1、徐州市邳州市徐州市邳州市 20202020- -20212021 学年八年级下期末语文试题学年八年级下期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1. 默写古诗文。 （1）窈窕淑女，_。 （ 诗经关雎 ） （2）与君离别意，_。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （3）安得广厦千万间，_！_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4）_，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅 ） （5）知不足，_；_，_。 （ 礼记虽有嘉肴 ） （6） 卖炭翁中描绘卖炭翁极度矛盾心理，表现诗人对其深切同情的诗句是：“_，_。”（白居易卖炭翁 ） 2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） A.
2、 偏僻（p ） 褶皱（zh） 阳奉阴为 嘎然而止 B. 地壳（qi o） 龟裂（gu） 人情事故 怒不可遏 C. 雾霭（i） 狩猎（sh u） 格物致知 轻歌曼舞 D. 诬蔑（mi ） 褪色（tu ） 消声匿迹 接踵而至 3. 根据语境作答。 “五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮”“唱支山歌给党听， 我把党来比母亲”“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬”近来，全国许多地方纷纷开展红色歌曲传唱活动，人们以这样的方式致敬革命先烈，在歌声中感悟信仰力量，在传唱中激发奋斗热情。 歌曲是时代的心声，一曲红色歌曲就是一段（ ）的历史。 黄河大合唱曾激励多少中华儿女同仇敌忾、共御外敌： 十送红军曾让多少革命
3、群众热泪盈眶； 我为祖国献石油曾鼓舞多少有志青年投入建设祖国的热潮。一首首红色歌曲，承载着我们的奋斗历程，见证着共同的价值追求，是一笔宝贵的精神财富。 用这些 （ ） 的红色歌曲滋养精神， 成为人们学习党史的一个途径。 红色歌曲是我们身边的红色资源，传唱红色歌曲是传承红色基因的有效方式。 （摘自“学习强国”） （1）为文中括号处选择恰当的词语。 鲜活 鲜明 家喻户晓 无人不晓 （2）文中画线句有语病，请修改。 4. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ） A. “记”，是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人等来抒发作者的感情或见解，借景抒情或托物言志。比如小石潭记就是一篇短小而精美的
4、写景游记。 B. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，汉代时被奉为经典，列为“五经”之一。 C. 儒林外史是一部主角不断变换的长篇讽刺小说，塑造了八股制度下众多“儒林人士”。其中有一类表面看似风雅，实则是内心扭曲的伪名士，比如杜少卿和牛浦郎。 D. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 庄子一书是庄子及后学的著作，现存 33 篇，包括内篇、外篇和杂篇。 北冥有鱼则节选自内篇中的逍遥游 。 二、阅读（二、阅读（5757 分）分） （一）（一） 阅读下面文言文语段，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，
5、讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】 夫政也者，蒲卢也。故为政在人。取人以身修身以道修道以仁。仁者，人也，亲亲为大。义者，宜也，尊贤为大。亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也。 天下之达道五，所以行之者三。曰：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之达道也。知、仁、勇三者，天下之达德也。所以行之者一也：或生而知或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或困而行之，或勉强而行之及其
6、成功一也。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 知斯三者， 则知所以修身； 知所以修身， 则知所以治人； 知所以治人， 则知所以治天下国家矣。 ” （节选自大学中庸第二十章） 注释：蒲卢：芦苇。杀（sh i） ：减少，降等。昆弟：兄和弟，也包括堂兄堂弟。 5. 用斜线“/”给下面句子断句。 （限两处） 取 人 以 身 修 身 以 道 修 道 以 仁 6. 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 大道之行也 不得志，独行其道 B. 或生而知之 或王命急宜 C. 故不独亲其亲 而两狼之并驱如故 D. 知所以修身 然后知生于忧患 7. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。
