1、江苏省常州市溧阳市江苏省常州市溧阳市 2021-2022 学年七年级上期中语文试题学年七年级上期中语文试题 一、积累运用（共一、积累运用（共 2020 分）分） 1. 把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类写在文后方格内。 黄 y n（ ） 高 mio（ ） 憔 cu （ ） 菡萏（ ） 确凿（ ） 花团锦簇（ ） 汉字 注音 2. 下列有关名著的表述正确的一项是（ ） A. 藤野先生主要记叙了鲁迅先生在日本留学时与藤野严九郎交往的种种往事，同时还塑造了一位心术不正的衍太太形象。 B. 针对徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭而被捕以及秋瑾在杭州被杀两事，在东京的同乡会上，范爱农与鲁迅都强烈主张发电报痛斥
2、满清政府。 C. 鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等虚伪、残酷孝道故事。 D. 鲁迅背完父亲规定的鉴略内容，终于可以去看五猖会了，但他却没有像别人那么喜悦、激动。 3. 下列表述有误的选项是（ ） A. 散步散文(以叙事为主)莫怀戚当代作家 B. 济南的冬天散文老舍满族、字舍予 C. 金色花小说泰戈尔泰国作家、诗人 D. 世说新语志人小说刘义庆东晋 4. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 我们专程从全国各地回到溧阳，光临母校，庆祝母校 60 华诞。(加点字词使用正确，表达学子对母校的深深敬意) B. 学校近日举办首届艺术节活动，欢迎各位同学莅临现场，积
3、极参加。(加点字词属于敬辞，此处应该用谦辞) C. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，(句中加点字词均为动词) D. 雨变得透明，甚至有些干巴，几平没有春、夏、秋那富有的色彩。(句中加点字词均为名词) 5. 今年是中国共产党建党 100周年。“七一”前夕，为向党的生日献礼，溧阳某中学七（2）班开展以“讴歌时代红心向党”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1） 【回眸百年为你而颂】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。 百年大党风华正茂恰青春。100 年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的
4、磅礴力量；100 年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌伟大的中国共产党。 上句：南湖起航汇聚磅礴力量 下句：_。 （2） 【见证历程为你而赞】山河锦绣，国泰民安，从来都离不开党的正确领导。请综合下面三则材料，用一句话写出你的探究结论。 材料一： 截止 2020 年底， 9899 万农村贫困人口全部脱贫， 832 个贫困县全部摘帽， 12.8 万个国村贫困全部出列。党的十八大以来，平均每年 1000 万人脱贫，相当于一个中等国家人口脱贫。脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量。 材料二： 在全球新冠疫情加剧蔓延的
5、大背景下，2020 年中国国内生产总值迈上百万亿元新台阶，经济总量实现历史性突破。接可比价格计算，比上年增长 2.3%，成为全球唯一实现正增长的主要经济体。 材料三： 南水北调，这个旨在破解我国水源分布北缺南丰难题的超级工程，是世界上最大的调水工程。 东、中线一期主体工建成通水以来， 已累计调水 400 多亿立方米， 目前润泽 40 多座大中型城市、 惠泽人口超 1.3亿人。 答： 6. 默写。 (1)_，随君直到夜郎西。 (2)水何澹澹，_。 (3)_，风正一帆悬。 (4)“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (5)不知何处吹芦管，_。 (6)天净沙秋思(作者：_)中直接表现诗人羁旅之
6、愁的句子是，夕阳西下，_。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4545 分）分） （一） （一） （1515 分）分） 阅读下列文言选段，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自陈太丘与友期行 ） 【乙】 郭伋始至行部， 到西河美稷， 有童儿数百， 各骑竹马， 道次迎拜。 伋问:儿曹何自远来?对曰:闻使君到，喜，故来奉迎。伋谢之。及事讫，请儿复送至郭外，问使
