1、 20222022 年江苏省南京市江宁区中考一模语文试题年江苏省南京市江宁区中考一模语文试题 一（21 分） 壬寅年，北京竭诚为世界奉献了一届独特的冬奥会，你和小江对其间渗透的民族文化产生了浓厚的兴趣，于是你们一道开启了“中华传统文化探索之旅”。 【遇见生肖】 生肖（），又叫属相，是指中国代表十二地支用来记人的出生年份的十二种动物，是我们古代对动物图腾崇拜的缩影，历经沧桑，演绎成我国一套 j（）年符号和属相方法，成为一种特殊的中华民族传统文化。 材料中有两个字小江不会读写，请你帮助他。 1.“生肖”“肖”，你告诉他应该读（）（注音）。（1 分） 2.小江利用工具书查阅到“j（）年”有下列两种字
2、形，你告诉他材料中应该选（）。（1 分） 【查字典】A.纪年纪年：人们给年代起名的方法。B.记年记年：编年记事；记得年 3.结合动物和地支的对应关系，我们可以推测成语“寅吃卯粮寅吃卯粮”的近义词是（）（2 分） A.入不敷出 B.绰绰有余 C.养虎为患 D.饮鸩止渴 4.现在很多人把生肖作为春节的吉祥物，让它成为娱乐文化活动的主角。（5 分） （1）创作祝福语创作祝福语 有些生肖动物本身不能组成表示祝福的吉祥话， 人们就借助谐音来创造一些应景的新年祝福语， 比如：鼠年，我们会说祝您“鼠”一“鼠”二，玉“鼠”临风；牛年，我们可以说祝您“牛”转乾坤，Happy 牛year。 请运用谐音谐音方法，为
3、明年兔兔年创作两个祝福短语。（2 分） 兔年到了，祝您_，_。 小贴士小贴士：谐音，指利用汉字同音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 （2）编写新春联编写新春联 春联是是中国特有的文学形式，人们常常在上下两联中嵌入相邻的两个生肖动物，表达辞旧迎新的喜悦。请根据上联创作下联。（3 分） 上联上联：金牛奋蹄辞旧岁 下联下联：_ 【探索节气】 5.用诗文原句填空，完成（1）-（6）题。（6 分） 6.诗人是大自然最敏锐的观察者，他们往往能抓住各个时节最有代表性的景物进行描写。（6 分） （1） 表格中 A、 B、 C、 D 四句诗有一句放在此处不合适， 它是_ （填序号） ， 因为
4、_。（2 分） （2）根据诗意，【甲】处应填的字是_（填序号）（1 分） （3）仿照其他三个季节的物候现象，在【乙】处为“春”写一个句子。_（3 分） 二（39 分） （一）古诗文阅读（12 分） 【追溯运动】 【甲】 都门杂咏 清杨静亭 十月冰床遍九城，游人曳去一毛轻。 风和日暖时端坐，疑在琉璃世界行。 （选自万首清人绝句，昆仑出版社 2011 年 7 月版） 【乙】 金海冰上作蹙鞠之戏，每队数十人，各有统领，分位而立，以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。或此队之人将得，则彼队之人蹴之令远。欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。将士用以习武。 （选自燕京岁时记外六种，北京出版社 201
5、8 年 8 月版） 【注】蹙鞠：蹴鞠，古代的一种足球活动。 7.阅读【乙】文时，小江对冰上蹙鞠很感兴趣，于是你把此游戏的规则用白话文讲给他听。（5 分） 以革为球，掷于空中，俟其将坠，群起而争之，以得者为胜。 _ _ 8.小江建议你在读古诗文时采用批注的方法，他给你作了一个示范。（3 分） 示例：诗句“游人曳去一毛轻”，运用了夸张的修辞手法，将冰床的重量写得像一根羽毛一样轻。 写出了游人在冰上拖拽冰床的轻松，也体现了冰床运动在当时的盛行，很受游人的青睐。 请你选择下面的一个任务，并且按要求完成赏析。 A.“疑在琉璃世界行”（请从画面构成的角度进行赏析）； B.“欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。”（请
