1、 20222022 年年广东广东省省中考语文模拟中考语文模拟试试卷卷 一、默写一、默写( (共共 1 1 题；共题；共 1010 分分) )1 （10 分）根据课文默写古诗文。 （1） （1 分）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陋室铭 ） （2） （1 分）张养浩在山坡羊 潼关怀古中用“ ， ”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。 （3） （1 分） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙 ） （4） （1 分）中庭生旅谷，井上生旅葵。 ， 。 （汉乐府十五从军征 ） （5） （1 分）请把王湾的次北固山下默写完整。 客路青山外， 行舟绿水前。 ， 。 ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。 二、
2、填空题二、填空题( (共共 1 1 题；共题；共 4 4 分分) )2 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1） （1 分）我母亲对我们的 ji j 生活感到非常痛苦。 （2） （1 分）不要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所 kung pin ，去看 看他的筋骨和脊梁。 （3） （1 分）汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名， r li gun r 。 （4） （1 分）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是 jio ru zo zu ，是出于无聊， 是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。 三、单选题三、单选题( (共共 2 2 题；共题；共 6 6 分分) )3 （3 分）下列句子中加点的
3、词语使用不恰当的一项是（ ） A在南粤大地，全民阅读的氛围一天比一天厚重，越来越多的人捧起了书本。 B中国行星探测任务被命名为“天问”，彰显了中华民族的文化传承。 C鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 D叶老师上古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，旁征博引，使人受益匪浅。 4 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、领者。 （“贡献者”“参与者”互换位置） B电视节目国家宝藏以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。 （把“遭受”改为“赢得”） C 长期吃外
4、卖快餐的人容易生病， 主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。 （在“容易”前加上“之所以”） D粤剧白蛇传 情郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统 文化的接纳与欣赏。 （删掉“随着”） 主观题 四、语段阅读四、语段阅读( (共共 1 1 题；共题；共 4 4 分分) )5 （4 分）阅读下面的文字，完成题目。 盛唐是中国古典诗歌的全盛时期。山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的春晓借雨后的落花抒写淡淡的怜惜，王维的竹里馆借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢。高适的别董大写挚友离别，洋溢着前程万里的信心；岑参的白雪歌送武判官归京描绘塞外奇观，
5、表现雪中送客的不舍和为国成边的豪情。山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌。 （1） （2 分）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过 28 个字。 （2） （1 分）根据材料内容，完成下面的对偶句。 田园骚客寄情山水， ， ；边塞诗人放歌风雪， 别董大诉说离情，抒发边人豪迈雄心。 五、文言文阅读五、文言文阅读( (共共 4 4 题；共题；共 1919 分分) )阅读下面的文段，完成下面小题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”
