1、 四川省成都市青羊区四川省成都市青羊区 20212021- -20222022 学年九年级上语文第一次月考试卷学年九年级上语文第一次月考试卷 一、基础知识（每小题一、基础知识（每小题 3 3 分，共分，共 1212 分）分） 1下面加点字注音有误的一项是（ ） A广袤（m o） 呢喃（n ） 箪食壶浆（dn） B汹涌（xing） 觅食（m ） 强聒不舍（gu） C伶俐（l ng） 忧戚（q） 持之以恒（h ng） D栈桥（zh n） 星宿（xi） 自暴自弃（b o） 2下列语句中书写正确的一项是（ ） A天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个箫索的荒
2、村，没有一些活气。 B望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失涛涛。 C要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 D湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑叉了气，伏着桌子只叫“嗳哟！” 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A官方媒体以事实为依据，通过多种宣传教育手段相互补充，优化网络共生关系，使网络谣言不攻自破、无所遁形。 B精准扶贫工作队多方奔走，帮助山穷水尽的将军山村村民从此告别“吃水难”，用上了安全放心的自来水。 C 对于一个长期漂泊的人来说， 哪里是家？不是那童年记忆里的祖屋， 也不是那富丽堂皇的宫殿；是在心中，有母亲的地方才是家。 D人只有知道了自
3、己有所能、有所不能，知道这世上还有事情自己奈何不得，方能随机应变。 4下列语句中没有语病的一项是（ ） A成都地铁 6 号线车辆的所有大部件均由成都本地生产，这标志着成都轨道交通装备本地化生产进入全新阶段。 B到 2020 年底，成都全市城市建成区的商场、超市、药店、书店以及各类展会活动和餐饮打包外卖服务等场所，禁止使用不可降解塑料袋。 C收集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家主要精力就用在这方面。 D“办好大运会，激活一座城”，以举办大运会为契机，成都正全面加快城市综合竞争能力和社区生活品质，以带给市民更多的认同感、归属感和幸福感。 二、文言文阅读（每小题二、文言文阅读
4、（每小题 3 3 分，共分，共 1212 分）分） 下面甲乙两则文言文，分别节选自岳阳楼记 醉翁亭记 ，阅读后完成各题。 甲 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也
5、。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奔者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 5下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托。 B南极潇湘 极：至、到达。 C伛偻提携 提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即老人。 D射者中 射：投壶。 6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A乃重修岳阳楼 屠乃奔倚其下 B此则岳阳楼之大观也 入则无法家拂士 C苍颜白发，颓然乎其间者 其如
6、土石何 D野芳发而幽香 学而不思则罔 7对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 若夫日出而林霏开，云归而若穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 A要说那太阳出来，林间的雾气就散了：云雾散开，山谷就显得神秘了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 B要说那太阳出来，林间的雾气四处弥漫：云雾聚拢，山谷就显得神秘了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 C要说那太阳出来，林间的雾气就聚拢了：云雾散开，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 D要说那太阳出来，林间的雾气就散了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。 8下列对文章理解和
