1、20222022 年沈阳市沈河区中考二模语文试卷年沈阳市沈河区中考二模语文试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1515 分）分） 1. 下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 禁锢（g ） 惊骇（h i） 屏息（p ng） 惮精竭虑（dn） B. 亵渎（d ） 思幕（m ） 瞥见（pi） 安营扎寨（z i） C. 踱步（du ） 冠冕（gu n） 倦伏（qu n） 鸠占鹊巢（ji） D. 炽热（ch ） 箴言（zhn） 旁骛（w ） 目眩神迷（xu n） 2. 依次填入下面句中划线处的词语最恰当的一项是（ ） 白天， 竹园内游人络绎不绝， 孩子们在_地奔跑玩耍， 老人们坐在圆
2、椅上兴致勃勃地聊天， 入夜，华灯齐放，竹园内的立体方形路灯显现出_的竹的图案，星星点点的射灯从不同角度情深意笃地映出竹的绿和竹林的_，漫步其间，令人心旷神怡。特别是有月的夜晚，月光沐着竹林，微风摇着竹影，使人顿生对竹的诸多_。 A. 纵情 栩栩如生 静谧 遐想 B. 忘情 栩栩如生 宁静 遥想 C. 纵情 绘声绘色 宁静 遐想 D 忘情 绘声绘色 静谧 遐想 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 执笔青春，书写梦想。在通往成长的路上，我们热爱生活，奋力奔跑，拥抱明天，万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子，盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，镌刻
3、进岁月的年轮，激荡起童话般的记忆。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。这，就是人间最绚烂的六月天。 A. “诗意”是名词，“六月”是数量词，“执笔青春”“书写梦想”都是动宾短语。 B. “这，就是人间最绚丽的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。 C. “不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示选择关系的复句。 D. 将选文中的一句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是。 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有项链 羊脂球等。 B. 童年中的“好事情”是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活，发现生活、做任何事情都
4、要讲求方法。 C. 鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊从小就向往遨游四海的生活，但遭到父亲的强烈反对。在母亲的支持和帮助下，他背着父亲离家出走，开始了冒险的航海旅行。 D. 红岩中的刘思扬是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，放弃享受甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。 5. 诗文填空。 （请规范书写） （1）晴川历历汉阳树，_。 （2）_，夜吟应觉月光寒。 （3）我欲乘风归去，_，高处不胜寒 （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_。 （5）子夏曰：“博学而笃志，_，仁在其中矣。” 二、阅读理解（二、阅读理解（55 55 分）分） （一）（一） 6. 阅读下面两首诗，完成题目 酬乐天扬州
5、初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 闻乐天授江州司马 唐元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨人寒窗。 【注释】这首诗作于诗人得知白居易遭贬之后。授：授职、任命。江州：即九江郡，治所在今江西九江。司马：官名，唐代以司马为州刺史的辅佐之官，协助处理州务。幢幢（chu ng） ：灯影昏暗摇曳之状。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 酬乐天扬州初逢席上见赠 颔联写诗人归来后的感触， 运用典故， 怀念逝去的旧友， 表达了世事沧桑。人事全非、暮年
