可知， 关于做好中小学生课后服务工作的指导意见中指出“课后服务”包含“做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练”等；据此可概括为：课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾提供了解决措施。 【小问 2 详解】 本题考查倡议书及语言表达。 （1）病因：语意矛盾；删去“比较”或“十分” 。 （2）考查倡议书格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部
28、分组成。标题，居中写“倡议书”或“倡议书” 。称呼，开头顶格写称呼；正文由两部分组成，第一，写清倡议理由；倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。结尾，结尾表示倡议者的决心和希望。在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。 此倡议书日期与倡议人位置写反；应把“2022 年 1 月 6 日”和
29、“倡议人：”调换位置。 （3）本题围绕“呼吁大家一起进行体育锻炼”提出合理建议即可。 如：体育锻炼要循序渐进，讲究方式方法；体育锻炼要做到持之以恒。 【小问 3 详解】 本题考查劝说语。 题干写你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，不认可你参加京剧学习小组，认为应该参加一些和读书学习相关的活动；回应时要注意礼貌用语，围绕“京剧”的意义展开。 示例：爸爸，京剧是中华民族传统文化的重要表现形式，是民族的瑰宝。学习京剧能够让我深入了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，有助于提高我的学习成绩。京剧表演有四项基本功：唱、念、做、打。在学习的过程中可以提高自身的气质，有助于个人综合素质的提高。 二、阅读（二、阅
30、读（3636 分）分） 一一 （1111 分）分） 阅读下面的文字，回答问题。 故乡（节选） 我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前
31、的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了
32、一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 “阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。 ”母亲高兴的说。 “阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。 “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。 ”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说： “冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷 我问问他的景况。他只是摇头。 “非常难。 第六个孩
33、子也会帮忙了， 却总是吃不够又不太平什么地方都要钱， 没有定规收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉” 他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。 4. 少年闰土“见人很怕羞” ， “只是不怕我” ，而且“不到半日，我们便熟识了” 。你是如何理解这种变化的？ 5. 结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。 （1）阿！闰土哥，你来了？ （2）第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏。 6. 请你分析下面句子中加点词语的表达效果。 我似乎
34、打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 7. 选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。 【答案】4. 这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”关系密切：与后文中年闰土对“我”的恭敬形成鲜明的对比，揭露了辛亥革命后帝国主义的侵略，封建礼教的压迫给人民造成的苦难。 （意思对即可） 5. 表示语言中断，表明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。 表示话语中间停顿。写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。 6. “障壁指墙壁。这里的“厚障壁”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了封建等级观念造成“我”和闰土间的隔膜，表明“我”和闰土
35、再也没有纯真的友谊了。 （意思对即可） 7. 示例 1：脸“变作灰黄，而且加上了很深的皱纹” “头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着” ，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了” ，运用外貌描写，表现了中年闰土衰老、穷苦、沧桑的特点。 示例 2： “脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了” ，神态描写，写出了中年闰土深受封建等级观念的影响，和“我有了封建等级之分。 【解析】 4 题详解】 本题考查内容分析。 结合全文和背景可知，此时“我”和闰土都是少年，内心都没有什么封建等级观念，闰土只是不怕“我”这样的行为表现出闰土的纯真可爱。而半日便熟识了，说明“
36、我”们熟识的迅速，表现出“我”们的投缘，关系非常亲密。结合第段“老爷！”可知，闰土叫“我”老爷，说明他内心已经有了封建等级观念，被封建思想所影响，前文的不怕“我”是没有封建等级观念的表现，前后态度的不同形成对比，表现出闰土逐渐受到封建等级观念的影响。 【5 题详解】 本题考查省略号的作用。 （1）根据第段“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去”可知， “你来了？” “我”有许多话要讲，但是没有讲，故这处省略号表示语言中断，表明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。 （2）根据段“第六个孩子也会帮忙了，却总
37、是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有定规收成又坏”可知，闰土的话被几个省略号隔开了，说明闰土在说话时是断断续续的，这几个省略号表示话语中间停顿。结合最后一段“他大约只是觉得苦，却又形容不出”可知，闰土有话想说，却不会说，这几个省略号写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。 【6 题详解】 本题考查词语含义。 “障壁”意思是屏障；墙壁。比喻造成隔阂的东西。根据第段“老爷！”和第段“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”可知，闰土称呼“我”为老爷，说明在他心里“我”们之间是有阶级差异的，他受到了封建等级观念的影响，而“我”把这种封建等级观念比成了 “厚障壁” ，
38、故这里的 “厚障壁” 运用了比喻的修辞手法， 形象地写出了封建等级观念造成 “我”和闰土间的隔膜，我们不再是亲密的了，表明“我”和闰土再也没有纯真的友谊了。 【7 题详解】 本题考查人物描写人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。刻画中年闰土时，运用了外貌（神态） 、动作、语言等描写，从中选取一种，结合内容分析即可。 示例 1：段“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”运用了外貌描写和动作描写，“破毡帽” “极薄的棉衣”运用外貌描写，从穿着上写出了闰土经济的贫穷， “浑身瑟索着”运用动作描写，写出了当时闰土因为寒冷而打颤的情境，进而写出了闰土的贫穷。 示例 2：
