1、福建省南平市福建省南平市 2022 年初中毕业班综合练习语文试卷（二）年初中毕业班综合练习语文试卷（二） （考试时间：120 分钟； 满分：150 分； 考试形式：闭卷） 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用一、积累与运用( (2020 分分) ) 1. .根据提示根据提示，补写出古代诗文名句。（，补写出古代诗文名句。（10 分）分） 不必感慨“相顾无相识， ”（野望），我们高歌“水何澹澹， ”（观沧海），以大海之磅礴，壮己之胸襟；不必感伤“ ， ？青衫湿”（满江红），我们吟诵“
2、所谓伊人，在水一方。 ， ”（蒹葭） 凭孜孜以求，逐己之梦想；不必哀伤“ ， ”（登幽州台歌），我们坚信在亘古不变的时空中天生我才必有用；不必遗憾“ ， ”，我们以“心却比，男儿烈”（满江红）的豪迈气概实现人生的抱负。 2. .阅读下面的文字，按要求作答。（阅读下面的文字，按要求作答。（10 分）分） 北京在为世界呈现了一届无与 ln 比的夏季奥运会之后， 又为世人呈上一届精彩、非凡、卓 越的冬季奥运会。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中华文化展示，到颁奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员；从造型中融入传统文化元素、 甲 的“雪如意”“冰玉
3、环”等场馆，到灵感来自古代同心圆玉璧的奖牌一系列中国元素讲述着匠心独运的“东方故事”，呈现着中国文化和冰雪文化、奥运文化的完美 乙 。北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，也是一场体育盛会， 丙 。 （1 1）根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。）根据拼音为处选择正确的汉字，为处加点字选择正确的读音。（只填序号只填序号）（2分）分） 处 （A.伦 B.仑） 处 (A.zhu B.zhu) （2 2）从括号中选择符合语境的词语分）从括号中选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。别填入甲、乙两处。（只填序号只填序号）（2 分）分） 甲 （A.美轮美奂 B.眼花缭乱） 乙 （A.融合 B.交
4、融） （3 3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3 3 分）分） （4 4）将下列三个句子依次填入文章丙处，排序最恰当的一项是）将下列三个句子依次填入文章丙处，排序最恰当的一项是（ ）（3 分）分） 彰显着中国风采 讲述着中国故事 传递出中国自信 A. B. C. D. 二、阅读（二、阅读（7070 分）分） （一）阅读下面的宋词，完成（一）阅读下面的宋词，完成 34 题。（题。（6 分）分） 过零丁洋过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无
5、死？留取丹心照汗青。 A开篇回顾个人身世和自己抗元斗争的经历，以星光暗淡寥落暗示个人心境的凄凉落寞。 B颔联运用比喻，形象地写出南宋国势衰微如风中的柳絮，个人一生坎坷如雨中的浮萍。 C颈联两个地名语意双关，既表明作者被俘所经之地，又渲染形势的险恶和境况的危苦。 D全诗寓意深刻，情味十足，是诗人用鲜血和生命谱写的人生赞歌，读来令人荡气回肠。 4 4“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的情感？请简要分析。(3(3分分) ) （二）（二）阅读下面文言文，完成阅读下面文言文，完成 58 题。（题。（16 分）分） 三国魏明
6、帝自征蜀，至长安，遣司马懿率张郃诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要。会蜀兵换防，留者八万。参佐咸以贼众强盛，非力不制，宜停去兵一月，以壮声势。亮曰：“吾统武行师，以信为本，得利失信，古人所惜；去者束装以待期妻子鹄立而计日虽临征难，义所不废。”皆令去。于是，去者皆悦，愿留一战；征者奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张郃，却司马懿，一战大克。 (选自百战奇略刘基，有删改) 【注】旌旗：旗帜，借指军士。换防：军事术语，指某处驻防的部队(军队)移交防守任务。参佐：部下，僚属。鹄立：鹄颈长，能远望，喻指引切盼之意
7、。 5. .解释下面加点词。（解释下面加点词。（3 分）分） （1）参佐咸以贼众强盛 咸： （2）宜权停下兵一月 宜： （3）一战大克 克： 6. .下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）分） A.去者束装以待期/妻子鹄立而计日/虽临征难 B.去者束装/以待期妻子鹄立/而计日虽临征难 C.去者束装以待期/妻子鹄立/而计日虽临征难 D.去者束装/以待期妻子鹄立而计日/虽临征/难 7. .把下列把下列句子翻译成现代汉语。（句子翻译成现代汉语。（6 分）分） （1）旌旗利器，守在险要。（3 分） （2）去者皆悦，愿留一战。（3 分） 8. .
