1、 2022 年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷 一（24 分） 1.用古诗原句填空，其中题需填写作者。（8 分） 晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼） ，吾庐独破受冻死亦足！ （ 茅屋为秋风所破歌） 东风不与周郎便， 。 （杜牧赤壁） 拣尽寒枝不肯栖， 。 （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） ，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅） 儿童散学归来早， 。 （高鼎村居） 在中国共产主义青年团成立 100 周年之际，我们牢记使命，立下“追梦启航正当时， ”的志向，做新时代的奋进者！请从李白行路难（其一）中选择符合该语境的诗句填空。 学校开展“走进南博”综合性学习活动，请
2、你和小玄、小武完成以下任务。 南京博物院已连续举办六届“博物馆奇妙夜”活动，不仅观众们可以前往观看各类展品展演，还能参与各项精彩活动。本次活动主题为“奔赴美好生活文脉”。活动开始时间是 2022 年 5 月 18 日 19 点，地点在中山东路321号南京博物院， 预约名额共2600个。 活动当天， 多家媒体前往现场采访并调ch （ ）市民们参加此次活动的感受。 2. 根据语境给加点字注音，或看拼音写出汉字。（2 分） 奔（ ） ch（ ） 3.画线句有语病，请修改。（2 分） 4.下午放学时，团委吴老师跟小武说：“请通知你班担任南博公益讲解员的学生，明天下午 4 点到教学楼二楼会议室集中，我将
3、对他们进行培训。”小武在第二天上午向相关学生这样转述： “ ”（4 分） 5.根据以下信息为展品“郢爰”拟写一条宣传语，以便前来参观的游客加深印象。（2 分） “郢爰”是战国时期楚国的黄金货币。南京博物院收藏了一些“郢爰”，其中一块重 610 克，是镇馆之宝，也是中国现存最古老、最大的黄金货币。南京博物院曾派人去这些“郢爰”的出土现场进行再挖掘，但并无更多收获。这些“郢爰”当年的主人是谁？它们为何被埋藏于此？这给我们留下了千古之谜。 6.有参观者问讲解员小武：“博物馆奇妙夜这么好的活动，为什么只允许 2600 人预约报名？预约名额那么难抢，真是太为难人了！”下列应对最得体的一项是（ ）（3 分
4、） A.对不起，我只是个公益讲解员，不清楚您的问题，没办法回答您。 B.对不起，给您添麻烦了。您反馈的问题我会及时转告给相关领导。 C.这项活动已举办六年了，一直这么安排，别人也没觉得有问题啊！ D.2600 个名额已经不少了，何况您不是抢到了吗，有什么可抱怨的？ 7.活动结束后，小玄写了消息，下面是导语部分。下列最适合做标题的一项是（ ）（3 分） 2022 年 5 月 18 日，南京博物院举办第六届“博物馆奇妙夜”活动，2600 名参观者在夜色中畅游南京博物院。我校 20 名学生团员担任本次活动的“公益讲解员”，每人负责介绍一个展品。他们细致周到的讲解服务获得参观者的一致好评。 A.202
