1、2020-2021 学年常州市溧阳市四年级上期中阶段性调研测试语文试卷学年常州市溧阳市四年级上期中阶段性调研测试语文试卷 基础知识部分。基础知识部分。 1. 看拼音写词语。 kun ku sh sh gi shn jn yn （ ） （ ） （ ） （ ） w sh xu y jng pi wi kng （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 比一比，再组词。 填（ ） 愉（ ） 即（ ） 堵（ ） 慎（ ） 输（ ） 既（ ） 赌（ ） 3. 用“ ”给带点字选择正确的读音。 薄雾（bo b）敏锐（ru lu）人声鼎沸（dn dng） 花圃（p p）混乱（hn hn）半明半昧（mi wi） 4
2、. 选择合适的动词填空。 扑 躲 仰 瞧 眯 盯 我_到房子外面,_着眼睛,从门缝中_着里面的动静。 只见小黑猫_着头,两只灯泡似的眼睛直勾勾地_着前方,好像随时准备_上去一样。真是一只可爱的猫! 5. 按要求完成句子练习。 （1）女娲看到这情景，难过极了。 （改为反问句） _ （2）蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。 （用关联词语合并成一句话） _ （3）仿写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 _ 语言积累与运用部分。语言积累与运用部分。 6. 将下列成语补充完整，并选择合适
3、成语填空。 上 （ ） 入 （ ） （ ）（ ） 私语 （ ） 机 （ ） 算 锣鼓 （ ）（ ） 呼 （ ） 唤 （ ） （ ）（ ） 而安 （ ） 彻 （ ） 霄 精疲 （ ）（ ） （1）他们俩树荫下时而谈笑风生，时而_，好不惬意。 （2）我喜欢蒲公英，尤其喜欢它_的恬淡平和。 （3）他判断敌情准确，长于出奇制胜，就连敌人也不得不佩服他的_。 7. 将下列诗句和谚语补充完整。 一道残阳铺水中，_。 不识庐山真面目，_。 _，雪却输梅一段香。 _，雁儿脚上带霜来 8. 填空。 1自然中有美丽的风景。钱塘江的浪潮犹如_，_；那声音如同_，_。月下的小溪让人陶醉：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看
4、看_，看看_，看看_。王维笔下傍晚时分的树林是如此幽静：空山不见人，_。_，复照青苔上。 2神话中有丰富想象。 精卫填海中如此写道：_，名曰女娃。女娃游于东海，_，_，_，以堙于东海。李商隐如此描写嫦娥：_，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，_。 阅读感悟部分 蝉的一生 夏天到了，知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见一只知了在院子里的槐树上唱歌，时间与法布尔昆虫记所说的内容完全吻合。 知了的学名叫“蝉”， 昆虫记中关于蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚。 据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸树根的汁液为生，称为“夏育”。 之后，蝉就会破土出来。它是怎么破土而出呢？它并无别的工具，只是把身体
5、中的水洒在土里，再用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完时，再回到树根处吸取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点儿碎土。 蝉蜕化以后，就变成成虫，大抵可以活五个星期。它的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。 令人特别奇怪的事是它为什么要唱歌呢？蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响爆竹，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！ 9. 写出下列词语的近义词。 吻合（ ） 大抵（ ） 依旧（ ） 10. 短文第自然段介绍了蝉的一生：幼虫钻到泥土中，以_为生_蜕化以后
6、变成_。它的工作就是_、_以及_。 11. 画“ ”句子自问自答，文中还有一处地方也运用了这种修辞手法，请你用“ ”画出来。 12. 作者在遇到困惑时会提问、会思考，你肯定也想到了与提问有关的名言吧，请写出两句。 _ 13. “那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！”这句话中的“大概”能去掉吗？为什么？ _ 14. 作者认为蝉是为表示对生存的快乐而唱歌，你觉得蝉是为什么而唱歌呢？ _ 15. 习作表达部分。 你是不是经常会有一些奇思妙想？你是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔？就让我们插上梦想的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！以“我想变成 ”为题写一篇习作，题目自拟。 题目
