1、丽水市青田县七校联盟丽水市青田县七校联盟 2021-2022 学年七年级上期中语文试学年七年级上期中语文试卷卷 一、积累一、积累 （18 分）分） 1. 阅读下面的文字，完成后面小题。 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在（zh n） 放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而在碧绿的菜（q ） ，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝（ni ng） 青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。 （1）根据拼音写出相应的汉字 （zh n）_放 菜（q ）_ 酝（ni ng）_ （2）加点字“澄”在文中读音正确的一项是 A. ch
2、 ng B. d ng （3）填入文中处最恰当的一项是 A. 徘徊 B. 徜徉 C. 逗留 2. 解释下列句中加点的词。 元方入门不顾_ 思而不学则殆_ 未若柳絮因风起_ 好之者不如乐之者_ 3. 古诗文名句默写。 _，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思 ） _，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛 ） 秋风萧瑟，_。 （曹操观沧海 ） 在生活中，我们既要善于从正面学习，也要学会从反面借鉴，正如论语所言：_，_。 江南逢李龟年中“_，_”即景书事，表达了诗人对人生巨变与时代沧桑的无限感慨。 4. 陈老师为赴新疆支教的同事送行，下列最能表达陈老师心情的一项是（ ） 。 A. 遥怜故园菊，应傍战
3、场开。 B. 乡书何处达？归雁洛阳边。 C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 二、阅读（二、阅读（50 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 分）分） 5. 朝花夕拾是鲁迅先生的回忆性散文集。作者在叙写时，以儿童的目光追忆往事，以成人的眼光给予评价。请结合你的阅读体会，完成下面的表格。 视角 人物 原文摘录 “我”的情感 儿童视角 阿长 但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 _ 衍太太 衍太太却绝不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑著说：“好，再吃一块，我记着，看谁吃
4、得多。” 表达了“小鲁迅”对衍太太鼓励“我们”吃冰的感激之情。 成人视角 阿长 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ _ 衍太太 流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。 _ 探究：作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作？ _ （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（15 分）分） 6. 现代文阅读。 世界的边沿在哪儿 白俄罗斯）比雅杜里亚 傍晚，太阳在透明的遥远的天边薄薄地铺上了一层黄金。有些地方，天空被参差不齐的松树林子支撑着，有些地方的天空又被土岗支撑着。远处的某些地带，好像是在太阳底下铺开来的一条一条漂白的麻布，连接着大地和天空。 七岁
5、的小男孩杨卡，在牧场的小河旁边放鹅，他那一双浅蓝色的眼睛，惊奇地环顾着四周。每走一步，杨卡都看见非常非常奇妙的事物。杨卡看见、听到并知道许多东西。同龄的孩子嘲笑他他总是孤独而又畏怯， 好像狼崽子一样。他的眼睛有时带着忧郁的神情， 特别是在人们从宽阔的大路上经过的时候。他们在天边出现，像黑色的小看家狗一般，然后变大起来，一直变到像杨卡的父亲那么高大。 过路的人们去得远了，远了。杨卡好奇地望着他们。他们的谈话、衣着、马匹、车辆，都使他感兴趣。他的好奇心是没有止境的：这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见，到哪里去了？ 杨卡聚精会神地望着那一条条带子般的、沉默不语的道路怎么都弄不