6、返乡恍如隔世的心情。 B. 闻乐天授江州司马中“惊坐起”三字，惟妙惟肖地描摹写出诗人当时陡然一惊的神态，再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句更加传神。 C. 酬乐天扬州初逢席上见赠颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己的消沉、惆怅； 闻乐天授江州司马中“暗风吹雨人寒窗”于景语之中含情，深藏不露，含蓄不尽。 D. 酬乐天扬州初逢席上见赠是诗人为答谢白居易所作，表达了诗人面对仕宦升沉和世事变迁的豁达胸襟； 闻乐天授江州司马表现了诗人知道好友被贬后极度的震惊与悲凉。 （二）（二） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至
7、承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱，若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 （选自苏轼记游松风亭 ） 【注释】松风亭：在今广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。宇：屋檐。木末：树梢。恁（n n） ；那。 7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 足力疲乏 不足为外人道也（ 桃花源记 ） B. 若人悟此 皆若
8、空游无所依（ 小石潭记 ） C. 虽兵阵相接 虽乘奔御风，不以疾也（ 三峡 ） D. 当恁么时也不妨熟歇 当奖率三军，北定中原（ 出师表 ） 8. 请用现代汉语翻译下句子。 （1）余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。 （2）忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 9. 请用“/”为下面的句子断句。 （断两处） 鼓声如雷霆进则死敌退则死法 10. 【甲】 【乙】两文分别表现出苏轼怎样的形象特点？ （三）（三） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 提升对科普教育的重视程度。 各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、 科技工作同等重要的位置。科普教育还应具有动态性与变革性，科普教育
9、本质上既是与知识、技术相关的科学教育，更是培养创新思维、创新能力的意识教育。科普教育应根据青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力，优化课程内容，开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优化。 青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，是提升青少年综合素质的重要手段。面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。 （选自中国教育报 ） 【材料二】 飞天梦永不失重，科学梦张力无限。2022 年 3 月 23 日下午，第三次天宫课堂如约举行。在约400 公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富携手开讲。在近
10、个 1 小时的授课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。 天宫课堂始于 2013 年 6 月 20 日。自此以后，天宫课堂开始成为中国开展科学知识普及的一大知名国家品牌。3 名航天员华丽转身为循循善诱的科学课教师。在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律，探索宇宙奥秘的热情。 （选自“新华网”） 【材料三】 梦东方未来世界航天科学教育实验基地部分 项目 项目内容 呈现方式 时空之门 137 亿年前的宇宙大爆炸将我们带到宇宙当中，45.5 亿年前，地球开始形
11、成；约 150-250 万年前，地球上最早的人属动物出现，开启了人类智慧的发展历史！通过这个项目，您可以看到黑洞的爆炸，蓝色星球的形成，这一切值得期待！ 多媒体投影秀 陨石剧场 这是一个脱口秀剧场，机器人小梦将带领小朋友来到神秘的多利亚星球，作为地球的使者，机器人小梦将带领小朋友与外星生物进行作战，从而保卫我们美丽的地球。 儿童体验式 宇宙勇士 经过重重训练，小小宇航员都已经掌握了进人太空所需的各项技能，具备了合格的身体条件。邪恶的外星生物正在密谋进攻航天训练基地，我们必须组成团队，奋起抵抗，拿起武器，登上战舰，与外星生物开展一场殊死搏斗吧！ 全景沉浸式体验 【材料四】 看， 这是我们所生活的