6、杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉
7、。 （选自列子 汤问 ） 6 （3 分）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾 B汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险 C操蛇之神闻之 菊之爱，陶后鲜有闻 D帝感其诚 臣诚知不如徐公美 7 （4 分）用现代汉语翻译下列句子。 寒暑易节，始一反焉。 甚矣，汝之不惠！ 8 （3 分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。 B文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。 C文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。 D愚公移
8、山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 9 （9 分）阅读下面的文段，回答问题。 （孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，祯每进谏。明曰： “寡人天子之弟，岂失于为王哉！” 祯曰：“恩龙不可恃，大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！” （选自旧唐书 文苑传 ） （1） （3 分）下列句子中加点词语解释不正确的一项是（） A不循法度（遵照） B恩龙不可恃（倚仗） C被捕而杖杀之（用杖） D以及于此（比得上） （2） （3 分）请用“/”给文中画线的句子断
9、句。 大王不奉行国命恐今之荣位非大王所保独不见淮南之事乎 （3） （3 分）结合选文，简要分析孔祯是个怎样的人。 六、现代文阅读六、现代文阅读( (共共 7 7 题；共题；共 2727 分分) )阅读下面的文段，回答问题。 蝗灾的蝗，是什么蝗 蝗虫，从名字来看就是虫中之“皇”。蝗灾自古以来就是人类文化中大灾难的代表之一， 这小小的蝗虫在古人的心目中是如此可怕，以至于在很多传说中，它们都被描绘成代表饥荒的魔鬼形象， 圣经启示录中就有这样的记载。 在我国的古籍中， 蝗灾的记录也比比皆是。 春秋 汉书 资治通鉴等等都有关于蝗灾的记载。蝗灾的发生关乎我们这个农业大国的根本粮食。因此自古以来蝗灾的出现都
10、受到无比重视。 蝗灾之所以可怕，在于蝗虫强大的繁殖能力、进食速度和迁飞本领。以沙漠蝗为例，在条件适宜时它们的数量会呈指数式增长：三个月之后增加 20 倍，六个月后增加 400 倍，9 个月后增加 8000倍。一平方公里的蝗虫群体能达到 8000 万只，这些蝗虫在一天之内就能吃掉相当于 3.5 万人一天口粮的农作物。当一个地区的食物被吃光之后，蝗虫们就会展开翅膀寻找新的觅食地。蝗虫的迁飞速度与风速有关，它们一天之内能飞越 150 千米的距离。 有的小伙伴会问：蝗虫不就是花园里面蹦跶的“蚂蚱子”吗？为什么小小的蚂蚱能造成这么大的危害呢？它能有多大能耐？ 那我们就先来揭一揭蝗虫的底。蝗虫属于直翅目昆
11、虫，和蟋蜂、蠡斯是近亲。我们身边常见的 蝗虫有棉蝗、飞蝗、稻蝗、负蝗、剑角蝗等等。在我国，形成蝗灾的主要蝗虫种类是东亚飞蝗，它是飞蝗的一个亚种。造成这次非洲蝗灾的蝗虫则是沙漠蝗，它们的长相和飞蝗有点像。在蝗灾爆发的时候，沙漠蝗能飞到海拔 2000 米左右的高度并随风迁飞，曾经有报道称一些沙漠蝗虫随着风越过了大西洋到达了加勒比地区。通常来说，沙漠蝗造成的危害主要在非洲的西部和北部、东非、中东、西亚各国、巴基斯坦和印度。当沙漠蝗造成的蝗灾最严重的时候，它们扩散的面积能超过 28 万平方千米，波及 65 个国家，约占全世界陆地面积的 20%和占世界人口十分之一的地区。而它们在衰退期的最大发生面积也达
12、 1600 万平方千米，波及非洲、近东及西南亚等地区的 35 个国家。 蝗虫喜欢干旱而炎热的环境，当干旱使得蝗虫的生存空间减少，蝗虫数量变得密集的时候，生物信息素就会使蝗虫们聚集在一起，集群迁徙寻找新的觅食场所，蝗灾也就产生了。 发生蝗灾的时候，蝗虫的天敌为什么不能把它们都吃掉呢？原因有很多。首先，蝗灾发生的时间很快，原本的食虫动物们不足以把所有的蝗虫都吃光。而要繁殖出更多的食虫动物，时间又不够，吃光了当地植物的蝗虫们早就迁飞到其他地方去了。另外，这些成灾的蝗虫有两种类型：散居型和群居型，而且这两种类型可以相互转换。中国科学院动物研究所的康乐院士带领的科研团队发现，当蝗虫变成群居型的时候，体内
