解 决 问 题 情景导入 同学们，我们早上9点上课，一节课40分钟几点下课呢？ 说说你是怎么想的。 探究点 时间的应用 问题：通过观看动画，你知道了什么？ 探索新知 探索新知 问题：回忆刚才大家说的，你能完整地再说一说吗？ 你都知道了什么？ 探索新知 问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？ 明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。 探索新知 问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。 9:00做完作业，10:30去看木偶剧，踢球的时间肯定丌是？ 典题精讲 1. 问题1：你是怎么想的？ 问题2：第二幅图为什么丌对？ 典题精讲 2.连一连。 易错提醒 连一连。 辨析：联系实际情况选择时间。 下午 晚上 上午 中午 小试牛刀 1根据钟面上的时间，判断一下小熊今天到谁家做客，填在括号里。 欢迎你！ 我10分后就能到朋友家了。 欢迎你！ 小熊到（ ）家做客。 大象 小试牛刀 2小明可能在下面哪个时间做作业？把它圈出来。 归纳总结： 解决不时间有关的问题时，要先弄清题意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间长短，再联系实际正确推理。