12、地球2022 年 5 月 17 日， 在浙江省嘉兴市南湖区湘家荡区域 （七星街道）三家浜社区党群服务中心二楼，勾鹏博士给 40 多名青少年开展了卫星带我走世界公益讲座，勾鹏是嘉兴市南湖实验室大数据技术研究中心副主任、研究员，航空航天遥感与时空大数据领域青年学者。为了让小朋友们听得懂、喜欢听，我专门做了 40 多页的 PPT。他说，要深入浅出地讲好科学知识。使课程内容能通天线又接地气，在课件制作、课程内容编排上必须下足功夫。博士大哥哥讲得真精彩！讲座结束后，嘉兴一中实验学校初一学生高依冉说，我好崇拜知识渊博的人。现在，博士哥哥姐姐与我们距离这么近，我也好好读书，争取像他们一样优秀。女儿满满的收获
13、感，让她的爸爸高兴得合不拢嘴：孩子们对知识很渴望，这种活动很有意义。 （选自中国青年报 ） 11. 对以上四则材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，提升青少年综合素质的要手段。因此我们应凸显科普教育在教育中的重要地位。 B. 2022 年 3 月 23 日下午，“天宫课堂”首次开课，激发了世界各国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 C. 梓睿同学特别渴盼同学们一起运用所学的太空各种技能， 模拟一场“星球大战”。 他应该选择 【材料三】中的“陨石剧场”项目。 D. 勾鹏博士的公益讲座之所以受小朋友欢迎，是因为他在课件制作、课
14、程内容编排上下足了功夫，能深入浅出地讲解科学知识。 12. 请结合【材料二】的内容，补全下面的对联。 上联：苍穹探幽，_ 下联：_，谱新章 （四）（四） 阅读选文，完成下面小题。 只点包子，刘立柱永生永世感激你 方冠睛 这里不像早餐店，因为没有招牌、店名、收银台和服务员。餐桌只有一张，椅子只有四把，且样子陈旧。案板上只搁着一块揉好的面团，一盆剁好的馅儿。一位上了年纪的老奶奶，坐在案板前，眯缝着眼睛，用皱纹纵横且沾满面粉的手在那里擀包子皮，做包子。 我是晨练时发现这家早餐店的。到这家店买早餐的人很多，早餐应该很不错吧。进去了才发现这里的简陋，退出吧，未免矫情，只得问：有什么吃的？老奶奶抬起头来，
15、笑吟吟地说：有包子。只有包子呀？我有些失望。老奶奶立即站起来，热情地问：您喜欢吃什么，我现在给您做。手擀面怎么样， 或者， 馄饨我还没来得及说话， 身边站着的一名男子帮我回答了： 别麻烦了， 就吃包子好了。 我有些生气。我吃什么，旁人怎么就替我做主了？我不悦地扫了他一眼，他却冲我点了点头，又冲对面的墙壁努了努嘴。我望过去才看到，对面的墙壁上贴着一张告示： 拜托各位，我奶奶就请大家照顾了。奶奶拿手的早餐只有包子，其他的虽然也会做，但毕竟年纪大了，而且她有关节炎，浸不得冷水，也劳累不得。大家就将就一点儿吧。 刘立柱永生永世感激 这张告示是打印的，黑体字，很醒目。告示的底下又用钢笔和圆珠笔密密麻麻地
16、写了好些内容，离得远，看不清楚，但内容也无须看清楚，有那张告示就已足够。人家都这样拜托了，我只得说：那，买两个包子吧。 钱是我身边那个男人收的，收了后扔进角落里的那只铁皮盒里。我几乎疑心他就是这里的服务员或老板，也许，就是告示上的那个刘立柱吧。直到他从口袋里掏出钱来，也扔到那只铁皮盒里，说是他的包子钱，我才知道，他跟我一样是顾客。 老奶奶叫他张老师，两个人相互客气间，张老师已经为我打好了包。我提着袋子，心里还是疑惑。张老师跟在我的身后出门，叮嘱我：先生，要是这包子还合口味，就常来啊。我笑着答：常来可不敢，人家拜托过呢，不要麻烦人家，这刘立柱可真会打同情牌。张老师愣了一下，问我：是不是那张告示写
17、得不明白？那是我以刘立柱的口气写的。要是不好，我再改。 你？我很惊讶。张老师回头目测了一下离早餐店的距离，这才说：刘立柱走了快半年了。癌症无情啊，人还不到 30 岁，媳妇都没娶上，就这么走了，丢下老奶奶无依无靠。现在她的很多事，只有靠我们了。我怔住了，没料到告示上写的竟是这个意思。 我和张老师同路，一边走，他一边跟我讲有关刘立柱的事情。刘立柱父母死得早，只有奶奶一个亲人。前几年，他打工挣了一点钱，就卖了老家的房子，在城里开了一家餐馆，将奶奶也接来住。哪知去年他得知自己得了要命的病，为了治病，他耗尽了积蓄，连餐馆也盘了出去。这时他突然醒悟：自己离开这个世界是迟早的事情，但奶奶今后的生活怎么办？他
18、不敢将病情告诉奶奶。思前想后，他停止了治疗，用剩下的钱张罗了一家早餐店。他奶奶蒸包子拿手，这家店，将来可以作为奶奶的经济来源和生活保障。要让一位 70 多岁的老奶奶经营一家店铺，这也是一件很难的事。店盘下后，刘立柱就开始带着他的病历去拜托附近的居民。他央求大家在他死后帮忙照顾他奶奶店里的生意，好让奶奶能够生活下去，并让大家到时一定瞒住他的死讯，就说他去北京开餐馆了。一切后事安排妥当，刘立柱就回家收拾行李，告诉奶奶，他要去北京开餐馆。 半年前，人们从居委会处得知了刘立柱的死讯。张老师说：刘立柱走后，附近的居民记得他的托付，就都来照顾老奶奶的生意。这家店，挣出老人家的生活费不是难事。但是，她店里的
