1、20202020- -20212021 学年浙江省宁波市部分校五年级下名校联考语文试卷学年浙江省宁波市部分校五年级下名校联考语文试卷 1. 抄写下面的古诗。 六月二十七日望湖楼醉书 北宋苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 _ 2. 读句子，根据拼音写词语。 5 月 22 日，悲伤 lng zho（ ）着华夏大地，“杂交水稻之父”袁隆平院士永远离开了我们。他那c xing（ ）的面容，bn f（ ）田垄的身影，都成了永远的回忆。他一生 zh l（ ）于解决人间 j （ ） ，是天地间最 bo mn（ ）的那粒种子！ 选择正确答案，将序号写在括号里。选择正确答
2、案，将序号写在括号里。 3. 下列字中隶书字体的“车”字是（ ） A. B. C. 4. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 船稍 养尊处优 擂鼓呐喊 B. 军令状 金壁辉煌 手脚酥软 C. 露馅儿 良辰美景 青筋暴起 5. 下列带点字解释正确的一项是（ ） A. 未闻孔雀是夫子家禽（动物） B. 豆蔻年华（女子十三四岁的年纪） C. 一个个序齿排班（个子高矮） 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 读月是故乡明时，把自己想象成文中的“我”，更能体会作者的怀乡之情。 B. 阅读名著时，遇到有些较难理解的词句，如红楼春趣一文中“剪子股儿、籰子”等，不用反复琢磨，只要知道是放风筝的工具就行了
3、。 C. 主持讨论时，要多引导小组长发表意见。 7. 与提示内容相对应的人物是（ ） 嫉恶如仇、正义、勇敢 外号“行者” 醉打蒋门神 A. 武松 B. 宋江 C. 鲁智深 8. 按课文内容和日积月累填空。 （1）草满池塘水满陂，_。 （2）绿遍山原白满川，_。 （3）_，忽作玻璃碎地声。 （4）中国人自古有家国一体的情怀，陆游的“三万里河东入海，_”，王之涣的“黄河远上白云间，_”都赞美了大好河山；王昌龄的“_，不破楼兰终不还”抒发了边塞将士守家卫国的英雄气概；杜甫则以“白日放歌须纵酒，_”表达家乡被收复后的无比欣喜。 （5）孔子在论语中说，“_，小人喻于利”，“_，小人长戚戚”。 词句段运用
4、。词句段运用。 9. 修改病句 （1）老年合唱团的成员，平均年龄 65 岁左右。 _ （2）大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。 _ 10. 选择一个情景，写出景物的动态或静态之美。 校园早晨 晴朗的夜空 “六一”联欢会 _ 阅读。 刷子李 （节选） 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆
5、刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 11. 节选语段写了刷子李的哪些规矩？请用“_”在文中画出来。 12. 为什么曹小三“真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？ _ 13.
6、作者为什么只写刷子李刷屋顶，不写刷四面墙？ _ 14. 节选第一自然段作者是从哪三个方面来写刷子李刷墙本领高的？ _ 阅读。 截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。 【注释】执：拿。俄：不久。遂：于是。 15. 选择带点字意思。 （1）初竖执之（ ） A长竿 B城门 C老人 （2）俄有老父至（ ） A至于 B到来 C知道 16. 语句朗读停顿正确的两项是（ ） A. 鲁有执长竿入|城门者 B. 鲁有|执长竿入城门者 C. 遂|依而截之 D. 遂依|而截之 17. 翻译句子的意思。 （1
7、）横执之，亦不可入。 _ （2）计无所出。 _ 阅读。 三顾茅庐 深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中去邀请诸葛亮。谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。 刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛亮。这时，张飞不以为然地说：“一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。”刘备说：“诸葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢？你还是痛痛快快地跟我去吧。”刘备说服了张飞，叫上关羽，三人骑马直奔隆中而去。 这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在让人难忍。张飞对着刘备大嚷：“我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。”刘备却说：“贤弟
