四川省成都成华区2021年七年级下期末语文试卷(含答案)

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1、四川省成都成华区四川省成都成华区 2020-2021 学年七年级下期末语文试题学年七年级下期末语文试题 A 卷(共 100 分) 第卷(选择题,共 24 分) 一、基础知识(每小题 3 分,共 12 分) 1下列加点字注音正确的一项是( ) A契约(qi ) 选聘(p n) 海市蜃楼(sh n) B迸溅(b ng) 掰开(bi) 鞠躬尽瘁(chu ) C俯瞰(k n) 鸣咽(y ) 仙露琼浆(qi ng) D商酌(zhu ) 撵走(lin) 千钧重负(jn) 2下列语句中书写正确的一项是( ) A他们插上国旗,然后离开了这块“辜付了他们雄心壮志”的地方。 B农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫

2、妇俩从不合坐一条板凳。 C炽热的岩浆随着飞船的下潜翻滚着,在船尾飞快地合龙起来。 D写作的各个方面,他都同样认真,不做到完全妥贴决不放松。 3下列语句中加点的成语使用有误的一项是( ) A我悲伤,不为自己的颠沛流离,是想到像他这样的人太少。 B革命先烈们抛头颅,洒热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 C耳里传来不以为然的声响,极远又极近,极洪大又极细切。 D怏怏不乐的女作家看到生机勃勃的紫藤萝,心情转为欢愉。 4下列语句中没有语病的一项是( ) A白发苍苍的许渊冲老先生对着镜头,回忆起了他当年在西南联大求学。 B考出高考语文最高分的女孩写得一手好字,是因为她家庭影响的缘故。 C人们逐渐认识到:若父

3、母过于溺爱孩子,对孩子的成长是极为不利的。 D6 月 17 日,神舟十二号载人飞船进入预定轨道,发射取得圆满成功。 二、文言文阅读(每小题 3 分,共 12 分) (因教材更换,本题有更换) 读下面的文言文,完成 58 题。 活板 沈括 板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,

4、一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如之也等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,其印为余群从所得,至今宝藏。 5下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A已后典籍皆为板本 已:同“以” B火烧令坚 火:用火 C瞬息可就 就:靠近 D木理有疏密 理:纹理 6下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A每字为一印 可以为师矣 B以草火烧 以

5、攻其后也 C乃密布字印 乃取一葫芦置于地 D则以一平板按其面 回也不改其乐 7下列语句翻译有误的一项是( ) 不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。 A比不上用胶泥烧制的字模,用完后再燃烧使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,根本不会被药物弄脏。 B不像用胶泥烧制的字模,用完后再燃烧使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,突出的地方不会被药物弄脏。 C不像用胶泥烧制的字模,用完后再用火烤使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,根本不会被药物弄脏。 D比不上用胶泥烧制的字模,用完后再用火烤使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,突出的地

6、方不会被药物弄脏。 8下列对文章的理解和分析有误的一项是( ) A作者先介绍“板印”是为了说明雕版的不便,进一步说明活板的“神速” 。 B文章语言简练准确。作者用“冒、置、布、炀、按”等动词以及“薄如钱唇” “字如平砥”等比喻,简洁形象地写出了制板技术的精妙。 C作者对活板的介绍突出一个“活”字,如“每字为一印” ,字是活的; “一板印刷,一板已自布字” ,排版是活的; “密布字印” “更互用之” ,印刷是活的; “奇字无备,旋即刻之” ,也进一步说明了字的活用。 D本文写活字板印刷术,紧扣“活”这一特征,按照工作程序有条不紊地说明,并通过与雕版的比较,体现出活板的优越性以及我国古代劳动人民的

7、高度的智慧和创造精神。 第卷(非选择题,共 76 分) 三、默写(共 6 分) 9默写古诗文中的名篇名句。 (6 分) (1)补写出下列名句的上句或下句。 (任选其中两句,若三句都答,按前两句判分) (2 分) 此夜曲中闻折柳,_。 (李白春夜洛城闻笛 ) _,决眦入归鸟。 (杜甫望岳 ) 斯是陋室,_。 (刘禹锡陋室铭 ) (2)请在杜牧的泊秦淮和龚自珍的己亥杂诗 (其五)中任选一首,先写出题目再默写全诗。 (4 分) 四、现代文阅读(共 10 分) 阅读下面的文章,完成 1012 题。 一棵小桃树一棵小桃树 我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。 今天的黄昏,雨下得这般大