7、分析有误的一项是（ ） A 两文概括写景， 生动传神。 甲文“朝晖夕阴”囊括了洞庭湖早晚气象万千的变化； 乙文“林霏开”“岩穴暝”凝练再现山间朝暮明暗不一的变化。 B两文同是记游，写法有别。甲文先写景再叙事，后议论抒情，层次分明；乙文写景、写游乐，融议论、抒情于一体。 C两文写景抒怀，情感迥异。甲文围绕一个“谪”字展开；乙文以一个“乐”字贯穿。 D两文语言优美，同中有异。都多用骈句写景，散句记叙；甲文使用“衔”“吞”等同义词，错落有致而富于变化；乙文巧用虚词“也”字，化呆板为神奇，如行云流水，一气呵成。 三、默三、默写（共写（共 6 6 分）分） 9默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名
8、句的上句或下句。 （任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） 倚东风， 。 （秦观行香子 ） ，枳花明驿墙。 （温庭商山早行 ） 但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 明月几时有 ） （2）请在杜甫的月夜忆舍弟和李商隐的无题中任选一首，在答题卡上写出题目，再默写出其中的首联和领联。 四、现代文阅读（共四、现代文阅读（共 1010 分）分） 阅读下面文章，完成各题。 让精神在阅读中丰盈 陈凌 “您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展，北京 105 家实体书店陆续入驻外卖平台，读者可以享受最快 30 分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来之际，
9、形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。 疫情难阻书香，阅读润泽心田。疫情突如其来，打乱了我们正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来了难得的时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活，从书籍中汲取力量。犹记得，一张患者戴着口罩在武汉方舱医院读书的照片，在社交媒体广为流传。令人动容的不仅是他阅读的那份专注，更是他从阅读中得到的面对疫病的乐观与从容。一位学者说得好，读书的时候，我们的心灵会变得更加辽阔和宽广，坚韧而顽强，也使我们获得温馨、宁静的内心世界以对抗外部世界的喧哗和浮躁。困难时刻，阅读之所以能给人以力量、给人以希望，也正在于此。 放在更宽广的人生视角看，阅读虽不能改变人
10、生的长度，却能延展人生的深度和厚度，还能塑造个人的品质和气象。阅读为什么能给我们带来气质的变化，塑造我们的性格？原因或许有二：一是因为_，二是因为_。如今，信息唾手可得，获取知识的门槛变低了，但信息芜杂，人声鼎沸。是书籍，而不是碎片化的资讯，能给人以系统化的知识、整体性的思考。同时，面对各种不确定性，阅读让人们在思接千载、视通万里、心游万仞中，获得人生的坐标，更好地 审视自己和外在的环境，知道自己该向何处去。因为有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因为有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。可以说，阅读培育的，是丰盈充实的灵魂世界，是气象万千的精神
11、品格。 其实，读书本身就是一种修养方式。 宋史曾载，与朱熹、张栻并称“东南三贤”的吕祖谦，少时性情急躁，极易迁怒于人。他正是通过阅读，不断磨练自己的品性，最终在读到孔子“躬自厚而薄责于人”的教诲时，自己心中的忿气“涣然冰释”。我们常说，文以化人，这既是指在古圣先贤的熏陶下，延展精神世界的疆土，也是指以阅读修身养性，用读书淬炼意志品质。读一本好书，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣赏到美景，但只有继续往上攀爬，才能领略“_”（杜甫诗句）的无限风光。古人把读书称为“攻书”，认为只有“攻书”到底才能融会贯通，道理正在于此。越是难啃的经典之作，越需要专注和恒心，也越见精神和修养。 一个热爱阅读的人，
12、心中必有“诗和远方”，也自有日常生活的春夏秋冬。阅读从来不是要让人双脚离开大地，从来不是鼓励人们远离生活，恰恰相反，是要让人即便遭遇困难，依然能够勇毅前行，即便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。阅读给人带来的，不是消极和虚无，而是希望和力量，是雄健的精神和解决问题的方法。 书籍的生命是被阅读唤醒的。正如有人所言，节日的意义并不仅仅在于纪念，更在于在这一天做具有相同意义的事， 从而形成强大的共识生长力和行为影响力。 世界读书日的到来， 既是一个提醒，也是一份倡导。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们拥有的，将会是强健的精神筋骨，我们收获的，将会是丰盈的精神生命。 （节选自人民日报2020