8、，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛先生，不正表明了我们的一片诚意吗？”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。 第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。张飞、关羽竭力劝阻。关羽说：“我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。”张飞更是带着轻蔑的口吻说：“我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。”刘备连忙说道：“不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢？” 刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。此时诸葛亮正在午睡。刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到
9、诸葛亮醒来才敢求见。刘备见了诸葛亮，说道：“久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸！”诸葛亮说：“蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。亮年幼不才，恐怕让将军失望。”刘备却诚恳地说：“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。”刘备谦虚的态度、诚恳的情意，让诸葛亮深受感动。于是，诸葛亮答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐（zu）刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。 18. 联系上“下文解释词语意思。 （1）徒有虚名：_ （2）忠心耿耿：_ 19. “时至今日，尚未达
10、到目的”，刘备的“目的”正确的一项（ ） A. 请到诸葛亮 B. 打败曹操 C. 伸张正义，振兴汉室 20. 写出文章的主要内容。 _ 21. 文章多处写了张飞的语言，这样写有何好处？ _ 22. 习作。 题目：这个人真_ 提示与要求：先把题目补充完整，可以填“勤劳、诚实、热心、好学、自信、胆小、骄傲”等词语。再通过一两个典型事例来表现这个有特点的人物。文中不出现真实的人名、班名与校名；字数 350 字左右。 20202020- -20212021 学年浙江省宁波市部分校五年级下名校联考语文试卷学年浙江省宁波市部分校五年级下名校联考语文试卷 1. 抄写下面的古诗。 六月二十七日望湖楼醉书 北宋
11、苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 _ 【1 题答案】 【答案】六月二十七日望湖楼醉书 北宋苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 【解析】 【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 2. 读句子，根据拼音写词语。 5 月 22 日，悲伤 lng zho（ ）着华夏大地， “杂交水稻之父”袁隆平院士永远离开了我们。他那 c xing（ ）的面容，bn f（ ）田垄的身影，都成了永远的回忆。他一生 zh l（ ）于解决人间 j （ ） ，是天地间最 bo mn
12、（ ）的那粒种子！ 【2 题答案】 【答案】 . 笼罩 . 慈祥 . 奔赴 . 致力 . 饥饿 . 饱满 【解析】 【详解】本题考查拼写能力 “笼罩”的“罩”字注意上面不要写成“四” “慈祥”的“祥”字是示字旁，不要写成同音字“详” ； “饥饿”两字都是食字旁； “饱满”的“满”字右边是草字头加“两”组成。 选择正确答案，将序号写在括号里。选择正确答案，将序号写在括号里。 3. 下列字中隶书字体的“车”字是（ ） A. B. C. 【3 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字演变法。 A 项： 是小篆，笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。 B 项： 是隶书，多为宽扁型，它的横比
13、较长，竖比较短。 C 项： 是草书，结构简省、笔画连绵，纵横洒脱，一气呵成。 4. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 船稍 养尊处优 擂鼓呐喊 B. 军令状 金壁辉煌 手脚酥软 C. 露馅儿 良辰美景 青筋暴起 【4 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生字的书写。 A 项：船稍船艄：通常用指船尾。 B 项：金壁辉煌金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。 C 项：书写全部正确。 良辰美景：美好的时节和景物。 青筋暴起：外观发青的皮肤下静脉血管突然升起或兴起。 5. 下列带点字解释正确的一项是（ ） A. 未闻孔雀是夫子家禽（动物） B. 豆蔻年华（女子十三四岁的年纪） C
14、. 一个个序齿排班（个子高矮） 【5 题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A “未闻孔雀是夫子家禽”出自课文杨氏之子 ，句意：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。禽：鸟类。题目的带点字解释错误。 B豆蔻年华：泛指少女十三四岁之时。豆蔻：多年生常绿草本植物，开淡黄色花，常用来比喻少女。题目的带点字解释正确。 C “序齿排班”出自西游记 ，意思是“按年龄大小排成顺序” 。题目的带点字解释错误。 根据以上信息，选项 B 的带点字解释正确。故选 B。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 读月是故乡明时，把自己想象成文中的“我” ，更能体会作者的怀乡之情。 B. 阅读名著时，遇