13、会产生苯乙腈，这种物质会让食虫鸟类产生强烈的反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。如果饥饿的鸟执意捕食这些群居蝗虫，蝗虫还会迅速把苯乙腈转化成有毒的氢氰酸，进一步避免天敌的捕食。 这次蝗灾可能会影响到我们吗？专家表示，目前来看，蝗灾影响到中国的可能性比较小。高空中的低温是蝗虫难以忍受的，所以因为地理的阻隔，蝗虫群无法飞越喜马拉雅山脉，也就很难到达我国境内。历史上在我国形成的蝗灾大多都是由东亚飞蝗引起的，我们上面提到，这次蝗灾的成因是产于非洲的沙漠蝗，这种蝗虫还从未在我国境内引发过蝗灾。当然，对于这次的蝗灾也不能掉以轻心，必须防止蝗虫或者虫卵以随人、随物等其他方式进入中国国境。目前有关部门正在密切跟踪这
14、次境外蝗灾动态，我们不必太过担心。 （摘自“北京科学中心”公众号，有删改） 链接一：今年 2 月份“浙江 10 万只鸭子出征巴基斯坦灭蝗”的新闻一度冲上微博热搜。对此，中国经济网报道称，记者经多方求证，得到的回复是“胡说八道”“子虚乌有”。 链接二：另据央视报道，2 月 26 日，中国蝗灾防治工作组在巴基斯坦卡拉奇召开新闻发布会，专家组在回答当地媒体提出的中国政府是否会派大量鸭子到巴基斯坦来进行蝗灾治理时表示，从目前的考察情况来看，在巴基斯坦不适合采用这一技术，化学农药和生物农药的喷洒更有利于紧急治理巴境内的大面积蝗灾。 10 （3 分）下列对文章的内容理解，不正确的一项是（ ） A 沙漠蝗具
15、有很强的迁飞本领， 它的迁飞速度与风速有关， 它们一天之内能飞越 150 千米的距离。 B 当散居型蝗虫遇到天敌时， 体内都会产生苯乙腈， 这种化学物质会让食虫鸟类产生强烈的反感， 因此能够避免天敌的捕食。 C蝗虫喜欢干旱而炎热的环境，当干旱时，会集群迁徙寻找新的觅食场所。 D历史上在我国形成的蝗灾大多都是由东亚飞蝗引起的，沙漠蝗还从未在我国境内引发过蝗灾。 11 （3 分）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A第段运用举例子、列数字等说明方法，说明了蝗虫强大的繁殖能力、进食速度和迁飞本领。 B第段语言风趣、幽默，连用三个问句，引起读者思考，激发阅读兴趣，在结构上起过渡作用。 C第段主
16、要介绍了蝗虫的种类和沙漠蝗对我国以及其他国家造成的灾害。 D选文运用逻辑说明顺序，介绍了蝗灾的成因、种类、危害、以及对我国的影响等方面的内容。 12 （4 分）结合文章第段的内容，简要回答在巴基斯坦蝗灾大面积爆发的情况下，用鸭子治理蝗灾的不合理性的理由是什么？并提出你合理的建议。 阅读下文，完成以下小题。 卖馄饨的夫妻 张子影 30 多年前，我在南方某个小城生活。那时上小学，我家附近一条小街道上，紧挨着路口的道边儿有一个馄饨摊子。每天早晨母亲在送我上学的路上，都要带我去那里吃一碗馄饨。 卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨。滚开的汤里永远有两只滚动的大棒骨和十几只香菇。馄
17、饨下进锅里煮的时候，男人开始配料：先在碗底铺上一层洗净发好的紫菜、一小撮切得整齐的姜丝、拳头大的一片西红柿，洒上一小撮细盐、味精，撮上十几粒小葱碎，最后淋上几滴芝麻油。把这些做完，锅里的馄饨也就漂起来了。男人左手用漏勺将馄饨捞进碗里，右手紧接着将一大勺滚烫的汤浇下，黄的绿的白的紫的红的一碗，热气腾腾，香气扑鼻。这时候男人就会对女人轻声说：“阿宝，来” 女人笑嘻嘻地说一声：“好哩。”便将手在围裙上擦擦，双手将冒着热气的碗捧起，递到客人面前，说：“请。” 一碗馄饨 9 只，大小一致，个头均匀，一只只胖乎乎的，在碗里起伏。 买馄饨的人很多，在小城的这一片地方，这条街以及附近几条街的大人和小孩子们，每
18、天早上宁可多走十几分钟的路， 也愿意拐到这里来， 吃一碗他们的馄饨， 再热乎乎香喷喷地上班或者上学去。 几年后我上了大学。大学在另一个城市。大一暑假回来，看到他们还在那里，只不过食摊从挑的担子变成了小推车，用透明的玻璃做了小车厢，洁净的玻璃窗内，碗里铺着仔细洗干净的紫菜，新鲜的棒骨，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。 婚后的第一个春节，我回来，父母到车站接我们。那天下着雪，在火车站我搓着冰冷的手说，真想那对夫妻的热馄饨。母亲说，他们家里出了事，夫妻俩已经很久没有出来了。 出了什么事？ 男人在早起去买菜的时候被一辆送菜的小货车撞了，那天下雨，天黑，路很滑。 小货车司机当时就把男人送进了医院。司