39、段“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地人，终日吹着海风，大抵是这样的”运用外貌描写，写闰土终年在海边劳作种地，写出了闰土的沧桑。 示例 3：段“他只是摇头” ，动作描写，写出了中年闰土的痛苦、麻木。 示例 4：段“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷” ，语言描写，写出了中年闰土的善良。 二二 （1111 分）分） 材料一： 最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。 “躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大部分喊着“躺平”的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间
40、隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出。 年轻人间歇性、短暂地“躺平” ，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？ 作为一个“社会人” ，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面
41、临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我发展。个体和国家的命运紧密相连。国强才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。 “躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以， “躺平”一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。 （选自陈宏 “躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开 ， 青年报2021 年 6
42、 月 1 日） 材料二： “躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式“躺平” 。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数
43、。 （选自汪星余引导“躺平族”珍惜韶华，奋发有为 ， 光明日报2021 年 5 月 21 日） 材料三： 人的成长成才是有规律的。能力并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说， “逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣” 。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑而被红牌罚下，这让他一度害怕起跑，几年后又经历腰伤退赛，但他还是勇敢地站在起跑线上，并“一战封神” ：“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一年后从炊事班转到战斗班，参加支队比
44、武竞赛，被评为“全能训练标兵” ；获得“最美新时代革命军人”荣誉的张洪峰，21 岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避，咬牙苦练，训练没有一项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。没有比“躺平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不挠，就选择了持续成长。 （选自范海湖今天的挫折是明天的转折 ， 解放军报2021 年 8 月 23 日） 8. 根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是 A. 这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择“躺平”的生活方式。
45、 B. 思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。 C. “躺平”的生活方式不可怕，怕的是精神。上的“躺平” ，而现在这样的人不在少数。 D. 我们不能面对逆境就选择“躺平” ，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。 9. 请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。 10. 材料三采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。 11. “躺平”和“强国有我”都是 2021 年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结合三则材料谈谈你看法。 【答案】8. A 9. “躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不
46、波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。中国处在经历经济转型发展时期和巨大的经济发展成就形成的多元化生活方式是“躺平”形成的深层次经济社会背景。 （意思对即可） 10. （1）举例论证，举了苏炳添、王刚和张洪峰的例子，论证了“苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。 ”的观点，增强了文章的说服力。 （2）引用论证，引用“逆则生，顺则天矣；逆则圣，顺则狂矣”这句古人的话，有力地论证了“人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的”观点，使论证更有说服力。 （意思对即可） 11. “躺平”只能是奋斗征途中的小憩，
47、是为了积聚能量再出发，不是我们新时代青少年的日常生活状态。更不能真的放弃自我奋斗，完全不作为。 “躺平”容易，但我们更应该心怀梦想、努力奋斗，一往无前、百折不挠，高喊“强国有我” ，去真正拥有自己的一片天。 （表达流畅，积极向上，意思对即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查信息筛选与辨识。 A.不正确。根据材料一段“这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题”和段“ 躺平走红，年轻人用它来跟自己撒个娇就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以， 躺平
48、一会儿，还是爬起来吧”可知，年轻人间歇性、短暂地“躺平”可以理解，但社会“不允许”年轻人选择“躺平”的生活方式，而非“社会应该允许年轻人选择躺平的生活方式” 。 故选 A。 【9 题详解】 本题考查词语理解。 第一问： 含义：根据材料一段“既有随便你怎么搞，我都古井不波的顺从，也有把自己置于低位，不去期待任何收获的放弃。大部分喊着躺平的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出”可知， “躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。 第二
49、问： 产生背景：根据材料二“ 躺平族的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件”可知，中国处在经历经济转型发展时期和巨大的经济发展成就形成的多元化生活方式是“躺平”形成的深层次经济社会背景。 【10 题详解】 本题考查论证方法及作用。 材料三采用了举例论证和道理（引用）论证方法，选择其中一种，结合具体例子说明作用即可。 示例 1：材料三“古人说， 逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣 ”引用古人的话，属于引用论证（或道理论证） ；结合“人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的
50、意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的”可知，有力地论证了这一论点，增强了文章的说服力； 示例 2：材料三“在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添在多个岗位上作出贡献、获得荣誉”列举苏炳添、王刚和张洪峰的例子，属于举例论证；结合“苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能”可知，有力地论证了这一论点，增强了文章的说服力和感染力。 【11 题详解】 本题考查内容理解。 根据材料一“ 躺平走红，年轻人用它来跟自己撒个娇就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以， 躺平一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的”可知“躺平”只能是奋斗征途中的小憩，是为了积聚能量再出