19、早餐只有包子，而有些人想吃别的东西，就会提些要求。那么大年纪的老人哪禁得住劳累，起早蒸包子就够难为她了，再做别的，怕她累出个好歹来，所以我才以刘立柱的名义打印了那张告示。老人不识字，问我贴的啥。我说，所有的店都有店规，我也帮她拟了个店规。这还真成店规了。那张纸贴出后，来店里买早餐的，都只买包子。 我为刚才的恣意猜测而心生愧疚。第二天早晨，我专程去了那家早餐店，再一次认真地看了那张告示。告示下面那些密密麻麻的字，字迹各不相同，显然是不同的顾客写下的留言： 奶奶说，因为地上有水她昨晚滑倒了。她说没摔着哪里，但毕竟上了年纪，大家记得今天别让她太劳累。 拖把在门后，谁看到地上有水一定记得拖一下，不能再
20、发生这样的事情。 今天奶奶有点儿鼻塞，好像感冒了，我帮她买了感冒药，大家记得到时提醒她吃药，一日三次，一次两片。 店里的卫生许可证上次是谁去办的？奶奶说她不记得副本放在哪里了，我今天帮她找也没找到，大家想想辙。 奶奶已不再是刘立柱一个人的奶奶，而成了大家的奶奶。我发现，到早餐店里来买早餐的人，一进门总是先要与奶奶聊一会儿天，问一问她的身体状况和生活情况，琐碎而具体，这情景就如一幅幅其乐融融的亲情图。 （选自读者原创版 ，有删改） 13. 选文的标题有什么含义？ 14. 选文第段画线句子有什么作用？ 15. 选文第段写告示的具体内容有什么作用？ 16. 选文第段画线句运用了什么描写方法？有什么作
21、用？ 17. 选文第段属于哪种记叙顺序？有什么作用？ 18. 从选文哪些具体情节可以看出，“这情景就如一幅幅其乐融融的亲情图”？ （五）（五） 阅读选文，完成下面小题。 很久以前，一个人请教智者。智者把他带到一条五彩石铺就的小路，给他一个背篓，要他把小路上他喜欢的石头都拣进背篓里。此人无论是什么颜色的石头都一一拣进去，终于，他双肩沉重得支持不住，一跤跌倒。智者见状，让他把最喜欢的石头留下，其余的统统扔掉，这样一来，他顿感轻松无比，很快抵达尽头。虽然他放弃了五彩斑斓的石头，但他获得了轻松、愉快的心情，并取得了成功。其实，生活中很多时候都需要我们懂得放弃。 放弃蝇头小利，收获传奇人生。 马云，这位
22、网络营销的传奇人物，在公司可以通过收费而盈利的时候，他却认为阿里巴巴的价值不在于每天的浏览量是多少，而在于能否给客户创造价值。他说：如果看到山脚下有散落的金子，就忙着拾起，你就不会发现山顶上的金矿。正因为如此，马云才没有被蝇头小利所羁绊，以东方的智慧，西方的运作，全球的大市场的经营理念，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，成为商场上叱咤风云的人物。 放弃蜗角虚名，成就辉煌事业。 著名科学家法拉第在完成了电磁感应学说的演讲一举成名后，英国法院用十倍于他现有工资的酬劳聘请他；英国皇家学院请他担任院长，并封给他爵位，面对这些诱惑，法拉第并没有接受，他说：我承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有为追求这
23、些荣誉而工作。这是多么高尚的放弃呀！居里夫人、邓稼先、詹天佑等人，不都是因为不为名利所累，致力于科研事业，从而获得全世界的敬仰吗？ 古今中外，有许多人的成功都是建立在放弃之上的，但他们却不会由于选择放弃而彷徨。因为残酷而痛苦的放弃之后， 才有机会获得崭新的生活， 取得事业的成功。 鲁迅弃医从文， 才有了今天的 孔乙己 ；梵高拒绝做传教士而做了画家，才有了今天的向日葵 ；比尔盖茨放弃了在哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的微软公司正是他们学会了放弃，才能成功地驾驭人生，正如那位哲学家说过的有时放弃并不意味着失败，而是对生命的过滤，对心灵的洗礼，对自己的重新认识。 放弃是人生的一种抉择，是心
24、灵的一种洗涤，更是人格的一种升华。落叶放弃生命落入大地的怀抱因为它懂得化作春泥更护花的真谛。所以，放弃不是失去，而是拥有别样的收获。 大千世界，如果选择太多，就会失去太多，一些无良企业见利忘义，放弃了良知道德，放弃了自己的品牌价值，最后走向了灭亡，放弃，说起来简单，但是人们往往难以割舍眼前的利益，就像手捧沙，不愿放手就永远得不到近在咫尺的珍珠，所以，我们要拿得起放得下。 我们学生也一样，应懂得放弃。在周末，我们放弃了休息玩耍的时间，发展特长，看似我们是放弃了，但我们使生活更充实；考试时，我们放弃了一道苦思冥想也不会做的填空题，把更多时间放在完成会做的试题上，看似我们我们放弃了，但我们获得得更多
25、：要装进一杯清泉，你就以必须选择倒掉已有的陈水：要获取一枝玫瑰，你就必须选择放弃到手的蔷薇。虽然你放弃了，但同时你也获得了。在生活中，我们会遇到一个又一个十字路口，太多的选择，太多的放弃，就在这选择与放弃中我们走向成熟，走向成功的彼岸。 让我们学会放弃，懂得放弃。放弃蝇头小利，放弃虚名安逸，那么人间就会多一份真情，多一份安宁，多一份和谐。 19. 选文的中心论点是什么？ 20. 选文第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 21. 简要分析选文第段的作用。 22. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 选文第、段是文章的分论点，它们是并列关系。 B. 选文第段引用法拉第的话，证明了“致力于科