8、选选文采用正面描与侧面描写相结合写诸葛亮，请结合文段加以分析。文采用正面描与侧面描写相结合写诸葛亮，请结合文段加以分析。（4 分）分） （三）阅读下面的文字（三）阅读下面的文字，完成完成 913 题。（题。（20 分）分） 羊儿在崖畔上歌唱羊儿在崖畔上歌唱 半夜时分，我梦见一只灵敏的身影一闪而过，随即跃上旁边的山岩，在乱石间迅速跳跃，攀上更险峻的山崖。一眨眼，又在山梁出现了！它回头观望，在崖畔上扬脖“咩”“咩”地高歌。不负“峭壁精灵”称号的岩羊从容而敏捷地在岩壁上攀登跳跃，它是崖上的舞者，更是崖上的歌者！ 激灵醒来，想起了在西安封控期间的一个姑娘，她镌刻在我的心坎上。 大白是所有防疫医护人员和
9、志愿者的总称。在我认识的西安朋友中，有很多人都当起了大白。这其中就有一个姓李的小学老师，我戏称她为李小白。小白是陕北人，从小在山墚墚上和父亲一起放羊，她喜欢登高在崖畔上唱信天游。后来，她考到县城读高中。十八岁那年，已经出落成大姑娘的小白长得非常俊俏，学习也很好。高考的那一年，她感到乳房硬胀胀的，还有丝丝的隐痛。医生判断是乳腺癌。治疗乳腺癌的过程是恐怖的。小白并没有当回事，她并没觉得比别人少了什么。她休学在家，继续学习，她相信自己来年一定能考上大学。 我在西安见到小白是在一个作品研讨会上。她是个小学教师，特别酷爱文学写作。她到宾馆看我，我给她讲了我与疾病斗争的十几年经历。她听后十分感动，不由把她
10、自己与癌症斗争的过程含泪告诉了我。她说，患病不可怕，可怕的是精神崩溃，如果自己都战胜不了自己，那就无药可治了。我和小白相约，等我们身体都康复了，一起去游览祖国的湖光山色。 以后的日子，小白一边教学，一边写作，隔上几日她就发上一篇散文让我指正。从她的作品中得知，她手术后很坚强。 去年 12 月 9 日， 西安出现新一轮疫情。 12 月 23 日凌晨， 西安做出了全城封控决定。小白每天给孩子上网课。我说，有时间写几篇文章吧。小白说，她想写写陕北老家的事；我说就写写你和羊儿的故事吧。 几天过后，小白没有把文章发我，想必她很忙，既要给学生上网课，还要照顾自己的孩子。我给她发过几次问候的话，她只给我回了
11、几个表情。等到了年底，疫情越来越严重。小白发来一张大白照。大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。她身后街道上白雪皑皑，一名身着防护服的志愿者拖着疲惫的身体走到街边，镜头中他们的身影几乎与地上白雪融为一体。 我问：你今天也做核酸了？这个大白女孩你认识吗？小白回复：老师，那大白女孩就是我，从 23 日起，我就在小区当志愿者了。我回复：你真胆大，你要知道，你这种身体是不能受累挨冻的，万一病情反复可咋办？小白回复：老师放心，我会保护好我自己的，我不怕死！ 望着照片，眼前依稀又看见，大西北纵横交错的一道道山梁似苍天投掷的一把把利剑，那只峭壁
12、精灵在嶙峋峭壁间昂首挺胸，扬脖歌唱。 我每天都为小白担心，她则每天下工后都会发个胜利的表情给我。今天，西安确诊的数字终于降到个位数，我和所有的西安人都长长地舒出一口气。我问小白：今天又去做核酸了吗？小白说，早晨 6 点出的门，现在刚结束。我看了看时间，是下午 13 时 30 分。小白又问：西安封城到今天已满 20 天，逐渐好转，终于看到解封的曙光，请问老师，解封后您最想做什么？我回答：继续治病啊！小白说：您可是答应要约我一起去看祖国的湖光山色呢！ 我说，是的，不光看湖光山色，我还要和你一起去听那峭壁精灵在崖畔上歌唱嘞！ （选自散文网，有删改） 9. .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是下列