13、 年 04 月 23 日） 10联系全文，在第段甲、乙、丙三处分别填上恰当的内容。 甲： 乙： 丙： ， （杜甫诗句） 11文章第段有什么作用？ 12请简要阐述第段的论证思路。 五、作文（五、作文（6060 分）分） 13庄子说“天地有大美而不言”，诗人林微因在云烟拂面、细雨如织、鹅黄嫩绿、阳光和煦的浓浓春意中，高声赞美：“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”而穆旦生命的热情被“鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳”点燃，热烈渴盼“让我的呼吸与自然合流！” 请以“你是 ”或“我看 ”为题，写一篇文章。 要求： 先补全题目， 然后作文； 自定立意， 自选文体 （诗歌除外） ； 综合运用多种表达方式
14、，要有真情实感；不少于 600 字；不得抄袭、套作：不得出现真实的人名、校名和地名。 六、诗歌鉴赏（共六、诗歌鉴赏（共 4 4 分）分） 阅读下面的诗歌，完成各题。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 【注】唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。这首诗作于这期间。幽：宁静、安闲。微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。 14诗歌首联说“长夏江村事事幽”，诗人如何表现“幽”的？请结合诗歌内容说明。 （2
15、 分） 15关于诗歌尾联表达的情感，有人认为欣喜中透露着悲苦。你同意这种说法吗？请简要分析。 七、文言文阅读（共七、文言文阅读（共 1212 分）分） 阅读下面的文言文，完成各题。 黄州快哉亭记 苏辙 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，
16、皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！ （有删改） 【注释】西陵：西陵峡，长江三峡之一。子瞻：苏轼，字子瞻。一舍：三十里。睥睨：侧目窥视，引申为傲视。称快世俗：使世间人称为快事。中：心中。乌：哪里。 16下
17、列加点词解释有误的一项是（ ） A皆可指数 指：指点。 B将何往而非病 病：忧愁。 C濯长江之清流 濯：洗涤。 D而不能胜者 胜：取胜. 17将文中画线句子翻译为现代汉语。 即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。 今张君不以谪为患，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。 18张梦得谪居而修亭，苏轼为之命名“快哉享”，苏辙在这篇“记”中多次提到“快”，他认为张梦得是快乐的。请结合文段简要概括张梦得快乐的原因。 八、名著及现代文阅读（共八、名著及现代文阅读（共 2222 分）分） 名著阅读 19中国的文明史几乎是蘸着酒写成的，文学作品与“酒”形影不离。下列名著中有关“酒”的表述不正确的两项是（ ） A
18、西游记中沙和尚酒后调戏嫦娥被贬下界，猪八戒酒后打碎琉璃盏被贬下界，孙悟空借着酒劲大闹天空，酒使得众仙有了人性。 B 骆驼祥子中，虎妞用酒灌醉祥子，谎称有孕迫使祥子与她结婚，婚姻的不幸反而加重了祥子的悲剧性，酒在小说中推动了情节发展。 C 水浒传中，杨志喝了放有蒙汗药的酒而丢了生辰纲，从此彻底放弃了从官的希望，酒改变了英雄原有的人生道路。 D 水浒传中，皇上赏赐御酒，宋江顾念兄弟之情，主动和李逵分享美酒，结果中了高俅等人的奸计，两人都被毒死，酒深化了小说的悲剧主题。 20诗人艾青“归来”后，他的诗歌诗情更深沉，诗意更警策。下面四首诗，有哪两首不属于这一时期创作的？（ ） A 手推车 B 雪落在中
19、国的土地上 C 盼望 D 鱼化石 现代文阅读 传家宝 候发山 村里不时传来炸响的鞭炮，年的气息越来越浓。 “过罢年，我就整整撑了 40 年。”父亲吧嗒了一口烟，很享受地“呲溜”了一口。 春子低着头，怔怔的样子。 “我老了，干不动了。”父亲一直看着春子，眼光里有疼爱，有欢喜，有期待。 春子瞅着炉膛里升腾的火苗，没有说话。 “因老家遭了大水，你老爷（曾祖父）带着一家老小落脚到这里。感念这里的人好，你老爷会些木工手艺，就自造了一条小船，摆渡，不取分文报酬。你老爷临死立下遗嘱，子孙后代义渡乡亲”父 亲不像是自言自语，像是说给春子听。 春子的目光溜出门外，望着眼前缓缓流动的小河，心里生起无端的怨恨。 “
