【中华书局版】历史九年级上册:第9课《古代日本》课件(1)
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1、第四单元 封建时代的亚洲国家,第12课 古代日本,情境引入,猜猜看这是哪个国家?,日本,日本位于亚洲大陆东方的大海中,由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢?,学习目标: 1、了解6世纪前日本的状况;能简单说出日本大化改新的背景,准确无误地简述大化改新的内容和作用。 2、了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。 3、通过小组讨论,能用语言准确表达日本大化改新对我们的启示;弄清幕府与天皇朝廷之间的关系,认识武士道的实质。,自主学习梳理新知,知识点一 6世纪前的日本 1、5世纪初,在本州中部兴起的_政权统一了日本。它的最高统治者称为“_”。 知识点二 大
2、化改新 2、背景:中国文化直接影响着日本,强列刺激了大和的统治者。 3、时间:_人物:_ 4、主要内容: 政治上:建立以天皇为中心的_制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归_,成为公地、公民;统一_等。 5、意义:使日本发展成为一个_国家。 知识点三 武士和武士集团 6、地方豪强为了保护自己的庄园,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员成为“_”。 7、12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“_”称号,设_于镰仓。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。 8、幕府统治时期,国家大权基本掌握在_手中,逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范
3、的_。,大和,大王,646年,孝德天皇,中央集权,国有,赋税,中央集权的封建,武士,征夷大将军,幕府,武士阶层,武士道,3世纪时,在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家,叫“大和国”.,5世纪初,大和统一了日本,合作探究,探究一 日本的统一,探究点 大和政权是如何进行管理的?,大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。,六七世纪时,日本社会发生了什么变化?,社会矛盾十分尖锐,下层民众反抗。,探究二 大化改新,那时的中国什么样子呢?,初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三
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