6、懂。金黄色的沙子像柔软的地毯，在延伸开去的道路上随处可见，又仿佛是祖母脸上的皱纹一般。 “我们的大地已经很老很老了，”杨卡想道，“而它还活着。”而且，它还用多么年轻的声音逗弄着他杨卡啊。但是，道路比一切都更使杨卡感兴趣，因为人们是出现在道路上的，他们从不可知的地方来，又消失到不可知的地方去。 鹅群钻进了黑麦地里。而杨卡，张着嘴，望着没有尽头的、完全不可理解的、使他激动而又惊奇的道路。 “世界的边沿在哪儿？也许太阳知道。”杨卡这样想。而太阳是他的最好的朋友。杨卡爱着太阳，不管春夏秋冬，都是一样，从日出看到日落。 他眯着眼睛向太阳望，心里就感到快乐。 夏天，太阳很早就从山的那一边升起来了，给生长在
7、河边低处的赤杨树梢镀上一层黄金。它很晚才从山的另一边沉落下去， 重又把树梢镀成金色。 太阳在杨卡所熟悉的辽阔大地的上空几乎绕了整整的一圈。秋天，太阳从桦树丛里升了起来，沉没在黑黝黝的松树林里，它在空中只绕了半个圈子。冬天，太阳起来得很晚，在道路的上空露了露脸，很早就跌落到谷地里去了。它在天空里绕的圈子很小。 而在春天快要到来的时候，变得暖和的太阳在空中散步的时间就越来越长了。有时它把云彩渲染得如此美丽，杨卡再看也看不够。那时的天空使人眼花缭乱又是白玫瑰色的大理石城堡，又是一群一群的奇珍异兽，又是巨大的篝火，又是红色的小河 “太阳知道世界的边沿在哪儿。”有一天，快到傍晚的时候，杨卡终于这样肯定了
8、。要是把鹅群抛下不管，妈妈将会严厉地处罚他，但是要知道，他这一辈子总得到世界的边沿那儿去一次啊。必须到那儿去，太阳在那儿过夜，行路的人在那儿隐藏不见孩子望了望在牧场干枯的沟里咯咯叫着的鹅群。又朝树林那边望了望有没有人打那儿出来到街上去。四处空旷无人，在太阳落山以前，寂静笼罩着一切。而太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。孩子跑了起来。 可爱的人儿跑着，跑着，跑到桦树林跟前了，快要落山的太阳就在树林后面。但是，瞧，它又跑远了，到灰色的沙坡后面去了。它斜靠在绿色的橡树上，越来越往下沉。 孩子考虑了一下，又全力向前跑去。他很想瞧瞧太阳落在哪儿，而它越跑越远。 杨卡累了，满身是汗，但仍
9、然尽力向前跑着，向太阳、向被太阳烧红了的天空跑着。在杨卡的眼前出现了新的远景， 谷地、 土岗、 树木， 出现了新的大路和小径， 它们有的笔直， 有的弯曲， 通向四面八方 “站住！”他对太阳叫着，心里已经着急了。他想一回到家里就要受罚鹅群大概跑进黑麦地里去了。 “站住！”大地从树林里、从群山中、从四面八方逗弄着孩子。 “站住！”杨卡使劲地向前跑着。眼睛在发亮。他想要知道，世界的边沿在哪儿。太阳落下去了。山谷里越来越暗。河面上升起了灰色的雾。天空里出现了星星，地面上闪烁着灯火。 “世界的边沿究竟在哪儿？在书本上一定写着。”杨卡想道，“我要到学校里去学习，并且要知道一切的一切。” （选自成长岁月 ，
10、有删节） （1）梳理文章脉络，在横线上填入适当的内容。 杨卡在小河边放鹅，他对_特别感兴趣，他想知道_，于是他_，直到太阳落下，最后他想去学校学习，了解一切的一切。 （2）揣摩下列语句，回答括号里的问题。 他眼睛有时带着忧郁的神情，特别是在人们从宽阔的大路上经过的时候。 （杨卡的眼睛里为什么会有忧郁的神情？） 在杨卡的眼前出现了新的远景，谷地、土岗、树木，出现了新的大路和小径，它们有的笔直，有的弯曲，通向四面八方（“新的远景”和“新的大路和小径”意味着什么？） （3）朗读要注意把握文章的感情基调，注意语气和节奏的变化。请揣摩文中句，设计“站住”的朗读方案。 A.第句中的“站住”，用紧张的语气、
11、高昂的语调、稍快的节奏朗读，读出 。 B第句中的“站住”，用慈爱而又有些调皮的语气、稍慢的节奏朗读，读出大地逗弄孩子的情状。 C第句中的“站住”，用 朗读，读出 。 （4）本文景物描写非常精彩，请结合文中语句分析景物描写的方法和作用。 （三）非文学类文本阅读（三）非文学类文本阅读（10 分）分） 7. 阅读下文，回答问题。 蒋励：在枪炮中接生 蒋励说自己有点像面瘫，或许是职业和经历所致，她最大幅度的表情也就是微笑和皱眉，但她整个人散发着一种温柔，而温柔的外表下是强大而坚韧的内核。 蒋励是北京大学人民医院妇产科的主治医师，2013 年一度辞了工作，成为一名无国界医生。“都是救治病人，在资源十分丰
12、富的医院，你只需要安稳地当医生就行了，但我知道远远不够。”这种被病人唯一需要的感觉，对她来说是另一种成就感。 医院像生孩子的“流水线” 2013 年，蒋励第一个任务就是去阿富汗东南部霍斯特省，任当地无国界医生医院的妇产科大夫。医院由一所废弃的军队医院改建而成，增加了集装箱式的办公区和休息区，用厚厚的砖墙围起全部建筑，防止枪弹打入。蒋励说医院旁边就是警察局，那里经常遭到恐怖袭击，或大或小的枪声、爆炸声几乎每天都有。 这家医院只有两名“外援”妇产科医生，尼日利亚籍的搭档离开、新搭档没来时，蒋励曾独自“掌管”整个医院。那段时间，医疗统筹人员多次问她，是不是压力很大。 “很大， 因为工作量非常大。 霍