19、机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说，你走吧。 男人出了院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿。 听了这话，我的心挺沉重。 但是那天在路口， 我又意外地看见那对夫妻的馄饨摊子。 还是那辆车， 小窗玻璃擦得洁净光亮，那馄饨还是那么鲜香、热乎。男人的声音有点哑，女人的眼睛是肿的。但是她把碗递到我手中的时候，还是浅浅地笑了，轻声地说：“请。” 我发现他们的头发都白了一些。白发在冷风中飘着。 胖乎乎的 9 只馄饨在黄的绿的白的紫的红的汤碗里上下
20、起伏。样子、味道，一点都没有变。 上个月，我带着孩子回去看望年迈的父母，母亲和父亲已经搬到了另一个小区。下高铁后，我对孩子说，我带你去一个地方。 还是那个路口，只是原先的小平房变成了高楼，路口添了大广告牌，那个推车变成了小食铺。母亲说，他们租了这间铺子早上卖馄饨，今天咱们来晚了，他们已经打烊了。明天早上来吧，我说。 为什么跑这么远来这里，他们的馄饨有什么特别吗？孩子问我。没有特别，这么多年了，他们一直是那个样子。 正在这时，我看到那个男人走出来，女人也走出来。女人关了灯，男人把一把锁挂在门上，然后挑起担子。女人一手端着盆碗，另一只手挽住男人的胳膊，跟着一拐一拐的男人往回走。 男人跛着腿，背更弯
21、了。他们的头发也更白了。他们就这样手挽着手，一直走进暮色里 （选自人民日报 ，有删改） 13 （2 分）阅读全文，按时间顺序概括“我”和卖馄饨的夫妻之间的故事。 上小学时 大一暑假 “我”发现卖馄饨的夫妻的食摊从挑的担子变成了小推车，但不变的是馄饨。 婚后第一个春节 “我”因听母亲说卖馄饨的夫妻出事而心情沉重，又意外见到他们依然卖馄饨。 上个月 14 （4 分）从描写方法的角度赏析第段画横线的句子。 15 （4 分）分析下面句子中加点词语的表达效果。 新鲜的棒骨，切得整齐的漂亮姜丝、西红柿和小葱碎。 听了这话，我的心挺沉重。 16 （5 分）请概括卖馄饨夫妻的性格特点。 七、写作题七、写作题(
22、 (共共 1 1 题；共题；共 5050 分分) )17 （50 分）请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇作文。 要求：问题不限，诗歌除外，不少于 600 字。 主观题 八、名著导读八、名著导读( (共共 1 1 题；共题；共 1010 分分) )18 （10 分）阅读名著，回答问题 西游记目录（摘选） 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十二回 唐王秉诚修大会 观音显圣化金蝉 第十四回 心 猿 归 正 六 贼 无 踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十
23、七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 （1） （1 分）唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。 五行山收孙悟空 流沙河收沙悟净 （2） （8 分）阅读第十四回选段，完成题目。 他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得扣尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。 整
24、部小说写到孙悟空三次离开取经团队， 选段写的是第一次。 请写出孙悟空另一次离队时的表现，结合选段说明他的成长变化。 答案与解析答案与解析 1 【答案】（1）草色入帘青 （2）峰峦如聚；波涛如怒 （3）无可奈何花落去 （4）舂谷持作饭；采葵持作羹 （5）潮平两岸阔；风正一帆悬；海日生残夜；江春入旧年 【考点】一般型默写；理解型默写 【解析】【分析】根据平时对古诗文名篇名句的积累答题，注意“聚、舂、羹、悬”的书写。另外还要注意不要多字，少字。最后一题不要改变句子的顺序。 故答案为：草色入帘青；峰峦如聚，波涛如怒；无可奈何花落去；舂谷持作饭，采葵持作羹；潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年
25、 【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。 2 【答案】（1）拮据 （2）诓骗 （3）如雷贯耳 （4）矫揉造作 【考点】音形相近字字形辨析 【解析】【分析】本题考查根据拼音写汉字的能力。 注意结合语境准确判断， 书写时要正确。 注意“拮、诓、贯、矫揉、作”等字的书写。 故答案为： 拮据 诓骗 如雷贯耳 矫揉造作 【点评】本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。