7、君何日当还，伋请别驾从事计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭伋传 ，略有改动) 【注释】 郭伋(j )始至行部郭伋刚到任时巡行部署。 西河美稷地名。 别驾从事部下官史。 野亭郊野外的亭子。 7. 解释下列加点的字词在文中的意思。 (1)太丘舍去_(2)尊君在不_ (3)则是无信_(4)与友期行_ (5)先期一日_ 8. 用现代汉语写出下面两个句子的意思， (1)待君久不至，已去。 答: (2)遂止于野亭，须期乃入 答: 9. 甲、乙两文告诉了我们一个同样道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子， 乙文选取的
8、是_的正面例子； 从表达方式看， 甲文侧重_，乙文侧重叙述。 10. 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?(至少两条) 答: ( (二二) () (共共 1717 分分) ) 阅读下列文段，完成各题 【甲】 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关，说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边
9、，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 我不知道为什
10、么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢， 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰怪哉，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 先生，怪
11、哉这虫，是怎么一回事？我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 不知道！他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大
12、叫起来： 人都到那里去了？ 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： 读书！ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的，有念上九潜龙勿用的，有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： 铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 11. 长妈妈为什么要给“我”讲美女蛇的故事？文中写的是
13、百草园，作者为什么要详写关于美女蛇的这段经历？ 答： 12. 读鲁迅的从百草园到三味书屋 ，我们可以体会到从容不迫的文字中洋溢着儿童的天真。请你以上面节选的文字为例，说说这种童趣的具体表现。 答： 13. 下列句子中的加点字能否去掉，在文中有什么作用？ 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 答： 14. 作者从“询问怪哉虫被拒”一事中似乎明白了一个道理：学生是不应该问这些事的，只要读书。但是这样的事情对一个孩子真正的影响，你认为是什么？ 答： (乙) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
14、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山大秀气！ 15. 本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出两个标志方位的词语。 答: 16. 赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点雪好像忽然害了，微微露出点粉色。” 答: ( (三三) () (共共 1313 分分) ) 阅读下文，完成各题。
15、 母爱是一场重复的辜负 一个女人一旦做了母亲，便会爱自己最爱的人，然后辜负最爱自己的人。 外婆去世的时候，她 16岁。她爱外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母亲没日没夜地守着她，为她担心。可是母亲不知道，那些天，她正在暗暗生母亲的气：母亲的母亲走了，可母亲更多的却似乎不是为亲人的走难过，而是担心她。母亲怎么可以这样？她记得很清楚，在成长的岁月里，外婆对她说得最多的话就是：妞妞，长大了一定要对妈妈好，要让妈妈享福。外婆这样爱着母亲，外婆走了，母亲却那样平静，这让她很生气，甚至渐渐有了怒。 她对母亲的疏远，母亲是不安而忧虑的。那天，她再次将母亲放在书桌边渐渐凉掉的牛奶沉默着端出去后，她觉得母亲哭了，