8、。我伫窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。 好多年前的秋天了,我们还是孩子。奶奶从集市上回来,带给了我们一人一个桃子, 她说: 都吃下去吧,这是仙桃 ;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。 我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,想让它在那儿蓄着我的梦。 孩子自有孩子的快活,我竟将它忘却了。那个春天的早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一点嫩绿儿。我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱着身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便

9、立即会断了去。大家都笑话它,奶奶也说: 这种桃树是没有出息的,多好的种子,长出来,却都是野的,结些毛果子,须得嫁接才成。 它长得很慢,样子也极猥琐。但我却十分地高兴了:它是我的,它是我的梦种儿长的。我说,我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢。 也就在这年里,我到城里上学去了。一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了。我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了。这时候,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去。看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了;它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已

10、经有院墙高了。弟弟说: 那桃树被猪拱折过一次,要不早就开花了。 他们曾嫌它长得不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。 如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竟全开了呢。却开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,像是患了重病的少女,苍白白的脸,又偏苦涩涩地笑着。 雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树的顶端,高高的一枝儿上,竟还保留着一个欲绽的花苞,嫩贵的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风

11、浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 我心里稍稍有些安慰了。啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵,对吗? (节选自教材课文一棵小桃树 ) 10文章题目是一棵小桃树 ,这棵小桃树经历了哪些磨难?请根据上文内容,分条简要作答。 (4 分) _ 11请从比喻的角度,简要赏析下面语句的妙处。 (3 分) 但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 _ 12作者为何多次使用“我的小桃树”这一称呼?请结合上文内容简要作答

12、。 (3 分) _ 五作文(共 60 分) 13请把下面的作文题目补充完整,然后写一篇文章。 题目:这样的人让我_ 要求:自定立意。要有真情实感。不少于 500 字。不抄袭,不套作。不出现真实的人名、校名和地名。 B 卷(共 50 分) 一、诗歌鉴赏(共 5 分) 阅读下面的诗歌,完成 1、2 题。 晓过鸳湖 清查慎行 晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。 【注释】鸳湖:嘉兴的南湖。芜:草。长水塘:河名。 1这首诗写了春天的哪些景物?请简要作答。 (2 分) _ 2 “菜花香过秀州城”历来被认为是佳句,请简要赏析这个诗句。 (3 分) _ _ 二、文言文阅读(共

13、13 分) 阅读下面的文言文,完成 35 题。 冉氏烹狗记 清崔述 县人冉氏有狗而猛。遇行人辄噬之,往往为所伤。伤,则主人谢罪,出财救疗之。以是颇苦狗,然以其猛也,未忍杀。 刘位东中谓余曰: 余尝夜归,去家门里许,群狗吠。余以柳枝横扫之,群狗皆远立,独冉氏狗竟前欲相搏。几伤者数矣。既归,念此良狗也。闻冉氏颇患苦此狗,旦若遇之于市,必嘱之使勿杀。居数日,冉氏之邻至,问其狗。曰: 烹之矣。 惊而诘其故,曰: 日者冉氏有盗,主人觉之,呼二子起,共逐之,盗惊而遁。主人疑狗之不吠也, 呼之不应。 将寝, 闻卧床下若有微息者, 烛之则狗也。 垂头闭目, 若惟恐人之闻其声息者。 以是故,遂烹之也。 嗟乎,天

14、下之勇于搏人而怯于见贼者,岂独此狗也哉! (选自清代散文选注 ,有删改) 【注释】刘位东:人名,崔述的朋友。 3下列语句中加点词解释有误的一项是( ) (3 分) A则主人谢罪 谢罪:道歉 B几伤者数矣 数:多次 C惊而请其故 故:原因 D烛之则狗也 烛:烛火 4将文中画线句子翻译为现代汉语。 (6 分) (1)以是颇苦狗,然以其猛也,未忍杀。 (3 分) 译文: _ (2)旦若遇之于市,必嘱之使勿杀。 (3 分) 译文: _ 5从全文看,冉氏烹狗的原因有哪些?作者记此事,是来讽刺什么?请根据文章简要作答。 (4 分) _ 三、名著及现代文阅读(共 24 分) (一)名著阅读(4 分) 6请根

