1、第一单元第一单元同步检测同步检测 一、积累与运用（27 分） 1.阅读下面文字，按要求答题。（7 分） 2022 年是中华人民共和国成立 73 周年。73 年的历史就如同一幅画卷：1949 年的长江前线英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（_）；1982 年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得观众由 zhng（_）的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员 dn（_）精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌（_）刻在共和国的史册上。同时，我们也要铭记那悲惨到了极点的南京大屠杀。 （1）根据拼音写汉字或给加粗字注音。（4分） 锐不可当当（_） 镌镌（_）刻 由 zhng（_） dn（
2、_）精竭虑 （2）根据画横线部分的意思写出一个成语。（3分） 2.下列句子中加粗词语使用不正确的一项是（ ）（3分） A.在线早教产品的广告随处可见，且多被贴上人工智能、大数据的标签，令人眼花缭乱眼花缭乱。 B.考古工作非常艰苦，既要具备耐得住寂寞的奉献精神，又要具备一丝不苟一丝不苟的科学精神。 C.振聋发聩振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳作的号角，每一滴辛勤的汗水都见证了工人们的活力。 D.早在 20 年前，他们尝试种植菌菇，从白手起家白手起家到如今，已成为村里的致富带头人。 3.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）（3分） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上
3、将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 A.感叹号 逗号 句号 问号 B.句号 分号 句号 句号 C.句号 逗号 省略号 句号 D.感叹号 分号 省略号 问号 4.下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（3 分） A.打扰别人说“劳驾”，请别人指导说“赐教”，称自己的文章为“拙作”，欣赏别人的文章叫“拜读”。 B.中华书法楷书横平竖直，刚毅方正；隶书横长竖短，“蚕头雁尾”；草书连绵简约，龙飞凤舞。 C.当
4、传统佳节正月十五碰上冬奥会，无锡市某幼儿园组织孩子们开展了沉浸式的汤圆制作活动。 D.2022年是农历壬寅年，按天干地支纪年法推算，2032年是农历壬子年，这一年出生的孩子属猪。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B.接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。 6.下列语句排序正确正确的一项是（ ）（3 分） 不管哪种讲述，最基本的要求都是重点突出、条理清楚。_ 讲述时还要注意与听众互
5、动，比如适当停顿，给听众理解的时间等。 但讲述作为一种口语表达活动，更要注意语言简洁。 这方面的要求与书面表达是相同的，不妨借鉴之前写作课所学。 要让人明白你讲的内容是什么，事情的前因后果、来龙去脉怎样。 除了个人事迹报告会等特殊场合的讲述，很多时候讲述都要控制在一个较短的时间内，不宜过长。 A. B. C. D. 7.张爷爷写了一副对联，他想考考你。（5分） 请你把对联中空缺的一个字补写出来。（3 分） 上联：立德齐今古 下联：藏书_子孙 张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？（2分） 二、阅读（43分） 8.阅读下面的消息，回答问题。（28 分） 我三十万大军胜利
6、南渡长江我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 （1）这则消息也是毛泽东同志写的，比人民解放军百万大军横渡长江早播发 20个小时。这则消息的导语是：_。这则
7、消息的导语包括了四个要素：_；_；_；_。（10分） （2）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？这样写有什么作用？（6分） （3）该消息的结语是什么？表达了作者怎样的思想感情？（6 分） （4）这篇消息让我们及时了解了什么事？读过之后你有什么感受？（6 分） 9.阅读下面材料，完成（1）（3）题。（15 分） 材料一材料一 人民日报报道，近年来，一些创意新颖、形式多样的“花样课间操”在网上引来颇多关注。 甘肃省酒泉市敦煌中学编排出一套独具地方特色的舞美敦煌课间操，反弹琵琶等敦煌壁画中的经典动作随着同学们一招一式的演绎，给人留下深刻印象。福建省不少中小学也进行