7、（1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （2）好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 8. 下列分析不恰当的一项是（ ） A. 甲文中的“大道”是指儒家推崇的上古时代的政治制度，“选贤与能”是说社会的管理者应该由品德高尚的人和才干出众的人来担任。 B. 乙文认为，为政在人，强调执政者的修养。为政的人知道怎么修养自己，就知道怎样管理他人；知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家。 C. 甲乙两文阐述的都是儒家对治理社会的观点，甲文描述了“大同”社会的具体特征，所以乙文里认为用“三种德行”来处理天下人的“五项伦常关系”，是不对的。 D. 无论是甲文中的“道”还是乙文中的“仁”，都离不
8、开“修身”，只有当国民都具有良好的道德素质，没有了违法作乱的行为，才能形成良好的社会风气。 （二）古诗词鉴赏。 （二）古诗词鉴赏。 （5 5 分）分） 送友人 唐李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9. 请用生动形象的语言，描绘诗歌首联所展现的画面。 10. “浮云游子意，落日故人情”这句诗运用了怎样修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？ （三）（三） 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 一天，他两腿发软，像醉汉似的，东倒西歪地回到了车站。他早就发烧了，但觉得今天温度比哪一天都高。 肠伤寒在吸工程队的血，现在，也悄悄地袭击他了
9、。不过，他健壮的身体在顽强地抵抗着，接连五天，他都打起精神，从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去工地。他身上穿着的暖和的皮大衣，已经冻坏的双脚上套着朱赫来送给他的毡靴，此时，这些东西都救不了他。 每走一步，他都觉得胸部痛得像被针刺一样，冷得他的上下牙齿直打架，两眼发黑，他觉得，眼前的树木像奇怪的木马一样，在围着他打转。 他好不容易才走到了车站。不同寻常的喧哗声使他吃了一惊。他一看：一列同列车样长的平板列车停在那儿。在平板列车上放着小火车头、铁轨和枕木，押车的人正在卸车。他又走了几步，他失去了平衡。他模模糊糊地感觉到头撞在了地上，积雪在“烫”着他灼热的面颊，好舒服。 几小时以后，人们偶然发现
10、了他，把他抬到板棚里。他呼吸困难，已经不认识周围的人了。从装甲车上叫来了医生，采取了一切措施抢救他。 青春战胜了病魔。这是他第四次跨过死亡线，回到了人间。一个月之后，苍白、瘦削的他终于站起身，他挪动着没有支撑力的双腿，扶着墙壁，试着在房间里走动。母亲搀着他走到窗口跟前，他朝路上看了很久。积雪融化了，小水洼的水开始闪闪发光。户外已经是冰雪消融的初春了。 （选自钢铁是怎样炼成的江苏人民出版社） 11. 钢铁是怎样炼成的 一书， 作者是苏联著名无产阶级革命家_， 文中的“他”指的是_。 12. “他”此次晕倒被诊断出什么病？文中说：“这是他第四次死里逃生”，请根据阅读，写出“他”在“战斗”中两次“死
11、里逃生”的经历。 13. 请结合整本书，概括“他”身上具有的精神品质，并举例说明。 （四）（四） 阅读课文选段，完成下面小题。 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是
12、又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去， 出一道深沟。 人常以柔情比水
13、，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 14. 黄河在冲过壶口的一刹那闪现出伟大的性格，这伟大的性格表现在哪些方面？ 15. 品析语言，说说下列句子中加点
14、词的表达效果。 你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 16. 作者写罢水，又开始写脚下的石。对此，你是如何理解的？ （五）（五） 阅读下面文章，完成下面小题 心中永存的那抹温暖 黄跃新 每个人在内心深处或多或少总有难以忘怀的事情，在岁月更迭中日渐清晰，历久弥新。在流逝的时光里不时记起，也许你不知道名字，记不住音容笑貌，可无论何时回想起来总有一丝感动或淡淡的芬芳，拨动内心深处最柔软的旋律。 记得读大学的那年寒假，我因为在学校勤工俭学，回家的日期排到了将近除夕，也就碰上了春运的高峰期。20 世纪 90 年代初的春运，堪称“全球罕见的人口流动”。那时的交通运输远不比现在，老百姓想要买
15、一张火车票，只能去车站排队。我没有别的选择，一个人背上行李到火车站去挤那趟最慢，而且能在家乡那个小山村的火车站作短暂停留的慢车了。 我早早从学校出发，坐了一个多小时的公交车，来到火车站，人多得无法想象，人挨人，人挤人，到处都是赶着回家的旅客，个个行色匆匆。我在售票处排了近两个小时队也没有轮到，这个时候如果还不进站，当天肯定无法回家。于是我决定碰碰运气，看能不能“混”进车站挤上车后再补票。 我背着沉重的行李和一床棉絮，混在嘈杂的旅客中如蜗牛般往前移动，在那种混乱的队伍中你不想动都不可能了，只能被推着一寸一寸往前移。上车时，有的旅客看来不及了就攀爬车窗，从车窗门上翻上车。大家拉的拉，扶的扶，喊的喊
16、，叫的叫，场面既令人尴尬又令人感慨。我运气还算好，终于在火车快开的时候随着人流挤上了开往家乡的那趟绿皮火车。火车上到处是人，车厢的连接处也挤满了人，有站着的，有侧身躬着的，有席地蜷坐的，人货混杂在一起，寸步难行。一个年代有一个年代的故事，只有经历过春运的人，才会对当时挤车时的五味杂陈刻骨铭心，真是“离家不易，归家更难”。 天虽然不是很寒冷，但也是要穿着棉衣的，可是在那慢车上就好像被困在蒸笼里。挤上车我已经是一身臭汗，弱小的身体挤在人货中几乎无法喘气，整个车厢里的气息让人难以忍受。我手里死死攥着几分几角的零钱盼着列车员快来补票。 火车在哐啷哐啷的声音中缓缓行驶。因为要拿行李，又怕把零钱弄丢了，汗
