1、 20222022 年重庆市万州区中考语文拟试题年重庆市万州区中考语文拟试题 一、语文知识及运用。 （一、语文知识及运用。 （3030 分）分） 1.下列词语中加点字注音无误的一项是（ ） （3 分） A.秩序（zh） 踱步（d） 畸形（j） 有条不紊（wn） B.烙印（lo） 涕零（t） 铲子（chun） 翘首期盼（qio） C.淤泥（y） 悲悯（mn） 鄙夷（b） 白驹过隙（j） D.酉时（yu） 租赁（ln） 悼念（do） 酣然入梦（gn） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ） （3 分） A.搁浅 缎带 并行不脖 敷衍塞责 B.贿赂 掰开 焕然一新 藏污纳垢 C.洗涤 竣工 眼花瞭乱
2、 坚忍不拔 D.糯米 狰拧 灼灼其华 绞尽脑汁 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A.“山川异域，风月同天” “岂曰无衣，与子同裳” ，寥寥数语传递出别样的温情。 B.宁静的乡村隐含着耕读传家的人文精神，热闹的古镇彰显着中华商业文明的辉煌。 C.在人民大会堂的迎客厅里，各省市劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见。 D.元宵夜，在园博园赏灯的人摩肩接踵，节日氛围十分浓厚。 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。 B.怀疑不仅是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件，而且是消极方面辨伪去妄的必要步骤。
3、 C.我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义。 D.著名艺术家王刚用欢快的语调朗诵了朱自清的春 ，让人仿佛看到了春风中摇摆的绿柳，嗅到了花草泥土的芳香。 5.参照下面画波浪线的句子，续写两句话，使之构成语意连贯的排比句。要求：修辞贴切，句式不限。 （4分） 古人云 知足者常乐 。 有了大地的满足、 才有万物的生机； _， _；_，_。 6.名著阅读。 （6 分） （1） “红军” “红星” “红小鬼”“红”字在红星照耀中国中反复出现。下面是两个同学对这个字展开的讨论，请结合书中内容和你的阅读体验将其补充完整。 （3 分） 甲：我认为“红”不只是
4、颜色，而是一种精神象征。在第五篇“长征”中，红军战士冒着枪林弹雨飞夺_，这就是一种不怕牺牲的精神。 乙：我的理解是一种蓬勃向上的新生力量，让人看到希望。书中的“红小鬼” ，比如 _。 （请概括相应的事例作答） （2）阅读下面的选段，按要求答题。 （3 分） 蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。 （选自法布尔昆虫记 ） 选段中作者运用了实验法和_
5、的科学研究方法，才得出蝈蝈“顶多面对食物有点儿敌对行为而已”这一结论的。 （1 分） 选段画线句子是怎样体现作者“像文学家一般的写”的？（2 分） _ _ 7.综合性学习。 （8 分） 中华文化博大精深：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，完备而深刻的道德伦理让我们积极参与以“交友之道”为主题的综合性学习活动，去感受其独特魅力，并完成下列任务。 【解“友”之义】 （1）追溯字源，可知字义。请参考示例，结合下表中的甲骨文的字形特点，推断“友”的字义。 （2 分） 汉字 实物与甲骨文 字义 朋 朋 在甲骨文中字形像两串贝系挂在一起。 古代以贝壳为货币，五贝为一串，两串为一朋。可见， 朋最早是一