8、了“花样”探索，“网红舞”“白鹤拳”“国学礼仪操”形式多样的课间操深受学生、家长青睐。 材料二材料二 “花样课间操”是学习间隙强身健体的重要方式。根据学生身体素质和年龄阶段量身打造的特色课间操，将增强体魄与学生兴趣相结合，正是寓教于乐、以体育心的生动实践。“花样课间操”还有利于减少“小眼镜”和“小胖墩”的出现，促进学生的身心健康发展。 融入地方特色、民俗文化的课间操，也是展示传统文化的一个窗口。除了舞美敦煌，具有地域特色的体操还出现在许多地方的学校，比如四川绵阳的川剧韵律操，福建晋江的“高甲戏”“南拳”等。这些有益尝试不仅提升了课间操的趣味性，也可以帮助学生更深入了解传统文化，体现了校园体育文
9、化建设水平的不断提升。 积极向上的励志歌曲，丰富有趣的课间活动，师与生、生与生之间快乐放松的互动交流，帮助学生释放了学习压力，缓解了紧张的学习情绪，为更有效地学习打下了基础。 材料三材料三 阳光中学拟在课间操时段推广武术操，特邀全校学生参与问卷调查，结果如下： 你喜欢传统课间操吗 喜欢 不喜欢 无所谓 22% 58% 20% 不喜欢传统课间操的原因 形式单一枯燥 不爱运动 影响学习时间 56% 29% 15% 你喜欢课间做武术操吗 喜欢 不喜欢 无所谓 57% 25% 18% 课间做武术操的意义 弘扬武术精神 传承传统文化 强身健体 48% 28% 24% （1）下列对材料有关内容的理解，不正
10、确的一项是（ ）（3 分） A.独具地方特色的舞美敦煌，再现了敦煌壁画中的经典动作，使人印象深刻。 B.福建省不少中小学对“花样课间操”进行了探索，课间操形式多样，深受学生、家长青睐。 C.推行花样课间操，就能防止“小眼镜”和“小胖墩”出现；促进学生健康发展。 D.绵阳的川剧韵律操、晋江的“高甲戏”等是将地域特色融入课间操的有益尝试。 （2）阅读材料二，概括“花样课间操”的益处。（6 分） （3）阅读材料三，概括阳光中学学生对传统课间操和课间做武术操的看法。（6分） 三、作文（50分） 10.有人说，生活就是一次次的相遇，一场场的离别。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启
11、迪，给你鼓励：也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草 请以“_一直都在”为题，写一篇不少于 600字的文章。 写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。 答案以及解析答案以及解析 1.答案：（1）dng；jun；衷；殚 （2）惨绝人寰 解析：这是一道语文综合题。第（1）题考查汉字字音字形。注意“当”是多音字，此处读作 dng。“殚”不要写成“惮”。第（2）题考查根据意思写成语的能力，要注意平时的积累。 2.答案：C 解析：振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。这里用来形容“机器
12、轰鸣声”，使用对象有误。 3.答案：D 解析：完整引用某大国一名上将的话，且语气强硬，所以第空应填感叹号。“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”是并列关系，且句中已经出现了逗号，所以第空应填分号。因为在简单列举之后，要表示还有很多情形，所以第空应填省略号。“能不激动吗”是反问句，所以第空应填问号。 4.答案：D 解析：“这一年出生的孩子属猪”有误，应为“这一年出生的孩子属鼠”。 5.答案：D 解析：A.两面对一面，应将“能不能”删去。B.成分残缺，应在“提价”后加“的行为”。C.语义重复，应将“不要”或者“切忌”删去。 6.答案：A 解析：分
13、析选项可知，或为首句，的开头是“这方面”，如果放在首句则指代不明，并且中“明白你讲的内容是什么”“前因后果、来龙去脉”承接题横线前的“重点突出、条理清楚”，所以为首句，排除 B、D选 项。写“讲述”与“书面表达”的相同之处，中“但”字引出“讲述”与“书面表达”的不同之处，所以在后。因为中“除了”和中“还要”是递进关系的关联词，所以在后。 7.答案：（1）（示例）教（jio）（诲、育、诫、训、惠） （2）右边 解析：对联的书写要注意字数相同、句式相同、内容符合主题等。横批从右往左，上联在右，下联在左。 8.答案：（1）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江；人（人民解放军）；时间（二十