13、对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）分） A.全文通过“我”的所见所感，叙写一个患癌的小学女老师积极参加抗疫的感人故事。 B.第段写“志愿者拖着疲惫的身体走到街边”，突出他们工作的辛苦，疫情的严重。 C.文中写羊在崖畔扬脖高歌，小白在崖畔唱信天游，是为了突出他们歌唱技艺的高超。 D.文章语言具有朴素、自然的特点，在似随意道来的叙述中有很强的抒情味和感染力。 10. .文章叙述了李小白的几件事情？请简要概括。文章叙述了李小白的几件事情？请简要概括。（3 分）分） 11. .结合语境，按照要求赏析。（结合语境，按照要求赏析。（5分）分） （1）有一个姑娘镌刻在我的心坎上。（赏析加点词
14、）（2分） （2）大白的脸庞早已被口罩勒出了一道道深深的疤痕，全身上下显露出来可以看到的只有她那充满了自信与坚定的眼睛。（赏析句子）（3分） 12. .文章写西安疫情的目的是什么？请简要分析。文章写西安疫情的目的是什么？请简要分析。（3 分）分） 13. .文章文章以“羊儿在崖畔上歌唱”为题有什么含意？请简要分析。以“羊儿在崖畔上歌唱”为题有什么含意？请简要分析。（6 分）分） （四）阅读下面的文字，完成（四）阅读下面的文字，完成 1416 题。（题。（12 分）分） 好习惯的威力好习惯的威力 “双减”政策落地，是重大教育改革的号令。家长们说：孩子们轻松了，我们干什么呢？我说，父母是孩子的第一
15、任教师，承担着神圣的教育使命和担当，第一条就是培养好习惯做人的习惯、学习的习惯、生活的习惯等，这会让孩子受用一生！ 1988 年年初，75 位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，讨论 21 世纪的希望和威胁。一位记者问一位诺奖得主： “您在哪所大学或实验室学到了您认为最重要的东西？”老人答： “在幼儿园。”记者惊诧：“学到了什么？”把自己的东西分一半给小朋友，不是自己的东西不要拿，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要致歉等等，从根本上说，我学的全部东西就是这些。”可见从小、从细微处养成好习惯，就是人生的“根本”。我们不少家长不也是这样规范和要求孩子吗？所以，教育家叶圣陶精辟地说：“什么是教育？简单地说就是
16、养成良好习惯。” 习惯是长期养成的、相对稳定不易改变的、自动化的行为方式。好习惯是最有力的人生向导，是做人的基本，是美德的外显。有人调查了 148 个杰出青年，发现他们从小就有良好的行为习惯，如：未完成作业面对游戏，60.13%的人坚持先完成作业；66.8%的人喜欢独立做事；79.73%的人对不公平的事感到气愤；54.05%的人经常制止欺负同学的行为等等。 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”好习惯的养成既是难事也是大事，靠“知情意行”四个心理过程。首先是耐心讲明道理，这叫“认知”；调动孩子对家长要求的积极情绪，即“激情”；孩子的自觉不会自然形成，要经常提醒督促，磨炼坚持力，这叫“练志
17、”；最终引导孩子去做，这点最重要，叫作“导行”。论语开宗明义，第一句便是“学而时习之,不亦说乎?”这里的“习”主要指实践，而且要时常、经常。要学懂、巩固知识或学问，必须边学边练，在做中学。养成好习惯更是如此，要精准，一人一策。最近，邻居刘姐改弦易辙，不再刻意追求分数了，围绕孩子主动学习，独立思考、珍惜时间，树立责任意识等方面，想了很多方法，并跟老师配合，每天检查督促，表扬批评，力求让孩子形成学习自觉和习惯。她说，要养成好习惯，不“习”怎么“惯”？父母是好习惯的老师，今天我们培养孩子好习惯，明天好习惯会成就好孩子，这是送给孩子最珍贵的礼物。 （摘自杂文选刊2022 年第 1 期，有删改） 14.