16、一刹那，有些悔意，毕竟，母亲对她足够好。那天晚上，她睡下后，听到母亲悄悄走进来。她不想跟母亲说话，闭着眼睛装睡。母亲就在她床边坐下来，她能感觉到母亲一直注视着她，目光里，有些犹豫，有些期待，又有些忧伤。那种可以清晰感觉到的目光，几乎让她快要装不下去了。毕竟，那是爱她的母亲。好在母亲坐了一会儿就站起来。她偷偷睁开眼睛，看到母亲走到窗边，轻轻将窗帘的缝隙拉严。从窗口到房门，短短几步，母亲走了好半天。房门近乎无声关闭的那一刻，她的心软下来，想起她一次次对外婆的承诺，她决定，结束对母亲的冷漠。 第二天早上，她醒来，起床前想了想，躺在床上大喊了一声妈。A母亲几乎是即刻就推门进来了，眼神里有些慌乱，连声问
17、她：怎么了？做噩梦了？她摇头，笑笑，然后用撒娇的口吻说：妈，你做什么好吃的了？因为激动， 母亲的声音都有些轻轻颤抖： 牛奶， 荷包蛋， 还有你爱吃的小粽子那顿饭，她吃了很多。她和母亲的关系，就这样恢复到从前。母亲的爱，更加细致和妥贴起来。 高三，她学习最紧张的一年。最后几个月里，当她发现母亲头顶冒出的白发时，她愣住了。那天晚上，她忽然变得像个小孩子，坚持要母亲和她一起睡。母亲嗔怪她：你这孩子。她嘻嘻地笑：妈，我答应过外婆，以后一定会对你好。母亲忽然就哭了。她和母亲，再无隔阂。她长成快乐明媚的女子，毕业，工作，恋爱，结婚，产女。转眼，小宝一岁了。小宝很依赖母亲，像她当年依赖外婆。 初夏的时候，单
18、位组织了一次拓展训练活动，活动有个项目叫心路历程，教练让每个人都将自己的手指比喻成生命中最重要的人。五个手指，分别代表了女儿、母亲、父亲、自己和一个朋友。第一个被压下的手指她选择了代表朋友的。下一个，她却为难了，最终选择了父亲。再后来，她迟疑的时间更久，终于选择了自己。但是在最后一个目标的舍弃中，她万分难过，最终，在教练的一再催促下，猛地将代表母亲的手指压倒下去了。那一刻，她心如刀割。 她想起和母亲同睡的那天晚上，她终于问出了那个压在心底的问题：妈，外婆去世的时候，你是不是也非常难过，但是你不想说？当时母亲显然愣了一下，沉默了片刻，说：外婆是妈的妈妈，妈当然难过，可是外婆不在了，妈还有你，就觉
19、得坚强，觉得活着有劲，虽然伤心，但不觉得绝望。 那时，她再也忍不住地泪流满面。无疑，世间最爱母亲的人是外婆，最爱她的人，是母亲。可是，她和母亲一样，都会为了爱自己的孩子辜负最爱自己的人， 哪怕那辜负是无意的，是不情愿的。10 年以后，做了母亲的她，终于理解了母亲说过的那四个字：爱往下走。每一个女人做了母亲，爱得再伟大也都存着自私，自私到不愿把爱分给他人，只愿全部交给孩子。她，也一样。一样为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 原来，母爱就是这样一场重复的辜负。而被辜负的人，却永远无怨无悔。 （原文有改动） 【链接】 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。B母亲进来了，挡在窗前：北
20、海的菊花开了， 我推着你去看看吧。 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 什么时候？你要是愿意， 就明天？她说。我的回答已经让她喜出望外了。好吧，就明天。我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 （节选自史铁生秋天的怀念 ） 17. 阅读母爱是一场重复的辜负全文，从“她”的角度，填写下表。 时间
21、 情节 心理/表现 外婆去世的时候 _ 暗暗生母亲的气 那天晚上 感受到母亲的目光， 看到母亲拉窗帘， 挪步出去 决定结束对母亲的冷漠 高三最后几个月的一个晚上 要求与母亲一起睡，并对母亲提起外婆 _ 初夏的时候 _ 心如刀割 18. 下列对母爱是一场重复的辜负有关内容的理解与赏析，不正确的一项是( ) A. 第段采用了插叙的叙述顺序，补充交代了积压在她心里的问题得到了答案这一内容。 B. 文章中的外婆，母亲和“她”都是为爱自己最爱的人，辜负了最爱自己的人。 C. 本文以第三人称角度来叙述， 展开对“母爱”的回忆， 表现成长过程中对母爱的理解和层层深入的认识。 D. 文章最后一段总结全文，点明
22、题旨，与开头遥相呼应，使文章浑然一体。 19. 品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。 （1）那时，她再也忍不住地泪流满面。 答： （2）她出去了，就再也没回来。 答: 20. 母爱是一场重复的辜负一文中的 A 处划线句和链接材料秋天的怀念节选中的 B处划线句，在描写方法上具有相似性，请加以赏析。 答： 三、作文三、作文( (共共 3535 分分) ) 21. 阅读下面文字，按要求作文。 与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩 请以“与_相伴的日子”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1