14、一日）；人数（大约三十万人）；事件（渡过长江） （2）描述国民党反动派防线崩溃的词语：摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退。描述人民解放军的英勇善战的词语：万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的战斗。反映了作者充满无比自豪感和高度赞扬人民解放军之情。 （3）“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”高度赞扬人民解放军“打过长江去，解放全中国”的革命英雄主义精神。 （4）了解了我三十万大军胜利南渡长江。我感受到我军强大的战斗力，强烈的自豪感油然而生。 解析：（1）新闻的导语是对整篇报道的主要内容进行的概述，位置一般在第一句或第一段。本则新闻的导语是第一句。细致分析导语可得
15、四个要素。 （2）仔细阅读原文，找出相应词语。作者运用对比的手法，国民党反动派的腐朽崩溃与我军的气势如虹、不可战胜形成了鲜明的对比，表达了作者强烈的自豪感和对我军强大的战斗力和不可战胜的革命英雄主义的赞美之情。 （3）“结语”顾名思义就是结束语。一般在文末，有时也含在主体中。联系全文把握作者的看法和情感。 （4）本题为开放性试题。可围绕着激发了强烈的自豪感，感受到我军战无不胜的气势等来表述。 9.答案：（1）C （2）强身健体。（促进学生身心健康发展）展示传统文化。（帮助学生更深入了解传统文化）帮助学生释放学习压力，缓解紧张的学习情绪，为更有效地学习打下基础。（意对即可） （3）多数学生不喜欢
16、传统课间操，其主要原因是课间操形式单一枯燥。多数学生喜欢（支持）课间做武术操，认为其能弘扬武术精神、传承传统文化、强身健体。（意对即可） 解析：（1）C 项，“就能防止”说法太绝对，根据材料二中的“花样课间操还有利于减少小眼镜和小胖墩出现，促进学生的身心健康发展”可知应为“有利于减少小眼镜和小胖墩出现”。 （2） 本题考查内容理解与概括能力。根据题干要求，细读材料二，从中摘取能体现“花样课间操”的益处的词语重新组合，或直接摘取句子作答即可。注意分条回答。 （3）本题考查图文转换能力。仔细观察、分析图表，先分析“你喜欢传统课间操吗”一栏中的数据，得出多数学生不喜欢传统课间操，接着分析“不喜欢传统
17、课间操的原因”一栏，得出不喜欢传统课间操的主要原因是“形式单一枯燥”，后两栏的数据分析同上。 10.答案：略 解析：【写作指导】 审题指导： 这是一道半命题作文题，题目是“_一直都在”。写作的时候要认真阅读题目前面的提示语，确定写作的角度。提示语中写到“总有些东西一直陪伴着你”，这些东西是什么呢？可以是一句贴心的话，一个理解的眼神，一束温暖的阳光，一棵无名的小草等，也可以是亲情、友谊、信心等。这篇文章比较适合写成记叙文，叙述自己生活中所经历的事，是什么一直伴随着自己。写作时要写出真情实感，做到以情感人。这篇文章题目富有诗意，可以采用题记和小标题的形式。 选材与立意： （1）选材：有一把伞，撑了
18、很久，雨停了，依然不肯收；有一朵花，闻了很久，花枯了，依然不肯丢；有一张纸，画了很久，画满了，依然不肯扔。在记忆中，有那么一缕，直到青丝变成白发，在心中却成为那淡淡的幸福。 立意：爱一直都在。 （2）选材：漫长人生，总会有那么一段暗淡的时光。人们都是在自己给自己设置的迷雾中慢慢摸索着，几经艰辛地探出一条光明大道，然后抬着头，挺起胸大步地走出自己的迷惘。其实，路，一直都在。 立意：路一直都在。 （3）选材：寒冬再冷，还有阳光在我们身边给我们温暖；前途再迷茫，还有阳光冲破迷雾为我们指引方向；人生再孤单，还有阳光始终陪伴在左右。阳光都不曾离开！ 立意：阳光一直都在。 （4）选材：人生的旅途中，总会有
19、失败，我们不能害怕它，因为放弃就没办法回头。失败了，只要心中有理想与信念，挫折也能变得不再可怕。不要在乎所谓的物质生活，一切的一切，都会在理想之中获得。 立意：梦想一直都在。 （5）选材：霍英东，香港著名的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢？童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。二战结束以后，霍英东投身于运输业。朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军。从此，房地产成了他致富的基础。 立意：奋斗一直都在。