20、你老奶（曾祖母）去世时，你老爷上午忙完丧事，下午就到渡口去了到你爷爷这一辈，他结婚那天，拜了天地后，直奔渡口轮到我，那就多了。有一年，我下河救人，上岸后发起了高烧，在医院躺了半个月才出院。你打工没回来，我就掏了 1000 元雇人摆渡了半月”说到这里，父亲的脸上有了神采，连那一道道皱纹里都放出光来。 “乡亲们的情啥时候才能还完？”春子忍不住说道。 “还不完！咋能还完呢？若是当年他们不收留你老爷，只怕早就变成孤魂野鬼了，哪会有我？更别说你了。”说到这里，父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙说，“还有外面的船，这就是咱的传家宝。从你老爷到我这一辈， 先后渡坏 22 只木船， 撑破一百多把竹篙到你这里， 不能断
21、了， 还要传给我的孙子。 ” “这有什么可骄傲和自豪的？”春子又带气又带笑。他在外面打工，每月四五千块的收入，实在不愿意回来。 这时候，门外传来踢踢踏踏的凌乱的脚步声。有人过河！父亲站了起来，要去拿墙角的竹篙。 “大叔，过年了，陪你喝两盅。”随着话音，门口一暗，进来几个村民。一个个手里都不空，提溜着水果，还有酒和菜肴。春子认得，其中一个是老村长。 看到春子，老村长说道：“春子也在啊，啥时间回来的？过了年不走了吧？” 不等春子说话，父亲呵呵一笑，豪气地说：“不走了，不走了，该接班喽。” 春子站起来给老村长打过招呼，回家了。娘还在家忙年呢。 回到家，娘刚蒸出一笼馍，有花卷，有菜包，有蒸馍，冒着袅袅
22、的热气和丝丝的香气。家的味道，年的味道，一下子把春子包围了，心里的不快消失得无影无踪。 春子刚要伸手抓个花卷吃，娘拍了一下他的手，说还没敬河神呢，等会儿吃。 听说要敬河神，春子心里又生出隐隐的不快。 娘似乎知道春子的心思，说：“你爹让你回来就回来吧，有地，饿不死，挣那么多钱干嘛？人这一辈子，名声比啥都重要。” “娘，别说了，我这次回来就不走了。”春子看到娘的头上一片雪白，心里动了一下。 过罢年，春子真的就接替了父亲摆起了渡。让人万万想不到的是，春子破例收取费用，一个人一次两元钱。 父亲强压住心头的火气说：“你到底要干啥？你不是我的儿子！” 春子说：“我收钱，乡亲们就没有亏欠感了。” “放屁！是
23、咱欠乡亲们的！”有好多天，父亲都不敢出门，不敢面对乡亲们。 其实，父亲的猜测和担心完全是多余的。对于春子摆渡收费，有不少村民倒还是理解的。老村长知道父亲的心思，还特意赶来安慰他，说收费是应该的，早应该收费了。 私下里，有人曾给春子算过一笔账，一个人一次两元，一船按 10 人计算，每天大概 30 个来回，每个月至少有两三万的收入。乖乖，春子要发大财了。 父亲再出门时， 明显感觉到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同， 见了面也没有过去的热乎劲了。 春子也有类似的体会，乡亲们的眼神。较之以往，少了温度，少了情谊，多了冷冰冰，多了敌意。有时当着他的面，指鸡子骂狗，话也说得难听。 “报应，报应啊。”父亲没
24、少这样哀叹。儿大不由爹，父亲干生气也没办法。 一年后，村里来了一支建筑队，在小河上架起了一座桥。 没有人再坐船了。春子的小船、竹篙和蓑衣真的成了文物。有村民还幸灾乐祸的，见到春子，还假惺惺地关心，说有了桥，春子要失业了。春子淡淡一笑，没有说话，没有一点失落的样子 当桥竣工那天起，春子又到外地打工去了。那天，父亲忍不住告诉老村长，说那座小桥是春子出资修建的。 老村长的嘴巴半天没合拢，然后哈哈一笑，末了说了一句：“狗东西春子。” “狗东西春子。”父亲自言自语重复了一句，然后嘿嘿呵呵地笑了。 21春子把“传家宝”丢了吗？请结合小说的具体内容，谈谈你的看法。 22小说结尾，村长和父亲都骂了句“狗东西春
25、子”，请说说他们不同的心理。 23父亲是怎样一个人？请结合文章内容简要分析。 24老村长和几个村民到春子家喝酒的情节，可否删去？请根据文章内容说说理由。 九、语言应用（共九、语言应用（共 1212 分）分） 短视频，作为一种网络传播主流，已融入我们的生活。请根据要求，完成下列题目。 25阅读下列材料，请分条概括“短视频”快速兴起的原因。 （每条不超过 10 个字，不计标点符号） 【材料一】我们的生活中，有许多零碎的短时间，如候车、等人、睡前、吃饭、排队、小憩短小精悍、可随时开始又随时停止观看的短视频，有效地迎合了人们在生活碎片化时间里接受信息的需求。调查显示，短纪录片、网红 IP、草根恶搞、情