15、到有些较难理解的词句，如红楼春趣一文中“剪子股儿、籰子”等，不用反复琢磨，只要知道是放风筝的工具就行了。 C. 主持讨论时，要多引导小组长发表意见。 【6 题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 A 正确。 读文章时， 可以把自己想象成文中的人物， 这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。月是故乡明是季羡林先生在耄耋之年写下的文章，以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比， 表达了对故乡之月的喜爱， 抒发了对故乡的思念与眷恋之情。 读课文时把自己想象成文
16、中的 “我” ，更能体会作者的怀乡之情。 B 正确。 阅读名著时， 遇到一些比较难懂的表示古代事物名称的词语， 不用反复琢磨， 只要懂得大概意思 （属于哪一类事物）即可。 红楼春趣一文中“剪子股儿、籰子”是放风筝的工具。 C 错误。当一次主持人要有强烈的自信心；要有口才；要能写会说串联词；要热情诚恳，甘当观众的“服务员” 。主持讨论时，要多引导小组中每个人员发表意见，并不能只引导小组长发表意见。 7. 与提示内容相对应的人物是（ ） 嫉恶如仇、正义、勇敢 外号“行者” 醉打蒋门神 A. 武松 B. 宋江 C. 鲁智深 【7 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A 项：武
17、松，血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松” 。他能借酒劲上山打虎，也能为兄报仇手刃豪强，知恩图报追随宋江，是个十分嫉恶如仇、正义勇敢 的英雄人物。 醉打蒋门神：武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。 B 项：宋江，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎，主要事件有怒杀阎婆惜、三打祝家庄、江州劫法场等，是个疏财仗义、济弱扶贫的人。 C 项：鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，主要事件有拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林等，是个执着豪爽、古道热肠的人。 8. 按课文内容和日积月累填空。 （
18、1）草满池塘水满陂，_。 （2）绿遍山原白满川，_。 （3）_，忽作玻璃碎地声。 （4）中国人自古有家国一体的情怀，陆游的“三万里河东入海，_” ，王之涣的“黄河远上白云间，_”都赞美了大好河山；王昌龄的“_，不破楼兰终不还”抒发了边塞将士守家卫国的英雄气概；杜甫则以“白日放歌须纵酒，_”表达家乡被收复后的无比欣喜。 （5）孔子在论语中说， “_，小人喻于利” ， “_，小人长戚戚” 。 【8 题答案】 【答案】 . 山衔落日浸寒漪 . 子规声里雨如烟 . 敲成玉磬穿林响 . 五千仞岳上摩天 . 一片孤城万仞山 . 黄沙百战穿金甲 . 青春作伴好还乡 . 君子喻于义 . 君子坦荡荡 【解析】
19、【详解】本题考查默写。 （1）本题出自宋代雷震村晚 ， “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”意思是：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。 （2）本题出自宋代翁卷乡村四月 ， “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”意思是：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。 （3）本题出自宋代杨万里稚子弄冰 ， “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”意思是：敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 （4）本题出自宋代陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 ， “三万里河
20、东入海，五千仞岳上摩天”意思是：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。 本题出自唐代王之涣凉州词 ， “黄河远上白云间，一片孤城万仞山”意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 本题出自唐代王昌龄从军行 ， “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 本题出自唐代杜甫闻官军收河南河北 ， “白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”意思是：白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱，明媚春光和我作伴，我好启程还乡。 （5）本题出自论语 ， “君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子懂得的是道义，小人懂得的