5、2 年南京博物院再次举办了 “博物馆奇妙夜”活动。 B.2600 名观众在夜色中畅游南京博物院，饱览了历史文化。 C.我校团员利用课余时间积极参加南京博物院的讲解活动。 D.我校团员在“博物馆奇妙夜”活动中的公益讲解获好评。 二（42 分） （一）古文阅读（10 分） 稻工稻工 明宋应星 凡稻田刈获不再种者，土宜本秋耕垦，使宿稿化烂，敌粪力一倍。或秋旱无水及怠农春耕，则收获损薄也。 凡粪田，若撒枯浇泽，恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。谨视天时，在老农心计也。 凡一耕之后，勤者再耕、三耕，然后施耙，则土质匀碎，而其中膏脉释化也。凡牛力穷者，两人以杠悬耜，项背相望而起土。两人竟日，仅敌一牛之力。若
6、耕后牛穷制成磨耙两人肩手磨轧则一日敌三牛之力也。 （节选自天工开物，中华书局，2021 版，有删改） 【注】稻工：稻田耕作。刈（y）：割。宿稿：指水稻收割后残留的稻茬。粪力：指粪的肥力。撒枯浇泽：指施肥。耙：与下文的“耜” （s）均为耕作工具。膏脉释化：肥料的养分在土中化开。项背相望：这里指两人一前一后共同拉犁。 8.下列对文中画线句的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也 B.若耕后/牛穷制成磨耙/两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也 C.若耕后牛穷/制成磨/耙两人肩手磨轧/则一日敌三牛之力也 D.若耕后牛穷/制成磨耙/两人肩手磨轧则一日/
7、敌三牛之力也 9.用现代汉语写出下面语句的意思。（3 分） 恐霖雨至，过水来，肥质随漂而去。 10.我国古代农民为了稻田丰产，积累了哪些耕作智慧？结合选文，分条概述。（4 分） （二）组合文本阅读（15 分） “整理与收纳”是当下的热门话题。阅读下列材料，完成题目。 【材料一】【材料一】 不同年龄层日常整理与收纳的情况调研 （节选自2018 年中国华南家庭收纳现状白皮书发布会） 【材料二】【材料二】 家庭整理与收纳的方法 （节选自小家，越住越大中信出版社，2016 版） 【材料三】【材料三】 “整理”是否仅仅意味着收拾房间呢？ 当然不是！“整理”的意义远不止于让空间变得干净整洁，它更利于培养人
8、的逻辑思考能力和决断能力。 在平日学习和工作中，经常会发现：在一件事情还没结束时，就开始做另一件事情，这很容易使前者半途而废，且后者也没能做好。一旦这类情况持续发生，将会导致无法完成的事务不断堆积，甚至于泛滥成灾。 假如无法管理好进行中的事务的先后顺序，无法掌控它们的整体进度，那么一个人的学习和工作就容易变得缓慢和低效。 因此，需要做好整理规划。根据物品的使用频率、个人习惯以及事务的轻重缓急，按照优先原则进行判断和排列。这些能力，需要人们从小在整理房间、收纳物品等实践中，多次锻炼才能获得。 “整理”，还可以引导人们发现并明确自己的人生目标。绝大多数的人，小时候没有明确的人生目标，但他们有“喜欢
9、的玩具”“好玩的游戏”“正在玩的东西”等简单概念，通过日常的物品整理，可以强化这些概念，进而培养出选择与判断的能力。在这过程中，人们会渐渐知晓内心的追求，明确人生的目标， 拥有有序而又精彩的未来。 衷心期待更多的孩子能参与“整理”这项活动，从小培养判断与选择的能力，逐渐变得智慧，主动地掌控自己的美好人生。 （节选自收纳，孩子受益一生的思维整理训练，中国华侨出版社，2020 版，有删改） 11.有的同学课桌上下凌乱，根据材料二内容，给他们提出两条具体的整理与收纳建议。（2 分） 12.阅读材料三，梳理其行文思路。（4 分） 13.结合以上三则材料，分析“整理与收纳”被列入劳动教育课程的原因。（3