26、研事业，能够获得全世界的敬仰”的观点。 C. 一些无良企业见利忘义，放弃了良知道德，放弃了自己的品牌价值，最终难逃灭亡的命运。 D. 选文第段告诉我们，在不断地选择与放弃中，我们走向成熟，走向成功的彼岸。 三、写作（三、写作（5050 分）分） 请从下面两题中任选一题作文请从下面两题中任选一题作文 23. 请以“要有光”为题目，写一篇文章。 要求：请将题目抄写在答题卡上；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：字迹工整，书写规范，字数 600800 字；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 24. 作文。 萧伯纳说：人生有两
27、大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，二是得到了你心爱的东西。 周国平说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创造；二是得到了你心爱的东西，于是你可以去体验和品味。 生活中，我们往往为没有得到的东西而痛苦，其实反过来想，没有得到一件东西未必是坏事，世界上有许多我们得不到的东西，与其怨天尤人，不如尝试换一个心境，人生便会豁然开朗。 请以“心境”为话题，写一篇文章。 要求：请围绕话题自拟题目；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等：字迹工整，书写规范，字数 600800 字；文中请不要出现真实的姓名，校名以及班级名称。 20222022 年沈阳市沈河区中考二模语
28、文年沈阳市沈河区中考二模语文试卷试卷 一、积累与运用（一、积累与运用（1515 分）分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 禁锢（g ） 惊骇（h i） 屏息（p ng） 惮精竭虑（dn） B. 亵渎（d ） 思幕（m ） 瞥见（pi） 安营扎寨（z i） C. 踱步（du ） 冠冕（gu n） 倦伏（qu n） 鸠占鹊巢（ji） D 炽热（ch ） 箴言（zhn） 旁骛（w ） 目眩神迷（xu n） 【答案】D 【解析】 【详解】A.屏息（p ng）bng，惮精竭虑殚精竭虑； B.思幕思慕，安营扎寨（z i）zh i； C.踱步（du ）du ，冠冕（gu n）
29、gun，倦伏踡伏； 故选 D。 2. 依次填入下面句中划线处的词语最恰当的一项是（ ） 白天， 竹园内游人络绎不绝， 孩子们在_地奔跑玩耍， 老人们坐在圆椅上兴致勃勃地聊天， 入夜，华灯齐放，竹园内的立体方形路灯显现出_的竹的图案，星星点点的射灯从不同角度情深意笃地映出竹的绿和竹林的_，漫步其间，令人心旷神怡。特别是有月的夜晚，月光沐着竹林，微风摇着竹影，使人顿生对竹的诸多_。 A. 纵情 栩栩如生 静谧 遐想 B. 忘情 栩栩如生 宁静 遥想 C. 纵情 绘声绘色 宁静 遐想 D. 忘情 绘声绘色 静谧 遐想 【答案】A 【解析】 【详解】第一空： 纵情：任凭自己的感情；尽情。忘情：淡漠不动
30、情；感情失去节制。 在此形容孩子们尽情的玩耍；应使用“纵情”一词。 第二空： 栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括；形容描写或叙述一段事情很逼真。 在此形容竹的图案逼真；应使用“栩栩如生”一词。 第三空： 静谧：形容静寂无声或恬静的模样。宁静：指平静、安静。 “静谧”一词更能体现营造出的意境恬静，静寂无声。 第四空： 遐想：悠远地想象；无拘无束的联想；超越现实境界的想法。遥想：回想很久以前的事。 在此形容由竹引发的思考，想象；应使用“遐想”一词。 故选 A。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 执笔青春，书写梦想。在通往
31、成长的路上，我们热爱生活，奋力奔跑，拥抱明天，万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子，盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，镌刻进岁月的年轮，激荡起童话般的记忆。六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边。这，就是人间最绚烂的六月天。 A. “诗意”是名词，“六月”是数量词，“执笔青春”“书写梦想”都是动宾短语。 B. “这，就是人间最绚丽的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语。 C. “不但美丽了湖边风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示选择关系的复句。 D. 将选文中的一句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是。 【答案】D 【解析】 【详解】A