17、不停地流，心情糟糕透了，回家的喜悦荡然无存，只希望火车快点到站。 经过两个小站后，我终于远远地看到一个女列车员向我这边挪动了，我迫不及待地向女列车员扬起手里一叠零钱。终于，她挪到我的身边，接过我手中的零钱，一边数，边问我：“是学生吗？”我没有买票，心中很虚，低着头红着脸，不敢直视列车员，嗫嚅着为自己没有买票解释：“学校放假我勤工俭学去了，又没买上票”那位列车员阿姨数了数钱，然后又把钱放到我手中，轻轻地说：“边读书边攒钱不容易啊，好好读书。”说着，又挪向前面旅客了。列车员阿姨的话如一缕和煦的春风拂过我躁动的心堵，感动的泪水忍不住涌出了眼眶。 我呆呆地杵在那儿，手中紧紧地攥着那些角币、分币，望着远
18、处旅客中那抹挪动的灰色背影，心中翻腾着无数想法。 那一刻我只记住了一个灰色背影。这件事一直珍藏在我内心的最深处， 从未对别人讲过。在我看来，不买票上车本身似乎是一件很不光彩的事情，也不好意思和别人说起自己的这段过往。但以后每次回家只要坐上那趟火车，我都会在列车上极力寻找那抹灰色，希望能够再次遇到那位列车员阿姨，遗憾的是一直无缘再见。 此后的岁月中无论遇到多大的困难和挫折，我都会记起那个难忘的冬天，记起那抹灰色背影，然后就有一股力量鼓励我坚持下去，善待身边的人和事。也许那小小善意的无心之举就如一缕阳光照亮了别人前行的道路，给人无穷的动力，换来人间最温暖最美好的真情。 （选自中国艺术报2021 年
19、 3 月有删改） 17. 让“我”心中产生“那抹温暖”的事指什么？请用简洁的语言加以概括。 18. 选文第段话中， 望着列车员的灰色背影， “我”的“心中翻腾着无数想法”， 你觉得那时那刻， “我”会想些什么？ 19. 品析语言 列车员阿姨的话如一缕和煦的春风拂过我躁动的心绪，感动的泪水忍不住涌出了眼眶。 （从修辞的角度） 20. 作者描写列车员阿姨时用了哪些方法？你觉得列车员阿姨是一个怎样人？ 21. 请对文章的第段进行简要的分析和评价。 三、作文（三、作文（6363 分，含书写分，含书写 3 3 分）分） 22. 作文。 海明威说；生活总是会让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变
20、成我们最强壮的地方。 普希金说：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 请结合自己的生活成长经历，以“那一次，我学会了面对”为题，写一篇作文。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于 600 字；文中不得出现真实地名、校名和人名；书写要正确、规范，力求美观。 徐州市邳州市徐州市邳州市 20202020- -20212021 学年八年级下期末语文试题学年八年级下期末语文试题 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1. 默写古诗文。 （1）窈窕淑女，_。 （ 诗经关雎 ） （2）与君离别意，_。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （3）安得
21、广厦千万间，_！_。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （4）_，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅 ） （5）知不足，_；_，_。 （ 礼记虽有嘉肴 ） （6） 卖炭翁中描绘卖炭翁极度矛盾心理，表现诗人对其深切同情的诗句是：“_，_。”（白居易卖炭翁 ） 【答案】 . （1）君子好逑 . （2）同是宦游人 . （3）大庇天下寒士俱欢颜 . 风雨不动安如山 . （4）零落成泥碾作尘 . （5）然后能自反也 . 知困 . 然后能自强也 . （6）可怜身上衣正单 . 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【分析】 【详解】考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相
22、应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。易错字有：逑、宦、庇、俱、碾、反。 2. 下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（ ） A. 偏僻（p ） 褶皱（zh） 阳奉阴为 嘎然而止 B. 地壳（qi o） 龟裂（gu） 人情事故 怒不可遏 C. 雾霭（i） 狩猎（sh u） 格物致知 轻歌曼舞 D. 诬蔑（mi ） 褪色（tu ） 消声匿迹 接踵而至 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.阳奉阴为阳奉阴违，嘎然而止戛然而止； B.龟裂（gu）jn，人情事故人情世故； D.消声匿迹销声匿迹； 故选 C。 3. 根据语境作答。 “五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多