15、据你对海底两万里的阅读体验,完成后面的题目。 (4 分) 我是心向被压迫国家的人民的。只要我还有一口气,就永远地站在被压迫国家人民的一边! (1)上面这句话出自小说中哪一人物之口?(1 分) _ (2)下面所列的遇险,哪一项与上面这句话所说的想法密切相关?请作出判断并简述理由。 (3 分) A与鲨鱼搏斗 B与章鱼搏斗 _ (二)现代文阅读(20 分) 阅读下面的文章,完成 710 题。 写日记的男孩 毛小懋 那年夏天,我去岚山港,与一个熟悉的陌生人见面。我们一直在网上交谈,但从未见过面。 傍晚,我趴在旅馆门前的沙滩上整理稿子,老板娘的儿子一瘸一拐地走了过来。 我笑着问。 你怎么了? 男孩低着头

16、不说话,坐了下来。他坐得非常小心,斜斜的,只在沙滩上搁下了半个屁股。 他随手拿起我的稿子: 你也写日记吗? 我摇摇头: 都是小学生的日记稿子,我是编辑。 他的眼睛更亮了: 真的吗?我也有很多日记的,你能给我看看吗?他停住了,摇了摇头: 不行,我的日记不能给外人看。 你的日记有隐私了吗? 甲,说: 也不是,只不过顿了顿,他问, 你有没有发现我的屁股很奇怪? 你一定是让你妈揍过了。 是我爸。 男孩攥紧了拳头说, 因为,昨天我把我们班的胡庆杰狠狠地揍了一顿。 我欣赏着他的拳头: 瞧不出来,你还是一个狠角色。 胡庆杰骂我是掉进了茅坑里的猪。这个坏家伙嘴里天天臭得跟茅坑一样,我只能用拳头让他闭嘴了。 胡

17、庆杰就告诉了你的爸爸? 没有。我的拳头很厉害,他挨了我的揍,不敢跟别人讲。 男孩扁了扁嘴角: 我把这件事写进了日记,但是日记让我爸爸看见了。你知道的,每一个爸爸其实都有一把钥匙,能偷偷打开儿子的抽屉。 嗨,你把它写进日记里干吗? 其实,我揍过很多人,做过很多错事。爸爸都通过日记知道了。唉,我每隔几天就要挨一顿暴揍。 我说: 你不写不就行了吗? 乙,说: 日记不就是把自己每天的事都记下来吗?我们老师讲的,做过了的,就要记下来,不能隐瞒。 我刚想嘲笑他,却忽然觉得心里的什么地方仿佛被什么东西撞了一下,让我怔住了。 我说得不对吗?男孩迎着我的目光,焦急地问。 我忙说: 对,对。不过我想告诉他,不一定

18、把所有的事都记下来才叫日记。但是我讲不出口。眼前的这个男孩正在忠实地记录他的人生,他是在做一件直面自己心灵的了不起的大事,我怎么能阻止他呢? 犹豫了很久,我问: 你为什么要写日记呢? 男孩说: 我想把我的日记一直记下去,一直记到我 80 岁。那时,我就坐在沙发上,把一个扎着辫子的小姑娘叫过来,说,你帮我查一查,68 年前的 8 月 9 号,我做了什么。小姑娘查了半天,说,爷爷,那天你把胡庆杰狠狠地揍了一顿!说着,这个壮男孩扶着腰,把自己的屁股全部摆在沙滩上, 嘿嘿地笑了起来。 我没有笑。这个男孩把这个梦想当笑话来讲,却给我的心里带来了强烈的震撼。如果他真的把写日记的习惯坚持下去,而且从不在日记