32、.“诗意了学子生命拔节的日子”一句中，“诗意”是动词；“六月，带着缤纷的色彩飘落在我们身边”一句中，“六月”是名词； B.“这，就是人间最绚丽的六月天”一句中，主语是“这”，谓语是“就是”，宾语是“六月天”； C.“不但美丽了湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子”一句中，“不但还”是表示递进关系，不是选择关系； 故选 D。 4. 下列各项中表述有误的一项是（ ） A. 莫泊桑，法国作家，被誉“短篇小说巨匠”，代表作有项链 羊脂球等。 B. 童年中的“好事情”是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心观察生活，发现生活、做任何事情都要讲求方法。 C. 鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊从小就向往遨游四海的生活，但遭
33、到父亲的强烈反对。在母亲的支持和帮助下，他背着父亲离家出走，开始了冒险的航海旅行。 D. 红岩中的刘思扬是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教育下彻底地背叛了家庭，放弃享受甘愿吃苦，为人民大众谋幸福。 【答案】C 【解析】 【详解】C.根据鲁滨逊漂流记的原文“但我对一切都没有兴趣，只是想航海。我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运”“事过了一年光景，我终于离家出走了，而在这一年里，尽管家里人多次建议我去干点正事，但我就是顽固不化，一概不听，反而老是与父母亲纠缠，要他们不要那样反对自己孩子的心愿”，可知本项中“在母亲的支持和帮
34、助下，他背着父亲离家出走，开始了冒险的航海旅行”说法错误； 故选 C。 5. 诗文填空。 （请规范书写） （1）晴川历历汉阳树，_。 （2）_，夜吟应觉月光寒。 （3）我欲乘风归去，_，高处不胜寒。 （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_。 （5）子夏曰：“博学而笃志，_，仁在其中矣。” 【答案】 . 芳草萋萋鹦鹉洲 . 晓镜但愁云鬓改 . 又恐琼楼玉宇 . 小园香径独徘徊 . 切问而近思 【解析】 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“萋、鹦鹉、洲、鬓、琼、徘徊”等字词容易写错。
35、二、阅读理解（二、阅读理解（55 55 分）分） （一）（一） 6. 阅读下面两首诗，完成题目。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 闻乐天授江州司马 唐元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨人寒窗。 【注释】这首诗作于诗人得知白居易遭贬之后。授：授职、任命。江州：即九江郡，治所在今江西九江。司马：官名，唐代以司马为州刺史的辅佐之官，协助处理州务。幢幢（chu ng） ：灯影昏暗摇曳之状。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 酬
36、乐天扬州初逢席上见赠 颔联写诗人归来后的感触， 运用典故， 怀念逝去的旧友， 表达了世事沧桑。人事全非、暮年返乡恍如隔世的心情。 B. 闻乐天授江州司马中“惊坐起”三字，惟妙惟肖地描摹写出诗人当时陡然一惊的神态，再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句更加传神。 C. 酬乐天扬州初逢席上见赠颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己的消沉、惆怅； 闻乐天授江州司马中“暗风吹雨人寒窗”于景语之中含情，深藏不露，含蓄不尽。 D. 酬乐天扬州初逢席上见赠是诗人为答谢白居易所作，表达了诗人面对仕宦升沉和世事变迁的豁达胸襟； 闻乐天授江州司马表现了诗人知道好友被贬后极度的震惊与悲凉。 【答案】C
37、 【解析】 【详解】C.酬乐天扬州初逢席上见赠颈联的含义为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。刘禹锡以“沉舟、病树”自喻，固然感到惆怅，却又相当达观。选项中“表现自己的消沉、惆怅”不准确。 故选 C。 （二）（二） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰：