7、： 2020-2021 学年常州市溧阳市四年级上期中阶段性调研测试语文试卷学年常州市溧阳市四年级上期中阶段性调研测试语文试卷 基础知识部分。基础知识部分。 1. 看拼音写词语。 kun ku sh sh gi shn jn yn （ ） （ ） （ ） （ ） w sh xu y jng pi wi kng （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 . 宽阔 . 舒适 . 改善 . 均匀 . 卧室 . 血液 . 敬佩 . 违抗 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结
8、构和易错点。书写时要注意“阔、善、液、佩、违”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 比一比，再组词。 填（ ） 愉（ ） 即（ ） 堵（ ） 慎（ ） 输（ ） 既（ ） 赌（ ） 【答案】 . 填空 . 愉快 . 立即 . 堵住 . 慎重 . 输赢 . 既然 . 赌注 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词” ，即是运用汉语语素构词。语
9、素和语素组合在一起构成的语法单位。 组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如填与慎，音不同，部首不同，义不同。填：填上的意思。可组词：填空。慎：谨慎的意思。可组词：慎重。 3. 用“ ”给带点字选择正确的读音。 薄雾（bo b）敏锐（ru lu）人声鼎沸（dn dng） 花圃（p p）混乱（hn hn）半明半昧（mi wi） 【答案】b ru dng p hn mi 【解析】 【分析】 【详解】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。 薄：bo 厚度小的：薄片。薄饼。b轻微，少：薄礼。 4. 选择合适的动词
10、填空。 扑 躲 仰 瞧 眯 盯 我_到房子外面,_着眼睛,从门缝中_着里面的动静。 只见小黑猫_着头,两只灯泡似的眼睛直勾勾地_着前方,好像随时准备_上去一样。真是一只可爱的猫! 【答案】 . 躲 . 眯 . 瞧 . 仰 . 盯 . 扑 5. 按要求完成句子练习。 （1）女娲看到这情景，难过极了。 （改为反问句） _ （2）蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。 （用关联词语合并成一句话） _ （3）仿写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 _ 【答案】 . 女蜗看到这情景，怎么不难
11、过呢？ . 蟋蟀的出名不仅由于它的唱歌，还由于它的住宅。 . 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 【解析】 【分析】 【详解】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 （1）本题主要考查了陈述句改成反问句：陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道” ，句尾加上“吗” ，句末的句号改为问号。即：加上“怎么不” ， 句尾加上“呢” ， 末的句号改为问号。 （2）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，故为“不仅还” ，去掉第二个“蟋蟀” ，即“蟋蟀的出名不仅由于它
12、的唱歌，还由于它的住宅。 ” （3）本题主要考查仿写句子，例句是用“没有，没有，也没有”引导的排比句，可照样子改写句子为：车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 语言积累与运用部分。语言积累与运用部分。 6. 将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。 上 （ ） 入 （ ） （ ）（ ） 私语 （ ） 机 （ ） 算 锣鼓 （ ）（ ） 呼 （ ） 唤 （ ） （ ）（ ） 而安 （ ） 彻 （ ） 霄 精疲 （ ）（ ） （1）他们俩在树荫下时而谈笑风生，时而_，好不惬意。 （2）我喜欢蒲公英，尤其喜欢它_的恬淡平和。 （3）他判断敌情准确，长于出奇制胜，就连敌人也不得不佩服他
13、_。 【答案】 . 天 . 地 . 窃 . 窃 . 神 . 妙 . 喧 . 天 . 风 . 雨 . 随 . 遇 . 响 . 云 . 力 . 竭 . 窃窃私语 . 随遇而安 . 神机妙算 【解析】 【分析】 【详解】考查了补全词语和选词填空，要注意仔细揣摩意思，结合要求分析，还要多加积累成语，成语积累多了，才能更好的写出词语。 上天入地：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。 窃窃私语：暗地里小声说话。 神机妙算：意思是惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景
