4.6《神奇的小电动机》教案
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1、教科版六年级上教科版六年级上 4 4.6.6神奇的小电动机神奇的小电动机教学设计教学设计 课题 神奇的小电动机 单元 4 学科 科学 年级 6 学习 目标 一、科学概念目标 电动机是利用电产生动力的机器,它的基本工作原理是用电产生磁,利用磁的相互作用推动转子转动。 二、科学探究目标 1、能够拆解并观察小电动机,了解小电动机的构造及基本原理。 2、能够根据小电动机的构造推想通电后小电动机为什么会转动。 3、能够按步骤做探究小电动机工作原理的实验。 三、科学态度目标 1、发展探究小电动机秘密的兴趣。 2、乐于提出自己的想法,勇于用实验证明自己的观点。 四、科学、技术、社会与环境目标 体会科学技术的
2、发展和应用影响着社会的发展。 重点 根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。 难点 在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验,从而理解小电动机的工作原理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.玩过电动玩具车吗?怎么玩? 明确:开关一开,运动起来;开关一关,停止下来。 2.掀开车盖,里面的结构是怎样的? 明确: 3.小电动机,只要一接通电源,就会转动驱动玩具车前进。小电动机里面有什么?为什么通电后它就会转动? 回答 拆开,观察 思考 观察小车内部结构,提出问题。导入新课。 讲授新课 一、观察小电动机 1.参照教材图示,观察内部结构 明确:小电动机分外壳、
3、转子和后盖三个部分,外壳内有一对磁铁,转子上有铁芯、线圈、换向器,后盖上有电刷。 2.预测内部结构作用机器工作原理 拆卸,观察 推测 能够拆解并观察小电动机,了解小 电 动 机 的 构造。 3.转子上有线圈绕在铁芯上,有什么办法验证它是电磁铁吗? (1)实验材料 小电动机的转子、导线、电源、开关、大头针等。 (2)实验方法 【方法 1】动手将小电动机的转子、电源、开关用导线连接起来,形成一个完整的电路。接通电源,利用小电动机的转子去吸引大头针。如果能够吸引大头针,说明它是一块电磁铁,如果不能吸引大头针,说明它不是一块电磁铁。 演示实验。 【方法 2】利用小磁针靠近通电转子铁芯,观察小磁针是否发
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