1、20202020- -20212021 学年宁波市南三县部分校五年级下期末联考语文试卷学年宁波市南三县部分校五年级下期末联考语文试卷 1. 用楷书正确、工整地抄写。 “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”。汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 2. 选择正确的读音，打“”。 踉跄（ling qing lng qing ling cng） 哗（hu hu）笑 3. 在括号里选择正确的字，打“”。 （倾 顷）刻 教（晦 诲） 由（终 衷） （遐 暇）想 4. 看拼音写词语 d j so yng c xing png zhng c yng shng ch dun
2、 lin 输 yng 5. 先补充成语，再根据意思选择。 （写序号） 心（ ）胆（ ） （ ）拳（ ）掌 （ ）忙（ ）乱 养（ ）处（ ） （1）形容十分害怕。 （ ） （2）形容遇事慌张，不知如何好。 （ ） 6. 按课文内容选择。 （1）“豆蔻年华”是指_（a十一二岁；b十三四岁；c十四五岁） （2） 手指一课写得很有趣“体态秀丽，样子可爱”指的是_（a拇指；b食指；c中指；d无名指和小指） 。 （3）“各宜知悉”的意思是_（a各人都不太了解此事；b各人都应该了解此事；c适合各人了解） （4） 闻官军收河南河北的作者是_（a杜甫；b李白；c王昌龄） ，诗句“青春作伴好还乡”里的“青春”意
3、思是_（a青春年华；b指孩子们；c春天） （5） 祖父的园子选自萧红的_（a 呼兰河传 ；b 小城生活 ；c 孤独的生活 ） （6） 威尼斯的小艇“水面上渐渐沉寂又沉沉地入睡了。”这几句是_（a动态；b静态）描写。 （7） 青山处处埋忠骨写毛主席收到岸英牺牲的消息时，只有一句语言描写：_（a整整一天没说一句话。b用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。c岸英！岸英！ ） 7. 按课文内容填写。 （1） 村晚牧童归去_，短笛无腔_。 （2） 季羡林老先生写道： “我住的地方风光无疑是绝妙的”但还是强烈地思念故乡： “_”（引用课文里的一句话） （3） 自相矛盾 ，楚人是这样夸自己的盾：“吾盾之坚
4、，_也。” （4）从本册的（综合性学习：遨游汉字王国里，你获知的汉字知识，写一条，而且要有例子。 _ 8. 写句子 他走得好慢， （用一两句话把“慢”写具体）_ 非连续性文本 相信你可以读更多。 还有很多中国古典名著等着我们去阅读。 煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在三国演义中读到，从中领略历史的风云变幻。 鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲水浒传中到处都是英雄的豪情壮志。 宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫在红楼梦里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
5、 9. 读上面的图文，填写。 （1） 这图文是“快乐读书吧”的内容。 在课本的第_页。 给我们的学习任务是： _。 （2）文中提到了中国古典文学名著，有_、_、_等 （3） 红楼梦展现了一幅_的盛大画卷。 （4） 图中抚着长琴的人是_， 草船借箭 中， 让人不得不赞叹他真是_（用课文中一个成语） ！ 10. 这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（ ） A. 英雄都成了神仙 B. 神奇的人物，神奇的故事 C. 英雄都随云雾而消逝了 D. 智慧和勇猛如同神仙 阅读理解。 厄运中的海伦 1880 年 6 月 27 日，海伦凯勒出生在美国的一个小镇上。
6、当海伦降生 18 个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。 她听不到 ， 看不见 。 她的眼前是 ， 耳边是 。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。 当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐，思想活跃。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。 小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1
7、887 年，当海伦 7 岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。 经过艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉丁五种语言。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家，诗人、编辑、演员，跟他们学
8、到了不少东西。1905 年，海伦先后发表了我的生活故事我的生活世界等自传小说，很快她独特的魅力使她成为一个世界闻名的人物。 11. 在第段的横线处选择恰当的句子。 （写序号） a死一样可怕的寂静 b无边无际的黑暗 c妈妈轻声哼的摇篮曲 d爸爸慈祥的面孔 12. 第段末尾句中的“光明”是指（ ） A. 阳光 B. 能看见东西 C. 家庭教师 D. 心灵的阳光 13. 第段主要写海伦学习的两件事，请用小标题形式概括写。 第一件：_ 第二件：_ 14. 读了第段后，你有什么感想？结合自己谈谈。 _ 15. 作文。 齐威王和田忌赛马，输了后很不服气，决定再来比一次接下去会怎么样呢，请你展开想象，写一写