21、是利益。 “君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。 词句段运用。词句段运用。 9. 修改病句。 （1）老年合唱团的成员，平均年龄 65 岁左右。 _ （2）大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。 _ 【9 题答案】 【答案】 . 老年合唱团的成员，平均年龄 65 岁。#老年合唱团的成员，年龄 65 岁左右。 . 大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 认真读题目原句，弄清句子要表达意思，看句子是否存在成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、句意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语
22、等问题。 （1）该句中“平均”和“左右”重复啰嗦，删掉其一即可。句子改为：老年合唱团的成员，平均年龄 65岁。或者老年合唱团的成员，年龄 65 岁左右。 （2）该句中“增长”和“水平”搭配不当，可在“写作水平”前加上“提高了” ，并将“和”字去掉，句子改为：大量的课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。 10. 选择一个情景，写出景物的动态或静态之美。 校园的早晨 晴朗的夜空 “六一”联欢会 _ 【10 题答案】 【答案】月亮升起来了，原先模糊的景物变得清明起来。塘中的荷花一动不动地立在清澈的水中。一声清脆的水声响过鱼儿刚跃出水面就又返回去了，水面上闪动着片片碎银，微波层层向远处扩去。 【
23、解析】 【详解】本题考查写话。 题目要求选择一处情景，写出景物的动态或静态之美，同学们选定一处情景后，思考相应的景物及特点，确定描写景物的动态或静态之美。 校园的早晨： 同学们可以思考从校园的师生们、植物、动物、建筑物这些角度来写，可以通过描写景物在静止状态下的画面来突出景物的静态之美，如树木、花草、建筑物的样子；可以通过描写景物在运动中的状态，如师生们在走路，树上的鸟儿在鸣叫、起飞等。 示例一：早晨，阳光明媚，校园充满了生气。木棉树又高大又笔直，新的枝条上长出了嫩绿的花苞，非常惹人喜爱。树下的鲜花也在盛放，朵朵鲜花都娇艳欲滴，争着向大家展示最美的一面。 示例二：早上，师生们陆陆续续地走进校门
24、。有的同学在校道上追逐了起来，快速地向前走去，想成为第一个到达课室的。有的同学搭着肩膀，蹦蹦跳跳地向着教学楼的方向前进。 晴朗的夜空： 晴朗的夜空通常是明月和群星高照，在月光的照耀下，地上的景物能够较清晰地看到。同学们可以根据情景的特点和自己的想象，描绘出一幅静态夜景图；也可以选取一两个景物运动时的情景，如鱼跃出水面，树木花儿随风飘摇等。 示例一：月亮升起来了，原先模糊的景物变得清明起来。塘中的荷花一动不动地立在清澈的水中。一声清脆的水声响过鱼儿刚跃出水面就又返回去了，水面上闪动着片片碎银，微波层层向远处扩去。 示例二：晴朗的夜空里，万里无云，月亮和群星在空中高高挂起。湖面在月光和星光的照耀下
25、，十分明亮，如同一面明镜，清楚地映照出周边的景物。 “六一”联欢晚会： 同学们描写“六一”联欢晚会的静态之美，可以描写会场的布置，或者晚会的气氛；描写晚会的动态之美，可以描写晚会上表演者的动作细节或观众的反应。 示例一： “六一”联欢晚会在礼堂举行。入场处旁边是游戏区，设立了五个游戏摊位，师生们可以参与游戏换取小礼物。舞台背景是一幅色彩缤纷的喷绘作品，周边还有气球和彩带点缀，十分温馨可爱。 示例二： “我宣布， “六一”联欢晚会现在开始。 ”校长洪亮的声音响彻整个会场。随后，第一队的表演人员精神饱满地走上舞台，准备为大家献上精彩的表演。 阅读。 刷子李 （节选） 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷
26、屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小
27、三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 11. 节选语段写了刷子李的哪些规矩？请用“_”在文中画出来。 12. 为什么曹小三“真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”？ _ 13. 作者为什么只写刷子李刷屋顶，不写刷四面墙？ _ 14. 节选的第一自然段作者是从哪三个方面来写刷子李刷墙本领高的？ _ 【1114 题答案】 【答案】11. 一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 12. 这身黑衣服
28、上无一个粉点，就是师傅技艺高超的见证。因而，他觉得那身黑衣服具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。 13. 因为刷屋顶的难度要比刷墙的难度大得多，刷子李刷屋顶都能如此随心所欲，一滴不掉，更别提四面墙了。这样写详略得当，既突出了人物的特点，又不显拖沓。 14. 从刷浆的动作、刷后的效果及曹小三的心理活动来写，突出了刷子李本领的高超。 【解析】 【11 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。 文中写“规矩”的句子是第二段的“刷子李干活还有个规矩” ，说明第