26、 3 【答案】A 【考点】近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配） 【解析】【分析】A.厚重：指丰富而贵重。本题用来形容阅读氛围，不恰当，故错误； B.彰显：是明显，显著，鲜明地显示的意思。 C.入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 D.信手拈来：多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。 故答案为：A 【点评】 本题考查正确运用词语的能力。 正确运用词语要注意以下几个方面： 准确理解词语的意思， 切忌望文生义；辨清词语的感情色彩；注意词语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分近义义词语；注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境
27、判断词语使用是否恰当。 4 【答案】C 【考点】语序不当；成分残缺；搭配不当；句式杂糅 【解析】【分析】ABD 修改正确。C 句式杂糅，这句话把“主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理”和“主要是油盐摄入过度以及饮食结构不合理造成的 ”，选择其中一种句式即可。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。 5 【答案】（1）盛唐是中国古典诗歌的全盛时
28、期，山水诗派、边塞诗派构成别样风貌（尤其突出） 。 （2） 竹里馆描绘悠闲（幽竹） ；表现隐逸者淡泊心境 【考点】筛选并整合文中信息；句子仿写 【解析】【分析】 首先要运用“答案在文中”的原则，从文中寻找关键语句进行归纳整理。语段大意很简单，主要写了山水诗和边塞诗。结合关键语句“山水诗清新闲雅，空灵淡泊”“边塞诗雄浑开阔，悲壮高亢”“山水诗派的牧歌情调与边塞诗派的英雄气魄，构成了盛唐诗坛的别样风貌”即可整理归纳出答案。 （2）从内容来看，“边塞诗人放歌风雪， 别董大诉说离情，抒发边人豪迈雄心”，这句话写对诗歌内容和感情的理解和感悟。在句式上，采用的形式是：作品+动词+主要内容，抒发（表现，表达
29、）思想感情。另外注意上下句字数相同，词性相同、平仄相对。 故答案为：盛唐是中国古典诗歌的全盛时期，山水诗派、边塞诗派构成别样风貌（尤其突出） 。 【示例 1】 竹里馆描绘悠闲（幽竹） ；表现隐逸者淡泊心境 【示例 2】 春晓抒写落花，表达爱花者怜惜之意 【点评】本题考查提取关键信息的能力，答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来。 本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：话题：是沿用原来话题，还是变换话题。修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。内容：例句写
30、了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等。 【答案】6C 7冬夏换季，才往返一次。你也太不聪明了！ 8B 【考点】归纳内容要点，概括文章中心；分析概括文中人物的性格特点；概括文章给人的启示和道理；文言文翻译；一词多义 【解析】【点评】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容和句子的意思来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并积累文言词语一词多义。 文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文
31、中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。 在读懂文言文的基础上，根据题干的要求从文中筛选出相关信息进行分析，对每一个选项进行仔细辨别。 【附参考译文】 太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。 北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道， 于是集合全家人商量说： “我跟你们尽全力铲除险峻的大山， 使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说