14、象。 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 响彻云霄：响声直达极高的天空。形容声音非常响亮。 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 7. 将下列诗句和谚语补充完整。 一道残阳铺水中，_。 不识庐山真面目，_。 _，雪却输梅一段香。 _，雁儿脚上带霜来。 【答案】 . 半江瑟瑟半江红 . 只缘身在此山中 . 梅须逊雪三分白 . 八月里来雁门开 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与俗语谚语及惯用语，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及
15、题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ”出自唐代白居易暮江吟翻译：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”出自宋代苏轼题西林壁翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我
16、人身处在庐山之中。 “梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ”出自宋代卢梅坡雪梅翻译：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ”意思：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。 8. 填空。 1自然中有美丽风景。钱塘江的浪潮犹如_，_；那声音如同_，_。月下的小溪让人陶醉：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看_，看看_，看看_。王维笔下傍晚时分的树林是如此幽静：空山不见人，_。_，复照青苔上。 2神话中有丰富的想象。 精卫填
17、海中如此写道：_，名曰女娃。女娃游于东海，_，_，_，以堙于东海。李商隐如此描写嫦娥：_，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，_。 【答案】 . 千万匹白色战马齐头并进 . 浩浩荡荡地飞奔而来 . 山崩地裂 . 好像大地都被震得颤动起来 . 小水塘 . 水塘里的月亮 . 我采过野花的地方 . 但闻人语 . 响返景入深林 . 炎帝之少女 . 溺而不返 . 故为精卫 . 常衔西山之木石 . 云母屏风烛影深 . 碧海青天夜夜心 【解析】 【分析】 【详解】1本题考查课文默写和诗句识记能力。 语段选自 观潮 。 课文原句： 犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都
18、被震得颤动起来。 语段选自走月亮 。课文原句：哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 本句出自唐代王维的鹿柴 。原诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色。 2本题考查文言文的默写和诗句识记能力。 出自先秦佚名的精卫填海 。原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精
19、卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 本句出自唐代李商隐的嫦娥 。原诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 此诗咏叹常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。 阅读感悟部分 蝉的一生 夏天到了，知了即将唱起歌来了。我在夏至到来的前五天听见一只知了在院子里的槐树上唱歌，时间与法布尔昆虫记所说的内容完全吻合。 知了的学名叫“蝉” ， 昆虫记中关于蝉的文章共有五篇，把它的一生说得相当清楚
20、。 据说，蝉的幼虫钻到泥土中，吸树根的汁液为生，称为“夏育” 。 之后，蝉就会破土出来。它是怎么破土而出呢？它并无别的工具，只是把身体中的水洒在土里，再用力挤压四周的湿泥，最终，一条隧道便渐渐形成。身体中的水用完时，再回到树根处吸取汁液，直至顺利到达地面。所以蝉的洞口整齐光滑，没有一点儿碎土。 蝉蜕化以后，就变成成虫，大抵可以活五个星期。它的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。 令人特别奇怪的事是它为什么要唱歌呢？蝉都是聋子啊，唱得再好，它们谁也听不见。记得法布尔曾经做过实验，在有蝉的树下放了两响爆竹，但它们依旧叫个不停，也不逃走。那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！ 9
21、. 写出下列词语的近义词。 吻合（ ） 大抵（ ） 依旧（ ） 10. 短文第自然段介绍了蝉的一生：幼虫钻到泥土中，以_为生_蜕化以后变成_。它的工作就是_、_以及_。 11. 画“ ”的句子自问自答，文中还有一处地方也运用了这种修辞手法，请你用“ ”画出来。 12. 作者在遇到困惑时会提问、会思考，你肯定也想到了与提问有关的名言吧，请写出两句。 _ 13. “那么究竟为什么唱歌呢？我想，大概只是为表示对生存的快乐吧！ ”这句话中的“大概”能去掉吗？为什么？ _ 14. 作者认为蝉是为表示对生存的快乐而唱歌，你觉得蝉是为什么而唱歌呢？ _ 【答案】9 . 符合 . 大约 . 依然 10. .