29、一段还有个规矩：一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。写他第二个规矩的句子就在这句话的后面，即：每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。 【12 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。 这句话是曹小三在师傅刷完墙后，身上连一个芝麻大小的粉点也没发现时的内心感受，他觉得那身“黑衣服”具有一种威慑力，实际上是师傅凭着高超的技艺在他心中树立了权威。 【13 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 根据第一段的句子“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身
30、上。 ”可知刷屋顶的难度要比刷墙的难度大得多，刷子李刷屋顶都不掉一点分点，刷墙面就更不会掉了。这样写详略得当，既突出了人物的特点，又不显拖沓。 【14 题详解】 本题考查对文章内容的掌握。 作者运用两种描写方式、三 方面来写刷子李技艺高超，一种直接描写，写他刷浆时的动作，墙面刷后的效果，正面体现他技艺的高超；二是通过间接描写，从曹小三的动作、心理活动来衬托刷子李的技艺高超。 文章的从刷浆的动作、刷后的效果及曹小三的心理活动来写，突出了刷子李本领的高超。 阅读。 截竿入城 鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰： “吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入
31、？”遂依而截之。 【注释】执：拿。俄：不久。遂：于是。 15. 选择带点字意思。 （1）初竖执之（ ） A长竿 B城门 C老人 （2）俄有老父至（ ） A至于 B到来 C知道 16. 语句朗读停顿正确的两项是（ ） A. 鲁有执长竿入|城门者 B. 鲁有|执长竿入城门者 C. 遂|依而截之 D. 遂依|而截之 17. 翻译句子的意思。 （1）横执之，亦不可入。 _ （2）计无所出。 _ 【1517 题答案】 【答案】15. . A . B 16. BC 17. . 横过来拿着它，也不能进入城门。 . 实在想不出办法来了。 【解析】 15 题详解】 本题考查字词解释。 （1）根据“鲁有执长竿入城
32、门者” ，可知是说鲁国有个拿着长竿子进入城门的人。之：长竿。故选 A。 （2）根据“俄有老父至” ，可知是说不久，有个老人来到这里说话。至：到来。故选 B。 【16 题详解】 本题考查断句。 根据句意，鲁有执长竿入城门者是说鲁国有个拿着长竿子进入城门的人。故句子划分为：鲁有|执长竿入城门者。 根据句意，遂依而截之是说于是，那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。故句子划分为遂|依而截之。 故选 BC。 【17 题详解】 本题考查句子翻译。 逐字解释后，串联成句。 （1）横执之，亦不可入，意思是又横过来拿着它，也不能进去。 （2）计无所出，意思是他实在是想不出什么办法来了。 【点睛】译文：鲁国
33、有个拿着长竿子进入城门的人，开始时竖立起来拿着它，不能进去；又横过来拿着它，也不能进去。他实在是想不出什么办法来了。不久，有个老人来到这里说： “我不是最有学识的人，只是见过的事情很多！你为什么不用锯子将长竿从中截断后进入城门呢？”于是那个鲁国人依从了老人的办法将长竿子截断了。 阅读。 三顾茅庐 深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中去邀请诸葛亮。谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。 刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛亮。这时，张飞不以为然地说： “一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。 ”刘备说： “诸
34、葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢？你还是痛痛快快地跟我去吧。 ”刘备说服了张飞，叫上关羽，三人骑马直奔隆中而去。 这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在让人难忍。张飞对着刘备大嚷： “我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。 ”刘备却说： “贤弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛先生，不正表明了我们的一片诚意吗？”三人继续往前赶路。不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。 第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。张飞、关羽竭力劝阻。关羽说： “我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。 ”张飞更是带着轻蔑的口吻说