6、从人物描写的角度进行赏析）。 我选（_），_ 9.古人面对冰雪感情是不一样的。请从下面学过的课文中，任选一篇，说说作者是如何借冰雪来表情达意的。（4 分） A.咏雪 B.湖心亭看雪 C.送东阳马生序 _ _ （二）非连续性文本（14 分） 【欣赏汉服】 【材料一】【材料一】 【环球时报驻韩国特约记者赵蕊】一名身穿朝鲜族传统服饰的中国姑娘出现在北京冬奥会开幕式上的国旗传递环节，这竟然在韩国引发巨大争议。在韩国大选临近的背景下，韩国各政治派别争相秀强硬，指责中国“觊觎韩服文化”“文化掠夺”，还要求政府向中国提出抗议。6 日，正在访华的韩国国会议长朴炳锡就此事表态，呼吁韩国民众树立文化自信。率领韩国
7、政府代表团出席北京冬奥会的韩国文化体育观光部长官黄熙 5 日表示，没有打算就此事向中方提出抗议。 （选自环球时报，2022 年 02 月 07 日） 【材料二】【材料二】 【材料三】【材料三】 一般认为，“汉服”有两层含义：一是指中华汉民族的传统民族服饰，二是特指汉代这一特定历史时期所流行的服饰。“汉服运动”中的“汉服”则是指从服饰制度萌芽的殷商时期直至宋明时期，在历史的传承或断代中一直为汉族民众或汉服爱好者所坚持的，并在当代自发性地重拾与复归的中华民族的传统服饰。 汉服的形制基本有三种“衣裳分离”制、“连裳”制、“通裁”制。一直以来虽然汉服的形式风格及人们的审美趣味或多或少都在变化，但基本都
8、是在这三种基本形制的范围之内。汉服的基本特点是交领、右衽，由绳带系结，兼用带钩等，同时以盘领、直领等作为补充。但是，汉服的布料及色彩在历史上有着严格等级划分。 荀子富国载： “天子祩裷、衣冕，诸侯玄棬、衣冕，大夫裨、冕，土皮弁、服。”这便是汉服在服饰色彩中的等级化的体现。 服饰是各民族在形成和发展过程中凝结起来的属于各民族独有的心理状态的视觉符号，穿着统一服饰的人，时时都在互相传递着这样一个信息：我们是同一民族的人，并因此强调同一民族之间的内聚性和认同心理。韩国的韩服、日本的和服、印度人的“纱丽”、蒙古人的蒙古袍、藏族的藏袍、纳西族的“披星戴月”服饰等，都是其民族身份的标识和民族认同的象征。然
9、而到目前为止，在中国由 56 个民族组成的大家庭里，唯独汉族模糊甚至遗忘了自己的民族服装，这是汉族在历史发展的进程中表现出的“民族自我意识” 的淡漠。 这种民族自我意识是 “同一民族的人感觉到大家是属于一个人们共同体的自己人的这种心理” 。而日益升温的汉服运动让越来越多的汉族人们意识到这一点，并在世界文化融合大潮中有所警醒。 （选自中国民族博览2015 年 08 期，有删减） 10.你偶然间看到【材料一】这则新闻，想用一句话把它分享给你的小伙伴，你会如何概括这则新闻的内容。（2 分） _ _ 11.看完新闻后，你和小江对汉服和韩服产生了兴趣，通过查阅资料，你了解到因为清朝时的“剃发易服”制度，
10、明制汉服逐步消失在人们的视野中，而朝鲜则继续沿用明制汉服并进行改造，变成了现在的韩服。请根据【材料二】【材料三】，说说韩服在汉服的基础上有了哪些改变。（3 分） _ _ 12.有网友评论说“这届冬奥会礼服算是最接近汉服的一次了”，因为它的设计模仿了汉服交领右衽的特点。你想起孔子曾说过“微管仲，吾其披发左衽矣。”请根据【材料二】说说下面对左衽的解释哪一项最准确明了。（3 分） A.左前襟花纹多 B.右前襟花纹多 C.左前襟向右掩 D.右前襟向左掩 13.了解汉服文化后，你迫不及待地向妈妈科普。于是，你们有了以下对话。请结合材料，根据情境补全下面对话。（6 分） 你：妈妈，你知道汉服吗？以前我不理
