2021年广东省广州市南沙区六年级下期末语文试卷(含答案)
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1、20212021 年广东省广州市南沙区六年级下期末语文试卷年广东省广州市南沙区六年级下期末语文试卷 一、看拼音写词语(一、看拼音写词语(1010 分)分) po q b xu x shui kn b qng f ji rn p jn ln y hn h fn y 二、查字典,填空(二、查字典,填空(4 4 分)分) “卓”用音序查字法应先查音序_再查音节_用部首查字法应先_查部首,再查_画。 “卓”的解释有:高而直;高明。在“卓越”中“卓”应选第_种解释;在“卓立”中“卓”应选第_种解释。给“卓”加上新部首变成新字,可以是_、_ 三、将下面四字词语补充完整,并按要求完成练习(三、将下面四字词语
2、补充完整,并按要求完成练习(8 8 分)分) 过( )不及 出生入( ) 司空见( ) 兴高( )烈 精兵( )政 喜出( )外 ( )而不舍 自( )弗如 (1)词语是含有两对_(近反)义词的词语。请你再写一个含有这种特点的四字词语:_ (2)与词语一样形容人兴奋、高兴的四字词语有:_ (3)在学习文言文学弈的时候,我知道了“弗”有“_”的意思,所以词语的意思是_ 四、选择题(四、选择题(1414 分)分) 1.下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )。 A.娴熟 熟练 B.含糊 糊弄 C.勉强 坚强 D.刚劲 起劲 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.司空见贯 鱼惯而出 B.独
3、出心载 不耻下问 C.积劳成疾 铺天盖地 D.绕有趣味 美不胜收 3.下面各项中的“虚”和“虚弱”的“虚意思相同的一项是( )。 A.虚假 B.虚脱 C.虚心 D.谦虚 4.下列各项中对病句病因的分析或修改意见有误的一项是( ) A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(语序不当, “听取”和“讨论”互换) B.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语,删掉“使”字) C.建国七十年来,中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配, “改革”换为“提高”) D.昨天下午,他们整整开了一天的会。(前后矛,将“整整”改为“足足”) 5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是(
4、 ) A.人生就像一支蜡烛,从顶燃到底,直都是光明的 B.太阳一出来,地上就像着了火。 C.如往常一样,他径直走向了那家餐馆。 D.小秧苗整整齐齐地排着队,向春风老师点头,鞠躬。 6.下列哪一条俗语运用不恰当?( ) A.这里没有外人,你用不着遮遮掩掩,还是打开天窗说亮话”吧 B.这个事情别人都觉得我做得好,只有你总说这不好那不好,真是“鸡蛋里挑骨头” C.只有善于吸取教训,才能积累人生的智慧正如俗语所说“吃一堑,长一智” D.班长竞选,一贯默默无闻的他居然报名了这不是“蛤蟆想吃天鹅肉”么? 7.诗句“我劝天公重抖擞” “要留清白在人间”片冰心在玉壶” “万物生光辉”与题日依次对应的一项是(
5、)。 A.石灰吟 已亥杂诗 长歌行 芙蓉楼送辛渐 B.石灰吟 已亥杂诗 芙蓉楼送辛渐 长歌行 C.已亥杂诗 石灰吟 芙蓉楼送辛渐 长歌行 D.(已亥杂诗 石灰吟 长歌行 芙蓉楼送辛渐 五、按照课文填空(五、按照课文填空(8 8 分)分) 1.过去的日子如_,被微风_,如_,被初阳_。 2.本学期,我们认识了许多人物,如_的李大钊,_ _的张思德等;还从匆匆一文中明白了_ _;知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理_ 。 3.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。一年四季,诗意无处不在。春天漫步郊野,不觉吟诵“天街小雨润如酥,_”;清风里赏月,忍不住感叹“春风又绿江南岸,_”;
6、当我们遇到挫折或困难时,我们会想起竹石中的“_, ”;遇 到老人哀叹岁月催人老时,可以借用浣溪沙中的“_ _,_ _”米劝慰他。 4.一人虽听之,一心 , 。 六、课外阅读理解(一)共六、课外阅读理解(一)共 1212 分分 欣赏是一种善良欣赏是一种善良 1852 年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈,但是屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿: “你的第
7、一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写猎人笔记 的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说: “这位青年人( )能继续写下去,他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂,他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家,他就是列夫托尔斯泰。 社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志
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