13、斯特妇产医院每月有超过一千两百例孕妇分娩， 医院才六十多张床位，车上生、地上生的孕妇不在少数，整个医院就像流水线，孩子不断生出来。”医院缺乏一些基本的救助设施，没有重症监护室、呼吸机，甚至没有全身麻醉药物。 蒋励体会到“被病人唯一需要的感觉”还有另外一层含义：不能像在国内医院一样，处理不了的可以交给上级大夫或等专家会诊。在这里，只有我自己。 站在手术刀尖上 由于医疗资源匮乏， 阿富汗的母婴死亡率一直居高不下， 是普通地区的 20 倍。 然而蒋励在的三个月内，这家无国界医院没有发生一例孕产妇死亡。 蒋励站在手术刀尖上，常常险胜死神。2013 年 6 月的一天，一名怀孕七个月的妇女被紧急推进医院，
14、必须马上进行手术。但医院只有最基本的药物，手术台上只有一个护士协助她们。蒋励还发现孕妇出现了非常严重的血管损伤，此前她只在国内手术台上观摩过这种病例。蒋励非常紧张，“必须找到出血的血管进行手术，否则她很可能失去生命”。 “在国内如果遇到这种情况，可以呼叫血管外科医生上台协助。这场手术超出了我的能力范围，不得不马上修补血管。”她稳定情绪，和搭档配合完成手术后把病人送到监护室。完成手术的蒋励仿佛失掉所有力气。万幸，病人最终活了过来。蒋励回想，“我以为会特别有成就感，但更多的是无力。” 令人愤怒的“人为因素” 蒋励的第二次任务是在巴基斯坦，当地的医疗设施水平比阿富汗要强很多，但出现了更多的孕产妇死亡
15、。当地私人诊所大剂量、快速地用催产素，以保证床位循环，导致孕妇子宫破裂，胎死宫内。“这些人为因素导致的死亡令人愤怒。” “出任务前， 无国界医生组织已经做出环境评估， 我相信自己的人身安全能得到保证。但我非常明白，任何工作都有风险。”几年前，五名无国界医生从阿富汗巴德吉斯省海尔汗前往瑙堡，他们没有在约定时间与无国界医院取得联系，结果数小时后发现已被杀。2015 年 10 月 3 日，阿富汗昆都士的无国界医院遭美军轰炸，14 名工作人员和 28 名病人及看护者遇害，尽管医院曾将地理位置告知交战各方，包括美军。 如今，蒋励想要个孩子，谈到这个话题，她露出少有的甜蜜笑容。她计划等孩子大一点的时候再出
16、任务，“有点上瘾了”。 （摘自环球人物2016 年第 33 期） 【注释】 蒋励： 浙江丽水人， 2001 年毕业于丽水中学， 同年以优异成绩考上北京大学医学部本硕博连读。无国界医生：独立的国际医疗人道救援组织。 （1）蒋励出任务时，遇到了哪些困难和挑战？ （2）文中两次提到“被病人唯一需要感觉”，对此理解不正确的一项是（ ） A. “被病人唯一需要的感觉”使蒋励希望能在医疗资源十分贫乏的地区救治病人。 B. 在缺医少药、战火不断的阿富汗霍斯特省，蒋励成为当地孕产妇唯一需要的医生。 C. 蒋励只能依靠自己的力量来处理眼前的疑难病患，没有上级大夫的帮助或专家会诊。 D. 对人为因素造成的孕产妇死
17、亡，蒋励感到愤怒，体察到自己作为医生被需要的意义。 （3）蒋励是丽水人的骄傲，如果让你送她一首小诗，你会选择下面哪一首？请简要说明理由。 小草啊， 你足步虽小， 但你拥有你足下的土地。 泰戈尔 没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱；没有经过艰辛历练，难以创造人生的奇迹。 泰戈尔 瀑布歌唱着： 渴者只需少许水便足够，我却乐意给予我的全部。 泰戈尔 （四）古诗阅读（四）古诗阅读（5 分）分） 台城 唐韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所，而到唐朝末期，已经荒废破败。韦庄身处唐朝末期，此时唐王朝全面走向
18、衰落，昔日的繁华已荡然无存。于是诗人写下了这首凭吊六朝古迹台城的诗。 8. 本诗通篇写景，借江雨、_、_、堤柳几种意象，描绘了烟雨朦胧，如梦似幻的江边景色。 9. 诗歌第三句中的“无情”一词用得极为巧妙，请结合诗歌内容进行赏析。 （五）文言文阅读（五）文言文阅读（13 分）分） 阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【
19、乙】昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤 y ：句末语气词。 10. 解释下列各项加点字的意思 诺，期返而食 故人来，方与之食 恐其自食其言也 11. 根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是（ ） A. 期/日中 B. 对子/骂父 C. 下车/引之 D. 故人至/暮不来 12. 将下列句子翻译成现代汉语 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 昔吴起出，遇故人而止之食