38、此间有甚么歇不得处？由是如挂钩之鱼，忽得解脱，若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 （选自苏轼记游松风亭 ） 【注释】松风亭：在今广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。宇：屋檐。木末：树梢。恁（n n） ；那。 7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 足力疲乏 不足外人道也（ 桃花源记 ） B. 若人悟此 皆若空游无所依（ 小石潭记 ） C. 虽兵阵相接 虽乘奔御风，不以疾也（ 三峡 ） D. 当恁么时也不妨熟歇 当奖率三军，北定中原（ 出师表 ） 8. 请用现代汉语翻译下句子。 （1）余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。 （2）忽曰：“此间有甚么歇不
39、得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 9. 请用“/”为下面的句子断句。 （断两处） 鼓声如雷霆进则死敌退则死法 10. 【甲】 【乙】两文分别表现出苏轼怎样的形象特点？ 【答案】7. C 8. （1）我曾经寄居在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下。 （2）忽然（对自己）说：“这里有什么不能休息的呢？”于是（我的心情）好像已经挂在渔钩上的鱼儿，忽然得到了解脱一样。 9. 鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法。 10. 【甲】壮志难酬，怀才不遇，苦闷，旷达乐观，热爱朋友； 【乙】旷达豪迈，随遇而安，乐观洒脱。 【解析】 【7 题详解】 本题考查一词多义。注意根据语境确定词义。 A.脚，腿/足以，值得； B.
40、如果/好像； C.都翻译为即使； D.到/应当； 故选 C。 【8 题详解】 本题考查文言语句的翻译。注意重点词汇的翻译。 （1）余，我；尝，曾经；寓居，住；纵步，大步走。 （2）忽，忽然；此间，这里；甚么，什么；由是，于是；如，好像。 【9 题详解】 本题考查文言断句。注意结合语境进行断句。 句意：鼓声就像雷声一样，想要前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死。结合句意断句为：鼓声如雷霆/进则死敌/退则死法 【10 题详解】 本题考查人物形象的把握。注意结合人物行为进行分析。 结合甲文中“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“但少闲人如吾两人者耳”分析，可知苏轼是一个热爱生活、亲近朋友，虽然壮志
41、难酬，但是乐观豁达的人。 结合乙文中“此间有甚么歇不得处”“由是如挂钩之鱼，忽得解脱”分析，可知苏轼是一个乐观豁达、随性洒脱的人。 【点睛】 【参考译文】 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我曾经住在惠州的嘉祐寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下
42、的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 （三）（三） 阅读选文，完成下面小题。 【材料一】 提升对科普教育的重视程度。 各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、 科技工作同等重要的位置。科普教育还应具有动态性与变革性，科普教育本质上既是与知识、技术相关的科学
43、教育，更是培养创新思维、创新能力的意识教育。科普教育应根据青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力，优化课程内容，开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优化。 青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，是提升青少年综合素质的重要手段。面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。 （选自中国教育报 ） 【材料二】 飞天梦永不失重，科学梦张力无限。2022 年 3 月 23 日下午，第三次天宫课堂如约举行。在约400 公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、叶光富携手开讲。在近个 1 小时的授课过程中，不仅现