23、么响亮”“唱支山歌给党听， 我把党来比母亲”“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬”近来，全国许多地方纷纷开展红色歌曲传唱活动，人们以这样的方式致敬革命先烈，在歌声中感悟信仰力量，在传唱中激发奋斗热情。 歌曲是时代的心声，一曲红色歌曲就是一段（ ）的历史。 黄河大合唱曾激励多少中华儿女同仇敌忾、共御外敌： 十送红军曾让多少革命群众热泪盈眶； 我为祖国献石油曾鼓舞多少有志青年投入建设祖国的热潮。一首首红色歌曲，承载着我们的奋斗历程，见证着共同的价值追求，是一笔宝贵的精神财富。 用这些 （ ） 的红色歌曲滋养精神， 成为人们学习党史的一个途径。 红色歌曲是我们身边的红色资源，传唱红色歌曲是传承红色基因
24、的有效方式。 （摘自“学习强国”） （1）为文中括号处选择恰当的词语。 鲜活 鲜明 家喻户晓 无人不晓 （2）文中画线句有语病，请修改。 【答案】 （1）鲜活 家喻户晓 （2）一首首红色歌曲，见证着我们的奋斗历程，承载着共同的价值追求，是一笔宝贵的精神财富。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）本题考查辨析近义词的能力。鲜活是指活的东西，鲜明一般是指颜色鲜明，指色彩，前者一般形容生命体的状态，后者一般指两者对比鲜明，结合语境，第一空应填“鲜活”。无人不晓指没有人不知道，形容很有名气。家喻户晓指家家户户都知道，形容人所共知。结合语境，第二空应填“家喻户晓”。 （2）本题考查修改病句的能力。画线句
25、“承载”和“奋斗历程”搭配不当，“见证”和“价值追求”搭配不当，应将“承载着我们的奋斗历程，见证着共同的价值追求”改为“见证着我们的奋斗历程，承载着共同的价值追求”。 4. 下列文学和文化常识表述不正确的一项是（ ） A. “记”，是古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人等来抒发作者的感情或见解，借景抒情或托物言志。比如小石潭记就是一篇短小而精美的写景游记。 B. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，汉代时被奉为经典，列为“五经”之一。 C. 儒林外史是一部主角不断变换的长篇讽刺小说，塑造了八股制度下众多“儒林人士”。其中
26、有一类表面看似风雅，实则是内心扭曲的伪名士，比如杜少卿和牛浦郎。 D. 庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。 庄子一书是庄子及后学的著作，现存 33 篇，包括内篇、外篇和杂篇。 北冥有鱼则节选自内篇中的逍遥游 。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】考查对名著文学常识的把握。 C.有误。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成份。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，他的言行与儒林外史上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美德，
27、又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。 故选 C。 二、阅读（二、阅读（5757 分）分） （一）（一） 阅读下面文言文语段，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】 夫政也者，蒲卢也。故为政在人。取人以身修身以道修道以仁。仁者，人也，亲亲为大。义者，宜也，尊贤为大。亲亲之杀，尊贤之等，礼所生也。 天下之达道五，所以行之者三。曰
28、：君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也。五者，天下之达道也。知、仁、勇三者，天下之达德也。所以行之者一也：或生而知或学而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或困而行之，或勉强而行之及其成功一也。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 知斯三者， 则知所以修身； 知所以修身， 则知所以治人； 知所以治人， 则知所以治天下国家矣。 ” （节选自大学中庸第二十章） 注释：蒲卢：芦苇。杀（sh i） ：减少，降等。昆弟：兄和弟，也包括堂兄堂弟。 5. 用斜线“/”给下面句子断句。 （限两处） 取 人 以 身 修 身 以 道 修 道 以 仁 6. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项
29、是（ ） A. 大道之行也 不得志，独行其道 B. 或生而知之 或王命急宜 C. 故不独亲其亲 而两狼之并驱如故 D. 知所以修身 然后知生于忧患 7. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。 （1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 （2）好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 8. 下列分析不恰当的一项是（ ） A. 甲文中的“大道”是指儒家推崇的上古时代的政治制度，“选贤与能”是说社会的管理者应该由品德高尚的人和才干出众的人来担任。 B. 乙文认为，为政在人，强调执政者的修养。为政的人知道怎么修养自己，就知道怎样管理他人；知道怎样管理他人，就知道怎样治理天下和国家。 C.