18、 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）分） A第段由“双减”引出话题：父母要培养孩子的好习惯。 B第段用叶圣陶的话阐述要从小、从细微处养成好习惯。 C第段认为好习惯的养成靠“知情意行”四个心理过程。 D本文采用总分总结构论证，思路清晰，并列举多个事例。 15. .选文从哪两方面论证选文从哪两方面论证 “好习惯让孩子受用一生”？请简要概括。“好习惯让孩子受用一生”？请简要概括。（6分）分） 16. .本文第段引用了很多名言，请分析引用下面句子的作用。本文第段引用了很多名言，请分析引用下面句子的作用。（3 分）分） 学而时习之，不亦说乎？
19、（五）阅读下面材料，完成（五）阅读下面材料，完成 1719 题。（题。（10 分）分） 【材料一】【材料一】 4 月 23 日是世界读书日，中国首届全民阅读大会在北京中关村国家自主创新示范区展示中心开幕，阅读大会主题为“阅读新时代、奋进新征程”，包括系列论坛、展览展示、发布和主题活动等环节。大会推出的现场活动、线上互动、场景再现等形式，引入优质阅读活动和阅读品牌，集中展现全民阅读活动的新方式、新形态。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。“全民阅读”连续多年写入政府工作报告，“十四五”规划和 2035 年远景目标纲要把深入推进全民阅读、建设书香中国纳入宏伟蓝图。习近平总
20、书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。 【材料【材料二二】 中国全民阅读情况中国全民阅读情况 【材料【材料三三】 首届全民阅读大会组委会发出全民阅读倡议书，倡议每个人都参与阅读，每一天都坚持阅读，社会各方面都推动阅读。在全民阅读倡议书签名活动中，各行各业的代表积极响应，纷纷发来视频表达对书籍的热爱，号召“大家一起读书吧”。 茅盾文学奖获得者、著名作家梁晓声说：“读书的目的不在于取得多大的成就，而在于，当你被生活打回原形、陷入泥潭时，给你一种内在的力量。” 演员吴京说：“一本好
21、书，承载的不仅是人类文明、时代智慧，更让我们丰富心灵、开拓眼界。” 曾经的外卖小哥、中国诗词大会第三季总冠军雷海为，现在是江苏宿迁一家国学培训机构的老师，他说：“多读书，总是对自己有好处的。想当初，我就是因为十几年如一日地利用碎片化的时间去阅读，才有机会参加中国诗词大会并且获得了冠军，所以，对于阅读的意义我是深有体会的。” 17. .下下列表述不符合以上材料内容的一项是列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（3 分）分） A.中国首届全民阅读大会在北京召开，主题是“阅读新时代、奋进新征程”。 B.大会推出现场活动、线上互动等形式，展现全民阅读活动新方式、新形态。 C.我国政府非常重视“全民阅读
22、”，连续多年写入政府工作报告和工作规划。 D.在全民阅读倡议书签名中，读书爱好者发来书信表达对书籍的看法及热爱。 18. .阅读材料二，请用简洁的语言写出你的结论。阅读材料二，请用简洁的语言写出你的结论。（3 分）分） 19. .阅读有哪些重要意义？请结合材料一和材料三的内容简要概括。阅读有哪些重要意义？请结合材料一和材料三的内容简要概括。（4 分）分） （六）名著阅读（六）名著阅读（6 分）分） 20. .班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。（6 分）分） 三、作文（三、作文（6060 分）分） 21. .阅读下列材料，按要求作
23、文（阅读下列材料，按要求作文（60 分）。分）。 材料一： 2021 年出版的儿童文学作家王璐琪的少年成长小说追光少年获得文学界好评。小说以从家乡走出来的亚洲少年田径锦标赛冠军李玉婷为原型，讲述了一个怀揣田径梦想的乡村女孩张娟的成长故事，给当代少年儿童树立了新时代的精神榜样。这部小说以细致生动而富有质感的笔触，讲述了张娟为实现梦想而做出的努力，将一个乡村女孩从自卑、茫然到自信、勇敢，不屈服于命运，努力追光的成长过程展现在众人面前，写出了这样一个草根孩子身上闪闪发光的亮点。 材料二： 阅读策略阅读策略 内容呈现内容呈现 阅读记录阅读记录 了解人物 他曾是湖南第一师范学校毛泽东的伦理学教师，后来是