10、 分） 14.参照示例，从朝花夕拾傅雷家书艾青诗选红星照耀中国中任选两部名著，自选角度归类整理，并阐述理由。（6 分） 示例：钢铁是怎样炼成的与简爱 归类原因：两部作品中主要人物都有勇敢、坚强的品质。 具体理由： 保尔 柯察金参加红军后， 与敌人勇敢作战， 受了重伤， 凭借坚强的意志战胜了死神； 简 爱从小寄居在舅妈家，承受舅妈的嫌弃和表哥的欺侮，但她能坚强不屈，勇敢面对。 （三）散文阅读（17 分） 在楼顶虚度时光在楼顶虚度时光 万宁 一直相信，日子是自己过出来的。几年前，我在楼顶锻炼，见到四周空荡荡的，忽然想到：如果置身花丛，即使不锻炼，也会陶醉不已。于是，开始种花。从最开始的几盆花，到后
11、来的几十盆，一点一滴，鸟儿做窝般，便做出了花园的样子。 牵牛花，是在清明前后播种的，长出四片叶子时，移蔸，用竹竿靠墙牵引，青藤葳蕤，绿叶向上攀缘。花苞夜里酝酿，清晨盛开，如梦般短促。这些花儿开过后，使命就已完结。好在，第二天，新的一茬朵朵昂然，迎着朝阳，笑意绵绵。 楼顶上的月季、玫瑰、蔷薇，渐渐开枝散叶。谷雨之后，春光突然明媚，这些花儿姹紫嫣红，一蓬一蓬，煞是热闹。站在楼顶，迎风垂目，耳里流动着花语，凝神屏气，甚至能听到花儿们的嬉闹。我沉迷其中，一日至少上楼三次，早晚淋水，中午施肥扯草。 梅雨季节，两钵白兰与茉莉花，争相斗艳。它们斗的不止是花姿花容，更是空气里花朵的气味。白兰香中带甜，茉莉香味
12、带风，味儿都是若有若无，成丝成缕，撩人魂魄。它们的存在，让人的眼睛在万物间看到美。从此，淡然安妥，离苦得乐。 种花种到某个阶段，就会想念果实。于是，我弄来菜秧子，两蔸丝瓜、三蔸南瓜、四蔸辣椒、五蔸西红柿。几番努力，枝叶间挂了几枚瘦瘦长长的辣椒、几串细细的青果。唯独丝瓜，只见黄花不见瓜，看着着急。有人告诉我，丝瓜开花分雌雄，雌花开时必须接受雄花的花粉才能结瓜。有天早上，我拿了支毛笔，爬上梯子，刷了刷雄花花蕊，用带着花粉的毛笔轻轻地刷抚雌花，一遍又一遍。接下来的日子，我眼里装满欢喜，指望丝瓜长大。不知是自己动作重了，还是哪个环节没有到位，丝瓜只长到手指长，就兀自蔫黄了。倒是丝瓜花一朵又一朵，在藤蔓
13、上一往深情，姿态格外动人。 夏日的伏天，太阳像加足了燃料，炙烤着大地。楼顶上的植物花容失色，苟延残喘，早晚一次的淋水，都抵不过太阳的威力。这个季节，植物大限已到，枯死不可避免。我立誓来年不再劳神费力，做种花的痴呆事。 当然这种发誓注定要被春天嘲笑。 新的一年，春天还在远处，我的脚步便开始跑向楼顶。曾经的誓言，全然忘怀。那些被霜打冰冻过的泥土，被春风春雨唤醒，有了呼吸，伸展着手脚，带着梦一般的神情，眼睛忽闪忽闪的。于是，沐在春光里，我又开始捣鼓。移蔸的移蔸，换盆的换盆，臭臭的肥料搅拌在泥土里，把那些刚刚破土的小芽小秧栽进去。日子里的盼头，在这楼顶上，又有了无限的延伸。 看见小苗长一点又长一点，愉
14、悦在身体里开始奔腾， 奔腾出笑脸与欢喜。这是种植给人类投下的诱饵。上苍深知真正的耕种有多劳累，便用生长的奇妙来慰抚。于是一代又一代人，匍匐在土地上，应着时令劳作，春播秋收，绵绵不息。 而我的种植，仅仅只是虚度时光而已。 （选自雨花2021 年第 6 期，有删改） 【注】蔸（du）：指某些植物的根和靠近根的茎。葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。 15.根据文章内容，完成下列填空。（3 分） 16.赏析下列句中加点词的表达效果。（3 分） 谷雨之后，春光突然明媚，这些花儿姹紫嫣红，一蓬一蓬，煞是热闹。 17.结合选文和下面的诗歌内容，谈谈你对文中“真正的耕种”的理解。（4 分） 四时田园杂兴四时田