6、种货币单位的名称，后来才引申为联系 勾结 结交者 。 友 【交友之道】 （2）在古代，朋友之间的交往是有原则的。请你搜集中国古代关于交友的一则名言（含警句、诗句）和一个故事，填在下表相应的空白处。 （4 分） 名言 君子之交淡如水。 故事 伯牙绝弦 【明友之礼】 （3）请根据你的理解，写出下列场合应使用的敬辞和谦辞。 （2 分） A.称呼朋友的母亲，可以说“你母亲” ，但古人会说“ ” 。 B.邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎来我家” ，但古人会说“欢迎光临 ” 二、古诗文积累与阅读。 （25 分） （一）古诗文积累。 8.默写。 （每空 1 分，10 分） （1）求之不得，_。 （ 关雎 ）
7、 （2）不义而富且贵，_。 （ 论语 ） （3）马作的卢飞快，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ） （4）_，雪上空留马行处。 （岑参白雪歌送武判官归京 ） （5）_，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌 ） （6）_，无案牍之劳形。 （刘禹锡陋室铭 ） （7）白居易在卖炭翁中通过肖像描写来反映卖炭翁劳动艰辛的诗句是： “ _，_。 ” （8）新冠肺炎一度在武汉及全国逞强施威，火神山、雷神山、方舱医院等先后投入战斗，战“疫”终于翻开了新篇章。这真是“_，_” ！ （用陆游游山西村中的诗句填空） （二）阅读下面的文言文，完成 912 题。 （15 分） 生于忧患，死于安乐 舜发于畎
8、亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也 9.解释下列加点的词语。 （4 分） （1）傅说举于版筑之间_ （2）所以动心忍性_ （3）困于心，衡于虑，而后作_ （4）出则无敌国外患者_ 10.用现代汉语翻译下列句子。 （4 分） （1）故天将降大任于是人也。 _ _ （2）征于色，发于声，而后喻。 _ _ 11.下列
9、对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ） （3 分） A.孟子认为，人才的造就既要在艰苦的环境中磨炼，又需要自身的不懈奋斗。 B.文章开篇使用排比句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。 C.对国君而言，如果有执法严格、直言进谏的臣子和外国的侵扰，这个国家是无法治理的。 D.文章从正反两个方面有力地论述了“生于忧患，死于安乐”这一主张。 12.下面链接材料中孟子的“三乐”与文中画线句子的观点是否矛盾?为什么?（4 分） 【链接材料】孟子曰： 君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 （选自孟子尽心上 ） 【注释】故：变故，
10、如灾祸、祸患、死亡、疾病等。怍（zu） ：惭愧。 _ _ 三、现代文阅读。 （三、现代文阅读。 （4040 分）分） （一）阅读下面（一）阅读下面的文学类文本，完成的文学类文本，完成 13131717 题。 （题。 （2222 分）分） 园子里的童年园子里的童年 李秀萍 读萧红的呼兰河传和后花园 ，不由回想起自己的童年生活。我的家乡毗邻萧红的家乡，她的童年生活对我来说非常熟稔，尤其是她的后花园生活。 我曾到鲁迅的家乡参观鲁迅故居，看到百草园时有点惊讶，现实中的百草园远没有文章里的百草园显得那么大。在萧红故居看萧红家的后花园也不大，也许在小孩子的眼中，再小的世界也会被丈量得很大很大。 至于小孩为