24、国立北京大学的教授，是他将毛泽东介绍给北大图书馆主任李大钊，后来，毛泽东的生活和他有着密切的关系。 红星照耀中国 句中的“他”是： 比较情节 读了名著水浒传，你发现 108 位好汉上梁山的途径各有不同： 有的是被官府逼上梁山，有的是自愿投奔梁山，还有的是被“赚”上梁山的 请你举出一个被“赚”上梁山英雄的例子。 探究评价 有人说猪八戒只是一个好吃懒做、 意志不坚定的呆子，你却认为人的性格是多元的，特别在孙悟空第二次离开时，他劝说悟空归队时也表现出机智的一面。 西游记 请你结合这一章节内容分析其机智。 梁启超先生于 1900 年作少年中国说中如是说：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，
25、与国无疆！”我们追着光，披上梦的行装，凭一腔热血撼动时光！心飞扬，去远方，高举希望把天空照亮，扬帆梦想，乘风启航，追光少年勇敢闯荡！ 读了上面的材料，你有什么联想和感悟？请以“我是追光少年”“我是追光少年”为题，写一篇演讲稿，用于学校“五四”青年节国旗下的主题演讲比赛。 要求：体裁不限（除诗歌外），立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 参考答案参考答案 一、积累与运用（20 分） 1（10 分）分） （每横线处错漏一个字，该横线处不得分） 长歌怀采薇 山岛竦峙 莽红尘 何处觅知音 溯洄从之 道阻且长 念天地之悠悠 独怆然而涕下 心却比 男儿烈 2（10 分）分）
26、（1）（2 分） A B （2）（2 分）甲：A 乙：A （3）（3 分）北京冬奥会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。（语序不当） （4）（3 分）B 二、阅读（70分） （一）古诗词阅读（一）古诗词阅读（6 分）分） 3.（3 分）A（“干戈寥落”指的是“率领义军抗击元兵失败”，“四周星”指“四周年”，并非“星光的暗淡寥落”） 4.（3 分）抒发了诗人决心向死，为国捐躯的豪情，体现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。（3 分。意对即可） （二）文言文阅读（二）文言文阅读（16 分）分） 5.（3 分）分）（1）都 （2）应当，应该 （3）攻克，攻下 6.（3 分）分） A 7.
27、（6 分）分）（1）（3 分）（他把）精良部队和武器装备，都用在扼守险要之处。（句意正确1 分，“利器”“险要”翻译正确各 1 分） （2）（3 分）分）该离开的都很高兴，愿意留下参加战斗；（句意正确 1 分，“去”“悦”翻译正确各 1 分） 8（4 分）分）正面描写：通过对诸葛亮进行语言描写，体现诸葛亮恪守信义的品质； 侧面描写：通过描述当时军情紧急、敌众我寡的情形、诸葛亮身边参谋人员的看法及士卒们主动留下，舍身忘我的拼杀来烘托诸葛亮深得军心。（每点 2 分，意对即可。） 参考译文：参考译文： 三国时期，魏明帝(曹睿)亲自征讨蜀国，(从洛阳)来到长安，派遣宣王司马懿统率(左将军)张郃所部，
28、及雍、 凉二州精兵三十万人， 秘密进发。 蜀国丞相诸葛亮当时驻屯在祁山，他把精良部队和武器装备，都用在扼守险要之处。恰值蜀军换防交接，留下的将士只有八万人。诸葛亮的参谋人员都认为敌军强盛，没有足够的兵力是制胜不了对方的，应该把换下来的部队留下一个月，以壮大蜀军声威。诸葛亮说：“我统兵打仗，以信义为根本，那种得利失信的做法，是为古人所痛惜且不取的。(换防)该离开的士卒已经打点好行装等待归期， 他们的妻子和子女则伸长脖子期盼并计算着丈夫的归期， 虽然我们面临征战的困难，但信义不可废弃。”便下令换防下来的士卒都离开。于是，该离开的士兵都很高兴，愿意留下参加战斗；(本该留下)征战的士兵则奋勇当先，想要