35、： “我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。 ”刘备连忙说道： “不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢？” 刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。此时诸葛亮正在午睡。刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到诸葛亮醒来才敢求见。刘备见了诸葛亮，说道： “久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸！ ”诸葛亮说： “蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。亮年幼不才，恐怕让将军失望。 ”刘备却诚恳地说： “我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。 ”刘备谦虚的态度、诚恳的情意，让诸葛亮深受
36、感动。于是，诸葛亮答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。他忠心耿耿地辅佐（zu）刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。 18. 联系上“下文解释词语的意思。 （1）徒有虚名：_ （2）忠心耿耿：_ 19. “时至今日，尚未达到目的” ，刘备的“目的”正确的一项（ ） A. 请到诸葛亮 B. 打败曹操 C. 伸张正义，振兴汉室 20. 写出文章的主要内容。 _ 21. 文章多处写了张飞的语言，这样写有何好处？ _ 【1821 题答案】 【答案】18. . 空有某种名声，指名不符实。 . 形容非常忠诚。 19. C 20. 本文主要讲了刘关张三兄弟三次
37、拜访诸葛亮，终于请得诸葛亮出山相助的故事。 21. 这样写突出了张飞莽撞、豪放的性格特点，同时也从侧面突出了刘备谦和有礼的特点。 【解析】 【18 题详解】 本题考查词语解释。 徒有虚名：空有某种名声，指名不副实。句中指关羽认为诸葛亮名与实不相符。 忠心耿耿：形容非常忠诚。句中指诸葛亮对刘备十分忠诚。 【19 题详解】 本题考查课文内容的理解。 由文中第五段“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的”可知，刘备的“目的”是指伸张正义，振兴汉室，故 C 项正确。 【20 题详解】 本题考查概括文章内容。 可以采用段意合并法，把每段大意综合起来加以概括，就是整
38、篇文章的主要内容。例如：文章主要写了刘备带领关羽、张飞三次去诸葛亮的住处请诸葛亮出山，最后成功的故事。 【21 题详解】 本题考查文章结构的分析。 文中张飞的语言有： “一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。 ” “我等何苦找此罪受！不如等天晴再说。 ”通过张飞的无礼、鲁莽，更可以表现出刘备的坚持不懈、求贤若渴，即使几次去求见都没见到，刘备也没有放弃。还从侧面衬托了诸葛亮的才华。 22. 习作。 题目：这个人真_ 提示与要求：先把题目补充完整，可以填“勤劳、诚实、热心、好学、自信、胆小、骄傲”等词语。再通过一两个典型事例来表现这个有特点的人物。文中不出现真实的人名、班名与校
39、名；字数 350 字左右。 【22 题答案】 【答案】 这个人真勤奋 俗话说，勤奋出才能，勤奋出成果，古今中外都不例外。 我的姐姐就是一位学习非常勤奋的人。她有一头黑黑的长发，常常梳起娃娃头。还长着一双又大又亮的眼睛，笑起来时，总会露出一对小酒窝，别看姐姐长得那么孩子气，她的学习成绩可好了，也正是这一点让我特别崇拜她。其实，她的好成绩不是天上掉下来的馅饼，更不是她从哪里捡来的，而是她用勤奋换来的。一次寒假，阿姨带着姐姐来我们家玩耍，没想到她一上午来一分钟都不陪我玩，只知道捧了本书在哪看啊看，唯一能和她接触的机会是我拿着她的英语书，而她把英语背给我听，中饭一吃完，他马上嚷着要走，我还以为她不喜欢
40、我了，后来才知道是因为她还要去上兴趣班。了解这个消息后的我惊呆了，啊！那么寒冷的冬天，那么美好的春节，她竟然还要去上课，我不敢想象那种画面，因为我总是呆在开着暖气的，温暖房间里看电视，玩电脑。下午，姐姐上完了课，又来到了我家，只见她一手拿着英语书，一手拿着录音机，这场面让想找她玩的我怔住了。我不忍心去打扰她，只好默默地坐在电视机前，看起电视来，不一会儿，姐姐冒了出来，我以为她找我玩呢，没想到她却说： “琳琳，你帮我看着，我背给你听。 ” “我不会你这个英”没等我说完，她就滔滔不绝的背起来。好长的一篇英语课文，在姐姐的嘴里却变得那样流利，真不敢相信。 姐姐的勤奋好学给我留下了深刻的印象，也让她取得了优异的成绩。功夫不负有心人，希望姐姐的学习能够更上一层楼！ 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为半命题作文，需要以“这个人真 ”为话题进行写作。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。可以填“勤劳、诚实、热心、好学、自信、胆小、骄傲”等词语。 ，结合自己生活实际中，选择一件印象深刻的事情写下来。 开头:开门见山/修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。 正文:交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾:总结式或抒情式扣题，照应主旨。