20、13. 两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？ 三、写作（三、写作（33 分，含卷面书写分，含卷面书写 3分）分） 14. 阅读下面的文字，按要求作文。 岁月匆匆，读七年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬。我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“读七年级，我多了一份 ”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求:诗歌除外，文体不限;表达真情实感，不得套写、抄袭;文中不得出现真实姓名、人名
21、;不少于 500 字。 丽水市青田县七校联盟丽水市青田县七校联盟 2021-2022 学年七年级上期中语文试学年七年级上期中语文试卷卷 一、积累一、积累 （18 分）分） 1. 阅读下面的文字，完成后面小题。 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在（zh n） 放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱婉转的曲子，时而在碧绿的菜（q ） ，时而流连于深邃的天空，心灵如清泉般澄澈，酝（ni ng） 青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。 （1）根据拼音写出相应的汉字 （zh n）_放 菜（q ）_ 酝（ni ng）_ （2）加点字“澄”在文中读音
22、正确的一项是 A. ch ng B. d ng （3）填入文中处最恰当的一项是 A. 徘徊 B. 徜徉 C. 逗留 【答案】 （1） . 绽 . 畦 . 酿 （2）A （3）B 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查根据拼音写汉字。 绽放： （花朵）开放。绽，读作 zh n； 菜畦：有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。畦，读作 q ； 酝酿：指造酒时的发酵过程。比喻事前讨论、磋商，交换意见，统一思想。酿，读作 ni ng。 【小问 2 详解】 本题考查汉字读音。 澄澈：读音 ch ng ch ，清澈透明。故选 A。 【小问 3 详解】 本题考查词语运用。 徘徊：在一个地方来回地走。 徜徉：
23、闲游；安闲自在地步行。 逗留：暂时停留。 根据“时而流连于深邃的天空”中“流连”的意思留恋，舍不得离开，此处应与“流连”意思相近，才能与“心灵如清泉般澄澈”相吻合，因而使用“徜徉”。故选 B。 2. 解释下列句中加点的词。 元方入门不顾_ 思而不学则殆_ 未若柳絮因风起_ 好之者不如乐之者_ 【答案】 . 回头看 . 疑惑 . 趁，乘，凭借 . 以为快乐 【解析】 【详解】题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 元方入门不顾：元方走回门里去了，连头都不回一下。顾：回头看； 思而不学则殆：只思考而不学习就不切于事而疑
24、惑。殆：疑惑； 未若柳絮因风起：不如比作风吹柳絮乘风而满天飞舞。因：趁，乘，凭借； 好之者不如乐之者：喜爱知识的人比不上以知识为乐趣的人。乐：以为快乐。 3. 古诗文名句默写。 _，小桥流水人家（马致远天净沙秋思 ） _，一夜征人尽望乡。 （李益夜上受降城闻笛 ） 秋风萧瑟，_。 （曹操观沧海 ） 在生活中，我们既要善于从正面学习，也要学会从反面借鉴，正如论语所言：_，_。 江南逢李龟年中“_，_”即景书事，表达了诗人对人生巨变与时代沧桑的无限感慨。 【答案】 . 枯藤老树昏鸦 . 不知何处吹芦管 . 洪波涌起 . 择其善者而从之 . 其不善者而改之 . 正是江南好风景 . 落花时节又逢君 【
25、解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准备，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“藤、鸦、芦管、洪波、逢”等字词容易写错。 4. 陈老师为赴新疆支教的同事送行，下列最能表达陈老师心情的一项是（ ） 。 A. 遥怜故园菊，应傍战场开。 B. 乡书何处达？归雁洛阳边。 C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“遥怜故园菊，应傍战场开”出自岑参的行军九日思长安故园 ，表达作者对战乱中人民疾苦的关切和对故乡的思念； B.“乡书何处达？归雁洛阳边”出自王湾的次