26、景短剧、技能分享、街头采访、创意剪辑等众多题材满足了绝大多数观众的需求，这些短视频融合文字、图片、声音于一体，表达形象直观，让观众不用思考，轻松接受。传媒平台为了迎合受众，利用大数据，根据每一位用户的观看喜好，为他们精准推送个性化内容。这更增强了用户的短视频观看黏度，提升了短视频传播效果，使受众观看短视频产生较强依赖。手机视频拍摄和剪辑技术发展迅速，像小影、爱奇艺、优拍等手机视频拍摄与制作软件越来越多。用户可以便捷地拍摄、剪辑、上传、分享自己的短视频作品，参与积极性高。 26下面是一则短视频引发的评述，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误。请将错误句序号和修改后的内容，写在相应的横线处。 【材
27、料二】2020 年 11 月，四川甘孜理塘县的小伙子丁真，在网上发布了一段不到 10 秒的自拍短视频，之后意外爆火网络。因为一句话、一个表情、一个动作而走红的不在小数，但像丁真这样引发大规模的网络热潮，却也常见。这次丁真火得似乎有些不同。丁真爆火不仅因为人们对美 和自然的向往，而且因为人帅。甘孜州的每个县都各具特色、风情浓郁；“天空之城”理塘，近年来已成为自驾游客的天堂，这是具备了火的基础。怎样让这把“火”不要烧得太旺呢？短期我们是可以借丁真的热度的。据报道，随着丁真引发的“抢人大战”，甘孜的旅游热度也陡升。丁真之火带动甘孜理塘走红， 我们就要长期只“火”这一把。 四川的旅游资源是搬不走的独特
28、、 稀缺资源， 一定要利用好，从而推动四川高质量发展。 A.错误句： 修改为： B.错误句： 修改为： C.错误句： 修改为： D.错误句： 修改为： 27九年级的小楠同学，天天沉迷于那些她喜欢的短视频，成绩越来越差，家长和老师都为她着急。作为同学，请你结合上面【材料一】中的相关信息，劝说她好好学习，不要沉迷短视频。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】D 【知识点】常用字字音 【解析】【分析】A、B、C 项注音全部正确。 D.星宿（xi）（xi ） 故答案为：D 【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“
29、读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。 2 【答案】C 【知识点】音形相近字字形辨析 【解析】【分析】A.“箫”应为“萧”；B.“涛涛”应为“滔滔”；C 无误；D.“叉”应为“岔” 故答案为：C 【点评】 本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。 3 【答案】B 【知识点】常见易混成语辨析 【解析】【分析】 A.“不攻自破” ，无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。 使用正确。 B.“山穷水尽”，指山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷
30、入绝境。用在此处是望文生义。 C. “富丽堂皇”，形容建筑物华 丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。 使用正确。 D.“随机应变” ，根据情况灵活地应付事态的变化。 符合语境使用正确。 故答案为：B 【点评】 本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4 【答案】A 【知识点】语序不当；搭配不当；表意不明 【解析】【分析】 A 无误； B.并列不当。 “场所
31、”应与“活动”“服务”并列， 所以“等场所”应该在“书店”之后；C.语意不明，“这方面”代指前面哪一项不明确；D.搭配不当，“加快”应改为“提升”。 故答案为：A 【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病 句的语感能力。 【答案】5C 6A 7D 8B 【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；分析文章的写作特色；常用文言虚词；文言文翻译；通假字；一词多义；常用文言实词 【解析】【点评】 （1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键
32、是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。 （2） 本道题考查对浅易文言文中常见的文言虚词的意思的理解。 解答本题首先根据该词在句中的位置，弄清在句中充当什么成分，再根据特定的语言环境和词语间的相互关系，确定它的词性，辨别它的意义。平时学习中要注意虚词的归纳整理。 （3）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。 （4）本道题考查对文言文的理解和分析。解答本题首先要读懂原文，整体感知；审清题意，准确判断各项问题指向，