15、园杂兴（其四十四） 宋范成大 新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。 （节选自范成大集中华书局 2020 版） 【注】连枷：一种农具，由长柄和竹条或木条构成，用来拍打谷物使籽粒掉下来。也作梿枷。 18.下列选项对本文的理解有误的一项是（ ）（3 分） A.牵牛花虽开得短促，但第二天新的一茬朵朵昂然，迎着朝阳，让作者感受到生命的愉悦。 B.作者不厌其烦地罗列出种植蔬果的数量和品种，表现了其劳神费力但又充满热情的状态。 C.作者详写自己给丝瓜花授粉却未成功，表现了作者既享受种植的过程更在意种植的结果。 D.“当然这种发誓注定要被春天嘲笑”，句中“当然”“注定”，表明作者
16、早已预知结果。 19.结合全文，说说标题“在楼顶虚度时光”的作用。（4 分） 三（54 分） 20.微写作。（9 分） 写一段话，抒发你将凌乱的房间整理收纳一新后的喜悦之情。100 字左右。 清明前后， 牵牛花开得短促昂扬 ， 月季等花鲜妍热闹 梅雨季节， 夏日伏天， 植物枯萎死亡 21.根据要求写作。（45 分，含书写 5 分） 学习中，我们常会遇到难题。有的同学总喜欢到某作业 APP 上直接抄写答案，速度很快，能力提升却很慢；有的同学则会静心读题，独立思考，慢慢攻克难题，能力提升迅速。可见，“快”与“慢”在一定条件下会转化。 请结合以上材料，自定立意，自拟标题。从下面两个任务中任选一题写作
17、。 任务一：写一个故事，分享你的经历。 任务二：写一篇演讲稿，在晨会上发言，表达你的思考。 要求：（1）确定任务后用 2B 铅笔在答题卡上将对应的任务方框涂黑；（2）不少于 600 字；（3）不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。 参考答案参考答案 一、（24 分） 1.（8 分）（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）何时眼前突兀见此屋 杜甫（3）铜雀春深锁二乔 （4）寂寞沙洲冷（5）零落成泥碾作尘（6）忙趁东风放纸鸢（7）直挂云帆济沧海 （每空 1 分。有错、漏、添、倒，或者所填内容不合题意要求，该空不得分。） 2.（2 分）bn 查 3.（2 分）观众们不仅可以前往观看各类展品展演 4.（4 分）有
18、称谓 1 分，说明通知来自团委吴老师 1 分；时间、人称转述准确，内容完整 2 分。 示例：各位讲解员，校团委吴老师让我通知你们，今天下午 4 点到教学楼二楼会议室，她将对你们进行培训。请各位不要迟到。 5.（2 分）宣传语主题突出，包含“郢爰”的特点、价值等 1 分；符合宣传语简洁、通俗、琅琅上口 1 分。 示例：“郢爰”，楚国货币，南博瑰宝。 示例：“郢爰”前世今生之谜，等你来破解！ 6.（3 分）B 7.（3 分）D 二、（42 分） （一）古文阅读（一）古文阅读（1010 分）分） 8.（3 分）A 9（3 分）（施肥时）担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。（关