9、 20202020- -20212021 学年宁波市南三县部分校五年级下期末联考语文试卷学年宁波市南三县部分校五年级下期末联考语文试卷 1. 用楷书正确、工整地抄写。 “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章” 。汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 【1 题答案】 【答案】 “横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章” 。汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 解答此题时，要认真读一读给出的句子，明确要写的内容，写完后再次检查书写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本
10、题“撇捺、乾、最、漫、演”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 选择正确的读音，打“” 。 踉跄（ling qing lng qing ling cng） 哗（hu hu）笑 【2 题答案】 【答案】ling qing hu 【解析】 【详解】此题考查学生辨析字音的能力。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 踉跄 ling qing：形容走路不稳，四处跌撞的样子。 哗笑 hu xio：众人放声大笑。 3. 在括号里选择正确的字，打“” 。 （倾 顷）刻 教（晦 诲） 由（终 衷） （遐 暇）想 【3 题答案】 【答案】顷 诲 衷 遐 【解析】
11、 【详解】本题考查字形，学生注意平时要多积累。 倾：.歪；斜。倾向等。顷：市制地积单位。短时间。顷刻：指片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成。 晦：农历每月的末一天。昏暗；不明显等。诲：教导；诱导。教诲：教导训诫。 终：最后；末了（跟“始”相对） 。 指人死。 终归；到底。衷：.内心。由衷：意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。 遐：远。 长久。暇：没有事的时候；空闲。遐想：漫无边际地思索或想象。 4. 看拼音写词语。 d j so yng c xing png zhng c yng shng ch dun lin 输 yng 【4 题答案】 【答
12、案】妒忌 搔痒 慈祥 屏障 簇拥 牲畜 锻炼 赢 【解析】 【详解】本题考查学生词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“ 搔痒 、慈、障、簇、畜、锻、赢”笔画较复杂，易写错，需注意。 5. 先补充成语，再根据意思选择。 （写序号） 心（ ）胆（ ） （ ）拳（ ）掌 （ ）忙（ ）乱 养（ ）处（ ） （1）形容十分害怕。 （ ） （2）形容遇事慌张，不知如何是好。 （ ） 【5 题答案】 【答案】 . 惊 . 战 . 摩 . 擦 . 手 . 脚 . 尊 . 优 . . 【解析】 【详解
13、】考查补写成语及运用。 只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 心惊胆战：形容非常害怕。 摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。 手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。 养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义） 。 （1）本题中“形容十分害怕”指的是心惊胆战。 （2）本题中“形容遇事慌张，不知如何是好”指的是手忙脚乱。 6. 按课文内容选择。 （1） “豆蔻年华”是指_（a十一二岁；b十三四岁；c十四五岁） （2） 手指一课写得很
14、有趣“体态秀丽，样子可爱”指的是_（a拇指；b食指；c中指；d无名指和小指） 。 （3） “各宜知悉”的意思是_（a各人都不太了解此事；b各人都应该了解此事；c适合各人了解） （4） 闻官军收河南河北的作者是_（a杜甫；b李白；c王昌龄） ，诗句“青春作伴好还乡”里的“青春”意思是_（a青春年华；b指孩子们；c春天） （5） 祖父的园子选自萧红的_（a 呼兰河传 ；b 小城生活 ；c 孤独的生活 ） （6） 威尼斯的小艇 “水面上渐渐沉寂又沉沉地入睡了。 ”这几句是_（a动态；b静态）描写。 （7） 青山处处埋忠骨写毛主席收到岸英牺牲的消息时，只有一句语言描写：_（a整整一天没说一句话。b用食
15、指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。c岸英！岸英！ ） 【6 题答案】 【答案】 . b . d . b . a . c . a . b . c 【解析】 【详解】本题考查课文理解与填空以及文学文化常识积累。 （1）豆蔻年华，意思是指少女十三四岁。代指少女的青春年华。出自唐杜牧赠别诗。故选 b。 （2）丰子恺的手指一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用，刻画出了性格迥然不同的五根手指，最后以五根手指比喻人的全体，强调团结的重要性，表达了“团结就是力量”的人生道理。其中“体态秀丽，样子可爱”指的是无名指和小指。故选 d。 （3） “各宜知悉”的意思是每个人都应该知道了解的。该句子出自水浒传中
16、武松打虎一文，是庙前的榜文中的内容，说的是景阳冈上有老虎，劝诫行人小心，文末便是各宜知悉。故选 b。 （4）唐代杜甫闻官军收河南河北原文：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 译文：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。 其中“青春”指的是春天。故选 c。 （5） 呼兰河传是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索