32、，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”
33、河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 6本题考查文言实词的理解。 A句意：河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事。止：使停止，阻止。句意：狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。止：通“只”，仅有； B句意：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。固：顽固。句意：巩固国防不能靠山河的险要。固：使坚固，巩固； C句意：手中拿着蛇的山神听说了这件事。闻：听说。句意：对于菊花的喜爱，陶渊明以后
34、就很少听 到了。闻：听说。二者一样； D句意：天帝被愚公的诚心感动。诚：诚心。句意：我的确知道自己不如徐公美。诚：的确、确实。故选 C。 7本题考查翻译文言句子。注意：易：交换。始：才。反：通“返”，往返。甚矣，汝之不惠：主谓倒装句，应为“汝之不惠甚矣”。惠：同“慧”，聪明；不惠，指愚蠢。 8本题考查对选文内容的理解。B.妻子并没有嘲笑和阻止愚公，她只是“献疑”，“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”，可见她并不反对移山，只是提出可能面对的困难，让愚公对此有正确的认识和打算。故选 B。 9 【答案】（1）D （2）大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎
35、（3） 孔祯是一个秉公执法的人， 从他杖杀李明身边欺凌百姓的大可以看出； 不畏强权， 敢于进谏的人，从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出.” 【考点】概括理解文中人物形象；文言文断句；常用文言实词 【解析】【分析】ABC 解释正确。D 选项中“及”是“达到（某种程度）”的意思，不是“比得上”。 首先要理解句子的意思，然后再根据句意及句子的语法结构断句。这句话的大意是：大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”据此可知这句话正确的断句方法是：大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎。 短文中的孔祯是唐高宗时苏州的长史。但李明是唐高宗的弟弟
36、曹王。曹王李明不遵守法令制度，孔祯多次劝谏李明要遵守法令制度，由此可以看出他是一个不畏强权，敢于进谏的人。孔祯身边有人欺负百姓，孔祯不徇私情，把这些人抓起来杖打死。由此可以看出他是一个秉公执法的人。 故答案为：D 大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎 孔祯是一个秉公执法的人，从他杖杀李明身边欺凌百姓的大可以看出；不畏强权，敢于进谏的人，从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出.” 【点评】本题考查对常见文言实词意义的理解能力。解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆。如文言实词可从词类活用、古今通假、古今异义、一词多义等多方面归类。解题时，如遇到课本中学过的，
37、可运用联想法，结合语境分析比较做出选择。 本题主要考查文言文断句的能力。做这样的题，首先要掌握文言断句的一般方法：从特殊标志词切入： 1.句首标志词：发语词或叹词：夫、盖、若夫、嗟夫等；时间词：是时、昔者、既而等；谦词：下官、窃、寡人等；人称代词或指示代词：吾、余、予、尔等；疑问词：何、孰、安、胡等；复音虚词：然则、是故等。2.句中标志词：以、于、为、而、则等连词。3.句尾标志词：语气词：者、也、矣、哉、耳、乎等；复音虚词：而已、奈何、也夫、矣哉等。4.对话标志词：曰、 云、语等。 本题考查通过具体语句分析人物形象的能力。 解答此类题， 要学会抓住人物的各种刻画手法来分析，学会从故事情节中来分