23、)不少于 500 字，(2)文中不得出现真实的校名、人名。(3)书写要工整，不出现错别字和病句。 江苏省常州市溧阳市江苏省常州市溧阳市 2021-2022 学年七年级上期中语文试学年七年级上期中语文试题题 一、积累运用（共一、积累运用（共 2020 分）分） 1. 把拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类写在文后方格内。 黄 y n（ ） 高 mio（ ） 憔 cu （ ） 菡萏（ ） 确凿（ ） 花团锦簇（ ） 汉字 注音 【答案】 . 晕 . 邈 . 悴 . d n . z o . c 【解析】 【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中
24、注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。 黄 y n晕，光影、色彩四周模糊的部分； 高 mio邈，遥远； 憔 cu 悴，憔悴，形容人瘦弱，面色不好看； 菡萏d n，菡萏，荷花； 确凿z o，凿，明确，真实； 花团锦簇c ，簇，聚集成的团或堆。 2. 下列有关名著的表述正确的一项是（ ） A. 藤野先生主要记叙了鲁迅先生在日本留学时与藤野严九郎交往的种种往事，同时还塑造了一位心术不正的衍太太形象。 B. 针对徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭而被捕以及秋瑾在杭州被杀两事，在东京的同乡会上，范爱农与鲁迅都强烈主张发电报痛斥满清政府。 C. 鲁迅最反感“二十四孝”中“子路负米”“黄香扇枕”“老莱娱亲”“郭巨
25、埋儿”等虚伪、残酷的孝道故事。 D. 鲁迅背完父亲规定的鉴略内容，终于可以去看五猖会了，但他却没有像别人那么喜悦、激动。 【答案】D 【解析】 【详解】A.有误，衍太太是琐记和父亲的病两篇文章中的人物； B.有误，秋瑾在绍兴被杀，并非杭州，强烈主张发电报的是鲁迅，范爱农并没有； C.有误，“鲁迅最反感”的是“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两件事； 故选 D。 3. 下列表述有误的选项是（ ） A. 散步散文(以叙事为主)莫怀戚当代作家 B. 济南的冬天散文老舍满族、字舍予 C. 金色花小说泰戈尔泰国作家、诗人 D. 世说新语志人小说刘义庆东晋 【答案】CD 【解析】 【详解】C.有误， 金色花是一首散
26、文诗，泰戈尔是印度作家、诗人； D.有误，刘义庆是南朝宋人； 故选 CD。 4. 下列说法不恰当的一项是（ ） A. 我们专程从全国各地回到溧阳，光临母校，庆祝母校 60 华诞。(加点字词使用正确，表达学子对母校的深深敬意) B. 学校近日举办首届艺术节活动，欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(加点字词属于敬辞，此处应该用谦辞) C. 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，(句中加点字词均为动词) D. 雨变得透明，甚至有些干巴，几平没有春、夏、秋那富有的色彩。(句中加点字词均为名词) 【答案】A 【解析】 【详解】A.有误，敬谦误用，此处要用谦辞； 故选 A。 5. 今年是中国共产党建党 10
27、0周年。“七一”前夕，为向党的生日献礼，溧阳某中学七（2）班开展以“讴歌时代红心向党”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 （1） 【回眸百年为你而颂】为突出本次活动主题，需要一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句。 百年大党风华正茂恰青春。100 年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量；100 年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌伟大的中国共产党。 上句：南湖起航汇聚磅礴力量 下句：_。 （2） 【见证历程为你而赞】山河锦绣，
28、国泰民安，从来都离不开党的正确领导。请综合下面三则材料，用一句话写出你的探究结论。 材料一： 截止 2020 年底， 9899 万农村贫困人口全部脱贫， 832 个贫困县全部摘帽， 12.8 万个国村贫困全部出列。党的十八大以来，平均每年 1000 万人脱贫，相当于一个中等国家人口脱贫。脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量。 材料二： 在全球新冠疫情加剧蔓延的大背景下，2020 年中国国内生产总值迈上百万亿元新台阶，经济总量实现历史性突破。接可比价格计算，比上年增长 2.3%，成为全球唯一实现正增长的主要经济体。 材料三： 南水北调，这个旨在破解我国水源分布北缺南丰难题的超级工程，是世界上最