26、北固山下 ，表达了诗人的思乡之情； C.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”出自李白的峨眉山月歌 ，表达的是依依惜别的无限情思； D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出自李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ，借明月来抒发对朋友的关切和不舍； 陈老师为远赴新疆支教的同事送行，此时不仅有对同事的惜别之情，更有对同事远赴边远地区的关心和挂念。故选 D。 二、阅读（二、阅读（50 分）分） （一）名著阅读（一）名著阅读（6 分）分） 5. 朝花夕拾是鲁迅先生的回忆性散文集。作者在叙写时，以儿童的目光追忆往事，以成人的眼光给予评价。请结合你的阅读体会，完成下面的表格。 视角 人物 原文摘录 “我”情感 儿童
27、视角 阿长 但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。 _ 衍太太 衍太太却绝不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑著说：“好，再吃一块，我记着，看谁吃得多。” 表达了“小鲁迅”对衍太太鼓励“我们”吃冰的感激之情。 成人视角 阿长 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ _ 衍太太 流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来。 _ 探究：作者为什么要采用这样特殊的叙事视角来创作？ _ 【答案】 . 表现了“小鲁迅”对阿长的不满、 无奈之情 . 表现“大鲁迅”对阿长的愧疚、 自责、感激
28、和怀念之情 . 表现“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判 . 以儿童的眼光追忆往昔，文章真实而富有童趣；以成人的眼光评价生活，文字含义更清晰、深刻，富有思想性。采用这样特殊的叙事视角，让读者看到了天真烂漫的“小鲁迅”如何渐渐走向深沉，走向冷峻，成为那个充满批判精神和自省意识的“大鲁迅”。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的阅读理解能力。审题时关键是理解题干中对朝花夕拾的评价，答题时也要结合具体内容从“儿童视角追忆往昔”，“以成人的眼光给予评价”两方面进行分析。从“但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个大字，一条胳膊还搁在我的颈子上”可以看出小鲁迅对阿长摆成“大”字睡觉
29、姿势的不满与厌恶之情；“仁厚黑暗的地母呵， 愿在你怀里永安她的魂灵！ ”表达了作者永恒的感激和怀念之情，凝聚着“我”对长妈妈的全部情思，寄托了“我”对善良人的衷心祝愿，抒发了对阿长的感激、敬爱；“倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来”把衍太太这类人讽刺的一毛不值，表现“大鲁迅”对衍太太这样的“流言家”的愤恨与批判。 朝花夕拾以优美的语言，深沉热烈的感情回忆了作者从儿时到辛亥革命时期的生活片段，他采用了双重视角，一方面以孩童的无知眼光、蒙昧心灵去观察和感受周围的人与事，展现孩童眼中的风土人情，从而让读者体味到作者儿童时期生活的美好与缺憾。另一方面，鲁迅又辅以成人视角来反观儿童时
30、期的生命体验，用成人的评判标准去重新衡量世界，以成人的视角来思考和反省成长过程，突出社会和体制的种种弊端。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读（15 分）分） 6. 现代文阅读。 世界的边沿在哪儿 白俄罗斯）比雅杜里亚 傍晚，太阳在透明的遥远的天边薄薄地铺上了一层黄金。有些地方，天空被参差不齐的松树林子支撑着，有些地方的天空又被土岗支撑着。远处的某些地带，好像是在太阳底下铺开来的一条一条漂白的麻布，连接着大地和天空。 七岁的小男孩杨卡，在牧场的小河旁边放鹅，他那一双浅蓝色的眼睛，惊奇地环顾着四周。每走一步，杨卡都看见非常非常奇妙的事物。杨卡看见、听到并知道许多东西。同龄的孩子嘲笑他他总是
31、孤独而又畏怯， 好像狼崽子一样。他的眼睛有时带着忧郁的神情， 特别是在人们从宽阔的大路上经过的时候。他们在天边出现，像黑色的小看家狗一般，然后变大起来，一直变到像杨卡的父亲那么高大。 过路的人们去得远了，远了。杨卡好奇地望着他们。他们的谈话、衣着、马匹、车辆，都使他感兴趣。他的好奇心是没有止境的：这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见，到哪里去了？ 杨卡聚精会神地望着那一条条带子般的、沉默不语的道路怎么都弄不懂。金黄色的沙子像柔软的地毯，在延伸开去的道路上随处可见，又仿佛是祖母脸上的皱纹一般。 “我们的大地已经很老很老了，”杨卡想道，“而它还活着。”而且，它还用多么年轻的声