11、什么喜欢在园子里玩，我以为园子是最方便接近自然、获得常识、认识神性的小世界，和小孩未被世俗熏染的天性是契合的。而且，在东北的苦寒之地，夏季的园子是最热闹最多姿多彩的地方了，不在这里玩又能在哪里玩呢？ 当我四五岁在园子里玩时， 已是萧红出生 60 多年之后了。 悠长的岁月中， 有变的事物和不变的事物，人要出生、长大、衰老和死亡，房屋的结构和材料也不断变化，旧的推翻，新的建立，然而园子没有变。萧红家的园子里有黄瓜、倭瓜、茄子、辣椒、玉米等，还有爬山虎、向日葵、大菽茨、胭粉豆，以及樱桃树，我家的园子里也有黄瓜、辣椒，爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户，向室内窥探，向日葵士兵似的挺直了腰杆驻守在园子
12、的边边角角。萧红家的园子里，蝴蝶飞，蜻蜓飞，螳螂跳，蚂蚱跳，我家的园子也是欣欣向荣，小青蛙、癞蛤蟆、蛐蛐、蝈蝈都来光临过。不管时光怎样流逝，园子都是生生不息的。 园子里的玩法各种各样，萧红是那样玩的，我却是这样玩的。说也奇怪，没学过书本中的植物知识，却认识满园的植物，知道哪个能吃，哪个不能吃，哪个是成熟的，哪个是未成熟的。嫌西红柿红得太慢，我摘下几个来，放在装棉絮的箱子里捂着，捂着捂着就忘了。哪天翻箱倒柜，忽然发现西红柿已经捂得通红通红的，煞是可爱，就像洗衣服清理衣兜时突然翻出不少钱来，有点意外，有点惊喜。 园子里有菇娘、草珠子，这些是小女孩比较喜欢的。菇娘果是一种茄科浆果，未成熟时是绿色的，
13、外面罩着一层绿外套。把外套扒开，轻揉果实，待果实柔软了，把外套和果实之间的连接点顺势拔掉，把里面的籽挤出来，变成薄皮气囊，然后放在嘴里，在牙齿和舌头的辅助下，菇娘发出了清脆的声音这 都是技术活，得练些时日。到了秋天，菇娘成熟了，黄得晶莹剔透，酸甜可口。草珠子，顾名思义，就是从草上结出来的一种珠子。灰色小珠子，珍珠般大小圆润，中间有孔隙。我就地取材，把珠子用线串连起来，做成手串，做成项链。人类对美的追求创造常常是无师自通的。 蝴蝶、蜻蜓在菜花上翩跹飞舞，颜色各异。有的蝴蝶翅子毛绒绒的，像一面锦缎，雍容华贵。蜻蜓纤长的体态很优美，翅子薄纱一般，朦朦胧胧地在阳光下闪着光。我追来追去，从来捉不到一只蝴
14、蝶或蜻蜓。 我就像是长在了园子里，玩累了会在园子里睡着，大人并不理会。至于那树上的樱桃、李子、海棠果，从酸涩的小果阶段到酸甜的大果阶段，各种滋味我都尝了个遍。 小时候并不懂得刻意欣赏大自然的美，因为自然就在生活的背景里，就在呼吸的空气里，就在成长的记忆里。自然的每个领域都有其惊艳之处，即使是小小的园子。 如今，爸爸、妈妈、舅舅早已搬离原来住的地方，进入城市。童年的园子还在那里，不知会成为哪个孩子的乐园。舅舅家的草甸子和那条河流不知还是不是从前的模样。离开土地太久了，我记忆中的园子从生活的背景变成了生命的远景。我答应 8 岁的儿子，暑假一定带他到乡村生活一段时间，看看那广阔的田野、静寂的河流、平
15、整的田垄、丰茂的庄稼，让他亲手把种子埋进土里，看着小苗破土而出，感受生命的喜悦和庄严。我要让他童年的记忆，也留下关于土地的印象。 13.通读全文，童年的园子给作者留下了哪些深刻的印象?（4 分） _ _ 14.文章主要回忆了作者在园子里的童年生活，为什么第段还要略写萧红的后花园和鲁迅的百草园?（4分） _ _ 15.第段中画线句子从视觉、听觉和味觉来描写景物，请做简要分析。 （4 分） _ _ 16.想象下列句子所描绘的情景，说说加点词句的表达效果。 （6 分） （1）爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户，向室内窥探。 _ _ （2）有的蝴蝶翅子毛茸茸的，像一面锦缎，雍容华贵。 _ _ 17.