29、大的调水工程。 东、中线一期主体工建成通水以来， 已累计调水 400 多亿立方米， 目前润泽 40 多座大中型城市、 惠泽人口超 1.3亿人。 答： 【答案】 （1）示例一：舵手扬帆坚守政治信仰。 示例二：风帆扬起坚守政治信仰。 （2）示例一：在中国共产党的正确领导下，中国人民取得了脱贫攻坚的胜利，经济实现了正增长，破解了我国水资源“北缺南丰”的难题。 示例二：在党的领导下，我们的生活发生了翻天覆地的变化，取得了一系列的成就。 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查学生补写宣传标语的能力，注意题干的要求，“请结合主持人的开场白，并根据划线句拟写宣传语的下半句”。 首先观察宣传标语的上半句“南湖
30、起航汇聚磅礴力量”， 经分析知道上半句是对“100年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量”这一信息的筛选与整合，可借助此方法对“100 年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰”进行筛选，可筛选出关键词“舵手”“扬起”“风帆”“坚守”“政治信仰”。再根据上半句的词性与字数对应拟写，用“舵手扬帆”与“南湖起航”相对，用“坚守政治信仰”与“汇聚磅礴力量”相对。 【小问 2 详解】 对于解答材料的整合与探究这类题目， 一定要将几则材料内容都认真研读， 找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出
31、最主要的信息。材料一写的是脱贫攻坚的全面胜利体现了伟大的中国力量，材料二写的是在全球新冠肺炎疫情加剧蔓延的大背景下，中国成为全球唯一实现正增长的主要经济体，材料三写的是南水北调工程破解了我国水资源分布“北缺南丰”难题。综合三则材料的内容进行整合概括即可，注意它们的共同之处是源于“中国共产党的领导”。 如：在中国共产党的领导下，我国取得了脱贫攻坚的全面胜利，疫情期间成为全球唯一实现正增长的主要经济体，南水北调工程破解了我国水资源分布“北缺南丰”难题。 6. 默写。 (1)_，随君直到夜郎西。 (2)水何澹澹，_。 (3)_，风正一帆悬。 (4)“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (5)不
32、知何处吹芦管，_。 (6)天净沙秋思(作者：_)中直接表现诗人羁旅之愁的句子是，夕阳西下，_。 【答案】 . 我寄愁心与明月 . 山岛竦峙 . 潮平两岸阔 . 一年之计在于春 . 一夜征人尽望乡 . 马致远 . 断肠人在天涯 【解析】 【详解】“与”“竦峙”“潮”“计”“尽”“致”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4545 分）分） （一） （一） （1515 分）分） 阅读下列文言选段，完成各题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便：非人哉！与人期行
33、，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自陈太丘与友期行 ） 【乙】 郭伋始至行部， 到西河美稷， 有童儿数百， 各骑竹马， 道次迎拜。 伋问:儿曹何自远来?对曰:闻使君到，喜，故来奉迎。伋谢之。及事讫，请儿复送至郭外，问使君何日当还，伋请别驾从事计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭伋传 ，略有改动) 【注释】 郭伋(j )始至行部郭伋刚到任时巡行部署。 西河美稷地名。 别驾从事部下官史。 野亭郊野外的亭子。 7. 解释下列加点的字词在文中的意思。 (1)太丘舍
34、去_(2)尊君在不_ (3)则是无信_(4)与友期行_ (5)先期一日_ 8. 用现代汉语写出下面两个句子的意思， (1)待君久不至，已去。 答: (2)遂止于野亭，须期乃入 答: 9. 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子， 乙文选取的是_的正面例子； 从表达方式看， 甲文侧重_，乙文侧重叙述。 10. 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?(至少两条) 答: 【答案】7. . 丢下（他）而离开 . 同“否” . 不讲信用 . 约定 . 约定的日期 8. （1）等待您很久都不到，已经离开了。 （2）于是在野外亭中歇宿,必须
35、等到约定日期才进城。 9. . 做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） . 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） . 描写（或：对话描写；语言描写） 10. 答案示例：要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童做出好表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。 【解析】 【7 题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：陈太丘丢下（他）而离开。舍去，丢下（他）而离开； （2）句意：你的父亲在吗？不，同“否”； （3）句意：就是不讲信用。无信，不讲信用； （4）句意：和朋友相约同行。