29、拼死一战。他们互相勉励说： “诸葛丞相对我们的恩德，我们即使拼上性命也还报答不完！”到了交战那天，(蜀军)无不拔剑争先，以一当十，击杀了魏将张郃，打退了主帅司马懿，蜀军大获全胜。 （三）文学作品阅读（三）文学作品阅读（20 分）分） 9. （3 分）分）C（是为了突出他们在困难面前的乐观态度） 10. （3 分）分）与乳腺癌积极斗争；热爱写作；带病参加抗疫工作。（每点 1 分，意对即可） 11. .（5分）分）（1）（）（2分）分）“镌刻”是雕刻的意思（1分），这里指李小白积极乐观的生活态度在“我”的心理留下的印象深刻。 （1分，意对即可） （2）（）（3 分）分）运用外貌和神态描写（1 分）
30、，形象地写出抗疫志愿者工作的时间长，任务重，突出李小白对抗疫必胜的坚定信念和积极乐观的人生态度（2 分）。）。（意对即可） 12（3 分）分）交代事件发生的背景（是李小白参加抗疫志愿者工作的原因）（1 分），强调李小白抗疫工作的时间久、任务重（或：增加故事的真实强和时代感）（1 分），突出李小白身患癌症但仍然积极参加抗疫志愿者工作的强烈社会责任感和抗疫必胜的坚定信念（或：突出李小白乐观态度和奉献精神）（2 分）（意对即可） 13. （6 分）分）表层含义是指岩羊在险峻的山崖畔上扬脖“咩”“咩”的叫声；深层含义是患癌症的李小白勇敢面对眼前的困难、磨难，积极乐观生活态度和无私奉献的精神；表达了作者
31、对他们勇敢、乐观精神的热情讴歌。（每点 2 分，意对即可） （四）议论性文本阅读（四）议论性文本阅读（12 分）分） 14. . （3 分）分）D（“总分总结构论证有误”，文章是总分结构） 15. . ( (6 分分) ) 好习惯的好处（作用）；如何培养好习惯。（意对即可） 16. .（3 分）分）引用名言（道理论证）（1分），阐述好习惯的养成要边学边练，在做中学（1分），使观点更具有说服力，更容易被接受（1分）。（意对即可） （五）非连续性文本阅读（五）非连续性文本阅读（10 分）分） 17. .（3 分）分）D（“纷纷发来书信”有误） 18. .（3分）分）数据统计，中国全民阅读80后、9
32、0后是主要力量（占绝大部分）；90后、00后数字阅读占比高于传统阅读。（或：60后、70后、80后的传统阅读高于数字阅读）（答对一点2分，意对即可） 19. .（4分）分）阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径；阅读能给人以精神的鼓励和力量(或：阅读给人一种内在的力量)；阅读承载人类文明、时代智慧，丰富心灵、开拓眼界；阅读可以创造人生的机会；（每点1分，意对即可） （六）名著阅读（六）名著阅读（6 分）分） 20（6 分分） （1 分）分）杨昌济 （3 分）分）（答出姓名得 1 1 分，概括出主要内容得 2 2 分。） 示例：卢俊义。吴用扮作算卦先生， 给卢俊义算卦说他有血光之灾，并
33、在墙上题下藏头反诗，卢俊义躲灾回来被官府缉拿下，最后脱狱后被梁山收编。 关胜。关胜领兵攻打梁山以解北京之围，呼延灼以假投降，引关胜兵马进入宋江大寨，被挠钩勾脱下马鞍活捉，关胜有感于宋江胆识和义气归顺梁山。 秦明。秦明奉命围剿清风寨，中计被俘，宋江等人好肉相待，灌醉秦明，又冒充秦明的名义血洗了青州，秦明下山后被当做反贼，且家人都被杀尽，只好投靠清风寨，随花荣上了梁山。 朱仝。因义释雷横被刺配沧州，带沧州知府小衙内看灯时，被吴用以调虎离山计叫走，李逵杀死小衙内，朱仝无奈投奔梁山。 徐宁。宋江派时迁盗取徐宁的雁翎甲，待徐宁来追时，将其灌醉，让汤隆穿上徐宁的甲去抢劫并赚徐宁家人上山，徐宁无奈投奔梁山。（意对即可） （2 分分）孙悟空因打死白骨精被唐僧赶走后，黄袍怪抓走唐僧将他变成老虎，猪八戒上花果山用激将法请得孙悟空下山，救出唐僧。(意对即可） 三、写作（60分） 21. 参照 2021 年福建省中考作文评分标准。