38、析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。 【参考译文】 孔祯，唐高宗时为苏州长史曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，哪里就会有失于为王呢！”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”。李明听后不高兴。李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死。李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中（今湖南沉陵西） ，曾对人说：“我愧悔没有听孔长史的话，以至手有这样的下场！ 【答案】10B 11C 12理由：首先，蝗灾发生的时间很快，鸭子不足以把所有的
39、蝗虫都吃光。 另外，这些群居型成灾的蝗虫体内会产生苯乙腈，这种物质会让鸭子产生强烈的反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。 建议：在巴基斯坦蝗灾大面积爆发的情况下，建议用一些紧急措施，比如釆用化学农药治理和微生物农药等生物防治措施，大规模用飞机喷洒的方式快速有效控制蝗灾。 （其他言之成理的建议亦可。 ） 【考点】把握说明顺序；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型；分析说明方法及其作用 【解析】【点评】本题考查对文章内容的理解和概括的能力。解答此类题,要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括
40、回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项 ,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。 本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力； 筛选并整合信息的能力。 做这样的题， 要求学生： 认真阅读文章， 理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。 本题考查对文章内容的筛选与概括能力。解题时要认真
41、审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。本题考查提出建议的语言表达能力。此类题属于展示个性与创新意识的题目。答题时首先要仔细分析存在的问题，然后再根据存在的问题提出合理化的建议。 10B 根据第段“当蝗虫变成群居型的时候，体内会产生苯乙腈，这种物质会让食虫鸟类产生强烈的 反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。如果饥饿的鸟执意捕食这些群居蝗虫，蝗虫还会迅速把苯乙腈转化成有毒的氢氰酸，进一步避免天敌的捕食”可知“当散居型蝗虫遇到天敌时，体内都会产生苯乙腈，这种化学物质会让食虫鸟类产生强烈的反感，因此能够避免天敌的捕食”的说法错误。 故答案为
42、：B 11C 根据第段“在我国，形成蝗灾的主要蝗虫种类是东亚飞蝗，它是飞蝗的一个亚种。造成这次非洲蝗灾的蝗虫则是沙漠蝗，它们的长相和飞蝗有点像”可知“沙漠蝗对我国以及其他国家造成的灾害”的说法不正确。 故答案为：C 12根据第段“发生蝗灾的时候，蝗虫的天敌为什么不能把它们都吃掉呢？原因有很多。首先，蝗灾发生的时间很快，原本的食虫动物们不足以把所有的蝗虫都吃光。而要繁殖出更多的食虫动物，时间又不够， 吃光了当地植物的蝗虫们早就迁飞到其他地方去了”可以概括出： 首先， 蝗灾发生的时间很快，鸭子不足以把所有的蝗虫都吃光。 根据第段“中国科学院动物研究所的康乐院士带领的科研团队发现，当蝗虫变成群居型的
43、时候，体内会产生苯乙腈，这种物质会让食虫鸟类产生强烈的反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。如果饥饿的鸟执意捕食这些群居蝗虫，蝗虫还会迅速把苯乙腈转化成有毒的氢氰酸，进一步避免天敌的捕食”可以概括出：这些群居型成灾的蝗虫体内会产生苯乙腈，这种物质会让鸭子产生强烈的反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。根据链接材料二“从目前的考察情况来看，在巴基斯坦不适合采用这一技术，化学农药和生物农药的喷洒更有利于紧急治理巴境内的大面积蝗灾”可以概括出：在巴基斯坦蝗灾大面积爆发的情况下，建议用一些紧急措施，比如釆用化学农药治理和微生物农药等生物防治措施，大规模用飞机喷洒的方式快速有效控制蝗灾。结合蝗虫的繁殖及迁飞特点等提出合