36、期，约定； （4）句意：比约定的日期早了一天。期，约定的日期。 【8 题详解】 文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。 （1）“待（等待）”“至（到）”“去（离开）”是此题中的关键词语，一定要解释准确； （2）遂（于是，就）“止（歇宿）”“期（约定的日期）”“乃（才）”是此题中的关键词语，一定要解释准确。 【9 题详解】 本题考查内容理解和概括。结合内容可知，甲文中友人不按约定时间到达，从反面表达不守信用的主题，乙文从正面写郭伋
37、即使是答应孩子的事情也要做到守信，两个故事都告诉人们做人一定要讲信用。从选材角度来看，乙文选取的正面的例子，主要讲述郭伋在孩子们面前守信的事情。从表达方式看，从甲文中“尊君在不”“待君久不至，已去”“非人哉！与人期行，相委而去”“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”等句子可知，甲文主要侧重于语言描写。 【10 题详解】 本题考查感悟启示，解答此题需在通晓两文大意的基础上来分析。甲文从客人“对子骂父”的角度可以得出：做人除了要讲求信用外还要讲礼貌：从“友人惭，下车引之，元方入门不顾”可以得出，做人要做到知错就改，更要给人改错的机会：从乙文“行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，
38、遂止于野亭，须期乃入”可以得出“做人要讲信用，言行一致”，特别是面对孩子时，更要做孩子的好榜样。 【点睛】参考译文： 甲：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 乙：郭伋刚担任并州牧，
39、首次出巡，到了西河美稷，有几百个小孩子，每人骑了一根竹竿做的“马”，在路旁迎着郭伋拜见他。郭伋问：“你们为什么从大老远来（见我）？”回答：“听说使君到来， （我们很）高兴，所以来出迎。”郭伋表示感谢。等到事情完毕后，各位孩子再次送（郭伋）到城外，问“使君哪一天回来”，郭伋请部下官吏计算，把回来的日子告诉了他们。 （郭伋）出巡已经回来了，比约定的日期早了一天，郭伋认为（这样做）会对孩子们失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了约定的日子才进入（城里） 。郭伋的为人就是如此。 ( (二二) () (共共 1717 分分) ) 阅读下列文段，完成各题。 【甲】 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个
40、读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关，说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，
41、美女蛇就被它治死了。 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢， 也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们
42、！ 第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。 不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰怪哉，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 先生，怪哉这虫，是怎么一回事？我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 不知道！他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
43、我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： 人都到那里去了？ 人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道： 读书！ 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，有念笑人齿缺曰狗窦大开的
44、，有念上九潜龙勿用的，有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着： 铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬。 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 11. 长妈妈为什么要给“我”讲美女蛇的故事？文中写的是百草园，作者为什么要详写关于美女蛇的这段经历？ 答： 12. 读鲁迅的从百草园到三味书屋 ，我们可以体会到从容不迫的文字中洋溢着儿童的天真。请你以上面节选的文字为例，说说这种童趣的具体表现。 答： 13. 下列句子中的加点字能否去掉，在文中有什么作用？ 我疑