32、音逗弄着他杨卡啊。但是，道路比一切都更使杨卡感兴趣，因为人们是出现在道路上的，他们从不可知的地方来，又消失到不可知的地方去。 鹅群钻进了黑麦地里。而杨卡，张着嘴，望着没有尽头的、完全不可理解的、使他激动而又惊奇的道路。 “世界的边沿在哪儿？也许太阳知道。”杨卡这样想。而太阳是他的最好的朋友。杨卡爱着太阳，不管春夏秋冬，都是一样，从日出看到日落。 他眯着眼睛向太阳望，心里就感到快乐。 夏天，太阳很早就从山的那一边升起来了，给生长在河边低处的赤杨树梢镀上一层黄金。它很晚才从山的另一边沉落下去， 重又把树梢镀成金色。 太阳在杨卡所熟悉的辽阔大地的上空几乎绕了整整的一圈。秋天，太阳从桦树丛里升了起来，
33、沉没在黑黝黝的松树林里，它在空中只绕了半个圈子。冬天，太阳起来得很晚，在道路的上空露了露脸，很早就跌落到谷地里去了。它在天空里绕的圈子很小。 而在春天快要到来的时候，变得暖和的太阳在空中散步的时间就越来越长了。有时它把云彩渲染得如此美丽，杨卡再看也看不够。那时的天空使人眼花缭乱又是白玫瑰色的大理石城堡，又是一群一群的奇珍异兽，又是巨大的篝火，又是红色的小河 “太阳知道世界的边沿在哪儿。”有一天，快到傍晚的时候，杨卡终于这样肯定了。要是把鹅群抛下不管，妈妈将会严厉地处罚他，但是要知道，他这一辈子总得到世界的边沿那儿去一次啊。必须到那儿去，太阳在那儿过夜，行路的人在那儿隐藏不见孩子望了望在牧场干枯
34、的沟里咯咯叫着的鹅群。又朝树林那边望了望有没有人打那儿出来到街上去。四处空旷无人，在太阳落山以前，寂静笼罩着一切。而太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。孩子跑了起来。 可爱的人儿跑着，跑着，跑到桦树林跟前了，快要落山的太阳就在树林后面。但是，瞧，它又跑远了，到灰色的沙坡后面去了。它斜靠在绿色的橡树上，越来越往下沉。 孩子考虑了一下，又全力向前跑去。他很想瞧瞧太阳落在哪儿，而它越跑越远。 杨卡累了，满身是汗，但仍然尽力向前跑着，向太阳、向被太阳烧红了的天空跑着。在杨卡的眼前出现了新的远景， 谷地、 土岗、 树木， 出现了新的大路和小径， 它们有的笔直， 有的弯曲， 通向四面八方
35、 “站住！”他对太阳叫着，心里已经着急了。他想一回到家里就要受罚鹅群大概跑进黑麦地里去了。 “站住！”大地从树林里、从群山中、从四面八方逗弄着孩子。 “站住！”杨卡使劲地向前跑着。眼睛在发亮。他想要知道，世界的边沿在哪儿。太阳落下去了。山谷里越来越暗。河面上升起了灰色的雾。天空里出现了星星，地面上闪烁着灯火。 “世界的边沿究竟在哪儿？在书本上一定写着。”杨卡想道，“我要到学校里去学习，并且要知道一切的一切。” （选自成长的岁月 ，有删节） （1）梳理文章脉络，在横线上填入适当的内容。 杨卡在小河边放鹅，他对_特别感兴趣，他想知道_，于是他_，直到太阳落下，最后他想去学校学习，了解一切的一切。
36、（2）揣摩下列语句，回答括号里的问题。 他的眼睛有时带着忧郁的神情，特别是在人们从宽阔的大路上经过的时候。 （杨卡的眼睛里为什么会有忧郁的神情？） 在杨卡的眼前出现了新的远景，谷地、土岗、树木，出现了新的大路和小径，它们有的笔直，有的弯曲，通向四面八方（“新的远景”和“新的大路和小径”意味着什么？） （3）朗读要注意把握文章的感情基调，注意语气和节奏的变化。请揣摩文中句，设计“站住”的朗读方案。 A.第句中“站住”，用紧张的语气、高昂的语调、稍快的节奏朗读，读出 。 B第句中的“站住”，用慈爱而又有些调皮的语气、稍慢的节奏朗读，读出大地逗弄孩子的情状。 C第句中的“站住”，用 朗读，读出 。
37、（4）本文的景物描写非常精彩，请结合文中语句分析景物描写的方法和作用。 【答案】 （1） . 道路 . 世界的边沿在哪儿 . 追赶太阳 （2）因为他心中充满了疑惑，得不到解答。 意味着杨卡跑出了他熟悉的环境，也意味着他没有找到问题的答案。 （3）A 杨卡心中的焦急；B 执着、坚定的语气；杨卡要追寻心中答案的决心 （4）例如对太阳升起落下的细节的描写，生动地表现出四季的变化，从而让我们感受到杨卡对这个世界观察得是多么细微，他想探寻到“世界的边沿”。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查文章脉络梳理。 结合第段“这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见，到哪里去了”分析，第空应