11、解街上那些穿汉服的人，觉得他们穿奇装异服， 就是想要引起别人注意。现在我才知道，原来穿汉服、复兴汉服也有助于复兴我国传统文化。 妈妈：哦？汉服和我国传统文化有什么关系呢？ 你：_。 妈妈：这么看来确实有复兴汉服的必要。那你觉得怎么做才能将复兴汉服和复兴我国传统文化相结合呢？ 你：_。 妈妈：是啊，复兴汉服需要有政府的大力支持。那我们个人能做什么呢？ 你：_。 妈妈：你的想法真不错！那今年端午节我们就穿汉服过节吧！ （三）文学性文本（13 分） 【讴歌精神】 年轮 梁晓声 拖拉机锐利的犁头，插入这片处女地。 知青们自然而然地列成松散的一排观望着。 拖拉机手注视前方，神情煞是庄重。 连长扣上了旧风
12、衣的风纪扣，肃立着，仿佛面前存在着某种神明，他虔诚地说： “北大荒的黑土地，你，请认真听着，我们，是那么崇拜你，又是那么敬畏你。我们这些人，不管是刚来的早来的，不管是从哪儿来的，来了，就都是你的人了，为了把你变成北大仓，我们是不会在乎流汗水的。在你和我们之间，一向是只有你发脾气翻脸不认人的时候，没有我们多么对不起你的时候。这不公平，为了今后我们能好好相处，彼此善待，我们一些早来的和这些打城里刚来的孩子，现在恭恭敬敬地对你三鞠躬，求你明年回报我们一个大丰收。我们就要斗胆在你身上开犁了，你可千万别以为是冒犯你” 他似乎还有许多话要说，可想了想，说的却是：“我们对你也再没什么可说的了。咱们双方，中不
13、中，看行动吧！” 他从头上摘下帽子，肃立鞠躬。 知青们在他说话的时候，也一个个不禁变成了立正的姿势。他们随着连长鞠躬。 鞠躬毕， 连长对开拖拉机的老战士说： “老张， 谁愿意坐着跟你一块儿感受感受， 你带谁一圈儿吧！ ” 那老战士朝知青们点点头。 于是大家一齐拥向拖拉机。 吴振庆看着张萌，大声说：“张萌，你先上。” 拖拉机吼了一声，向前一冲，荒原上出现了一条黑浪 黑浪一直涌向天边。拖拉机绕回时，张萌从驾驶室探出身来，朝大家招手。 张萌跳下拖拉机，众知青围住她，七嘴八舌迫不及待地问：“有什么感受？什么感受？” “有自豪感吗？” “是不是像在船上啊？” 张萌说：“我也说不清楚。反正是有那么一种挺特
14、殊的感受，想喊一句什么似的！” 又有知青坐上了拖拉机。 又一股黑浪在犁后呈现。 凡留下开拓者足迹的地方，便必定有卓越的精神之闪光。纵然时代扭曲而此精神不可亵渎，纵然岁月异常而此精神不可轻薄，因为它乃是从祖先至我们，以人类的名义所肯定的奋勇 劳动开始了。 晴天，他们踩泥、托坯、搭小房架。 雨夜，他们用各种能遮雨的东西盖罩摞起的土坯和砌了一半的坯墙。 男知青们在草甸子深处割草。 女知青们在帐篷前编草帘子。 他们的身影沐浴着朝霞在处女地上进行地块丈量。 知青们纷纷在给家里写信。 （选自年轮，2016 年 1 月出版，有删改） 14.小江对文中两段画波浪线的句子感到困惑：为什么两处站姿有所不同呢？请你
15、帮他分析每处站姿的内涵，以及转变的原因。（5 分） _ _ 15.小江和你探讨能否把段划横线句中的“朝霞”换成“晚霞”，你觉得呢？请说说你的理由。（3分） _ _ 16.小江想把这篇文章改成剧本进行演出，请你根据-段的内容对舞台进行设计。（5 分）（提示提示：可以从背景、道具、音效、灯光等方面进行设计。） _ _ 三（6 分） 【传承文化】 中国色彩文化也独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵： 红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。 黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。 17.请你仿照示例，从初中语文教科书推荐的 36 部名
16、著中另选一个人物进行设计。（6 分） 示例：我想为西游记中的孙悟空设计金银脸谱。因为他保护师傅唐僧、带领师弟们一路披荆斩棘，经历九九八十一难求得真经并获封斗战胜佛。孙悟空是一个火眼金睛、嫉恶如仇的正义形象，他身上的勇敢无畏值得我们学习。 _ _ 四（54 分） 18.端午节是我国传统的节日，每个地方都有各自的节日习俗，请你给大家介绍一下你熟悉的一个端午习俗，150 字左右。（9 分） _ _ 19.根据要求写作文。（40 分） 2022 北京冬奥会的颁奖花束被称为永不凋谢的奥运之花，采用的是我国非遗技艺海派绒线编结技艺钩编，这项传统工艺从百年前传承至今，又通过冬奥会的运动员带向了全世界。参与编