33、再判断其正误。掌握文章中常见的一些写作手法。 5本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。 A.B.D 项解释均正确。 C 项解释错误。提携：牵扶，这里借指小孩，或小孩有大人搀扶着走。 故答案为：C 6本道题考查对浅易文言文中常见的文言词语的意思的理解。 A.乃：于是。 B.则：就是。则：表示假设关系，相当于“那么”“就”。 C.其：代词，这里指宾客。其：带出反问语气。 D.而：表顺接。而：表转折。 故答案为：A 7本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。 开：散开。归：聚拢。暝：昏暗。 翻译：要说那太阳出来，林间的雾气就散了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是
34、山中的早晨和晚上。 故答案为：D 8本道题考查对文言文的理解和分析。 甲文先记事，再写景、抒情、议论。记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。议论的部分字数不多，但有统帅全文的作用，所以有人说这是一篇独特的议论文。 故答案为：B 9 【答案】（1）豪兴徜徉；槲叶落山路；千里共婵娟 （2） 月夜忆舍弟 ：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 无题 ：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【知识点】一般型默写；开放型默写 【解析】【分析】 （1）直接默写名句的上句或下句。解答这道题时注意看题目后面括号中的要求，可选择把握较大的两句作答。注意“豪、徜徉、槲、婵
35、娟”等字的书写。 故答案为：豪兴徜徉 槲叶落山路 千里共婵娟 （2）注意题目中的要求，两首诗任选一首，写出题目后默写其首联和颔联。 故答案为： 月夜忆舍弟 ：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 或者： 无题 ：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【点评】本道题考查学生对古诗词中名篇名句的默写识记掌握程度。解答本题时一方面可以尝试背诵整首诗，如果整首都背不出来，先跳过该题，等心情平静后再尝试背诵；另一方面要注意检查，避免出现错别字、漏字或添字现象。 （1）考点：秦观的行香子 。易错字：兴、徜徉。重点字：徜徉。 考点：温庭的商山早行 。易错字：槲、落。重
36、点字：槲。 考点：苏轼的水调歌头 明月几时有 。易错字：共、婵娟。重点字：婵娟。 故答案为： （1）豪兴徜徉 槲叶落山路 千里共婵娟 （2）考点：杜甫的月夜忆舍弟 。易错字：戍、雁。重点字：戍、雁。 李商隐的无题 。易错字：蜡炬。重点字：蜡炬。 故答案为： 月夜忆舍弟 ：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 或者： 无题 ：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 【答案】10阅读能给人以知识；阅读还能给人以智慧；会当凌绝顶；一览众山小 11用“北京实体书店提醒外卖平台顾客收书”的事例，既增强了文章的可读性，激发读者阅读兴趣；又作为事实论据证明了中心论点“让
37、精神在阅读中丰盈” 12 首先提出本段分论点“读书本身是一种修养方式”； 接着举吕祖谦读孔子教诲最终消除忿气的例子， 具体论述了阅读可以磨练品性；然后将“读好书”比作“攀高峰”，生动论证了读书可以淬炼意志品质；最后强调越是难啃的书越见精神和修养。 【知识点】文章开头及其作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；论证过程；文章结构方式 【解析】【点评】 （1）本题考查了文章内容。做此题要认真阅读文章，熟悉文章内容。做题时既要回答全面，包括花期、花色、历史，又要做到语言简洁。 本题考查议论文首段作用。议论文首段常有引出论题或论点，作为论据证明中心论点，激发读者阅读兴趣的作用。 本题考查分析论证思
38、路。分析议论文的论证思路，就是在提炼各段落层次内容的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。尤其要注意开头结尾的表述。 10本题考查根据语境补齐句子。根据第三段空白处后文“因为有知识，我们才能有独立思考的能力，不畏浮云遮望眼；因为有智慧，我们才能懂得如何对抗不确定性，在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑”可知， 第一空应填“阅读能给人知识”， 第二空应填“阅读还能给人智慧”。 根据丙处前文“读一本好书，如攀登一座高峰。人到半山，固然也能欣赏到美景，但只有继续往上攀爬”和后文“无限风光”可知丙处应填“会当凌绝顶，一览众山小”，出自杜甫望岳 。 11本题考查议
