1、 第第二二章声现象章声现象 一、选择题。 1、以下不能传播声音的是（ ） A空气 B水 C木块 D真空 2、我们能分辨出不同的声音是根据声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D声速 3、下列说法错误的是（ ） A.发声体每秒振动的次数越少，音调就越低，响度也越小 B.声源离人越近，人耳感觉到的声音的响度就越大 C.音色与发声体的结构、材料以及发声方式有关 D.用力敲击鼓面，鼓面振幅越大，响度就越大 4、 如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示的分贝数大小可知 （ ） A此时的噪声会使人失去听力 B此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D此
2、时的噪声是较理想的安静环境 5、如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为 A在月球上说话的人的声带不会振动 B在月球上没有空气来传播声音 C在月球上说话要比在地球上大些才能听到 D声音被月球上的障碍物挡住了 6、俄罗斯某歌手的歌声风靡世界，他的声音可以跨越 5 个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（ ） A响度大 B音色美 C音调高 D三个特性全有 7、下列关于声波应用的例子，描述不正确的是（ ） A.声呐利用了次声波来探测海底深度 B.超声波测车速是声波传递了信息 C.眼镜清洗仪利用的是超声波 D.医生给病
3、人做 B 超是声波传递信息 8、声音强弱的单位符号是 （ ） A.Hz B.m/s C.dB D.dm 9、在教室里听不到说话的回声，原因是（ ） A回声和原声混在一起 B回声被学生挡住 C教室里没有回声 D声音分散传出去，回声太小听不见 10、男高音女高音是指声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D以上均不正确 11、下列有关声音的利用说法正确的是（ ） A.医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B.超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C.回声定位是利用声音传递信息的 D.超声波碎石是通过声波传递信息的 12、我们生活在声音的世界里。下列声音： 工厂车间里机器的轰鸣声； 剧场里京剧表演
4、的演奏声； 清晨公园里小鸟的鸣叫声； 装修房子时的电钻声； 教室外婚庆的爆竹声； 山涧小溪潺潺的流水声。 其中属于噪声的是（ ） A B C D 13、如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开这个实验是我们在学习声现象一章时经常做的实验，它说明了 A发声的音叉正在振动 B声音可以在真空中传播 C声音的传播不需要介质 D声音在空气中的传播速度最快 14、声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙所示。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是 （ ） A.是通过空气传播到接收器的 B.传播过程中
5、音调保持不变 C.传播过程中音色保持不变 D.传播过程中响度保持不变 15、下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ） A.烛焰晃动 B.钢尺振动 C.蝙蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达 二、填空题。 16、声音可以在 中传播。但不能在 传播。 17、如图所示，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，对着瓶口吹气，发出的音调最高的是 _ 。 18、在医院中有一些利用声音为我们健康服务的例子，通过 B 超来检查身体是利用了声音可以_；通过超声波来“击碎”体内结石是利用了声音可以_。 19、减弱噪声的三个途径：一是在 弱，二是在 减弱，三是在 减弱。 20、声音在 15的空气中传播的速度约为_甲在足够长的
6、有水的自来水管的一端敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，乙共听到三次声音，其中第一次听到的的声音是靠_传来的 21、当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图所示的是两个不同发声体 A 和 B 在相同时间内振动发声的波形图。其中_波形的音调低。 22、2020 年 4 月 4 日，全国通过鸣响防空警报，表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，用警报声表达人们的哀悼之情，这说明声可以传递_，警报声可以传出很远是因为声音的_（填声音的特性）较大。 23、如图所示，小明用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”， 打开收音机时，“舞台” 上一个小人在
7、音乐声中翩翩起舞， 这说明声音是由物体的_产生的； 音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的_越大，产生声音的响度越大。正在休息的奶奶让小明赶快关掉收音机，这种减弱噪声的方法是_。 三、实验题。 24、在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验 （1）如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明_ 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是使微小的振动放大,便于观察,这种方法叫做_(选填“等效法”、“控制变量法”或“转换法”) （2）如图所示,为了验证（1）中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验
8、现象,你的改进方法是：_。 （3）如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明_可以传声也能说明声波具有_。 （4）如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐_(选填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说明了_. （5）如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验由此可得出结论：音调的高低与_有关此实验的方法是_法.(选填“等效法”、“控
9、制变量法”或“转换法”) （6）如图所示,在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球,调节音量开关,逐渐调大音量,看到泡沫小球跳得变高,实验表明响度的大小与_有关。 四、计算题。 25、在海面用超声测位仪向水深 1 531 m 的海底垂直发射超声波,经过 2 s 后收到回波,则: (1)海水中声音的传播速度为多少? (2)马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊,为 11 034 米,是地球的最深点,假设在海面向此处海底垂直发射超声波,多少时间可到达海底?(精确到整数) 第第二二章章声现象声现象 一、选择题。 1、以下不能传播声音的是（ ） A空气 B水 C木块 D真空 【答案】D 2、我们能分辨出不同的