19、里撒谎,我想,他会成为一个非常了不起的人。即使他的命运或许黯淡,但这本真诚的日记也会像一盏灯,照亮他的一生。 第二天一早,我朝灯塔走去。我和那人约定在那里见面。三年来我们一直互通书信,用最真诚的文字安静地交流着。真希望我们在互相看见的一瞬间,都能在彼此的眼睛里发现,我们没有说谎。 (有删改) 7文章题为写日记的男孩 ,这是怎样的男孩?请根据文章内容,分条简要分析。 (6 分) _ 8下面两句分别放在文章甲乙中的哪一处最为合适?请作出判断并简述理由。 (4 分) A男孩一脸迷感 B男孩皱着眉头 _ _ 9文章第 2、4 段画线语句写男孩走来、坐下,这里的细节描写有何作用?请分条简要作答。 (6

20、分) _ _ 10文章主要写“我”和男孩的故事,但首尾两段却写“我”去见熟悉的陌生人。是否偏题?请作出判断并简要说明理由。 (4 分) _ _ 四、语言运用(共 8 分) 11对联是我国传统文化的瑰宝。请根据要求,完成后面的题目。 (8 分) (1)下面的短文是从哪四方面对对联进行说明的?请分条概括。 (每条不超过 5 个字) (4 分) 对联,又称楹联、楹贴,因古时多题在楼堂宅殿的两根对称的柱子,上而得名。相传,五代时,蜀后主孟昶在寝室门板上题词: 新年纳余庆, 嘉节号长春 , 这可算中国最早的对联了。 对联形成于唐宋, 盛行于明清,可谓源远流长。 一副标准的对联,总是由相互对仗的两部分所组

21、成,前一部分称为上联 ,又叫出句 ;后一部分称为下联 ,又叫对句 。许多对联,特别是书写悬挂的对联,除了上,下联,还有横批。至于对联的撰写方面,字数多少无定规,但要求对仗工整,就是指平仄相对、字数相同,结构相当。 _ (2)鲁迅先生在从百草园到三味书屋中说到的对课就是对对联。请根据下面材料的内容,用对偶手法,为所给的上联对出下联。 (4 分) 黄大年,著名地球物理学家。2009 年,他放弃国外优越条件回到祖国,殚精竭虑,取得了一系列重大科技成果,加速推动了我国的深探 (地球深层探测)事业,用 5 年时间走完了发达国家 20 年的道路,书写了地球深层探测领域的传奇。2017 年因病去世。他在世时

22、,常与人谈起邓稼先,说: 看到他,你会知道怎样才能一生无悔,什么才能称之为中国脊梁。 上联:忆往昔,邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联:_。 参考答案参考答案 A 卷 1C【解析】A契约(q ) 。B鞠躬尽瘁(cu ) 。D撵走(nin) 。 2B【解析】A辜付辜负。C合龙合拢。D妥贴妥帖。 3C【解析】不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意) 。用在这里属于望文生义。 4D【解析】A成分残缺, “回忆”缺少宾语。B句式杂糅, “是因的缘故”杂糅。C语意重复, “过于”与“溺爱”重复。 5C【解析】就:完成。 6C【解析】A动词,刻/动词,当,做。B介词,把、拿、用/连词,来、用来。C

23、均为副词,可译为“于是” 。D代词,代排好的字模/代词,自己的。 7C【解析】若:像。火:名作动,用火烤。殊:根本。 8C【解析】 “密布字印”体现的是排版是活的; “一板印刷,一板已自布字” “更互用之”体现印刷是活的。 9 (1)何人不起故园情荡胸生曾云惟吾德馨(2)泊秦淮 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 己亥杂诗(其五)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 10种下后被“我”遗忘。一出世就被大家笑话,说它没出息。它曾被猪拱折过,因长得不是地方且不好看而差点被砍掉。第一次开花就遭风雨摧残。 11 将风雨中小桃树保留下来的一个花苞

24、比喻为风浪里航道上闪光的指示灯, 生动形象地写出了小桃树坚强不屈的精神以及它对“我”精神的安慰和鼓励。 12小桃树是作者亲手种下的。它是作者从儿时便怀有的、向往幸福生活的“梦”的化身。它坎坷的成长经历与作者的生活道路又十分相似, “小桃树”就是另一个“我” 。 B 卷 1晓风(或:春风) 、绿草(或:春芜、春草) 、春雨、春水、菜花(或:春花) 。 2这句诗既写船在菜花香中驶过秀州城,也是写菜花香飘过秀州城。它写出了菜花香气之浓郁(或:菜花之茂盛) ,表现了春天的美好,表达了诗人的赞美(或:愉悦)之情。 3D【解析】烛:照。 4 (1)因此(或:因为这事,因为这个) (冉氏)为狗感到非常苦恼,