38、填“道路”； 根据第段“世界的边沿在哪儿？也许太阳知道。杨卡这样想”，可填：世界的边沿在哪儿； 结合段中“而太阳伴着红色的晚霞，站在山顶上，呼唤小杨卡到它那儿去。孩子跑了起来”，段中“可爱的人儿跑着，跑着，跑到桦树林跟前了，快要落山的太阳就在树林后面”分析，空可填：追赶太阳。 【小问 2 详解】 本题考查文章内容理解分析。 结合第段中“他那一双浅蓝色的眼睛，惊奇地环顾着四周”“这些出现在天边的过路人从哪里来？他们在道路的另一端消失不见，到哪里去了”等句子分析，他之所以有时带着“忧郁”的神情，是因为他不知道这些人从哪儿来，又到哪儿去了，对这些疑惑得不到答案而感到忧郁。 结合“谷地、土岗、树木，出
39、现了新的大路和小径，它们有的笔直，有的弯曲，通向四面八方”意味着杨卡跑出了他熟悉的环境，也意味着他没有找到问题的答案。 【小问 3 详解】 本题考查朗读方案设计。结合第句“他对太阳叫着，心里已经着急了。他想一回到家里就要受罚鹅群大概跑进黑麦地里去了”分析，用紧张的语气、高昂的语调、稍快的节奏朗读“站住”，以体现了“杨卡心中的焦急”的情景；结合第句“杨卡使劲地向前跑着。眼睛在发亮”分析，“站住”要用执着、坚定的语气读出，以表现杨卡要追寻心中答案的坚定决心。 【小问 4 详解】 本题考查景物描写及作用分析。文中通过对景物的细节描写给我们展示了一幅幅深远而极富立体感的画面。任选文中的一处景物描写，结
40、合人物的行为和心理进行分析即可。 例如，文章开头，“傍晚，太阳在透明的遥远的天边薄薄地铺上了一层黄金。有些地方，天空被参差不齐的松树林子支撑着，有些地方的天空又被土岗支撑着。远处的某些地带，好像是在太阳底下铺开来的一条一条漂白的麻布，连接着大地和天空”，运用拟人、比喻等修辞手法，形象地展现了一幅壮美辽阔的画卷，为杨卡怀着好奇心探索世界的边沿埋下了伏笔。 （三）非文学类文本阅读（三）非文学类文本阅读（10 分）分） 7. 阅读下文，回答问题。 蒋励：在枪炮中接生 蒋励说自己有点像面瘫，或许是职业和经历所致，她最大幅度的表情也就是微笑和皱眉，但她整个人散发着一种温柔，而温柔的外表下是强大而坚韧的内
41、核。 蒋励是北京大学人民医院妇产科的主治医师，2013 年一度辞了工作，成为一名无国界医生。“都是救治病人，在资源十分丰富的医院，你只需要安稳地当医生就行了，但我知道远远不够。”这种被病人唯一需要的感觉，对她来说是另一种成就感。 医院像生孩子的“流水线” 2013 年，蒋励第一个任务就是去阿富汗东南部霍斯特省，任当地无国界医生医院的妇产科大夫。医院由一所废弃的军队医院改建而成，增加了集装箱式的办公区和休息区，用厚厚的砖墙围起全部建筑，防止枪弹打入。蒋励说医院旁边就是警察局，那里经常遭到恐怖袭击，或大或小的枪声、爆炸声几乎每天都有。 这家医院只有两名“外援”妇产科医生，尼日利亚籍的搭档离开、新搭
42、档没来时，蒋励曾独自“掌管”整个医院。那段时间，医疗统筹人员多次问她，是不是压力很大。 “很大， 因为工作量非常大。 霍斯特妇产医院每月有超过一千两百例孕妇分娩， 医院才六十多张床位，车上生、地上生的孕妇不在少数，整个医院就像流水线，孩子不断生出来。”医院缺乏一些基本的救助设施，没有重症监护室、呼吸机，甚至没有全身麻醉药物。 蒋励体会到“被病人唯一需要的感觉”还有另外一层含义：不能像在国内医院一样，处理不了的可以交给上级大夫或等专家会诊。在这里，只有我自己。 站在手术刀尖上 由于医疗资源匮乏， 阿富汗的母婴死亡率一直居高不下， 是普通地区的 20 倍。 然而蒋励在的三个月内，这家无国界医院没有
43、发生一例孕产妇死亡。 蒋励站在手术刀尖上，常常险胜死神。2013 年 6 月的一天，一名怀孕七个月的妇女被紧急推进医院，必须马上进行手术。但医院只有最基本的药物，手术台上只有一个护士协助她们。蒋励还发现孕妇出现了非常严重的血管损伤，此前她只在国内手术台上观摩过这种病例。蒋励非常紧张，“必须找到出血的血管进行手术，否则她很可能失去生命”。 “在国内如果遇到这种情况，可以呼叫血管外科医生上台协助。这场手术超出了我的能力范围，不得不马上修补血管。”她稳定情绪，和搭档配合完成手术后把病人送到监护室。完成手术的蒋励仿佛失掉所有力气。万幸，病人最终活了过来。蒋励回想，“我以为会特别有成就感，但更多的是无力
44、。” 令人愤怒的“人为因素” 蒋励的第二次任务是在巴基斯坦，当地的医疗设施水平比阿富汗要强很多，但出现了更多的孕产妇死亡。当地私人诊所大剂量、快速地用催产素，以保证床位循环，导致孕妇子宫破裂，胎死宫内。“这些人为因素导致的死亡令人愤怒。” “出任务前， 无国界医生组织已经做出环境评估， 我相信自己的人身安全能得到保证。但我非常明白，任何工作都有风险。”几年前，五名无国界医生从阿富汗巴德吉斯省海尔汗前往瑙堡，他们没有在约定时间与无国界医院取得联系，结果数小时后发现已被杀。2015 年 10 月 3 日，阿富汗昆都士的无国界医院遭美军轰炸，14 名工作人员和 28 名病人及看护者遇害，尽管医院曾将