39、论文首段作用。本文首段列举实例，列举了北京实体书店提醒客户在外卖平台购买的图书已送达的事例，作为事实论据证明了中心论点，也就是本文的题目：让精神在阅读中丰盈。列举生活中的实例，还起到了激发读者阅读兴趣，增加文本的可读性的作用。 12本题考查分析论证思路。首句直接提出分论点：读书本身就是一种修养方式。然后列举宋史中记载的名人实例，吕祖谦通过阅读，不断磨练自己的品性，最终消解了心中的忿气。具体有力地论证了“阅读可以磨练品性”的观点。然后运用比喻 论证，把“读一本好书”比作“攀登一座高峰”，生动形象地论证了“读书淬炼意志品质”的观点。末句得出结论，强调了“越是难啃的经典之作，越需要专注和恒心，也越见
40、精神和修养”的观点。 13 【答案】略 【知识点】半命题作文 【解析】【分析】本道题属于写作题型中的半命题作文。写好半命题作文的关键时补全作文题目。行文时应力避雷同，宜选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题。写作此类作文的首要任务就是反复研读材料，把好审题关。 题目有两个半命题选择，即关键词，“你是”“我看”。“你是”：“是”是系动词，后面应跟名词，空白处应填写类似“希望”、“人间四月天”等一类的词语或短语。“我看”：以第一人称写作，“看”是动词，空白处填写的应是我看到或发现的某种物质或者精神的具体内容。要注意材料中强调的是积极向上的。 【点评】本题考查半命题作文的写作能力。半命
41、题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活 积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，在写什么，后写什么。 【答案】14首联、颔联从环境（或景物）来写“幽”：清江曲折，绕村而流；燕子自由自在，鸥鸟相伴相随。颈联从人事（人物活动）来写“幽”：老妻面
42、纸，稚子敲针，全家怡然。 15同意这种看法。眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的窘迫； “但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未来的忧虑。 【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析；作者表达的思想感情 【解析】【点评】 （1） 本道题考查对诗歌的首联以及诗歌内容的理解。 解答本题要读懂原文， 整体感知，准确把握文本所写的人、事、物、景、情等要点，并对有关要点进行辨析、判断。 （2）本道题考查对诗歌尾联内容及其情感的理解。解答这种类型的题目有以下方法：认真审读题干，寻找相应区域。理清作者思路，划分文章层次。根据实情，准确表述。 14本
43、道题考查对诗歌的首联以及诗歌内容的理解。诗歌首联“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”和颔联“自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥”都是从环境来写“幽”：清江曲折，绕村而流；燕子自由自在，鸥鸟相伴相随。颈联“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”从人事来写“幽”：老妻面纸，稚子敲针，全家怡然。 故答案为： 首联、颔联从环境（或景物）来写“幽”：清江曲折，绕村而流；燕子自由自在，鸥鸟相伴相随。颈联从人事（人物活动）来写“幽”：老妻面纸，稚子敲针，全家怡然。 15本道题考查对诗歌尾联内容及其情感的理解。尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求”，眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的
44、窘迫； “但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未来的忧虑。 故答案为： 同意这种看法。眼前悠游闲适的生活，是建筑在故人供禄米的基础上的，曲折地表达出漂泊异地的窘迫； “但有”不能保证必有，“更何求”是无奈之语，流露出诗人对未来的忧虑。 【答案】16D 17在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的美丽景象。 现在张先生不为贬官烦恼，而让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有（一种自得之乐） ，远远超过一般人。 18在苏辙心中，张梦得是快乐的。理由有三：一是在快哉亭上能见到的让人感到愉快欢乐的长江美景、山川草木；二是可以凭吊往古流风遗迹；三是张梦得不以贬谪为患，“心中坦然