45、心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 答： 14. 作者从“询问怪哉虫被拒”一事中似乎明白了一个道理：学生是不应该问这些事的，只要读书。但是这样的事情对一个孩子真正的影响，你认为是什么？ 答： 【答案】11. 儿童都喜欢听神奇的故事，长妈妈为我讲美女蛇的故事是出于对我的疼爱；同时也是告诫我不要受陌生人的骗。 详写美女蛇的故事主要是为百草园增添神秘的色彩，突出了百草园是“我的乐园”，结合写作本文的时代背景看，作者写美女蛇也是针砭那些用心险恶的人。 12. 听了美女蛇的故事后担心会碰到“美女蛇”，不敢看墙上；同时又渴望得到一盒“飞蜈蚣”。 13
46、. 不能去掉，“疑心”说明“我”不了解文章的内容，从而突出封建教育的内容脱离儿童的实际。 14. 扼杀了孩子的求知欲和好奇心。 【解析】 【11 题详解】 此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 长妈妈给“我”讲“美女蛇”的故事，故事情节十分惊险，令人感到新奇有趣，能够吸引孩子，长妈妈是出于对“我”的疼爱才讲的这个故事； 从结末的教训“所以倘有陌生的声音叫你的名字， 你万不可答应他”的角度来看，长妈妈是想借这个故事告诉“我”，不要轻信陌生人，更不要上当受骗。 作者先由百草园中的草想到草中的赤练蛇，再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇的故事。很明显，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，而这故事让“我
47、”产生了“做人之险”的感受，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩，所以多年以后“我”还清楚地记得。这一段看似闲笔，却写出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩， 突出了“我”对百草园的喜爱。 结合写作背景以及“我”从美女蛇的故事悟出的道理分析，“美女蛇”喻指用心险恶的人，告诉我们要提防他们。 【12 题详解】 此题考查学生从文中提取信息的能力。 这段文字以童年“我”视角，追忆童年的乐园，给读者分享了美好的童真童趣。如：第段中“这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想”就体现了这一点，因为听了“美女蛇”的
48、故事就不敢看墙上，害怕自己会遇到美女蛇，并且希望得到传说中的飞蜈蚣来制服美女蛇，这是儿童天真、幼稚、可爱的表现； 第段“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音”写出了在三味书屋后面的园里玩耍的乐趣，体现了儿童的贪玩、调皮，也是童趣的体现。 【13 题详解】 此题考查词语的表达效果。 “疑心”的意思是怀疑，“我”对先生朗读的内容并不理解，只是根据先生“微笑”的神态和“仰”“摇”“拗”的动作，推测出这是极好的文章，“我”对此的不确定体现了封建教育的弊端，它的教学内容脱离实际，不符合青少年儿童的身心特点。
49、 【14 题详解】 此题考查学生发表自己观点的能力。 “我”向先生询问“怪哉”一事，先生不高兴，是因为“我”问了他所教授知识以外的内容，问了不必要的问题。这件事对一个孩子的影响是巨大的，青少年儿童对未知的世界有着强烈的好奇心和求知欲，这是一种珍贵的品质。先生拒绝回答这样的问题，就会挫伤孩子求知的积极性，让他们在外界的打压下不敢提出自己的问题，不仅错失很多成长的机会，也不利于培养创新思维、发散思维，后果是非常严重的。 (乙) 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道
50、儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山大秀气！ 15. 本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出两个标志方位的词语。 答: 16. 赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点雪好像忽然害了，微微露出点粉色。” 答: 【答案】15. 妙 空间（方位）顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上（任意写到 2 个即可） 。 16. 运用拟人修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映