19、键词恐、过、去译对） 10.（4 分）化烂宿稿为肥；视天时撒枯浇泽；多耕施耙，匀碎土质，释化其中膏脉；牛力不足，两人拉磨耙耙地。（一点 1 分，意对即可） 参考译文： 稻田秋收后若不再冬种，应该在当年秋天犁耕，使稻茬腐烂，这抵得上多施一倍的粪肥。有时遇上秋天干旱缺水或者偷懒的农民等到明年开春才耕，收获就会减少。 施肥时，不论是撒枯饼还是浇稀粪，担心（稻田）遇上连绵雨天，雨水流过，土里的肥分便会随之流失。注意掌握天气变化，就得靠老农内心谋划了。 稻田犁过一遍之后， 勤劳的人还要再犁第二遍、 第三遍， 然后才耙， 这样， 土质就很匀碎，肥分也就化开了。牛力缺乏的，两个人用木杠悬拉着犁铧，一前一后推
20、拉翻土，干一整天可以顶一头牛力。如果犁耕后也缺乏牛力，可以做个磨耙，两个人用肩和手拉着耙地，干一天可顶三头牛力。 （二）组合文本阅读（二）组合文本阅读（1 15 5 分）分） 11.（2 分）示例：建议一，将凌乱的学习资料分类整理；建议二，将分类后的资料集中，收纳到桌肚、书包里，使桌面整洁、宽松。 12.（4 分）首先由设问引出观点：整理与收纳不仅使环境整洁，而且有利于培养人的逻辑思考能力和决断能力（1 分）。接着从正反两方面论证了整理的重要性，层层深入（2 分）。最后，作者呼吁和期待更多人通过“整理”培养人生智慧。（1 分） 13. （3 分） 从材料一表格数据看， 华南地区近一半的 00
21、后年轻人缺乏日常整理与收纳的习惯，揭示了整理与收纳纳入课程的必要性；材料二介绍了整理与收纳的方法，说明其可以成为课程内容；材料三论述了整理与收纳对人的意义，回应了课程全面育人的价值。（意对即可） 14.（6 分）可从主题、形象、手法等角度归类整理，归类合理 2 分，结合作品分析 4 分。 示例：归类原因：艾青诗选和红星照耀中国都体现了“爱国情怀”。 艾青诗选中我爱这土地复活的土地等诗歌以“土地”为主要意象，表达了诗人艾青的爱国情怀。他悲悯下层人民的困苦，忧心祖国命运。红星照耀中国中红军将士们为了民族的解放而艰苦奋斗，不畏牺牲，体现出深厚的爱国情怀。 （三）散文阅读（三）散文阅读（1717 分）
22、分） 15.（3 分）（1）谷雨之后（1 分） （2）白兰茉莉容艳味香（2 分） 16.（3 分）示例： “一蓬一蓬”，使用了叠词（1 分），描摹出月季等花开得热闹繁盛，体现出花儿的蓬勃生命力（1 分），也抒发出作者对花的喜悦之情。（1 分） 17.（4 分）示例：真正的种植应遵循时令劳作，春播秋收，绵绵不息。如诗中农人“趁霜晴”打稻， 赶在雷雨来临前脱粒。真正的种植也是费神费力，忙碌劳累的。如诗中“家家” “一夜”等词，表现了农人劳作中的艰苦。真正的种植，还寄寓农人对丰收的期待。（结合种植与时令、人、结果三个维度来回答，3 分，意对即可；结合内容 1 分） 18.（3 分）C 19.（4 分
23、） 示例： 从读者接受角度看，标题能吸引读者兴趣； 从表达内容来看，标题概括了作者在楼顶种花种菜，但这些种植的花草蔬果都在夏日伏天中枯萎死去的内容； 标题暗含了主题，作者在种植过程中，并不在意种植的结果，而是享受种植过程，感受花草生命的欢欣，对生活充满盼头； 标题中的“虚度”，还含蓄抒发了作者对这种闲适生活的热爱、自得，也抒发了自己在楼顶种植不如农民那样辛苦忙碌的自谦。 三、作文（54 分） 20.小作文（9） 21.作文（40 分），书写（5 分） 书写评分标准：书写评分标准： （1）清楚（能辨识、基本无涂改修正），2 分； （2）工整（大小合适、字体较统一、布局合理），2 分； （3）美观（有楷书或行楷的基本笔法、流畅舒适），1 分。