17、，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤，以及这毒瘤溃烂漫浸所造成的瘟疫般的灾难。其中祖父的园子就是出自本书。 （6）从“沉寂” “沉沉地”可知这是静态描写。故选 b。 静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。 动态描写，动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。 （7） 青山处处埋忠骨全文以毛泽东的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛泽东收到电报后的
18、巨大悲痛；再写彭司令要求送回岸英遗体，而金日成主席要求把岸英葬在朝鲜的意见分歧，面对这两种抉择，毛泽东的矛盾心理，最后作出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定；之后写毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的批示。其中毛主席收到岸英牺牲的消息时，只说了一句话“岸英！岸英！ ” ，故选 c。 7. 按课文内容填写。 （1） 村晚牧童归去_，短笛无腔_。 （2）季羡林老先生写道： “我住的地方风光无疑是绝妙的”但还是强烈地思念故乡： “_”（引用课文里的一句话） （3） 自相矛盾 ，楚人是这样夸自己的盾： “吾盾之坚，_也。 ” （4）从本册的（综合性学习：遨游汉字王国里，你
19、获知的汉字知识，写一条，而且要有例子。 _ 【7 题答案】 【答案】 . 横牛背 . 信口吹 . 月是故乡明， 我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ . 物莫能陷 . 有一种形声字是在象形字的基础上创造出来的。例如： “蜀”最开始是蚕的象形。为了和其他象形字区分，就加上了部件“虫” ，有了“虫”作形符，原象形字就变成声符了。 【解析】 【详解】本题考查课文理解与填空。 （1）雷震村晚原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。 （2） “月是故
20、乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ ”出自月是故乡明 ，课文是通过讲季羡林小时候在家乡玩耍所见的美景,离乡后所见之月逊色于家乡之月,借月亮来寄托离乡后对家乡的思念。 （3） 自相矛盾这篇课文是一篇文言文寓言故事，课文主要讲了一个卖矛和盾的人，夸赞自己的矛和盾，他说的话前后互相抵触，不能自圆其说。这个故事告诉我们说话要前后一致，实事求是，不能夸夸其谈，自相矛盾。 “吾盾之坚，物莫能陷也也。 ”意思是我盾十分坚硬，没有什么东西能够穿透它。 （4） 可以选择自己熟悉的汉字知识作答。 如： 金文是指铸刻青铜器上的文字， 也叫钟鼎文， 始于殷商时期。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器
21、以钟为代表， “钟鼎”是青铜器的代名词。所以，钟鼎文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。答案不唯一，符合题意即可。 8. 写句子。 他走得好慢， （用一两句话把“慢”写具体）_ 【8 题答案】 【答案】并且每一步都走得很郑重。似乎迈了一只脚后需要思考另一只脚该怎么迈，想必蜗牛都不能比这更慢了吧。 【解析】 【详解】本题考查把句子写具体，学生注意平时要多练习。 后半句补充的句子要围绕“慢”来写，并且要能体现出“慢” ，可以运用比喻、夸张等修辞手法。如：他走得好慢，像是脚上戴了千斤重的铅球，每迈一步像特意放慢的动作，简直是比乌龟还要慢。 非连续性文本 相信你可以读更多。 还有很多中国古典名著等着
22、我们去阅读。 煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在三国演义中读到，从中领略历史的风云变幻。 鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲水浒传中到处都是英雄的豪情壮志。 宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫在红楼梦里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。 9. 读上面的图文，填写。 （1） 这图文是 “快乐读书吧” 的内容。 在课本的第_页。 给我们的学习任务是： _。 （2）文中提到了中国古典文学名著，有_、_、_等。 （3） 红楼梦展现了一幅_的盛大画卷。 （4）
23、图中抚着长琴的人是_， 草船借箭 中， 让人不得不赞叹他真是_（用课文中一个成语） ！ 10. 这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（ ） A. 英雄都成了神仙 B. 神奇的人物，神奇的故事 C. 英雄都随云雾而消逝了 D. 智慧和勇猛如同神仙 【910 题答案】 【答案】9. . 40 . 阅读更多的古典名著 . 三国演义 . 水浒传 . 红楼梦 . 封建社会大家族盛衰变化 . 诸葛亮 . 神机妙算 10. B 【解析】 【9 题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和概括。 （1）结合课本的内容进行分析，这图文是“快乐读书吧”的内容。在课本的