45、，不以物伤性”，而无往不快，即不以个人得失为怀。 【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；筛选并整合文中信息；文言文翻译；古今异义；一词多义；常用文言实词 【解析】【点评】 （1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用 方面。 （2）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。 （3）本道题考查对文言文大概内容的理解。解答这种类型的题目有以下方法：认真审读题
46、干，寻找相应区域。理清作者思路，划分文章层次。根据实情，准确表述。 【附参考译文】 长江流出西陵峡，才来到平坦的地势，它的水势流泻无拘，恣肆阔大。到了赤壁矶下面，江水漫流汹涌，江面和大海相象。清河县的张梦得先生贬官到黄州，在靠近他住宅的西南面建了一个享子，来欣赏江流上的景象，因而我哥哥子瞻给它取了个名字叫“快哉享”。 大概站在亭中眺望， （可见）南北上百里、东西三十里内的范围， （中间）波涛汹涌，风云聚散。白天船只在它的前面来往隐现，晚上鱼龙在它的下面悲吟清啸。现在却可以在亭子里的几案旁坐位上欣赏这景色，纵目饱览。向西眺望武昌一带群山，丘陵高低起伏，草木排成行列，水雾消失，太阳出来，渔翁樵夫的
47、房屋，都可以用手指点着数清楚。这就是取名“快哉”的缘故啊！至于那长江岸边，古城遗址，曾是曹操、孙权窥伺对方的地方，周瑜、陆逊驰骋的所在，他们遗留下来的风尚和真迹，也很能使后世的人称为快事。 读书人生活在世上，如果他的内心不得意，那他到什么地方才不忧愁呢？如果他心情开朗，不因为外物的影响伤害自己的心绪，那他到什么地方会不快活呢？现在，张先生不为贬官烦恼，让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有一种自得之乐远远超过一般人。何况能在长江的清流里洗涤，和西山的白云致礼为友，穷尽耳目所能充分欣贫到的长江美景，从而使自己得到最大的满足呢！不这样的话，那么（会有）群山深谷，深林古树，清风吹指它们，明月照耀它
48、们，这些都是诗人和游子触景悲伤致颜容憔悴而不能承受的景象，看到这些，哪里（还会）是快乐的呢！ 16本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。 A.B.C 项解释均正确。 D 项解释有误。胜：承受。 题目要求选择“有误的一项”，故答案为：D。 17本道题考查对浅易文言文中的句子的理解和翻译。 重点词：以：用来。胜：美丽景象。 谪：贬官。患：烦恼。 故答案为：在靠近他住宅的西南面建了一个亭子，来欣赏江流上的美丽景象。 现在张先生不为贬官烦恼，而让自己在山水之中放纵情怀，他的内心应该有（一种自得之乐） ，远远超过一般人。 18本道题考查对文言文大概内容的理解。 在苏辙心中，张梦得是快乐的。
49、理由有三：“览观江流之胜”；“其流风遗迹，亦足以称快世俗”；“其中坦然，不以物伤性”。 故答案为：在苏辙心中，张梦得是快乐的。理由有三：一是在快哉亭上能见到的让人感到愉快欢乐的长江美景、山川草木；二是可以凭吊往古流风遗迹；三是张梦得不以贬谪为患，“心中坦然，不以物伤性”，而无往不快，即不以个人得失为怀。 【答案】19A；D 20A；B 【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节； 西游记 ； 骆驼祥子 ； 水浒传 【解析】【点评】 （1）本道题考查学生对名著基本内容的识记，考点有： 西游记 骆驼祥子和水浒传 。解答本题需要学生识记名著的基本内容。 （2）本道题考查对著名诗人和相应作品的
50、了解。做本道题需要学生了解诗人与其作品的相关信息。 19A.猪八戒酒后调戏嫦娥被贬下界，沙和尚酒后打碎琉璃盏被贬下界。 D.宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便骗李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。 故答案为：A D。 20这两首都是作者创作于二十世纪三十年代的诗歌，也不符合题干要求“诗情更深沉，诗意更警策”。 故答案为 A B。 【答案】21春子的“传家宝”并没丢，真正的“传家宝”是感恩的心。春子后来没有义渡村民，但他把收入的钱用于造桥，彻底解决了乡亲们出行难的问题。春子的做法比父辈更高明，更值得称道。 22村长那句“狗东西春子”，表明对春子撑船渡人收钱来修桥的做法恍然大