44、场演示了丰富多彩的科学实验，而且以天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。 天宫课堂始于 2013 年 6 月 20 日。自此以后，天宫课堂开始成为中国开展科学知识普及的一大知名国家品牌。3 名航天员华丽转身为循循善诱的科学课教师。在九天之上向全球观众演示了一批精心设计的科学实验并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律，探索宇宙奥秘的热情。 （选自“新华网”） 【材料三】 梦东方未来世界航天科学教育实验基地部分 项目 项目内容 呈现方式 时空137 亿年前的宇宙大爆炸将我们带到宇宙当中，45.5 亿年前，地球开始形成；约 150-250 万年前，地球上
45、最早的人属动物出现，开启了人类智多媒体之门 慧的发展历史！ 通过这个项目， 您可以看到黑洞的爆炸， 蓝色星球的形成，这一切值得期待！ 投影秀 陨石剧场 这是一个脱口秀剧场， 机器人小梦将带领小朋友来到神秘的多利亚星球，作为地球的使者，机器人小梦将带领小朋友与外星生物进行作战，从而保卫我们美丽的地球。 儿童体验式 宇宙勇士 经过重重训练，小小宇航员都已经掌握了进人太空所需的各项技能，具备了合格的身体条件。邪恶的外星生物正在密谋进攻航天训练基地，我们必须组成团队，奋起抵抗，拿起武器，登上战舰，与外星生物开展一场殊死搏斗吧！ 全景沉浸式体验 【材料四】 看， 这是我们所生活的地球2022 年 5 月
46、 17 日， 在浙江省嘉兴市南湖区湘家荡区域 （七星街道）三家浜社区党群服务中心二楼，勾鹏博士给 40 多名青少年开展了卫星带我走世界公益讲座，勾鹏是嘉兴市南湖实验室大数据技术研究中心副主任、研究员，航空航天遥感与时空大数据领域青年学者。为了让小朋友们听得懂、喜欢听，我专门做了 40 多页的 PPT。他说，要深入浅出地讲好科学知识。使课程内容能通天线又接地气，在课件制作、课程内容编排上必须下足功夫。博士大哥哥讲得真精彩！讲座结束后，嘉兴一中实验学校初一学生高依冉说，我好崇拜知识渊博的人。现在，博士哥哥姐姐与我们距离这么近，我也好好读书，争取像他们一样优秀。女儿满满的收获感，让她的爸爸高兴得合不
47、拢嘴：孩子们对知识很渴望，这种活动很有意义。 （选自中国青年报 ） 11. 对以上四则材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 青少年科普教育是素质教育的重要组成部分，提升青少年综合素质的要手段。因此我们应凸显科普教育在教育中的重要地位。 B. 2022 年 3 月 23 日下午，“天宫课堂”首次开课，激发了世界各国民众特别是我国广大青少年朋友探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 C. 梓睿同学特别渴盼同学们一起运用所学的太空各种技能， 模拟一场“星球大战”。 他应该选择 【材料三】中的“陨石剧场”项目。 D. 勾鹏博士的公益讲座之所以受小朋友欢迎，是因为他在课件制作、课程内容编排上下足了功夫，
48、能深入浅出地讲解科学知识。 12. 请结合【材料二】的内容，补全下面的对联。 上联：苍穹探幽，_ 下联：_，谱新章 【答案】11. D 12. . 圆梦想 . 天宫授课 【解析】 【11 题详解】 本题考查材料内容的理解分析。 A.材料一第段“各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、科技工作同等重要的位置”可知，本项中“我们应凸显科普教育在教育中的重要地位”表述不准确； B.根据材料二第段“2022 年 3 月 23 日下午，第三次天宫课堂如约举行”，第段中“天宫课堂始于 2013 年 6 月 20 日”，可知本项中“2022 年 3 月 23 日下午，天宫课堂首次开课”说法错误； C.根据材
49、料三中“邪恶的外星生物正在密谋进攻航天训练基地，我们必须组成团队，奋起抵抗，拿起武器，登上战舰，与外星生物开展一场殊死搏斗吧”，可知梓睿同学特别渴盼同学们一起运用所学的太空各种技能，模拟一场“星球大战”，他应该选择材料三中的“宇宙勇士”项目。本项说法错误； 故选 D。 【12 题详解】 本题考查对联的相关知识。 第一空，根据下联中“谱新章”的动宾短语结构，结构材料二中的内容，可对“展科技”“激兴趣”“燃热情”等； 第二空，根据上联中“苍穹探幽”的主谓短语结构，结合材料中的内容，可对“天宫授课”“天宫演示”“九天揭秘”等。 （四）（四） 阅读选文，完成下面小题。 只点包子，刘立柱永生永世感激你
50、方冠睛 这里不像早餐店，因为没有招牌、店名、收银台和服务员。餐桌只有一张，椅子只有四把，且样子陈旧。案板上只搁着一块揉好的面团，一盆剁好的馅儿。一位上了年纪的老奶奶，坐在案板前，眯缝着眼睛，用皱纹纵横且沾满面粉的手在那里擀包子皮，做包子。 我是晨练时发现这家早餐店的。到这家店买早餐的人很多，早餐应该很不错吧。进去了才发现这里的简陋，退出吧，未免矫情，只得问：有什么吃的？老奶奶抬起头来，笑吟吟地说：有包子。只有包子呀？我有些失望。老奶奶立即站起来，热情地问：您喜欢吃什么，我现在给您做。手擀面怎么样， 或者， 馄饨我还没来得及说话， 身边站着的一名男子帮我回答了： 别麻烦了， 就吃包子好了。 我有