25、但是因为狗凶猛,不忍心杀(它) 。 (2)早上(或:天明)如果在市集上遇到冉氏,一定叮嘱他让(他)不要杀掉(这只狗) 。 5狗常咬伤路人,给主人带来很大麻烦。狗畏惧盗贼,不能看家护院。讽刺那些对自己人无比凶狠,对敌人却胆小怯懦的人。 (或:讽刺那些只会和普通人搏斗而面对盗贼胆小害怕的人) 【参考译文】 本县姓冉的人家有一只很凶猛的狗。它碰到路人就要去咬,路人常被它咬伤。遇到有人被它咬伤,狗主人就去向被咬伤的人道歉, 拿出钱来给人家治伤。 因此 (冉氏) 为狗感到非常苦恼, 但是因为狗凶猛, 不忍杀它。 刘位东告诉我说: 我曾经在夜里回家,离家门还有一里路左右,许多狗围着我汪汪地叫。我用柳枝向它

26、们横扫过去,许多狗都远远立着,只有冉家那狗竞奔前来要和我搏斗。好多次,我差点被它咬伤。回家以后,我想这只狗倒是好狗啊。听说姓冉的很讨厌这只狗,早上如果在市集上遇到冉氏,一定叮嘱他不要杀掉(这只狗) 。过了几天,冉家的邻居来了,我问起那只狗。他说已经杀掉烧来吃了。 我觉得奇怪,问他为什么。他说: 有天盗贼进了冉家,主人发觉了,叫醒两个儿子起来,一起去追赶,盗贼害怕就逃跑了。主人疑惑那狗不叫,呼狗,狗不应。回房要上床,听到床下好像有喘息的声音,用烛火一照,正是那只狗。它低了头,闭了眼,好像唯恐有人听到它的声音的样子。 因为这个缘故,冉家就把它杀了烧来吃了。 唉,天下与普通人勇敢搏斗而对盗贼胆小害怕

27、的,难道只是这只狗吗! 6 (1)尼摩船长(或:尼摩、 “诺第留斯号”的船长、 “鹦鹉螺号”的船长、潜水艇的船长等) (2)选 A。尼摩船长与鲨鱼搏斗,是为救印度采珠人,采珠人是被压迫国家的人民。 7真诚。他如实地记日记,不隐瞒自己做的错事,即使会被爸爸看到而挨揍也要执着地如实记录。纯真(或:天真、幼稚) 。他坦诚地向作为陌生人的“我”谈论自己的事,严格按照老师的要求去记日记,还将自己的梦想当笑话讲。冲动(或:莽撞、爱打架) 。他揍过很多人,如被同学辱骂,就用拳头揍别人使其闭嘴。 8A 放在乙处。A 句“一脸迷惑”的神态,符合乙处男孩因“我”和老师对记日记的说法相反而内心困惑的情形。B 放在甲

28、处。B 句“皱着眉头”的神态,符合甲处男孩因被问及日记是否有隐私,自己记有揍同学等错事的日记因而难于回答的情形。 9写他的动作不合常态,设置悬念,增强读者的阅读兴趣。写他一瘸一拐地走来并小心坐下,暗示他挨过暴揍,为下文他说挨父亲揍的内容埋下伏笔。与下文写他讲梦想时兴奋地把屁股全放在沙滩上的情节,形成照应。 10不偏题。理由:首段写“我”去港口见熟悉的陌生人,是“我”与男孩相遇的缘起;末段写“我”希望与那人真诚见面,是男孩真诚记日记的事对“我”的影响。 “我”的故事与男孩的故事表现的是同一主题:真诚面对人生。 11 (1)名称由来。历史发展。组成部分。撰写要求。 (2)示例:看今朝,黄大年殚精竭虑“深探”书传奇。

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