10、声音是根据声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D声速 【答案】C 3、下列说法错误的是（ ） A.发声体每秒振动的次数越少，音调就越低，响度也越小 B.声源离人越近，人耳感觉到的声音的响度就越大 C.音色与发声体的结构、材料以及发声方式有关 D.用力敲击鼓面，鼓面振幅越大，响度就越大 【答案】A 4、 如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置,从装置上显示的分贝数大小可知 （ ） A此时的噪声会使人失去听力 B此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C此时的噪声不会妨碍人们的休息和睡眠 D此时的噪声是较理想的安静环境 【答案】B 5、如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这
11、是因为 A在月球上说话的人的声带不会振动 B在月球上没有空气来传播声音 C在月球上说话要比在地球上大些才能听到 D声音被月球上的障碍物挡住了 【答案】B 6、俄罗斯某歌手的歌声风靡世界，他的声音可以跨越 5 个八度，堪称一架举世无双的乐器。媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（ ） A响度大 B音色美 C音调高 D三个特性全有 【答案】C 7、下列关于声波应用的例子，描述不正确的是（ ） A.声呐利用了次声波来探测海底深度 B.超声波测车速是声波传递了信息 C.眼镜清洗仪利用的是超声波 D.医生给病人做 B 超是声波传递信息 【答案】A 8、声音强弱的单位符号是
12、（ ） A.Hz B.m/s C.dB D.dm 【答案】C 9、在教室里听不到说话的回声，原因是（ ） A回声和原声混在一起 B回声被学生挡住 C教室里没有回声 D声音分散传出去，回声太小听不见 【答案】A 10、男高音女高音是指声音的（ ） A音调 B响度 C音色 D以上均不正确 【答案】A 11、下列有关声音的利用说法正确的是（ ） A.医生利用望闻问切中的问是通过声音来传递能量的 B.超声波洗眼镜是利用声音传递信息的 C.回声定位是利用声音传递信息的 D.超声波碎石是通过声波传递信息的 【答案】C 12、我们生活在声音的世界里。下列声音： 工厂车间里机器的轰鸣声； 剧场里京剧表演的演奏
13、声； 清晨公园里小鸟的鸣叫声； 装修房子时的电钻声； 教室外婚庆的爆竹声； 山涧小溪潺潺的流水声。 其中属于噪声的是（ ） A B C D 【答案】C 13、如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开这个实验是我们在学习声现象一章时经常做的实验，它说明了 A发声的音叉正在振动 B声音可以在真空中传播 C声音的传播不需要介质 D声音在空气中的传播速度最快 【答案】A 14、声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图乙所示。下列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是 （ ） A.是通过空气传播到接收器
14、的 B.传播过程中音调保持不变 C.传播过程中音色保持不变 D.传播过程中响度保持不变 【答案】D 15、下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ） A.烛焰晃动 B.钢尺振动 C.蝙蝠靠超声波发现昆虫 D.倒车雷达 【答案】A 二、填空题。 16、声音可以在 中传播。但不能在 传播。 【答案】固体、液体、气体；真空 17、如图所示，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，对着瓶口吹气，发出的音调最高的是 _ 。 【答案】丁 18、在医院中有一些利用声音为我们健康服务的例子，通过 B 超来检查身体是利用了声音可以_；通过超声波来“击碎”体内结石是利用了声音可以_。 【答案】传递信息；传递能量 19、减
15、弱噪声的三个途径：一是在 弱，二是在 减弱，三是在 减弱。 【答案】声源处、 传播过程中、人耳处 20、声音在 15的空气中传播的速度约为_甲在足够长的有水的自来水管的一端敲击一次，乙在另一端把耳朵贴在水管上听，乙共听到三次声音，其中第一次听到的的声音是靠_传来的 【答案】340m/s 水管 21、当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图所示的是两个不同发声体 A 和 B 在相同时间内振动发声的波形图。其中_波形的音调低。 【答案】B 22、2020 年 4 月 4 日，全国通过鸣响防空警报，表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，用警报声表达人
16、们的哀悼之情，这说明声可以传递_，警报声可以传出很远是因为声音的_（填声音的特性）较大。 【答案】信息；响度 23、如图所示，小明用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”， 打开收音机时，“舞台” 上一个小人在音乐声中翩翩起舞， 这说明声音是由物体的_产生的； 音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的_越大，产生声音的响度越大。正在休息的奶奶让小明赶快关掉收音机，这种减弱噪声的方法是_。 【答案】振动 振幅 在声源处减弱噪声 三、实验题。 24、在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验 （1）如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明 _ 。此探
17、究中悬挂着的乒乓球的作用是使微小的振动放大,便于观察,这种方法叫做_(选填“等效法”、“控制变量法”或“转换法”) （2）如图所示,为了验证（1）中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是：_。 （3）如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明_可以传声也能说明声波具有_。 （4）如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会逐渐_(选填“变大”、“变小”或“不变”),甚至最后听不到声音,这个实验说明了_. （5）如图所示,用尺子作乐器探究
18、决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验由此可得出结论：音调的高低与_有关此实验的方法是_法.(选填“等效法”、“控制变量法”或“转换法”) （6）如图所示,在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球,调节音量开关,逐渐调大音量,看到泡沫小球跳得变高,实验表明响度的大小与_有关。 【答案】（1）音叉在振动 转换法 （2）在上面撒一些纸屑，通过观察纸屑的跳动，从而知道桌子在振动 （3）空气 能量 （4）变小 声音的传播需要介质 （5）发声体振动的快慢 控制变量 （6）振幅 四、计算题。 25、在海面用超声测位仪向水深 1 531 m 的海底垂直发射超声波,经过 2 s 后收到回波,则: (1)海水中声音的传播速度为多少? (2)马里亚纳海沟最大水深在斐查兹海渊,为 11 034 米,是地球的最深点,假设在海面向此处海底垂直发射超声波,多少时间可到达海底?(精确到整数) 【答案】(1)1 531 m/s (2)7 s；
