【人教版】物理九年级:18.1《电能 电功》教学课件(3)

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资源描述

1、学习目标,1.记住电能的计算公式,电能的单位和单位的换算。 2.记住电能表的作用,会用电能表读数,知道电能表上几个参数的意义。 3.知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。,用电也就是消耗电能,自学指导,1.请同学们打开课本第87、88页后完成导学案相应的填空。,用电器工作时,消耗的电能到哪里去了?,2.请同学们认真阅读教材第88-90页文字,自学电功的概念和单位。然后小组交流对电功的理解以及对1千瓦时(1度)电的作用认识。,2电能的单位:能量的国际单位:焦耳(J)生活中的电能单位:度,千瓦时(kWh),1 度=1 kWh = 1103 W3 600 s= 3.6106 J,1用电器工作的过

2、程就是消耗电能的过程。即:使电能转化为其他形式能量的过程。,一、电能,1、可以炼钢1.6kg 2、可以生产化肥0.7kg 3、可以采掘原煤105kg 4、可以使电车行驶0.85km 5、可以一次灌溉麦田330 6、可以机织棉布11m,温馨提示-同学们安全用电的 同时!注意节约用电!,1千瓦时(1度)电的作用:,1.写出下面的能量转化过程(1)用电暖气取暖,_能转化为_能(2)电梯运行时, _能转化为_能(3)电解水实验时, _能转化为_能 2. 电热水器工作1h消耗电能2 kWh ,即消耗电能_ J ,这个过程获得内能_ J.,反馈练习,电,内,电,机械,电,化学,7.2106,7.2106,

3、各式各样的家用电能表,老式电能表,感应式电能表,电子式电能表,各式各样的家用电能表,二、电能的计算,“220 V” 表示 这个电能表应该在 220 伏的电路中使 用。,电能表有几个重要的参数应该注意:,“10(20)A” 表示这个电能表的 标定电流为 10 A, 额定最大电流为 20 A。电能表工作 时的电流不应超过 额定最大电流。,“50 ”表示 这个电能表在频 率为50 Hz的交流 电路中使用。,“600 revs/ (kW h)”表示 接在这个电能表上 的用电器,每消耗 1 kW h的电能, 电能表上的转盘转 过 600 转。,1、50表示 _ 2、220V表示 _ 3、10(20)A表

4、示 _ 4、600r/kwh表示 _,二月初电能表的示数_,4,3,7,4,4,5、,二月底电能表的示数_,二月份共用电_kwh,4267.8kwh,4374.4kwh,106.6,小数,kwh,阅读课本88页活动2:认识电能表 解决以下问题:,例 : 一电能表表盘上表标“1200r/kWh”,将某家用电器单独接在该表上.当用电器工作4min后,电能表转盘转过60r. 求该用电器消耗的电能为多少J?,方法提示:通过观察电能表转盘的转动情况, 可以估算出用电器在一段时间内所消耗的电能,或 电流对用电器所做的功.,1电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。,有多少电能发生了转化就说电流做了

5、多少功。,2计算电流做的功:,W=UIt,W 焦(J),t 秒(s),I 安(A),U 伏 (V),公式:,三、电功,电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。,例题有一只节能灯接在220 V的家庭电路中,通过它的电流为90 mA,计算这只灯使用5 h消耗多少度电?,解析: 90 mA=0.09 A W=UIt =220 V0.09 A5 h=0.099 kWh,例题手机、数码相机等常用充电电池作为电源,某手机电池的电压为3.6 V,安时容量为750 mAh。它充满电后所储存的电能是_J。,解析:电池参数有:电压和安时容量(Ah)安时容量=放电电流(A)放电时间(h) 7

6、50 mAh= 750 mA1 hW = UIt = 3.6 V0.75 A3 600 s = 9 720 J,9 720,电 能,其他形式的能,电流做功,单位:焦-J,千瓦时-kWh 1 kWh= 3.6106 J,测量:电能表,=,转化,=,关于本节课的学习你还有疑惑吗?,1.电梯在上升过程中是_对电梯做了功;在这个过程中,_能转化为_能。 2.电流做功的实质是:电能转化为_能的过程。电流做了多少功,就有多少_转化为其他形式的能。3. 电能表在电路中测量的物理量是( )A.电流 B.电压 C.电阻 D.消耗的电能,电流,电,其他形式,达标检测,电能,机械,D,4. 电能转化为其他形式的能的过程,实质就是_的过程。电流做了多少功,就消耗多少 _。 5.电视机工作1分钟,消耗电能6000J,则这个过程电流做功_J。,电流做功,电能,6000,6. 关于电功下列说法不正确的是: ( ) A.电功的单位与电能的单位不同 B.用电器消耗的电能越多,电流做的功越多 C.消耗多少电能,电流就做多少功 D.电能转化为其他形式能的过程,就是电流做功的过程,A,达标检测,谢 谢!,

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