17、织的人员大部分是残疾人朋友，编织一束精美的花束耗时往往长达 35 小时，尽管他们不能在奥运赛场展现风姿，但他们用另一种方式创造了“中国式浪漫”。微火虽微,永恒绵长,生生不息，古老的绒线花因一颗颗匠心而绽放出新时代的光彩。 题题 A: :阅读以上材料，以微光为题写一篇记叙文。 题题 B: :以上材料引发了你的联想和思考，请你写一封信给制作绒线花的手艺人，表达你对他们的敬意，自拟题目，注意书信格式。 要求：要求： 从上述两题中任选一题写作，选择题目 A，请在答题卡上填涂“A”；选择题目 B，请在答题卡上填涂“B”。 不少于 600 字。 不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 20.书写。（5
18、分） 参考答案参考答案 一（一（21 分）分） 1.xio（1 分） 2.A（1 分） 3.A（2 分） 4.（5 分）（1）发奋“兔”强，大展宏“兔”,前“兔”似锦等（利用谐音，表达祝福，2 分） （2）玉虎昂首迎新春/乳虎添翼舞新春等（含有“虎”字，结构相对，有辞旧迎新之意即可，3 分） 5.（1）欣欣然张开了眼（2）黄梅时节家家雨（3）佳木秀而繁阴（4）便引诗情到碧霄 （5）回乐烽前沙似雪（6）雾凇沆砀（每空 1 分，漏字、错字、加字均不得分，6 分） 6.（1）D 这句诗选择岑参的白雪歌送武判官归京，用梨花来比喻冬雪，写的是冬天的景物，放在“春”这一栏是不合适的。（2 分） （2）（1
19、 分） （3）冰雪融化，草木萌发， “万紫千红总是春”。 （两个四字短语描写该季节特色景物，最后一句引用恰当的诗句。3 分） 二（二（39 分）分） 7.（5 分）把皮革作为球，扔向空中，等它将要落下的时候，大家都起来争夺它，把得到球的一队便是胜利者。（要求句意通顺 1 分，解释出掷、俟、坠的含义。每小句 1 分，共 5分） 8.（3 分）选 A“疑在琉璃世界行”描绘了风和日暖的冬日河流结冰，阳光照耀在冰面上反射光线， 宛如透明的琉璃玉石。晶莹剔透的冰床与风和日暖的环境构成了一幅浪漫的冰雪图画。（解释句意 1 分，画面构成描绘 2 分） 选 B“欢腾驰逐，以便捷勇敢为能。”用了人物的神态描写、
20、动作描写、场面描写，一个“欢”“驰”字写出了人们投入蹴鞠运动中的积极投入的神态和活跃的场面，“腾”“逐”运用动作描写出了动作的迅捷和矫健。（指出描写方法 1 分，结合具体词语阐释 2 分） 9.（4 分）A.咏雪借两个比喻句：“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”来描写雪景， 表达了谢太傅对谢道韫的赞赏之情。通过咏雪来展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面和文人气质。 B.湖心亭看雪通过白描手法描写雪景“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”表达了作者遗世独立的心境。 C.送东阳马生序中“穷冬烈风，大雪深数尺”通过描写雪天恶劣的天气，表现宋濂求学之路的艰难和求学之心的迫切，借此来勉励马生珍惜良好的学