30、 甲乙两文阐述的都是儒家对治理社会的观点，甲文描述了“大同”社会的具体特征，所以乙文里认为用“三种德行”来处理天下人的“五项伦常关系”，是不对的。 D. 无论是甲文中的“道”还是乙文中的“仁”，都离不开“修身”，只有当国民都具有良好的道德素质，没有了违法作乱的行为，才能形成良好的社会风气。 【答案】5. 取人以身/修身以道/修道以仁。 6. D 7. （1）因此，图谋之心闭塞不会兴起，偷盗财物、作乱害人不会兴起，所以（人们外出把）门从外面带上，而不从里面闩上。 （2）爱好学习就接近于智了，努力实践就接近于仁了，知道羞耻就接近于勇了。 8. C 【解析】 【分析】 【5 题详解】 本题考查学生划
31、分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思， 还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。根据句意“贤臣的获得取决于明君的修德养性，修养德行取决于遵循天下的大道，遵循天下大道取决于仁爱之心”，则可停顿为：取人以身/修身以道/修道以仁。 【6 题详解】 A.政治上的最高理想/信念、主张； B.有的人/有时； C.所以/原来（的样子） ； D.两句都译为“知道”； 故选 D。 【7 题详解】 本题考查文言文翻译，注意下面重点词语的意思。 （1）是故：所以；谋闭：图谋之心闭塞；盗窃乱贼：偷盗财物、作乱害人（的行为） ；
32、外户而不闭：门从外面带上，而不从里面闩上。另外注意，兴：起；贼：动词，害人；户：带上门。 （2）好学近乎知：爱好学习就接近于智了；力行：努力实践；知耻近乎勇：知道羞耻就接近于勇了。另外注意：“知”能“智”，智慧；耻：名词，羞耻。 8 题详解】 C.从“知斯三者，则知所以修身；知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣”知，作者认为：知道这三点，就知道如何修养德行；知道怎样修养德行，就知道怎样治理人，知道怎样治理人，就知道怎样治理国家了。故用“三种德行”来处理天下人的“五项伦常关系”，是正确的，可以实现的。 故选 C。 【点睛】参考译文： 甲：在大道施行的时候，天下是人们所共有的
33、，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，不是为了占为己有；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以门从外面带上，而不从里面闩上，这叫做理想社会。 乙： 这政事啊，就好像是蒲苇。因此，治理政事取决于贤臣，贤臣的获得取决于明君的修德养性，修养德行取决于遵循天下的大道，遵循天
34、下大道取决于仁爱之心。所谓仁，就是人，亲爱亲人是最大的仁。所谓义，就是相宜，尊重贤臣是最大的义。亲爱亲人时的亲疏之分，尊重贤臣时的等级划分，是从礼制中产生出来的。 普天下的大道有五种，实践大道的美德有三种。君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友交往，这五项是天下的大道。智慧、仁爱、英勇这三者是天下的大德行。实践大道的道理是同样的。有的人生来就通晓大道，有的人通过学习才通晓大道，有的人经历过困惑后才通晓大道；他们最终通晓大道，这是同样的。有的人从容不迫地实行大道，有的人凭着利害关系去实行大道，有的人勉强去实行大道，最终成功的时候是一样的。孔子说：“喜爱学习就接近智慧了，尽力去实行就接近仁爱了，知晓羞耻就接
35、近英勇了。知道这三点，就知道如何修养德行；知道怎样修养德行，就知道怎样治理人，知道怎样治理人，就知道怎样治理国家了。” （二）古诗词鉴赏。 （二）古诗词鉴赏。 （5 5 分）分） 送友人 唐李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9. 请用生动形象的语言，描绘诗歌首联所展现的画面。 10. “浮云游子意，落日故人情”这句诗运用了怎样的修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？ 【答案】9. 远山清翠的山峦横亘在外城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着东城潺潺流过，一幅山水缠绵，诗情画意的图景。 10. 对偶、比喻（写出任意一个）表达了对友人
36、的深切关心和依依不舍之情。 【解析】 【分析】 【9 题详解】 本题考查学生给诗句描绘画面的能力。解答此类问题，首先要了解诗句的基本意思，然后用生动形象的语言描述出来。“青山横北郭，白水绕东城”交代出了告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。这两句中“青山”“白水”“北郭”“东城”是诗歌描绘的意象，而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。 示例：青翠的山峦横亘在外城的北面，山上草木葱绿，好一派生机景象。一条波光粼粼的流水，环绕在城的东边，潺潺而过。 【10 题详解】 本题考查对写作手法和诗人感情的理解。“浮云