45、地理位置告知交战各方，包括美军。 如今，蒋励想要个孩子，谈到这个话题，她露出少有的甜蜜笑容。她计划等孩子大一点的时候再出任务，“有点上瘾了”。 （摘自环球人物2016 年第 33 期） 【注释】 蒋励： 浙江丽水人， 2001 年毕业于丽水中学， 同年以优异成绩考上北京大学医学部本硕博连读。无国界医生：独立的国际医疗人道救援组织。 （1）蒋励出任务时，遇到了哪些困难和挑战？ （2）文中两次提到“被病人唯一需要的感觉”，对此理解不正确的一项是（ ） A. “被病人唯一需要的感觉”使蒋励希望能在医疗资源十分贫乏的地区救治病人。 B. 在缺医少药、战火不断的阿富汗霍斯特省，蒋励成为当地孕产妇唯一需要
46、的医生。 C. 蒋励只能依靠自己的力量来处理眼前的疑难病患，没有上级大夫的帮助或专家会诊。 D. 对人为因素造成的孕产妇死亡，蒋励感到愤怒，体察到自己作为医生被需要的意义。 （3）蒋励是丽水人的骄傲，如果让你送她一首小诗，你会选择下面哪一首？请简要说明理由。 小草啊， 你足步虽小， 但你拥有你足下的土地。 泰戈尔 没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱；没有经过艰辛历练，难以创造人生的奇迹。 泰戈尔 瀑布歌唱着： 渴者只需少许水便足够，我却乐意给予我的全部。 泰戈尔 【答案】 （1）经常遭到恐怖袭击；医院缺乏一些基本的救助设施，没有重症监护室、呼吸机，甚至没有全身麻醉药物； 医院只有最基本的药物，
47、 手术台上只有一个护士协助她们； 出现了更多的孕产妇死亡。 （2）B （3）示例一：我选第一首。我觉得蒋励就如同诗中的小草，一个普通人，却做了一件伟大的事。蒋励用自己的行动告诉大家，还可以这样去实现人生的价值。 示例二：我选第二首。我从蒋励身上读到了什么叫作勇敢，要敢于与自已的畏惧对抗，她在炮火中接生，迎来新生命，也创造了自己人生的奇迹。 示例三：我选第三首。我在蒋励身上看到了爱、责任与奉献，她尽自己所能帮助那些需要帮助的人，我相信在那些不平凡的日子里，是这种信念在支撑着她。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查文章内容概括。 结合材料第二部分第一段中“蒋励说医院旁边就是警察局，那里经常遭到
48、恐怖袭击，或大或小的枪声、爆炸声几乎每天都有”，概括为：经常遭到恐怖袭击； 结合材料第二部分第三段中“医院缺乏一些基本的救助设施，没有重症监护室、呼吸机，甚至没有全身麻醉药物”，概括为：医院缺乏一些基本的救助设施，没有重症监护室、呼吸机，甚至没有全身麻醉药物； 结合材料第三部分第二段中的“但医院只有最基本的药物，手术台上只有一个护士协助她们”，概括为：医院只有最基本的药物，手术台上只有一个护士协助她们； 结合材料第四部分第一段中“蒋励的第二次任务是在巴基斯坦，当地的医疗设施水平比阿富汗要强很多，但出现了更多的孕产妇死亡”，概括为：出现了更多的孕产妇死亡。 【小问 2 详解】 本题考查文章内容理
49、解分析。 B“蒋励成为当地孕产妇唯一需要的医生”于文无据，属于无中生有； 故选 B。 【小问 3 详解】 本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。 蒋励就如同诗中的小草，一个普通人，却做了一件伟大的事。当许多人还在斤斤计较自己的得失时，蒋励用自己的行动告诉大家，还可以这样去实现人生的价值，从这个角度可以选择第一首。 从蒋励身上读到了什么叫作勇敢，勇敢并不是无所畏惧，而是敢于与自己的畏惧对抗，她在炮火中接生，迎来新生命，也创造了自己人生的奇迹，从这个角度思考，可以选择第二首。 在蒋励身上看到了爱、责任与奉献，她尽自己所能帮助那些需要帮助的人，哪怕超出了自己的能力范围。我相信在那些不平凡
50、的日子里，是这种信念在支撑着她，可以选择第三首。 （四）古诗阅读（四）古诗阅读（5 分）分） 台城 唐韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 【注释】台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所，而到唐朝末期，已经荒废破败。韦庄身处唐朝末期，此时唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存。于是诗人写下了这首凭吊六朝古迹台城的诗。 8. 本诗通篇写景，借江雨、_、_、堤柳几种意象，描绘了烟雨朦胧，如梦似幻的江边景色。 9. 诗歌第三句中的“无情”一词用得极为巧妙，请结合诗歌内容进行赏析。 【答案】8. . 江草 . 啼鸟 9. 杨柳，是春天的标志，十里长