44、理化的建议，言之有理即可。 故答案为： 理由：首先，蝗灾发生的时间很快，鸭子不足以把所有的蝗虫都吃光。 另外，这些群居型成灾的蝗虫体内会产生苯乙腈，这种物质会让鸭子产生强烈的反感，也就不喜欢再捕食蝗虫了。 建议：在巴基斯坦蝗灾大面积爆发的情况下，建议用一些紧急措施，比如釆用化学农药治理和微生物农药等生物防治措施，大规模用飞机喷洒的方式快速有效控制蝗灾。 （其他言之成理的建议亦可。 ） 【答案】13 母亲每天早晨带“我”到卖馄饨的夫妻那里吃一碗馄饨。 ； “我”趁带孩子回家看父母的机会，带孩子去吃馄饨，再一次看到这对卖馄饨的夫妻。 14运用动作描写，表现了男人配料的娴熟和对顾客的热诚。 15“整
45、齐”写出了男人做工的精细，表现了对男人的赞美之情。 “沉重”体现了“我”对卖馄饨夫妇的担忧，表现了“我”对他们的关心。 16诚信经营、热情待客；同甘共苦，相濡以沫；为他人着想。 【考点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；描写；动作描写 【解析】【点评】 解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，概括归纳出符合题意的答案。 考查句子赏析。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写
46、有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写） 、心理描写、神态描写。 赏析词语的表达效果可从以下几方面入手： 修辞角度；表现手法；富有表现力的词语本身：如词语的感情色彩（贬词褒用、褒词贬用） ，词语的语体色彩（方言、口语、书面语） ， 叠词的节奏韵律美， 形容词的生动优美，动词的具体凝练传神 答题模式：效果词（形象生动、准确传神等）+结合词语的语境义+作者的思想感情。 联系句子所涉及人物的深层感情，有时还要考虑作者的感情。 分析概括人物形象的方法：从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质
47、、性格等的词语；联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。 13本题考查梳理文章情节。“我”上小学时习惯去吃这对夫妻摆在路边卖的馄饨；上大学后，暑假回来发现他们的担子变成了“小推车”； 上个月， “我”特意带孩子去吃馄饨， 得知他们的餐车变成了小食铺，馄饨虽然没有吃成，但看到两人相伴而行，不禁为他们的真情而感动。据此提炼概括即可。 14考查句子赏析。运用“捞”“浇”等动词，生动形象写出卖馄饨的男人熟练的下馄饨的动作，表现他对顾客的热情。 15本题考查赏析词语表达的作用。整齐，说明“切得整齐”说明姜丝、西红柿、小葱切得非常好，表现了男人切姜丝、西红柿、小葱时非常精细，用心。表达了作者对卖馄饨
48、男人的赞扬。 “沉重”是“我”听了男人的经历后的感觉，表现“我”听了男人的故事后心情并不好，说明“我”对男人他们夫妻的关心、担心。 16 本题考查分析人物形象的能力。 要结合具体的内容进行分析。 从第段“卖馄饨的是一对年轻夫妻，男人煮汤、下馄饨、配料，女人包馄饨”、第段“男人对女人永远是和气的，声音很轻地说：阿宝，来第段女人总是笑嘻嘻地说：好哩”可知，夫妻两人卖馄饨分工有序、配合默契，男人说话时和气、轻柔，女人笑脸回应，可见他们配合默契，夫妻关系和谐。从第段“馄饨里的肉是新鲜的，煮汤的棒骨是新鲜的，姜丝、西红柿和小葱也是新鲜的”、第段“在寒暑假期间，大人们上班去了，孩子们没人带，每天都有小孩子
49、围着他们的摊子打闹。男人也不恼，笑嘻嘻地看孩子们玩。半晌午的时候，谁家的孩子捏着大人给的钱来吃馄饨，递上来的钱差了一角五分的，男人也不计较，还是那样配料，煮馄饨，冲汤。鲜香的一碗，9 个馄饨一只不少地上下起伏。女人会将碗吹了又吹，待摸着汤碗温 热不烫手了，再端给孩子”可知，他们的馄饨食材新鲜，味道好，分量足，服务热情，不计较在摊位边打闹的孩子和他们缺少的钱，贴心地等馄饨不烫了再给孩子吃，可见他们手艺好，服务热情周到。 从第 段“小货车司机当时就把男人送进了医院。司机是个老实的乡下农民，把男人送进医院后，第三天就回乡下，先卖了地里的菜，又卖自家圈里的猪和羊。男人住院住到第三个月，听说小货车司机要
50、让读高中的儿子辍学打工去挣医药费，男人沉默了半天后，对小货车司机说，你走吧”。 第段“男人出了院，多年的积蓄都花光了，还伤了一条腿”可知，他们得知肇事司机要让孩子辍学给自己挣医药费，男人不再让其承担医药费，花光了自己的积蓄，可见他们朴实、厚道、善良。 夫妻二人食摊由担子到小推车又到小食铺的变化，说明他们生意越做越好，他们虽然身体有缺陷，但自强自立、勤奋劳动，可见他们生活态度坚强、积极、乐观。 17 【答案】【参考例文】略 【考点】全命题作文 【解析】【分析】从标题来看，“创意”是写作的核心要点，创意可以来源于精巧的设计、先进的科技和华丽的演出，也可以来源于家人与朋友间独特的交往细节、生活与学习