37、游子意，落日故人情“一句把游子比作是浮云，这是比喻的修辞，又把落日人格化，这是拟人的修辞。“落日故人情”夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。隐喻了诗人对朋友依依惜别的心情。 【点睛】译文 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 （三）（三） 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 一天，他两腿发软，像醉汉似的，东倒西歪地回到了车站。他早就发烧了，但觉得今天温度比哪一天都高。 肠伤寒在吸工程队的血，现在，也
38、悄悄地袭击他了。不过，他健壮的身体在顽强地抵抗着，接连五天，他都打起精神，从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去工地。他身上穿着的暖和的皮大衣，已经冻坏的双脚上套着朱赫来送给他的毡靴，此时，这些东西都救不了他。 每走一步，他都觉得胸部痛得像被针刺一样，冷得他的上下牙齿直打架，两眼发黑，他觉得，眼前的树木像奇怪的木马一样，在围着他打转。 他好不容易才走到了车站。不同寻常的喧哗声使他吃了一惊。他一看：一列同列车样长的平板列车停在那儿。在平板列车上放着小火车头、铁轨和枕木，押车的人正在卸车。他又走了几步，他失去了平衡。他模模糊糊地感觉到头撞在了地上，积雪在“烫”着他灼热的面颊，好舒服。 几小时以后
39、，人们偶然发现了他，把他抬到板棚里。他呼吸困难，已经不认识周围的人了。从装甲车上叫来了医生，采取了一切措施抢救他。 青春战胜了病魔。这是他第四次跨过死亡线，回到了人间。一个月之后，苍白、瘦削的他终于站起身，他挪动着没有支撑力的双腿，扶着墙壁，试着在房间里走动。母亲搀着他走到窗口跟前，他朝路上看了很久。积雪融化了，小水洼的水开始闪闪发光。户外已经是冰雪消融的初春了。 （选自钢铁是怎样炼成的江苏人民出版社） 11. 钢铁是怎样炼成的 一书， 作者是苏联著名无产阶级革命家_， 文中的“他”指的是_。 12. “他”此次晕倒被诊断出什么病？文中说：“这是他第四次死里逃生”，请根据阅读，写出“他”在“战
40、斗”中两次“死里逃生”的经历。 13. 请结合整本书，概括“他”身上具有的精神品质，并举例说明。 【答案】11. . 尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基） . 保尔柯察金（或保尔） 12. 伤寒引起的大叶性肺炎（或肺炎） 一：在与波兰白匪的交战中，保尔腿部受伤，并感染伤寒；二：在一次与骑兵部队的激战中，保尔被炮弹击中头部，危在旦夕，虽右眼失明，但战胜死亡（写出两条即可） 13. （1）为理想勇于献身的精神，如：救朱赫来入狱后面对敌人拷打，坚强不屈； （2）有钢铁般的意志，如：筑路时带领小分队为完成任务，克服种种艰难困，发着高烧依然疯狂工作； （3）有顽强奋斗的高贵品质，如双腿
41、瘫痪、双目失明后，克服难以想象的困难，在病榻上坚持写作暴风雨所诞生的（意思对即可，精神品质和举例各一分，写出任意两个方面即可） 【解析】 【分析】 【11 题详解】 本题考查文学常识 钢铁是怎样炼成的的作者是尼古拉阿列克谢耶维奇奥斯特洛夫斯基或奥斯特洛夫斯基，文中的主人公是“保尔柯察金或保尔”。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【12 题详解】 本题考查故事情节。 小说中，保尔 柯察金有四次徘徊在死亡的边缘，最终坚强的意志和强壮的体魄一次次挽救了他
42、。第一次与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染，几近死亡；第二次在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部严重受伤；第三次是紧张的肃反工作击倒了他，不得不回家养病；第四次就是选段中这一次，在修路时得了伤寒病和肺炎，差点要的他的命。保尔四次死里逃生，推动情节发展，增强情节的曲折性，展现保尔坎坷不平的人生历程。 【13 题详解】 本题考查人物形象。 保尔柯察金有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。他四次徘徊在死亡的边缘，都凭借坚强的意志和强壮的体魄挺了过来。哪怕是后来双腿瘫痪、双目失明，如此难以想象的困难，都无法阻挡他火一般的热情，在病榻上坚持写作暴风雨所诞生的 保尔是一个自觉的、无私的革命战士
