1、 六年级语文 期末复习 徊 福 胀 疒 9 S shou 疾病 音序大写 音节不是拼音，音节没有声调 杨柳依依 盈盈一水间 老大徒伤悲 人生自古谁无死 休将白发唱黄鸡 晓看红湿处 山是眉峰聚 客舍青青柳色新 草色遥看近却无 D C 审题时，抓住“长”这个字眼 窗外的麻雀叽叽喳喳叫个不停，好像都在嘲笑我。 窗外的小鸟欢快地唱着歌，好像在对我说：“祝贺你！” 几树枫叶，相互闪耀 着自己的热情 一片白雪，纷纷呈现着自己的舞姿 示例：教室里静得连一根针掉在地上都听得见。 示例：爸爸，您宁愿刷微信也不能陪我读一部书吗？家长和孩子一起读书，可以培养孩子对阅读的兴趣，使孩子从中获得知识和智慧。您不能放下手机
2、，怎么能要求我不去看手机而去阅读呢？您说对吗？ 安歇 一直 庭院地上洒满了银白色的月光，树枝上栖息着归巢的乌鸦，深秋的夜里一片寂静，只有冷冷的露水悄无声息地打湿了庭中桂花。 地白 床前明月光 疑是地上霜 因为这里包含着作者对故乡的思念之情，所谓“家乡味，故乡情”就是这个意思吧。 审题时，抓住“故乡”这个词语，联系作者想表达的情感。 家乡味。 这里的桂花再香，也不如故乡的香。 拼搏 对冰雪运动的热爱 围绕心怀梦想、持之以恒、勤学苦练等方面作答即可。 当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对。 C 多次遭贬（命运多舛、人生路途风雨飘零） 史铁生 双腿瘫痪 说出了健全而丰满的思想 我认为遭遇“不自由”，是好事。我们极快地遏制了疫情的传播，避免了更大的伤亡，对于稳定社会起到了很大作用。我们还学会了团结互助，约束自己，关爱他人，增强了社会凝聚力。 开放性试题，结合生活围绕主题，言之有理即可。 See You(0)