16、结合语境，谈谈你对第段中画线句子的理解。 （4 分） 我记忆中的园子从生活的背景变成了生命的远景。 _ _ （二）阅读下面的实用类文本，完成 1821 题。 （18 分） 【材料一】 食物浪费的严重程度已非触目惊心四字所能概括。 来自国家统计局的数据显示， 截至 2018 年年底， 我国共有餐饮门店 820 万家， 全国餐饮收入实现 42716亿元，比上年增长 9.5%。同年，中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合发布了中国城市餐饮食物浪费报告 （以下简称报告 ） 。该报告对北京、上海、成都和拉萨 4 个城市的 366 家餐饮企业开展了长达 5 年的追踪研究，很具代表性。 根据报告
17、 ，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达 1700 万1800 万吨，相当于 3000 万5000万人一年的口粮。调研发现，中国餐饮业食物浪费量为每人每餐 93 克，浪费率为 l1.7%。4 个城市游客人均食物浪费量为每人每餐 103 克， 高于当地居民每人每餐 88 克的食物浪费量。 大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重面子 。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据报告 ，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达 38%。 校园也是浪费的重灾区 。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每
18、人每餐 216 克，约占食物供应量的 1/3。换句话说，1/3 学生的盒饭被倒掉了。 舌尖上的浪费是当下的流行语，但餐桌浪费是一个老话题。不仅内地关注，香港南华早报也曾刊文水稻科学家说，惩罚那些浪费粮食的人 ，指出中国每年扔掉的粮食能够养活 2 亿多人，内地大学校园里 2800 万大学生每年扔掉的粮食足以养活 1000 万人。不仅国内关注，国外媒体也曾关注过我国的食物浪费问题，英国的每日电讯报 、新加坡的联合早报都曾分别以好生活带来的堆积如山的垃圾淹没了中国和中国式剩宴 为题，直言餐饮消费中的浪费问题。 （摘编自百科知识2020 年第 24 期） 【材料二】 图 1：校园餐饮服务满意度调查 图
19、 2 学生日常校外就餐主要场所调查 图 3：影响受调查的中小学校园就餐满意度的主要因素 【材料三】 拒绝舌尖上的浪费已是世界共识，各国都在为此不遗余力地努力着。在德国，无论是自助餐还是点餐，一旦发现有人浪费，任何见证人都可向相关机构举报，工作人员会立即赶到，按规定罚款，即便是外国游客也不会法外开恩。从幼儿园起，德国的孩子就会接受节俭就餐的教育，在家里浪费食物，也会被家长处罚劳动。意大利参议院 2016 年 8 月通过了一个鼓励节约的法案，该法案简化了超市和农场捐赠食物的程序，并鼓励餐厅提供打包服务。 我国也曾启动过各种活动，如光盘行动 半份菜等。从 2013 年起，江西理工大学连续多年在食堂不
20、定期举行光盘换水果活动，学生们只要把饭菜吃完清盘，就可以换到一个饭后水果。据了解， 光盘换水果活动开展后，取得了良好的效果，学生用餐浪费现象大大减少，每天倾倒的潲水相比以往减少近 2/3。在浙江杭州，一家有着 170 余年历史的知名饭店近日向公众发出文明餐桌，光盘行动倡议，名菜西湖醋鱼可以选择半条，米饭也可以选择半碗。饭店承诺从自身做起，引导消费者适度点餐、文明消费，杜绝舌尖上的浪费 。 （摘编自开封日报 ） 18.下列表述与材料内容相符的一项是（ ） （3 分） A.我国城市餐饮业餐桌食物浪费总量巨大，主要原因是我国人口总量居世界第一。 B.为了体面，朋友和商务聚会只选择在大型餐馆进行，浪费
21、的除了食物，还有酒水。 C.桌餐是校园各种供餐方式中浪费最严重的，人均浪费量比 4 个城市旅客的人均浪费量高。 D.包括中国、意大利在内的世界各国都在采取措施厉行节约，向浪费宣战。 19.“食物浪费的严重程度已非触目惊心四字所能概括。 ”你是否认同材料一的这一说法？为什么?（6分） _ _ 20.材料一中说校园也是浪费的“重灾区” 。请结合材料二探究中小学生浪费的主要原因。 （6 分） _ _ 21.为减少我国城市餐饮食物浪费，根据以上材料，向我国的政府、餐饮行业和消费者各提一条可行性建议。 （3 分） _ _ 四、写作。 （55 分） 22.请从以下两题中任选一题作文。 （1）史铁生三次北海