24、第 40 页。给我们的学习任务是：阅读更多的古典名著。 （2）根据文段的内容可以得出文中提到了中国古典文学名著，有三国演义 水浒传 红楼梦等。 （3）根据文学常识进行分析，图中抚着长琴的人是诸葛亮， 草船借箭中，让人不得不赞叹他真是“神机妙算” ，神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 【10 题详解】 本题考查的是对文段内容的分析和理解。 结合材料的内容四个人物都云雾环绕，画家这样处理是因为突出人物和故事的神奇效果。所以本题应该选择 B 项。ACD 三项说法都是不对的。 阅读理解。 厄运中的海伦 1880 年 6 月 27 日，
25、海伦凯勒出生在美国的一个小镇上。当海伦降生 18 个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。 她听不到 ， 看不见 。 她的眼前是 ， 耳边是 。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。 当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐，思想活跃。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明” 。 小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得
26、入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887 年，当海伦 7 岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸” “妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。 经过艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉丁五种语言。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著
27、名的作家，诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905 年，海伦先后发表了我的生活故事我的生活世界等自传小说，很快她独特的魅力使她成为一个世界闻名的人物。 11. 在第段的横线处选择恰当的句子。 （写序号） a死一样可怕的寂静 b无边无际的黑暗 c妈妈轻声哼的摇篮曲 d爸爸慈祥的面孔 12. 第段末尾句中的“光明”是指（ ） A. 阳光 B. 能看见东西 C. 家庭教师 D. 心灵的阳光 13. 第段主要写海伦学习的两件事，请用小标题形式概括写。 第一件：_ 第二件：_ 14. 读了第段后，你有什么感想？结合自己谈谈。 _ 【1114 题答案】 【答案】11. c d b a 12. D
28、13. . 学习用手指读盲文书 . 学习说话 14. 生活中，我们会遇到各种磨难，但只要不放弃，积极乐观地去面对，最终必定能够有所成就。 【解析】 11 题详解】 本题考查补充句子，注意联系上下文分析作答。 从第段中的“听”可知 c 项符合， “摇篮曲”用“听” ；从“看”可知 d 项符合， “面孔”用“看” ；结合文章中的 “海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人” 可知看不到任何东西， 所以眼前是无边无际的黑暗， 故选 b。听不到任何东西，所以耳边是死一样可怕的寂静，故选 a。 【12 题详解】 本题考查文章重要字词的含义。 结合文章内容可知，海伦从小因为意外又聋又瞎，成为一个残疾人，父母为她请了
29、家庭教师，希望海伦能够通过学习找到生的希望，找到自我，希望她能够对生活重新燃起希望，因此“光明”指的是心灵的阳光，故选 D。 【13 题详解】 本题考查段落内容的概括。 第段可分为两个部分。第一部分“小海伦是上床以后带着盲文书摸读。 ”写的是海伦在学习用手指读盲文书。第二部分“1887 年，当海伦 7 岁时然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。 ”写的是海伦学习说话。 【14 题详解】 本题考查对段落内容的理解。 第段中主要描写了海伦在经过艰苦卓绝的努力取得了成功，发表了自传小说，成为了世界闻名的人物。告诉我们即使身处黑暗也要积极乐观勇敢去面对，努力去改变。可围绕“积极乐观面对生活，
30、勇敢面对挫折”等角度作答。答案不唯一，言之有理即可。 15. 作文。 齐威王和田忌赛马，输了后很不服气，决定再来比一次接下去会怎么样呢，请你展开想象，写一写。 【15 题答案】 【答案】范文： 田忌赛马续写 自从上次齐威王输了之后，他一直不服气，于是去约田忌再比赛一次。 齐威王来到田忌家里，马上叫来田忌，齐威王说： “田忌卿家呀，上次是定规矩人不好，不算数，不如这次我们单人匹马不靠军师出来再比赛一次好吗？” 田忌说； “我早知道你不服气，好吧好吧。 ” 到了比赛那天， 一样是上等马对上等马， 中等马对中等马， 下等马对下等马同时出发！ “1、 2、 3 起跑！ ”不到三分钟，田忌骑的马已经不见
31、了！原来，田忌骑着上等马窜到另外一条道里，早已超过了齐威王的中等马。 然后齐威王奇怪了，他怎知道会在差不多到终点的地方，突然半路杀出个田忌来！看清事情后，齐威王生气极了，田忌什么都不顾，马上冲往终点，齐威王却猛然叫： “我赢了！ ” 有一位农夫走出来问齐威王： “你说你赢了，可是每人都看见田忌赢了，那你说说你赢的是什么？”齐威王骄傲地说： “我赢了，我赢的是诚信！ ” 【解析】 【详解】本题考查的是话题作文。 结合题干的内容进行分析，首先明确田忌赛马的故事，根据故事的经过进行具体的描写。注意语言完整流畅，进行具体的想象即可。 开头：点明故事发生背景，承接上文的内容进行简单铺垫。 过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。