22、吸树根的汁液 . 破土而出 . 成虫吸树干的汁液 . 唱歌 . 生殖 . 繁衍 11. 它是怎么破土而出呢？直至顺利到达地面。 12. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 13. 不能去掉， “大概”表示一种猜测，去掉后意思是蝉唱歌只是为了表示对生存的快乐，与实际不符，使用“大概”一词使说明文的语言更准确、严谨。 14. 为了吸引异性。 【解析】 【分析】 【9 题详解】 本题主要考查对近义词的辨析。 吻合：完全符合。近义词：符合。 大抵：大都；大多。近义词：大约。 依旧：依然像从前一样近义词：依然。 【10 题详解】 本题主要考查对内容的理解。 从“身体中的水用完时，再回到树根处吸取汁液；它的
23、工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖；蝉就会破土出来；它的工作就是吸树干的汁液；的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。 ”可知，蝉的一生：幼虫钻到泥土中，以吸树根的汁液为生破土而出蜕化以后变成成虫吸树干的汁液，它的工作就是吸树干的汁液、唱歌以及生殖。 【11 题详解】 本题主要考查对修辞手法的理解。 从“它是怎么破土而出呢？直至顺利到达地面。 ”可知，句子自问自答，运用设问的手法。 【12 题详解】 本题主要考查对提问有关的名言的积累。 示例：读书好问,一问不得,不妨再问。或者不学不成，不问不知。 【13 题详解】 考查了学生对于句子及词语的理解，考查了用词的准确性。先表明自己观点，其次说出原因
24、。 示例：不能去掉。 “大概”表示一种猜测。这里用“大概”说明时间不确定，如果去掉就不能体现说明文语言的准确性，所以不能去掉。 【14 题详解】 本题主要考查学生对内容的理解能力。 文中的蝉是为表示对生存的快乐而唱歌，蝉还可能为了向人们报夏，告诉人们，夏天来了。 15. 习作表达部分。 你是不是经常会有一些奇思妙想？你是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔？就让我们插上梦想的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！以“我想变成 ”为题写一篇习作，题目自拟。 题目： 【答案】 我想变成魔法师 一天，我在看动画片，看见电视机里有一位魔法师在施展他的魔法。他拿着一根魔法棒指向花儿，花儿变成了一个大怪物。他拿着
25、魔法棒指向电脑，电脑居然长出了手和脚。他又拿起魔法棒指向一个小盒子，盒子里出现了许多糖果。我看着好羡慕啊！ 晚上，我做了一个梦，梦见我遇到了一位魔法师。那位魔法师穿着一件紫色的衣服，带着一顶黄色的礼帽，手里还拿着一根长长的魔法棒。他用洪亮的声音问我： “你想要点什么呢？”我说： “你能教我怎么变魔法吗？”魔法师回答道： “可以，我可以教你魔法。 ”于是，我就跟那位神奇的魔法师学会了许多魔法。他还特意送给我一个小小的魔法棒。我很开心！ 我拿起那根魔法棒，向空中轻轻的划了一下，笼罩着天空的雾霾消失了。天空恢复了往日的灿烂：蓝蓝的天空、红红的太阳、白白的云朵，还有那叽叽喳喳的小鸟飞来飞去，漂亮极了！
26、 我又向前方划了一下，巨大的停车场长出了各种各样的花草，各种颜色的蝴蝶在花草上翩翩起舞。四周是一片片小树林，树林下小溪纵横，小鱼儿们在水里游来游去，青蛙们在岸边呱呱的叫着比赛跳水。 我又朝身后的居民小区划了一下， 花园里面的小树呼呼的长成了参天大树， 比那高高的楼房还要高大。它巨大的枝叶盖在楼顶上，给高楼盖上了一个大伞盖。闷热的房间一下子变凉爽了，人们关掉了空调，在窗边欣赏着那美丽的风景，也享受着那窗外吹来的凉风。 忽然，我醒来了，发现自己原来做了一个梦。我想，这要是真的该多好呀！ 【解析】 【分析】 【详解】本题为半命题想象作文。你是不是经常会有一些奇思妙想？你是不是常常会随着自己的想象去天空翱翔？就让我们插上梦想的翅膀，在想象的世界里自由飞翔吧！以“我想变成 ”为题写一篇想象作文。要求语句通顺，不写错别字，我想变成什么，注意想象，可以思考你最想做的事情，来写一篇想象作文。 构思： 1在读懂材料的基础上，以“我想变成”为题写一篇想象作文。写出故事情节的发展和变化。 2充分展开想象，做到合情合理，真实生动。 3注意想象，我变成了什么，会发生什么事情，怎么做。 4注意语句通顺，不写错别字 5补充题目写作文。