22、看花的经历，发现了善待自我的真谛；海伦凯勒在莎莉文老师的引导下，发现了知识可以再塑自己的生命；莫怀戚陪伴母亲妻儿散步初春的田野，发现了自己的使命担当。生活、学习中前行的你，会在不经意间，发现一个别样的自我。 请以我发现了一个别样的我我发现了一个别样的我为题，写一篇文章。 （2）下面三句话摘自人民日报微信公众平台。请任选一句话，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 不要妄自菲薄，同时要自强不息。 一物不知，深以为耻，便求知若渴。 现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英
23、文大写字母代替；不得抄袭。 参考答案 1.C 2.B 3.C 4.D 5.示例：有了江河的满足，才有波涛的壮观；有了山涧的满足，才有瀑布的绚烂。 6.（1）泸定桥示例：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下不好的印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ （2）观察法运用拟人手法，既形象生动地写出了蝈蝈“和睦共居”的生活习性，又表达了喜爱之情。用语亲切自然，增强了可读性。 7.（1）在甲骨文中是两只方向相同的手靠拢在一起的形状，表示“友好” “志同道合的朋友”之意。 （2）示例：道不同，不相为谋。/海内存知己，天涯若比邻。/桃花
24、潭水深千尺，不及汪伦送我情。管鲍之交/割席断交/刎颈之交/桃园结义/莫逆之交/舍命之交/改过自新 （3）A.令堂（令慈）B.寒舍 8.（1）寤寐思服（2）于我如浮云（3）弓如霹雳弦惊（4）山回路转不见君 （5）安得广厦千万间（6）无丝竹之乱耳（7）满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 （8）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 9.（1）选拔、任用。 （2）使坚忍。 （3）同“横” ，梗塞、不顺。 （4）匹敌、相当。 10.（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人。 （2） （一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，然后才能被人们了解。 11.C 12.不矛盾。孟子的“三乐”是君子所做的三件快乐的
25、事，也是君子所追求的人生境界，这与画线句子批判的沉溺于安逸享乐的思想是有本质区别的。 13.最热闹最多姿多彩的地方；生命欣欣向荣，生生不息；美不胜收；是作者玩耍的乐园。 14.一是引出作者对自家园子里童年生活的回忆；二是写作者与两位著名作家的童年生活有共通之处，容易产生情感上的共鸣；三是引发作者对孩子为什么喜欢在园子里玩的思考； 四是一详一略， 使文章主次分明，条理清楚，中心突出。 15.画线句子描写景物时，菇娘果由“绿色”变“黄色”是写颜色，这是从视觉上来写的； “菇娘发出了清脆的声音” ，是从听觉上来写的； “酸甜可口” ，是从味觉上来写的。化，用想象的笔法生动地 16.（1）把爬山虎人格
26、表现了爬山虎顽皮、好奇的情态。 （2）把“毛茸茸的蝴蝶翅子”比作“一面锦缎” ，生动贴切； “雍容华贵”进一步突出了蝴蝶翅子气质的高贵。 17.园子陪伴“我”度过了美好的童年时光，成为童年生活的重要组成部分，而今由于离开园子太久了，园子早已淡出了“我”的生活。 18.D 19.认同。 中国城市餐饮食物浪费报告具有权威性和代表性；国内外媒体均关注我国的食物浪费问题；材料一的所有信息均来自百科知识 ，信息可靠。 20.学生就餐满意度低；大部分学生对食物的来源缺乏认知；校园餐饮管理不到位。 21.政府：加强立法，强化监管，坚决制止餐饮浪费行为；从幼儿园起，加强节俭就餐的教育。 餐饮行业：向公众发出“文明餐桌，光盘行动”倡议；从自身做起，引导消费者适度点餐、文明消费，杜绝“舌尖上的浪费” ；提供打包服务；校园餐饮行业适当增加饭菜的种类以及口味的多样化。 消费者：树立正确的食物消费理念，遵循科学、适度和绿色的消费方式；对食物浪费现象进行举报。 22.略。