21、习环境，发奋求学。（原文1 分、文意理解 1 分、情感 2 分，送东阳马生序不要求写出原文。） 10.（2 分）北京冬奥会开幕式朝鲜族服饰引发争议，韩国指责我国“觊觎韩服文化” “文化掠夺”。 11.（3 分）上衣更短；系带在胸前；衣领是 V 字型；裙子更蓬松、肥大；袖口较小；裙子不是褶裙。（任写 3 点即可） 12.（3 分）D（根据图片可知右衽是左前襟向右掩，盖住左襟。因此，左衽是右前襟向左掩） 13.（6 分） 汉服是中华汉民族的传统民族服饰，追求的是取法自然，天人合一之美，这种美渗透于汉文化的方方面面，有利于提高汉民族的“文化自信”，能强化汉民族之间的内聚性和认同心理，提高“汉民族自我
22、意识”。（2 分） 例如让学校举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，并让学生统一穿着汉服、举行相关仪式，宣扬我国仪式文化/例如通过拍摄纪录片、举办展览等方式，对民众进行汉服的科普，宣扬我国服饰文化/例如举办汉服设计比赛，要求在汉服上增添一些国画、诗词、书法等元素的装饰，宣传我国传统文化。（既是需要政府部门大力支持的复兴汉服的方式，又能点出相应的传统文化，得 2 分，只满足其中一点的得 1 分） 我们可以在一些特定的节日穿汉服， 比如端午节。 这样不仅能营造更为浓厚的节日氛围，还可以在宣传汉服的同时发扬我国节日文化（既有发扬节日文化又提到中秋节，得 2 分，只提到节日文化或只提到端午节得
23、1 分，其他复兴方式不得分） 14.（5 分）“松散的一排”意味着这些刚来的知青，缺乏组织性、纪律性，对开荒的意义和困难程度缺乏清晰的认识；“立正的姿势”暗示了他们对黑土地开始心生敬畏之心，并且做好了艰苦奋斗的准备。 发生变化是因为他们被连长对北大荒的黑土地这种虔诚的态度所感染，认识到了自己所从事的是一项伟大的开拓事业。 15.（3 分）不能换。“朝霞”表明时间早，点出知青们起早劳动的情形，表现他们吃苦耐劳、任劳任怨的品质。“朝霞”是太阳初升时的光芒，给人一种朝气蓬勃、充满希望的感觉，而“夕阳”给人一种凄凉的感觉，与文章感情基调不符。 16.（5 分）示例：将北大荒的图片以投影的方式设置在舞台
24、中央，作为背景；将拖拉机模型放在舞台斜前方，便于演员们面朝观众；舞台左右两侧可以用鼓风机吹风，并结合音响发出呼呼的风声，营造出荒凉的氛围；开场灯光聚焦在幕布外的拖拉机犁头上，待画外音介绍完故事背景之后，再拉开幕布、打开舞台灯。（从背景、道具、音效、灯光等方面进行设计，写出四个方面得 4 分，表述流畅得 1 分） 三（三（6 分）分） 17.（6 分）简爱中的简爱应当是蓝色脸谱，她勇敢独立。简爱在年少时敢于反抗欺压她的舅妈； 做家庭教师时爱上了男主人罗切斯特， 但她并没有因为自己的身份而自卑，她认为人与人是平等的，勇敢追爱，当得知罗切斯特有妻子时毅然离开拒绝做情妇。简爱是一个自尊自爱、勇敢独立的
25、女性，值得我们敬佩和学习。 （名著名称与人物匹配 1 分，颜色选择与性格符合 2 分，经历描述准确且与性格匹配 2分，人物评价到位 1 分。共 6 分） 四（四（54 分）分） 18.（9 分）介绍端午习俗是说明类的片段写作。端午习俗选择正确，以说明的表达方式为主，围绕写作对象进行说明，4 分；层次清楚，能分角度进行说明，语言清楚、明白、流畅，5 分；150 字左右，不满 100 字扣 1 分。 示例：示例：我要给大家介绍的端午习俗是吃粽子。吃粽子可以说是全国各地过端午的标配了，它的来历据说与屈原有关。相传屈原投江自杀后，楚国人民为了哀悼他，便在每年端午以竹筒贮米投于水中祭吊他。制作粽子的主要材料是糯米、馅料和粽叶。粽叶包裹的方式不同，粽子形状就多样，有尖角状、四角状等。粽子的口味也很丰富，大致可分为咸粽和甜粽两大类。粽叶飘香，那就是端午的味道。 19.作文参照南京市中考作文评分标准打分。（40 分） 20.以大作文卷面书写为参照。按照清楚、工整、美观的标准酌情打分。（5 分） 具体标准如下： 清楚：能辨识，基本无涂改，2 分； 工整：大小合适，字体较统一，布局合理，2 分； 美观：有楷体或行楷的基本笔法，流畅舒适，1 分。