43、，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。 保尔淡泊名利，有为理想而献身的精神。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，在恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。 （四）（四） 阅读课文选段，完成下面小题。 黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆
44、隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像
45、一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑， 而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去， 出一道深沟。 人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据元和郡县图志中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁
46、去。 黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 14. 黄河在冲过壶口的一刹那闪现出伟大的性格，这伟大的性格表现在哪些方面？ 15. 品析语言，说说下列句子中加点词的表达效果。 你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 16. 作者写罢水，又开始写脚下的石。对此，你是如何理解的？ 【答案】14. 博大宽厚，柔中带刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。
47、 15. 动词，有斩的意思，多指把物质分割成碎末状。这里准确传神地刻画出黄河水坚韧不屈的特点，体现黄河与命运抗争的坚强意志，表达了作者对黄河的赞美之情。 16. 原因：壶口瀑布是由水和石共同造就的，写水就不能缺石；从观景的角度看，作者定点换景，最后视线回到脚下，自然落到石上； （写出任意其一即可）小小壶口“一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜怒怨愁人的各种情感”，是因为石头对水的约束，因而写石也是从侧面衬托了黄河水的刚强和抗争精神；写被河水侵蚀的石头，能够展现河水真正的力量，为后面写黄河“博大宽厚，柔中带刚”的个性奠定基础。 （写出任意其一即可） 【解析】 【分析】 【14 题
48、详解】 本题考查梳理和概括文章内容。结合第 3 段总结句“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”可直接提取答案。 15 题详解】 本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤其是语境义，“剁”是指用刀向下砍。结合上下文中的“我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”可知，这里是写黄河水柔中带刚的特点。“原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争
49、”体现黄河与命运抗争的坚强意志，表达了作者对黄河的赞美之情。答题模式是：“”一词（等词）意思是，写出了的特点或内容，表达了情感或心理。 【16 题详解】 本题考查选材。内容上，对壶口瀑布来说，水和石是不可分割的两部分，其浩大是由水和石共同造就的，写水就不能缺石；写景角度上，结合“看罢水，我再细观察脚下的石”可知，作者运用了定点换景的写法，由水到石，自然而然，水到渠成。表现主旨上，结合“我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏
50、”可知，写石是从侧面烘托了黄河水的刚强和抗争精神； 结构上， 也为后面写黄河“博大宽厚， 柔中带刚”的个性奠定基础。 （五）（五） 阅读下面文章，完成下面小题。 心中永存的那抹温暖 黄跃新 每个人在内心深处或多或少总有难以忘怀的事情，在岁月更迭中日渐清晰，历久弥新。在流逝的时光里不时记起，也许你不知道名字，记不住音容笑貌，可无论何时回想起来总有一丝感动或淡淡的芬芳，拨动内心深处最柔软的旋律。 记得读大学的那年寒假，我因为在学校勤工俭学，回家的日期排到了将近除夕，也就碰上了春运的高峰期。20 世纪 90 年代初的春运，堪称“全球罕见的人口流动”。那时的交通运输远不比现在，老百姓想要买一张火车票，
